纸桥承重实验作文

2021-01-30 关于桥的作文

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的纸桥承重实验作文,欢迎大家分享。

纸桥承重实验作文1

  “彩虹落人间,横跨大江边。虹上汽车过,水流虹下面。”快来猜猜谜底是什么?同学们,如果真的猜不出来的话,我就告诉你们吧,谜底是桥。

  今天,老师带着我们做了一个架纸桥的实验。老师给每个同学发了一张A4纸,让同学们自己设计纸桥,看看谁的桥能承受两本书的重量。于是,同学们七手八脚地忙开了。

  没过多久,一个同学突然大声喊道:“我已经做好了!”老师立即拿去测试。只见老师在纸桥上放了一本书,桥没有塌下来,但当老师放上第二本书时桥就塌了。

  这时,我突然想到了二年级科学书上的.知识点,我只要把A4纸折成M形就能承受更大的重量。于是我就把A4纸折成了M型,然后拿给老师进行测试。老师给我的纸桥加了两本书,纸桥纹丝不动。老师又加了一本,这座桥依然毫发无损。同学们激动地围了上来。此时的我又高兴又紧张,可是老师还不肯放过我的桥,又在桥上放了一瓶水,但是让人惊讶的是我的桥依然没有塌,我高兴得一蹦三尺高。

  这时候老师跟我们讲了一下原理:其实三角形是最稳固的形状,M形的纸桥有很多个三角形,所以很稳固,称重力也增加了。

  想不到,一个纸桥有这么多学问啊!

纸桥承重实验作文2

  “哈哈哈”,一阵欢笑从教室中传来,我们再玩架纸桥的游戏呢。

  老师说要玩这个游戏的时候,教室里炸开了锅,老师接着说了规则,“一张纸做桥面,两张桌子做桥墩,要求造的桥至少能承重两本书的重量。”

  游戏开始了,老师给我们一人发了一张纸,我心想:这么一张纸,哪能放上至少两本书呢?正当我发愁时,旁边的同桌也在歪头绞尽脑汁地想办法。这时,有一个同学把纸卷成卷筒,放在了两张桌子之间,在往上放了一本书,结果,“噼啪”书掉到了地上,这个方法不行。这时老师提示了我们一下,“可以用折扇子的方法。”我们赶忙把纸对折又对折,终于我的桥折好了,我把它放在两个桌子之间,再把一本书小心翼翼地放了上去,结果纸桥纹丝不动,我又把一本书放了上去纸桥稳如泰山。“太牛了!”同学们都惊呼起来,我一连又放了四本书,直到放到了第六本书。我兴奋的心怦怦直跳。同学们大声叫起来,说我的桥真稳,我心里高兴极了,可是纸桥渐渐变扁了,“啪”的一声,六本书全掉了。教室里一片喧闹与欢乐声……

  可是为什么折成扇子形的纸能放的了那么多书呢?老师告诉了我们答案:“因为m形能增加纸的厚度,三角形具有稳定性。”我们豁然开朗。

纸桥承重实验作文3

  今天的作文课老师说要做一个开动脑筋的游戏,方法是:给我们每桌发一张A4纸,用文具盒当桥墩,把纸放上去当桥面,之后要在纸上放一本书,看纸桥能不能承重。大家听到这个消息后议论纷纷:纸比书轻的很,这个实验怎么能成功呀?”随后,大家开始研究起来。

  我和同桌第一次只把一张纸放了上去,结果刚放上一本书,一转眼,纸桥就塌了。第二次,我们想到了如果把桥的厚度增加,可能就不会塌了。我先把纸揉成了一个小纸团,之后把它打开,这张纸变得皱皱巴巴的,然后把它放了上去,再在纸上放了一本书,呀!太好了!桥面没有塌,只是变成了锅底形,好像马上就要倒了。我刚刚想告诉老师成功的时候,纸桥倒了,书也掉了,纸桥只坚持了4秒。但我还是不甘心,我又想到了一个办法,既要让桥变重,又要让它的面积变大,这样才能使桥面可以支撑住书,如果把纸桥变成两层,支撑力会强些吧!这次我把纸折了两层,果然纸变大了,感觉好像也变重了,我和同桌都在祈祷这次一定要成功。我们把纸桥重新搭好,我手里拿着书,手一直在发抖,不敢把书放到桥上,可是为了实验的成功我必须把书放上去,失败是成功之母”,我一咬牙放上书后,心脏都要跳出来了,随后我开始默默的数数1、2、3,一直数到了20秒,桥也没有塌,我们欢呼雀跃,大喊道:我们成功了,我们成功了!”老师看后说:你们可真棒呀!”之后,老师加大了难度,让我们放上老师手里那么大的书,同桌说:刚才那桥肯定不行,咱们得耍一些小计谋。”说着,他从桌子里拿出了两张纸,说:你把它放在A4纸里,卷成一个卷,做成桥芯。”之后,我把纸做成了同桌说的样子。随后,我们把纸桥放好,向老师借了一本书,放了上去。呀!又成功了。老师过来查看后发现了我们的小把戏,说:你们这是用了几张纸呀?”我们羞愧得停止了操作。

  接下来,老师开始给我们做示范。她先把纸来回折,折成了一个折扇形,然后放在了文具盒上,老师问我们:你们猜我能放几本书?”我们猜三本、四本,有的同学说不可能,最多就能放两本吧!之后,老师把第一本、第二本、第三本书都顺利的放在了桥上,桥面竟然纹丝不动,当第四本放上去的时候,我们都深吸一口气,哇!桥面居然只是向下弯了一点,我们大家都惊呆了!当老师要放第五本书的时候,我们都用疑惑的表情紧盯着那本书,我心想:老师都用肯定的语气说了可以的,那么就一定会成功的。”老师把书放了上去,果然老师成功了。我们全班都沸腾了。

  课后,老师告诉我们,三角形是最稳固的形状,纸桥折成了很多个三角形,很稳固,而且承重点也增加了。难怪老师的纸桥这么厉害!

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