环境的作文

2021-03-04 关于环境的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的环境的作文8篇,欢迎大家分享。

环境的作文 篇1

  在现代化的,每个人都是十分的匆忙着,上班族群上班,学生上学,大家都是匆忙的。在暑假大家都是快快乐乐的度过地,不过现代化的环境正在逐渐的恶化,人们把垃圾乱扔和工厂污水所弄成的。所以我提议让我们一起保护地球。

  今天我写的是在暑假一次环保的经历,艳阳高照,那是一个晴朗的天气,我也做完了我的作业爸妈同意我出去走走,我呢则跑到跑到离家不远处的周浦公园玩逢,许多老太太老公公在打太极,平时慢慢的他们打起太极可快了,有的在练剑,有的带着自己的鸟笼出来让鸟儿呼吸新鲜空气小鸟在那叫着,一路上看见许多人正在溜狗,我欢欢乐乐的跑开了,看了会儿人家钓鱼,并独自打算跑去沙滩玩,可走在路上突然鞋下感觉粘粘的,并且脚步重了很多定神一看一只鞋全是狗粪呀好恶心!我四处看了一下,搞什么,现在上海市正在创建文明城区怎么这样让自己的狗胡乱的大小便,我回家换了双鞋去了那只见一个小男还端在那,只见小男孩的脚上有狗粪他正在捡狗粪把狗粪放进垃圾,我大叫:“多恶心。””大哥哥,上海正在创建文明城区作为上海人,应该见垃圾捡起来,我和小孩一起捡垃圾。

  我也为绿色家园做环保先锋了。

  

环境的作文 篇2

  过了几年,家乡的环境是怎样的呢?快随时光电梯去看看吧!

  十年后的家乡环境可真干净!大街上没有一点儿垃圾,这是怎么回事?原来是科技员发明了一种地毯,这种地毯里面放有微酸液,这种液可以分解垃圾,保护环境。

  山上的树木郁郁葱葱,又怎么一回事?原来科技员发明了一种机器人,它可以吸入枯死的老树,放出肥料,还可以高速地播种树呢!

  河水清得能看见水底的石头和沙粒,原来科技员还发明了一种丝带,它可以净化水,还可以分解水中的垃圾。

  突然,我听到一阵广播声,原来我到终点了,我对妈妈笑了笑,说:“你看未来世界多美妙啊!”

环境的作文 篇3

  “旌湖好臭啊!”我一边说,一边捂着鼻子快速经过。唉,旌湖被污染的情况越来越严重了。

  旌湖被污染的情况我看着就着急。无奈之下,我只能用脏、臭、乱来形容了。脏:各种各样的垃圾漂浮在水面上,如牛奶盒、塑料袋、一次性饭盒等。臭:湖水散发着恶臭,腥臭,闻着都想吐。干涸的湖底长着乱七八糟的野草,一块水一块土,乱极了,一点都看不出来是曾经水光潋滟的旌湖。

  以前的旌湖可不是这样。曾经的旌湖水清澈见底,像一面明亮的大镜子。水里的小鱼欢快地嬉戏打闹,钓起来的鱼,吃起来也很香。曾经的旌湖多么像人间天堂啊!

  我找到了一个把“元凶”灭绝的好办法:一、污水“元凶”禁止“游泳;二、我们不能让垃圾“元凶跳水自杀”。三、天天一定要有杀元凶之好人用他(她)的“魔力渔网”来捞“元凶”。四、“泡泡国”不许进湖安家等等。真希望这能变成真的。

  我真希望“魔法”能显灵,把旌湖变成以前,变得比以前更美丽。

环境的作文 篇4

  我曾经一度以为,自己,才是生活的统治者,可我现在才发现,我错了。 ——题记

  环境·人生

  我家旁边有一个只有一墙之隔的学校,不仅有初中,还有高中,或许你会问我为什么不在那上学,反而要花多张钞票在张店上,我想,我现在有能力回答你了:那,一个没有良好校风的学校,与其在那上学,倒不如现在就挣钱养活自己——我小学的一个同学(姓名不便说),她在小学时也算是个好学生,长得白白的,挺可爱的,到五年级毕业了,我们就分别了,她到了那个学校,可没过多长时间,她就和一个初三的女的……我是怎么也不相信,那个学校怎么有这么强的感染力,把一个又一个的好学生卷进去——

  和我一个单元的姐姐,虽然素不相识,但我却见证了她的变化历程。那个姐姐也和我一个小学,她小学是个大队委,他考初中时,她妈妈让她在那个学校上,她妈妈认为:学习好,知道学,努力学的学生,都会学好的,不管在哪都一样,知识总归是那些知识,这个想法不错,可当她女儿真的在那个学校上学时,她就后悔了,那个学校就如吞噬我小学同学一样也把那个姐姐也给一并吞没了,从上那颗学校开始,我就看到了那个姐姐的变化——

  卷发,时尚衣服,好看首饰,连她穿的两只鞋的颜色都不一样,哪有学生的样。

  这不,去年她高考,也巧,有人送她一只小狗,毛毛的,咖啡色,漂亮又可爱,难怪她会养哩,要我我也要,可是,也不能以狗为重啊,况且她要高考了,可她却一如既往的悠闲养狗,和她一样年龄却不一样学校的学生却天天都在抢时间,恨不得把一天掰成两三天来用,她呢,写完作业就陪狗,到高考时,她也如我意料之内一样没考上好学校,继续呆在那个烂学校混日子,一个好学生被一个不健康向上的学校变成了一个不健康向上的学生,悲哀呀!!!

  由此我们就可以看出,环境改变人生,改变生活,它会让你变好,同时,亦会让你变坏,如果它是一个天使,那么它会时时刻刻把良好的气氛带给你;相反,它就是一个魔鬼,让你在不好的环境下成长,早晚都会变成没有用的人!

  环境改变生活与人生,人生等与生活,因为人生需要天天生活来组成,但人生与生活都受环境的影响,唯一的解决之道就是——改变。

环境的作文 篇5

  保护环境从我做起这句话人人都会说,却不是人人都能做到的。

  每天我们放学的时候,经常看到有些人在路边发放小广告,有的同学拿到广告之后,看过就随手扔了。我看到了地上的广告,马上捡起来扔进垃圾箱,并告诉他们:“不要乱扔垃圾,我们要保护环境,要尊重那些环卫叔叔、阿姨的劳动成果,他们在为濮阳的环境卫生做出了重大的贡献。”

  保护环境从我做起,从身边做起,从小事做起。我们也要为濮阳的环境卫生献出自己的一份力量,努力把濮阳建设成为一个美丽干净的城市。

环境的作文 篇6

  第一天: 劳动指数:*** 今天,我拿着瓶口上有小孔的瓶子,装上水,去浇小区里的花。出去时,我想:不要浇不好的草。我开始浇水了,“把水全浇给大大小小的树。”我想:小区里一楼的人,有的种花,有的种香椿树,有的种丝瓜,有的种草莓,还有的种苦瓜。好的,开始浇。

  我把大大小小的树浇了一遍,那一棵棵的树,很快把水喝干了。它们仰起了高的头,挺起了胸,撑开了碧绿的树叶,今天,它们终于喝到了我那无污染的水了。它们一定很开心! 今天,我真开心! 第二天: 劳动指数:***** 今天,我从家里拿了个袋子,找了两个木棍儿,去捡垃圾,而木棍儿是怕手捡脏,用木棍儿捡,手不怕脏! 开始捡了,木棍儿有了很大的作用,几分钟就捡完了,我想在检点,可是在检袋子就装不下了,我把袋子刚想系扣,两棍捡垃圾的木棍还没有扔进去,我袋子剩下的一点空也装满了,然后系了个扣,扔进了垃圾桶。

  就在这时,一个叫顾欣亮的小孩子扔了一个空了的瓶子,我连忙叫住他,让他把空瓶子扔进垃圾桶,还让他以后别再乱扔垃圾了。 我觉得,今天,我过得很有意义!

环境的作文 篇7

  环境与我们

  【热点试题】

  环境,有自然的,也有人文的;有个体的,也有社会的;有的人居,也有禽居的,兽居的……但是,无论怎么说,只有和谐的环境、舒心的'环境、美丽的环境,才适合于居住,才有利于发展。

  对于环境,对于环境与发展的关系,你有什么见闻感受和意见建议呢?

  请以"环境"为话题写一篇文章。

  要求:(1)自定立意。(2)自拟题目。(3)自选体裁。(4)不少于600字。

  【写作导引】"环境"话题与"环保"话题虽然只有一字之差,乍一看,似乎没有多大区别,其实不然,这一字之差,却非同小可,他们之间有着天壤之别。其实,细心的同学早已从导语中领悟到了话题的内涵和神韵。你看"环境,有自然的,也有人文的;有个体的,也有社会的;有人居的,也有禽居的,兽居的……",这哪里是在说"环保",这分明是在说我们赖以生存的环境啊!

  有鉴于此,我们完全有必要对导语作一番认真的分析解读。你看,环境所谓"有自然的",就是说既有山川河流、树木森林,也有风云雷电、干旱洪涝;既有花红柳绿、荆棘藤蔓,也有呼啸狼嚎、莺飞燕舞。所谓"人文的",就是说由人类的精神所赋予的。其实质就是以人为本,体现对人的尊重。具体地说,它包括每一个个"个体"的人所生存的社会环境、社区环境、学校环境、家庭环境等等,无论这种环境中所表现出的是文化的,还是粗俗的,是高雅的还是低级的。至于"有人居的,也有禽居的,兽居的",那就不难理解了。

  通过以上这一番深入究里的分析解读,再联系导语中"对于环境,对于环境与发展的关系,你有什么见闻感受和意见建议呢"的提示,我们就很容易把握立意的重点和关键、选材的方向和范围,进而去拟定题目,选择体裁,找准适合表达自己感情的方式方法,从而一展才情。

  行文时,你可以象谢霞同学那样,选一处自然环境,大题小作,展示了她的昨天、今天、明天的风貌、神韵、状态以及前景,唱一曲深情的环保护之歌。也可以象李林隆同学那样,关注生存的环境,化大为小,将目光聚焦某一个假日,反弹琵琶。呼吁人们要有公德意识,在自己娱乐的时候,可千万别给他人带去苦恼,应该努力为他人创造和谐、舒心的生活环境。

  总之,只要我们开动脑筋,认真审题,我手写我心,写人之未写,发人之未发,我们就能够脱颖而出。

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