桥的作文

2021-02-28 关于桥的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的桥的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

桥的作文 篇1

  望着家乡宏伟的长江大桥,心中便引起一阵思绪缓缓飘向远方……

  说起爷爷奶奶那个时候,是只有独木桥,一截木头横跨在河上,叫人无不胆战心惊,踏上去,稍有不注意就会跌下河里,吓得魂飞魄散,如果河流湍急,还可能会有丧命的危险,而且木桥还不结实牢靠,要是再过几年,木桥说不定会坍塌呢!

  到了爸爸妈妈那个年代,独木桥已经变成小石桥,小石桥结实,无论用多久也不会塌,人们可以放心走呢!可是,小石桥太窄了,要是自行车还能勉强过去,如果是运货物的大卡车,可能会陷入卡在里面,进去了有出不来,出来了又进不去的窘境。

  随着人们的需求进一步增长,铁索桥被建造出来方便人们出行。铁索桥是下面有一个很长很长的木板,木板由铁索链接,可以很安全地过去。可是铁索桥摇摇晃晃让人头晕,老人、残疾人、孕妇都不适合过桥,不仅如此,车辆无法通过。为适应新的需求。于是建了一种新的桥。

  这种桥由钢材组成,一共分为三层,分别是人、汽车、火车通行的,一桥三式,既便捷又结实,不论是人或车,都可以轻松通过。它有小石桥的那番结实,也有铁索桥那般宽阔,同时,在桥上,还可以看到祖国大好河山的景色,而火车通行就更妙了,桥等于轨道,轨道等于桥,一桥多用,可以节约建桥所耗成本。

  我的思绪回到此刻,望着现在的桥,我心里由衷地感叹:变了,变了,不仅是桥变了,祖国也变了!

桥的作文 篇2

  今年暑假的一天下午,我们一家三口去巴东长江大桥上玩。巴东长江大桥是那么雄伟,大桥横跨长江。站在桥上看

  长江好像是一条长龙,在飞舞。

  我们来到巴东长江大桥,看见桥上的人很多,非常热闹,有的坐在桥上聊天,有的在桥上照像,还有的小朋友在桥上追赶着。桥上的风特别大,很凉爽,使我心里有种说不出的高兴。

  看到别人高兴的样子,我也迫不及待的说:“爸爸妈妈我们看谁先跑到长江对岸。”于是我飞快地向前冲,用了十分钟就跑到长江对岸,爸爸妈妈跑到对岸时已经累得气喘吁吁,但我们都开心极了。

  这时夜幕降临了,长江大桥的路灯都亮了起来,到处都是华灯高照,这时的长江大桥显得更加辉煌、壮丽,它带着巴东人民又前进了一步。

  我带着恋恋不舍的心情和爸爸妈妈回家了。

桥的作文 篇3

  著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可以承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条小河,或是一个小谷,就形成一座桥。”如果是的话,那爱心桥算什么呢?那天上迷离的彩虹桥又算什么呢?所以,它并不简单。它是——架起理解的桥梁。

  沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格,瞬间消除了对蔺相如的偏见,到蔺相如家门前负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁,蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

  尊重是理解的桥梁。在一次游览中,一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来,渐渐便热络起来。到达景点之后,残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过,没有花任何的钱。其中一个人看到后,对他的伙伴说:“我也去试试。”说罢,便买了副黑墨镜戴上,走到了残疾人专用通道上,对工作人员说:“我的眼睛……”还没等他说完,工作人员便为他打开了通行的门,那个人高高兴兴地走了,他的伙伴很是疑惑!如果这样,所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时,那名工作人员说话了:“请告诉你的朋友,以后不要再做这种占小便宜的事了,我让他进去,只是因为前面的残疾人还没有走多远,如果和他争执,只会让残疾人听到之后受到侮辱。”倘若工作人员没有用理解与善良架起了这座尊重的桥梁,怎能让每一个人都为之阵容而感动呢?

  宽容是理解的桥梁。由于小伟9岁就被送到姥姥家,缺少父母的爱,经常违反纪律,上课看小说并在座位里骂班主任撕了他的书,班主任采取了冷处理,打电话给家长,家人向班主任道歉,小伟也向班主任道歉,并写了一份保证书。班主任得知小伟的情况,就找小伟谈一谈,走进他的世界,使他健康成长,指出身上的缺点,并希望他及时改掉,同时指出他的优点,地空导弹他,努力去做好每一件事,谈话后的最近几天看出他真的学习了,值日生也主动认真去做季,也看到了笑容在脸上出现了。倘若没有了班主任的宽容,怎能有小伟的进步呢?

  让我们在生活中架起理解的桥梁,为自己创造出灿烂辉煌的明天,为他人开出一朵绚丽的花朵,为构建一个更加和谐美好的社会而努力吧!

桥的作文 篇4

  暑假里,让我最难忘的事儿,是看爷爷为乡亲们造的桥。

  那天,爸爸、妈妈、姐姐和我一起去了沟墩(爷爷的家乡),见到了爷爷为乡亲们造的桥。听爸爸说,以前这里有很多条河,我们上学要绕很远才能过河。农民们种完稻子回家时,也要绕好远才能到家。大家都很希望河上能有一些小桥,给大家带来更多的方便。

  当时,爷爷是搞建筑的。他第一个带着工人们一起建桥,大家都很支持他。当年,爷爷带上很多钱,还把工地上的工人都带来,村里人也有钱的出钱,有力的出力。在爷爷的带领下,村里终于建起了四五座小桥。

  那天,我终于亲眼看到了爷爷造的桥——宽约2米,长约10米的“金康桥”。右边的石碑上,用红色的笔写着:金康桥,徐国金捐建。我顿时感到自豪无比。听爸爸说:“金”,就是指我爷爷;“康”,表示幸福安康。人们为了让子子孙孙都记住爷爷的丰功伟绩,在左边的石碑上写下了一首金康桥赞:金康桥建兴曹唐,水陆交通无阻挡。情系家乡献巨款,扶帮族戚奔小康。劳资合作紧团结,盐阜大地披锦装。

  爷爷真是一心为民!在我心中,爷爷已经不是爷爷,而是一个伟大的英雄,我很崇敬他。我要向爷爷学习,心里一直装着别人,为他人着想,做一个有爱心的人。

桥的作文 篇5

  有一天,一只小白兔提着花篮高高兴兴地走在回家的路上。小白兔刚走上独木桥,看到桥对面山羊伯伯拄着拐杖正要过独木桥,小白兔马上退了回来,让山羊伯伯先走过来。

  不一会儿山羊伯伯走过来了,它对小白兔说:“小白兔谢谢你让我先过桥,你真是一个好孩子。”小白兔说:“不用谢,这是我应该做的。”

桥的作文 篇6

  科学实验课到了,老师常带着我们在课上做一些有趣的实验或科学小制作。如豆芽发芽、太阳能热水器、生态瓶等。今天看他满脸神秘的样子,我猜老师肯定又要做一个有趣的实验了,太好了!

  只见老师拿出了一张卡纸,三下两下就折出了一座小纸桥,然后把纸桥往桌上一放,往黑板上写了五个大字“大力吹纸桥”。我心中真好奇:为什么要“大力”吹纸桥呢?于是高高举起了手,希望可以上去试试。

  老师问:“我们班哪位同学的肺活量最大?”那当然是小吕了,他在体检时,肺活量吹出了六千多的好成绩。于是老师把他请上台,说了规则——只能从桥的正面吹,不可以往上面、下面和侧面吹。小吕鼓起了腮帮子使劲吹,纸桥只是晃了几下,没有倒。大家面面相觑,都从彼此的眼底看出了一丝震惊。我们给小吕喊起了加油,可他还是没能吹倒。

  看我们一脸的不相信,老师又请上了小杨。小杨是管乐团中的萨克斯手,不但肺活量大,还善于控制气息。我认为他肯定能吹倒。可结果是小杨脸都涨红了,用了九牛二虎之力也没能成功。就像有一种魔力支持着小桥一直稳固不倒。女孩子们也想试试,老师请了篮球高手甜甜。只见她吹得面红耳赤,用尽全身力气也没有吹倒,只能皱着眉头走了下来。

  老师让我们讨论一下,大家一下就炸开了锅,可是说来说去也说不出个所以然,只好请老师揭开谜底。原来,从桥的正面吹气时,因为空气的流动,桥面上方的空气压力比桥面下方的大,所以小纸桥吹不倒。

  这个实验我联想到了爸爸告诉我的话,生活中有许多人十分怕压力,适当的压力并不是坏事,反而可以锻炼我们脚踏实地,让我们在社会上站稳脚跟。有时科学中的原理和生活中的道理是相通的。

桥的作文 篇7

  远远看去,爷爷像一座桥。

  这桥不是赵州桥,没有气势磅礴的雄浑风采,亦不是苏杭石桥,没有典雅娴静的诗情画意。他只是一座普普通通的,瘦削的桥,驼着身子,用骨架连接着一个家的桥。

  这桥是沉默的。桥将身子趴下,手搭着这边,脚踏实那边。每日每夜地立在溪流上,任脚步从他身上踏过,一言不发。

  自我记事起,爷爷总是闷不做声 ,扛着锄头去地里干活,看不出来任何情绪,透过他浑浊的眼睛,看不到任何波澜。奶奶总是打趣爷爷:话也不说,像个闷葫芦。每每这时,爷爷总是像没听到似地低头做事,本来就驼的背显得更加驼了。爸爸曾说起过爷爷的一件往事:那时爷爷还年轻,身强力壮的小伙子,盛夏时节,带了一小袋米和一些粮票去老家拜访亲戚。坐的是火车,铁轨“啪啪”的声音有规律地响着,令人昏昏欲睡。纵使车厢拥挤,人声嘈杂,爷爷也抵不住睡意袭来。等下了站,才发现两手空空,米没了,粮票也没了。当时爷爷心里急得啊,不知该如何是好。找贼肯定是找不到了,可是也不能空手去看亲戚啊。爷爷只好一边往前走,一边想法子。到了离亲戚家不远处的山脚,法子一个也没想出来,只好又往回走,继续想,如此循环往复。六月骄阳似火,爷爷一个人闷头在太阳底下徘徊,过路的人问他,他也不答话。又渴又热又饿,终于,支撑不住,昏倒在地。幸好那时有熟人路过,看见了他,连忙将他带到家里,煮了碗稀饭,才把爷爷唤醒。

  爷爷总是沉默,像桥。更多的时候是身体力行的劳作,用汗水浇灌时间的土壤。

  这桥是固执的,他甘愿俯身于肮脏的.土壤里,被奔腾的流水腐蚀身躯,背负这世间最沉重的苦难。

  爷爷一生都在劳作,黑色的土地是他最亲近的朋友。每日清晨,薄雾蒙蒙,便扛着锄头往地里走,待到日头正浓,回家匆忙扒口饭,又急急地往地里赶。爷爷很少穿鞋,春夏秋冬,都能看到他宽大的脚掌有力地踩在土地上。风吹日晒,黑褐色的脚背与土壤融为一体,踩在各式各样的地面上,脚板早已硬化,再体会不到冷暖。桥也如此,岁月风霜挤弯了它的背脊,过往行人磨平了它的凹凸。

  爷爷的腿很瘦,干巴巴的只剩下褐色的皮包裹着骨头,行走的时候有些不协调。据奶奶说,中年的时候,骨头错了位,每夜都疼痛难耐,家里人劝他去医院看看,可爷爷又是如此固执:“去看什么!浪费钱!土地是我最好的药。”胡乱往腿上抹了一把药,又往地里跑。爷爷总是固执,像桥。从来不会顺着别人的意愿,他有他固执的骄傲与执着。

  桥的使命是背负重任的。只要桥在,人们就再难看到山穷水尽,就再难遇到穷途末路。安然地踏过它的身体,如履平地,少了艰辛。

  爷爷一辈子没做过一件大事,没说过一句让人记牢的话,没留下过一则动人的故事。来到这世界上,像桥。是专门出力和流汗的,是专门趴着身子让后人顺顺当当过山过水的。在艰难岁月里,他驮着一个七口之家,每天起得最早,睡得最晚,干最苦最累最脏的事。他背负的重量硬生生地把背也驮弯了。他一生都是在驮着一个家,到了晚年也未曾有片刻歇息。

  终年一身灰黑布衫,像桥。

  终日田头重担在身,像桥。

  终生背负任劳任怨,像桥。

  远远看去,我已经分不清桥是爷爷,还是爷爷是桥。

桥的作文 篇8

  世界上的桥有很多,有实实在在的,也有虚幻的,不断变化的桥,反映着不断进步的历史。——题记

  “hello,在干什么呢?”我的手指在键盘上飞快地穿梭着。不用说,我又开始在网上漫游呢,查学习资料,看书,聊天,视频等等的功能,真是方便了生活。我戴上了耳机,一边听着《荷塘月色》,一边和朋友聊天。

  突然背后谁拍了我一下,我一回头,是老妈!我神色大惊,不知不觉中我已经上了一个小时的网了,这下又得挨老妈的骂了。就在我等待着暴风雨来临的时候,耳边传来了无比温柔的声音。“宝贝,妈有一件事要拜托你。”嗯?这是怎么回事?老妈竟然没骂我,“你对电脑熟悉,我这有一篇文章要传到网上去,我又不会打字,你能帮我打不?”“哎呀,我还以为什么事呢?行。”看到老妈没有骂我,我提起的心才放了下来。

  我打开Word文档,便开始将文章输机,我打字虽不是飞一般的快,但还是算不错的,我的手指在键盘中敲打着,屏幕上也闪烁出一行行秀丽的正楷字,没出一小时,我便把它打完了,并通过电子邮箱成功发送出去。妈妈感叹道:“没想到电脑这么的方便啊!我一直认为电脑是个“祸害”,现在我该刮目相待呀。”“当然了,现在电脑可是最方便的通讯工具。”“对啊,哪像我们以前啊!”

  老妈的思绪回转到他们那一代。那时候,老妈在高中读书,当时大哥大都是非常稀有的,写信也成了人们最常有的通讯方式。妈妈每次要家里送东西到学校都要通过写信,十分不方便。将信寄出去以后是最难等待的了。信寄回去几天,家里才会托人送东西过来,这也需要时间。因为时间的耽误,妈妈吃了很多苦。她说祖母病重,家里写信给她,信过了几天才到她的手里,当她急急忙忙的从学校赶回家时,祖母已经去世了,她没有给祖母送终,这件事一直给她留下了遗憾,但这又能怪谁呢?妈妈的心里留下了一个结。

  妈妈说完后,便离开了房间。我陷入了思考。我想起了学过的一篇课文《信客》,是余秋雨写的,这里讲的是一个经历了风尘苦旅的信客。他连接着乡村与城市的纽带,他的工作范围很广,代人写信,帮外出打工者处理丧事等等。但是他的职业旅途却充满着坎坷,被人误会,被人栽赃,却要忍辱负重。他,这座桥,连通着城市与农村,连通着时代与进步。

  余秋雨所写的那个时代,连接着这座桥的是信客。妈妈所在的那个时代,连接这座桥的是邮局。我的这个时代,连接这座桥的是网络。随着科技的越来越发达,以后连接这座桥的又是什么呢?

桥的作文 篇9

  前不久,我又和最要好的朋友田泽豪闹矛盾了。晚上回到家,我做功课,翻到了第五单元的习作《桥》这一课,于是我津津有味地看了起来。不一会我就睡着了,然后做了一个奇怪的梦。

  我出现在一个小树林的河边上,这里有一座独木桥,桥长大约5米。紧接着,独木桥旁边莫名其妙出现了一座石拱桥,这座桥大约7米。两座桥成为了好朋友。很快,人们造了一座更长的跨河大桥,大桥宏伟壮观,比独木桥好看多了。于是石拱桥与独木桥绝交和跨河大桥成为了好朋友,再也不理独木桥了,还嫌独木桥很烦。

  又过了一段时间,这儿又建造了一座立交桥,跨江大桥抛弃了石拱桥。后来石拱桥回头去找独木桥,可是独木桥已经不在了,它只好孤零零地过日子。

  我想:我和田泽豪就像独木桥和石拱桥一样,如果我现在抛弃了田泽豪,将来一定也会被别人抛弃掉的,那我也只能像石拱桥一样,孤零零一个人了。

  我去找田泽豪道歉,我们和好如初了——心灵间架起了一座友谊的桥梁,我们的关系越来越坚固。

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