在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的神奇的水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的水作文1
蜜蜂和蝴蝶在花园里相遇了。蝴蝶看见蜜蜂的手里有一个瓶子，就问：“这是什么？”蜜蜂说：“这是神奇药水，是别人送给我的，我们来试试吧！”
“先滴花朵吧！”蝴蝶说。蜜蜂把一滴神奇药水滴在一朵还没绽放的玫瑰花上，忽然奇迹出现了，玫瑰花闪着金光，接着玫瑰花变成了一朵五颜六色的花，真是美丽极了!
它们把神奇药水滴在小草上，小草就马上变绿变高了。
蜜蜂想：这个药水能喷植物，那可以喷我们自己吗?蜜蜂试着把神奇药水朝自己和蝴蝶身上都喷了一点，啊!蜜蜂和蝴蝶都飞上天空了。
它们在天空中飞来飞去，蜜蜂把神奇药水喷向白云，白云就变成了棉花糖。
飞呀飞呀，它们飞累了，蜜蜂想：我们还能回家吗？蜜蜂于是又把神奇药水喷在自己和蝴蝶身上，蜜蜂和蝴蝶慢慢地降了下来，落在了地面上。蜜蜂拍拍自己的胸口说：“好险！差点就要在天上陪小鸟了。”
神奇的水作文2
今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅，听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到，不一会儿那位“厉害”的老师来了，原来他是沈老师。
沈老师先介绍了他自己，接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，问我们：“这个瓶子里的水会倒出来吗？”我们异口同声地说“会！”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在 ，然后用牛皮筋绑上，最后用牙签戳了一个大洞，他大声地问我们：“现在水会倒出来吗？”“不会！”我回答道，“为什么不会倒出来呢？”沈老师接着问我，“表面张力把纱布吸住之后，杯子里面密闭空间，倒过来之后和大气压强是一样的，不存在压力差，所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。
过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝，我们连忙说“沈老师，不能喝！”因为从科学的角度来讲，不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管，蘸取了蓝色的东西一吹，吹出了一个个又大又圆的蓝色泡泡，真神奇。
通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等，真是太神奇了。
神奇的水作文3
这节是语文课，倪老师走进了教室，拿出一张长方形的白色纱布，上面还有上千个小孔，这时，老师开口说道：“我听说这块纱布有一种很特殊的魔法，就是防水。”大家听了这话都被震住了，嘴巴张得比苹果还大，眼睛瞪得跟蜘蛛那么大似的。有的人说：“不可能，我可不相信这纱布有那么神奇。”有的人也就半信半疑，心想：“这块纱布有这么神奇？”
老师笑了笑，拿起那块布，让同学帮她盛了杯水。现在，倪老是左手拿着纱布右手拿着一个空瓶子，又在那个空杯里装了半杯水，把纱布用牛皮筋固定在杯口，我们的眼睛也就想被磁铁吸引了，死死的盯在那里。
最最重要的时刻到了，老师在一瞬间把杯子倒了过来，虽然知道除了一点点水，但第二次，老师把杯子里的水装满，用同样的方法固定纱布，但这回，连一滴水都没滴下来，神奇吧！
后来我们才明白纱布之所以能防水，是因为谁的表面张力的缘故，大自然真是太神奇啦！
神奇的水作文4
我们人类如果离开了水，就像鸟儿失去了翅膀，花儿失去了阳光。现在我国有很多地方都处于缺水的状态，记得电视上做的关于保护水资源的广告：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。可是却有很多人不知道节约用水，并且还振振有词：宇宙不是很大吗？当地球上的水资源枯竭时，我们移居到别的星球上去不就行了。
可是，真的有适合人类居住的第二个星球吗？科学家已经证明了，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，原因就在于在别的星球上没有找到水资源，人类无法在上面生存。
我不敢想象假如地球没有了水会是什么样子？难道人们真的要到地球上只剩下最后一滴水的时候才会感到水的重要性吗？才知道节约用水吗？只不过那是真的已经太晚了，所以我们应该从自我做起，从身边的小事做起，节约用水，保护地球上的水资源。
我想拥有一滴神奇的水，一滴不会让地球上的水资源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可将山川湖泊注满，让生命的源泉奔流不息。
晚上，我做了一梦，梦到我变成了一滴神奇的水，洒遍祖国的每一个角落，滋润着祖国的山山水水。
神奇的水作文5
今天的第一节语文课，童老师的举动让我们在场的同学都大吃一惊！
上课铃响了，同学们都跑回自己的座位，等老师来上课。老师一到教室门口，同学们的目光就齐刷刷的落到了童老师手上的科学材料上。一看到科学材料，同学们就纷纷说了起来：“这明明是语文课，为什么要拿科学材料呢？”教室里立刻传来了一阵议论声。童老师让大家安静下来问：“你们有什么问题吗？”“这节明明是语文课为什么变成科学课？”我高声地说道。老师什么也没说，只是问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们同学有的说会浮起来，有的说会沉下去。到底谁对谁错马上就知道了，童老师把土豆放了下去，结果土豆沉在水底没有浮起来，老师把水放到对面的花园，用烧杯换了一杯水。老师又问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们仿佛已经知道了答案，一起说浮起来。老师把土豆放进水里结果真的.浮起来了。老师问：“为什么会这样？”有同学说：“因为水里面有盐，老师又用一只酒精灯烧着，水过了一会水变成了盐。原来只有盐就能让东西浮起来。
这节语文课让我知道了盐的密度一增加就能让东西浮起来。
神奇的水作文6
我们大家肯定都知道，水是清澈的，无色透明的，但这次的实验课，水竟然在我们的眼皮子底下变了色！让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧！
实验前，我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了，同学们目不转睛地盯着老师的一举一动：首先，老师将开水倒入一号杯子中，再放入切好的紫甘蓝，然后用筷子搅拌，杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪，意料之中！”有同学自信地说道。接着，老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中，在二号杯中倒了一点醋，水竟然变成了红色！这是为什么？同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色，同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中，“是蓝色！”同学们异口同声地说。
实验结束了，老师告诉我们，紫甘蓝水遇到酸会变红，遇到碱会变蓝，同学们这才恍然大悟。通过这个实验，我懂得了，科学真的很神奇，我要好好学习，去发现更多神奇、有趣的东西！
神奇的水作文7
我早就听说诺水河是一处人间天堂，我梦寐以求去那儿旅游，一听同学说诺水河心里就痒痒的，终于有一天我来到了美丽的诺水河。
一路上，我看见了一座座高耸入云的大山，清澈见底的河水，还有许多万紫千红的小花可美了。在一个小村庄的小河上，有一圈带淡黄色的圣水，听村民说这圣水可以美容，治病，我不禁更加喜欢这诺水河了。
终于到了诺水河，我一到就拉着爸爸妈妈的手向购票处跑去，因为马上可以去漂流了。我们买完门票就上船了，一上船就听见了急促的水声，就像狮子在咆哮一般，太可怕了，船开始漂流了，眨眼间我们就进了一个伸手不见五指的山洞，漂了一会儿我们来到了第二阶，船顺水滑下去，把我吓得大叫。
漂流完了，我们又来到了远近闻名的中峰洞，一进洞口一阵清凉的风就向我迎面扑来，开始我还觉得很凉爽，过了一会儿，我就冷得发抖了，我看见了许多千奇百怪的钟乳石，有的像齐天大圣孙悟空，有的像玉皇大帝，还有的像如来佛祖，还有一个天梯，我一直往上走，就看见一座迷宫，可好玩了。
这不愧是神奇的诺水河。
神奇的水作文8
“耶！我成功了！”在我的实验室中，我发现了一种神奇的药水。
皮肤变白
这是一款适合女性的药水，名叫皮肤变白。意思是说喝了这瓶药水是可以美白的。它是粉红色的，代表着希望使用的人皮肤变得粉嫩粉嫩的。
身体变壮
这是一款适合男性的药水，名叫肌肉发达，意思是喝了这瓶药水是可以变得强壮。它是深蓝色的，代表着使用药水的人的身体，变得酷酷的！
永葆青春
这是一款适合中老妇人的药水，名叫永葆青春。意思是让中老妇人和20岁的青春美少女一样美美哒！
长命百岁
这是一款适合只要是人都可以使用的药水，名叫长命百岁。顾名思义，喝了以后就可以活好几百年。
百万富翁
最后一个是最神奇的一个药水，叫百万富翁。可以让你喝下一瓶药水后，瞬间有许多钱。
因此，我获得了诺贝尔医学奖，心动不如行动，快来抢购吧！
神奇的水作文9
相信很多人都玩过泡泡吧！吹泡泡是我小时候最喜欢玩的游戏之一。每当我被很多五彩缤纷的泡泡包围时，仿佛置身于童话世界，内心充满了激动和兴奋。所以我决定，今天要自制泡泡水。
首先，我在瓶中加入清水，接着，倒入适量洗发水。为了使泡泡液更粘稠，我突发奇想地加入了胶水，最后摇匀瓶中液体，大功告成！
我迫不及待地试了一下泡泡水，结果却让我很失望，泡泡虽然较大，但吹出去不到两秒钟就破了。第一次尝试失败。
然后，我开始调整配方。
这次，我在加入清水的瓶中先放入了洗洁精，我想起别人说，白砂糖可以增加泡泡的粘性，这样的泡泡不易破。所以，我又放了一勺白砂糖，混合均匀后，我又怀着期待的心情吹了一个泡泡，哇！这次的泡泡又大又圆，成功了！
这么几种常见的东西加在一起，竟然能吹出又大又漂亮的泡泡，真的好神奇呀！原来做实验这么有趣！
神奇的水作文10
这天晚上，我带上了幻想飞形器，飞向A星球，去寻找我的理想。这个星球还真是奇怪，到处都是像水泥粉一样的松土，除了这，连一粒沙都没有。这里的气温相差太大，早上和下午很适宜活动，中午的温度最高能达到130℃以上。
晚上，气温竟能达到零下200℃以下，天哪，我只能在上午用工具挖地下洞，希望能有新奇的发现。一天，我非常疲劳，拿起一根飞行器上掉落的铁棍支撑着，继续进行探索。突然发现有一块面积约10平方米的圆地，一点土都没有，一走上去，“哇！”我从那块地上，掉进了这个星球的中心，这里就像是人的肚子。我被装了进去，我又发现，在中心部位，有一股泉水，我把铁棍的一头放入水中，放入水中的那头棍子神秘得不见了，于是我把手放在棍子消失的那头，竟摸到了棍子，“原来铁棍隐形了。”
我喊道，我把铁棍消失的那头放在水里，说：“我想让铁棍现形。”顿时，铁棍发出刺眼的金色光芒，拿出来一看，铁棍真的现形了。我从口袋里掏出了一张废纸，放在水里，我大声喊道：“我想要鸡腿，把泉水里的东西一拿出来真的是鸡腿了，解决了我的饥饿。我用特制的容器装了一大桶泉水，停止了我的探索，我回到地球上，为地球上那些有困难需要帮助的人排忧解难。
神奇的水作文11
舅妈送给我一件漂亮的连衣裙，我穿上像一个骄傲的公主，我特别喜欢我的花裙子。可是有一天，我不小心把墨水瓶打翻了，溅得裙子上到处是墨水渍。我伤心极了，急忙跑到卫生间洗裙子，用肥皂、用洗衣粉使劲搓呀搓，把手都搓红了，可墨水渍却一点也没洗掉。我担心妈妈会生气，也特别可惜裙子，急得哭起来。
妈妈下班回来，问清了原因，安慰我说：“没关系，妈妈有办法。”只见妈妈拿出一个药瓶，到了一些白色、粉末状的东西到水里，搅了搅，使白色的药品都溶化了，然后把有墨水渍的衣服反复搓洗，不一会儿，墨水渍就消失了。我惊奇得睁大眼，问妈妈这是什么东西？妈妈说：“它叫草酸。”我接着问：“妈妈，草酸为什么能去除墨水渍呢？”妈妈回答：“草酸是一种化学药品，关于它为什么能去除墨渍，等你长大学了化学知识就知道了。”
每当我穿上我的花裙子，总是会看一看曾经撒上墨水的地方，也特别想亲手用用那神奇的药水。我真希望自己能早点儿探索神奇的化学世界。
神奇的水作文12
水是透明的；水是液体；水是生活必不可少的，老师说：“谁是变化多端的。”老师要给我们一人发一颗水珠让我们见识一下水的神奇。
水安静的躺在了三味作文集上，在正面看像可爱的逗号、好像精美的玉、更像甜甜的爱心，在侧面看像长长的温度计，也像饱满的米粒还想圆圆的棋子，水珠有亮亮的白边，真是晶莹透亮，形态各异。
我轻轻一吹，水珠开始大变身了，像一把亮澄澄的宝刀，也像飞翔的海鸥又想甜蜜的笑脸，我猛地一吹，水珠炸开了有的像耀眼的钻石像无数的眼睛，也像精亮的露珠。
老师又让我们用水珠做成一幅画，我做了一个飘飘自如的白云，我又搅了就做成了，后来老师让我们擦掉，小水珠顿时消失了，不见了，虽然我离开了小水珠，但是它永远映在我的脑海中。
神奇的水作文13
神奇的潜水艇 在这个地球上，还有无边的宇宙是我都还没去探索。所以我们要发明潜艇，去探索更深的世界。
这个潜水艇的外壳十分坚硬，有着两级的通训装备，可以随时和陆地上的人联系，里央的食物全都是自助的，可以撑好久。如果这个潜艇受到了敌人或者海洋生物的破坏，它会派出机器人去攻击，内部还有雷达，就和神话故事中的千里眼一样，在一千里以内，没有生物可以躲过我们的雷达。
如果我的船沉到了深海，水压实在是太强，我们的玻璃也不会有事，如果水太深太黑的话，我们的灯会指导我们方向，使我们不会迷失方向，如果海龙卷和风暴来的时候，我们将封闭窗户，把“铁腿”扎到海床里，等到风暴停止。
如果前面的路被挡住的话，它会升到水面，然后飞到空中，飞过那个阻挡我们去路的东西。如果见到人类从未发现的生物，可以使用潜艇的摄像机把它记录下来，如果遇到潜水员，可以用水下麦克风与他（她）通话。
如果真的有这样的潜艇就好了，不过我相信科学家们一定会更加进步设计出来的。
神奇的水作文14
相信同学们都爱听故事，今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫《神奇的药水》。
从前有一对父子，儿子要考试大头一天，儿子正在复习，父亲想了个办法，要给儿子一些自信。于是，他拿来一瓶药水，站到儿子面前说儿子，看：这是喝了能变聪明的药水，快喝了吧！儿子听了连忙把药水喝了。到了第二天，儿子放学回来，满心欢喜地对爸爸说爸爸，我考了一百分。父亲很高兴，告诉儿子说其实那瓶药水只是矿泉水而已。儿子不禁大吃一惊。爸爸接着又说其实是你自己考的呀。
原来世上没有让人变聪明的药水，只有让人自信的水呀！
神奇的水作文15
到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸；碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水；划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏，它们扎根在岩缝中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷，我停止了划桨。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然贴近，仿若让人摆脱了城市的污浊。
正置身于仙境中，耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来，是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下，毫无遮拦，就这样直直的落下，没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴，直接推开人的心门，让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。
瀑布下积着一潭清水，竟可看到鱼儿再游，而这水竟有一人多深！两边极茂盛的树木映入其间，仿若“鱼在树中游，人在岸边戏”。
三峡的水，神奇，迤逦，叫人无限神往！
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