自来水作文

2021-02-25 关于水的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的自来水作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自来水作文 篇1

  今天我们来到萧山第三水厂,参观自来水的生产过程。

  首先我们来到一级泵房。讲解员叔叔说,第三水厂的水源来自三江口,从那边的取水口引来的水进入水厂,要先加絮凝剂,预加氯,进行初步处理。经絮凝反应处理过的水通过道管流入沉淀池,进入原水净化的第二阶段。水流入沉淀区后,缓慢地流向出口区。水中的颗粒沉于池底,污泥不断堆积并浓缩,定期排出池外。然后水就进入过滤阶段,通过滤料层的黏附作用截留水中的悬浮颗粒,从而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机物、细菌、病毒等,使水更加澄清。过滤后的水经二次加氯来到半地下的清水池,经二级泵房提升达到一定的水压,再通过输、配水管网将清洁的自来水送到千家万户。

  一路参观下来,我才知道原来我们平常用得最多的自来水原来生产过程这么复杂,这自来水可不是“自来”的,是经过千辛万苦才从钱塘江跑到我们千家万户的水龙头。所以我今后要更加珍惜来之不易的水,注意节约用水。

自来水作文 篇2

  今天是一个平平常常的星期四,但对三年级来说,是个特殊的日子,因为今天下午我们全体三年级要去参观自来水厂了!

  我们盼星星盼月亮,终于盼来了下午。广播声一响起,同学们就跑到前操场等着集合。这时,杨主任开始讲话:“同学们老师们,待会走在马路上要靠右行,队伍要整齐……”于是我们排着整齐的像长龙一样的队伍走向自来水厂。路途中,每当有人累了杨主任就喊:“停下来休息一下!”走着走着我们就来到了自来水厂。

  杨主任喊了一声“停”,然后说:“待会按各班顺序一班一班的参观,抽水、过滤、沉淀、消毒、送水都会有老师给你们讲解,现在从一班开始。”我们等了一会儿,就开始参观了。我们沿着楼梯来到了楼上,这里是过滤净化的地方,有许多池子构成。池子很深,据说这里深六米呢,我们都很小心。水从一个池子流过另一个池子里,先是混凝,然后是沉淀,最后过滤,逐渐变得干净了。接着我们跟随老师来到消毒的地方,由英语老师给我们讲解。英语老师说:“大家看到我身后的这台机器了吗,我们的自来水就是由它来消毒的。”大家非懂似懂的点了点头,就前往送水的泵房了。我们看到了很多机器和管子,机器发出很大的轰鸣声。老师说:“我们家里用的喝的水都是通过这些管子来输送的。”大家都发出惊呼:“原来是这些管子帮的忙呀!”随后,我们又回到了出发点。

  等六个班都参观完了,杨主任说:“现在我们要回去了,跟叔叔阿姨们再见吧!”我们便又排着队伍回到了教室。

  今天虽然走了很多路,但我们学到了很多知识。我想,我们以后一定要节约用水,保护我们的地球。

自来水作文 篇3

  今天妈妈带我去新华书店,我看了一本科学书在这本书里我看到了我们吃的自来水的净化过程,在现今人类生活的地球上,想要找到可供人类直接饮用的水源,几乎成立犹如海底捞针般困难的任务。原因与即便是看起来很纯净的水,也有可能含有过量的微生物,甚至是对人体有致命影响的病菌。而这也正是过去以地下水或河川做为饮用水的人类,会患霍乱等传染病的原因之一。不同于以往,如今除了少数国家外,几乎所有的国家均是通过供水系统提供干净的自来水供国民饮用。

  现在就来看看我们平日饮用、使用的`自来水到底是经过那些过程而制得。事先通过设置于江河或湖泊地下的抽水口,以非常强大的压力将水抽到地面的设施。此时,从取水口——家絮凝剂——反应沉淀池——过滤池——活性炭吸附池——清水池——投药消毒——配水泵——用户。

自来水作文 篇4

  盼星星、盼月亮,终于盼来了这一天。在这一天我们去了自来水公司开了开眼界。 上了学校租的公交车。一路听音乐......终于到了!车里乱得像马蜂窝似的,一下子就挤了出来。 进入自来水公司后,就是空空的一片,什么也没有。我们上了楼梯后,映入眼帘的是那整齐的,正方的水池有好几排。

  往下一看,居然是脏污的泥水,褐色的水面上还浮着很多的泥巴,我的胃里立刻翻江倒海,感觉特别恶心。从我们做介绍的叔叔那里,我们知道些水都是从汉江来的,流了三十二公里才流到这里来。可见,水来的不容易啊!可是这些泥水是怎样变成平时我们喝的水呢? 我接着跟队走,看到那有一个很窄的地方高七八米,我把头望到下面去,看见了水,和几十个像煤气开头似的东西在水面上,但比煤气开头大100倍。这是吸泥机。

  吸泥机工作的时候发出一种声音,不一会功夫泥巴全部浮在水面上,干得不错,这是第二道工序。另一边是很大很大的水池,如果把它装成游泳池的话,一定非常气派。不过池子里有一些锯齿形状的东西,水通过缝里流到室内去。这是第三道工序。 哎!写的可真是累,可见水来得真不容易,我以后一定要节约用水,我可不想让最后一滴水成为我们的眼泪!

自来水作文 篇5

  12月10日,星期六上午,我们《饮用水的调查与研究》课题小组。我们的指导老师就带着小组成员,来到事先预约好的舟山市自来水厂参观,师生9人来到自来水厂主要内容是;参观水的来源与水的检测。

  我们到了舟山市自来水有限公司,自来水公司派来一位有经验的阿姨,给我们做向导。这位阿姨是自来水厂多年以来的老员工,她对自来水厂的每一个环节都非常熟悉,就有阿姨带我们参观与讲解。首先阿姨带我们去了原水进来的地方,看到了一个个方形的大水池,水池的很浑浊,怎么可以饮用呢?心里难以理解,这么脏的水怎么才能处理干净呢?这种水一旦饮了,给人们带来多大危险啊?阿姨就开始讲解我们听,我们边听边做记录。阿姨说所谓的原水就是大陆的水,比如,河水,溪水,水库的水等。先把原水进来----预处理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化铝----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂滤池----活性炭滤池----后置砂滤池----清水池----用户(出厂)。经过这么多的程序和过滤,才能看到清澈的水,真不容易啊!

  从原水的浑浊清澈,我们的心里还是有疑惑,于是,阿姨带我们去了化验室采取水样做了一个检测。拿出试管.滴管.烧杯,取100毫升的水,加入5毫升1+3硫酸溶液,加入10毫升高猛酸钾,然后再火热100度加热30分钟。之后,我们还了解了怎样分辨一杯水是否清澈:1、看它的色度;2、闻它有没有臭味;3、看它的浊度。

  啊!今天学到的可真多啊!而且,这些知识都是在学校学不到的。

自来水作文 篇6

  今天,我们班去自来水公司参观了,记住,只有我们班哦!我们现在教室里集合。我和卢天一去的时候,看见胡老师在门外,等我们快要走间教室的时候,胡老师就连忙说:“快进去,就差你们两个了!”我们就进去了。

  终于上车了!我们带着兴奋劲儿涌上了车。到了目的地,我们都下车了,那里的各各工作人员向我们问候并介绍自己,每个老师的脸上都带着验室,我见到了一些我从没见到的东西。其次,我们到会议室里去开会。幸亏我去得早,要不就没地儿做了。老师主要是讲了一些水的好坏和那种水最健康、水的一些现象对我们人体有没有害等。

  我们分组实验我们分成四个组,我可真幸运,我和曹雨夏卢天一在一个组,我们先参加了一个试验,那个实验是做水里的杂质,如果在2—6的话,那就正常;第二个实验是将水变颜色,原本是淡紫色,阿姨一边向淡紫色的水里第一种液体一边摇晃着杯子,过了好一会儿,就在那一瞬间,淡紫色变成了浅蓝色,好神奇,,好像是在变魔术;第三个实验是讲细菌,细菌好难闻,有一股又酸又臭的味道,阿姨跟我们讲:“如果这个盒子里有一百个细菌了的话,那么,说明这个水质已经受到污染了。”最后一个试验是测水的触电力。

  我们做完试验,就恋恋不舍的上了车,离开了。

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