在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的环境作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
环境作文 篇1
教学目的：
1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。
教学过程：
一、创设情境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。第一玩家
二.情感激发1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做?(让学生各抒己见)2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。熊猫游河
三.出示习作要求
【习作要求】
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
熊猫游河
【本单元作文参考题目】家乡环境的变化
(一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感
(二)、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
(三)、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
(四)、交流评价
1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。(点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。)
2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?
环境作文 篇2
宜宾到处有美丽的景色。我最喜欢那美丽的翠屏山。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是开满荷花的池塘。池塘里的荷花含苞待放，在几阵蒙蒙细雨的滋润下，悄悄地绽出了脸蛋。有红的，黄的，白的，金的，粉的……在绿色的大圆盘似的荷叶衬托下，摆出了奇形怪状的姿态，有的像害羞的小女孩，露出半边脸儿，偷看着翠屏山的每一位客人;有的恰似站在舞台上，扭动着身躯，跳着美丽的拉丁舞。一朵朵，一群群，绿叶衬托着红花格外美丽。翠屏山的水，碧绿荡漾，在太阳的照射下波光粼粼。
沿着长长的`石桥，登上高高石梯来到了山顶。举目一望，看不见一个村庄，看不见一块田地，那些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，好像沉睡着不知几千万年了。
环境作文 篇3
意思是说水土条件对植物生长的重大影响。植物如此，人何尝不是这样式呢？所不同的是：人不只是受自然环境的影响，更多的还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。
社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。
大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生；局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。盛唐的诗坛，值开元盛世，浪漫、田园、边塞各路诗人自领风骚；历经安史之乱，杜甫才会写出那么多深刻地揭露和批判黑暗现实的不朽诗
如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。
一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。俗话说，“有其父必有其？quot；，讲的就是家长对孩子性格的重大影响。周昭王崇尚武功，喜好远游，子承父志，他儿子周穆王理旬如出一辙，竟远涉山水到瑶池会见了西王母。居里夫人治学严谨，生活简朴，这直接影响到她的女儿，要不怎么会有母女共捧诺贝尔奖的科坛佳话呢？近来被多种媒体介绍的”怪人“辜鸿铭，由于生长在国外，受洋人的歧视侮辱，故而虽是满肚子洋墨水，却极为主张
常言道：物以类聚，人以群分。为什么会这样呢？现实中，不同追求的人往往容易结成一个个小圈子。换言之，即就是环境对人
另外，”一傅众咻“的故事说明环境对人语言的影响；鲁迅先生说”农家之子早认犁，兵家之子舞刀枪，秀才之孱子舞文墨“，强调的是环境对人职业的影响。诸如此类，不胜枚举。
由此看来，环境对人的影响之大不容置疑。然而在现实生活中，事情并不是那么简单。谁也不可否认出污泥而不染者有之，也不可否认一世英明的刘备有个糊涂到极点的儿子刘禅，更不可否认文革中荒廖的血统论使多少人蒙冤受屈，凡事必有例外，任何事情都不是绝对的。话说回来，就当前社会来看：大的方面，整个社会尊重知识，重视人才，我们拥有一个非常好的学习环境，可以一心一意不受干扰地好好学习。可小的方面，确有一些地方不尽如人意。比如说一些父母，整天逛舞厅，打麻将，对孩子的负面影响相当大。为会么〈孟母三迁〉的故事千百年来一直被
我不否认具有独立创造
环境与人的关系可谓重矣！
人们常说的抓住机遇，就是善于抓住大的社会环境和小的环境氛围给你不常有的机会和有利因素，尽量避免和排除环境中常常出现的不利因素，同时，积极主动地创造能够施展才华的环境氛围。这样，才能无愧于人生，无愧于时代！
环境作文 篇4
文明的环境多美好。“是呀，美好的环境给人带来的不仅仅是舒适，更多的是温馨。”因此，我们每个小朋友都在为营造这文明美好的环境而努力着。
瞧，早晨，学校广播操的音乐开始播放了，同学们迅速集合，接着排着整齐的队伍有次序地到达指定的地点做操。早操完了，又分成几路，井井有条地走向教室。这悄然无声的行走队伍，是一个美的整体，是文明的体现。而学生就是凝聚这美的整体的力量。
哟，下课了，这么狭窄的楼梯，师生们上上下下的，一点儿也不拥挤。原来，同学们记住了“上下楼梯靠右行，行走其间要文明”的顺口溜。难得可贵的是，同学们见到老师，就停止脚步，身子靠住墙壁，笑嘻嘻的看着老师，说：“老师您忙，您先走吧！”老师笑了，笑得多么舒心啊！顿时，大家都觉得这楼梯特别奇特，特别宽敞。
看，放学了，各班班长，举着班牌，带着排着整齐的队伍的同学来到校门口。他们向老师行礼、告别。这些同学头上都戴着小黄帽，脖子上都系着红领巾。干脆利落的动作显得那么文明，那么文雅。这难道不是校园美的环境的具体展现吗？
我想：只要我们全校师生同心协力，一起建设校园这文明的环境，不久的将来，我们溪口镇校的文明环境，将会更舒适、更迷人！
环境作文 篇5
公元21世纪，人类科技技术已经进入了发展发达时期。一眨眼，100多年过去了，时光飞速流去，到了公元32世纪，人类科技技术飞速发展，已经进入了高峰状态，世界以因此成为了机器时代，大街小巷到处都可以看见机器人在活动在行走，机器取代了人们的日常生活。
可是就是科技发展的背后，也面临着巨大的困难，地球环境在发展的同时也遭到了严重的破坏，人类为了发展技术，大量建设工厂，将工厂中的废水和废气，排入水中和天空之中，使得大气层被破坏，水源遭到了污染。还有人类为了谋取利益，大规模砍伐树木，使得土地沙漠化，还使得氧气减少，二氧化碳大量增加，不过生物使用。地球环境已经危在旦夕，已经到了生死存亡的关头，如果再这样下去，地球将会灭亡，而地球的生物再不再存在，世界将会进入黑暗之中，后果不堪设想。
为了改变眼下这一情景，世界最高环境局制定了一项最高计划，为了保护好地球环境，环境局决定穿越时空，回到过去，改变眼下的这一情况。环境局派出了环境小组，去执行穿越时空的任务，环境小组乘着时空穿越机，穿过了虫洞，又穿过了时空隧道，来到了21世纪的20xx年。这时的21世纪环境受到了比较重的污染和破坏，为了停止住环境的污染，环境小组开始行动了，环境小组一方面到处宣传：不要再破坏地球环境了！我们要保护家园，另一方面想办法是环境恢复。环境小组用带来的仪器，空气和水过滤，然后在沙漠地区，植树造林，经过环境小组1年的努力，地球环境得到了很好的恢复，为了环境有良好的改善，人类依然在这美丽的环境里生活。
环境作文 篇6
在新的一年中，文明把一个个“大老粗”变成一个个文明人。我们的学习生活环境也随之发生了变化。
冬天到了，妈妈怕骑车时风太大，我吸了冷风会生病，于是让我自己坐公共汽车。从前，上学时人很多，大家都你拱我，我挤你，推来推去，一旦有空位，大人小孩老人，一下子就围过去抢座位，才不管互相谦让。大人的瓜子壳、学生的牛奶瓶随处可见。谁还来爱护环境卫生呀！可是现在，一切都变了。在公交车上，抓住栏杆的人，总会扶着抓不到栏杆的人；空座位总是会被人们让给老人；垃圾总会被人们从各个地方传到垃圾桶。有人挤不上车，大家都会挤一挤让出空地来。除了在公交车上还有很多变化。比如：盲人道上再也看不到乱停的自行车，超市里很少见到不要的东西随手乱放的现象……是什么使我们的生活发生了变化呢？我想大家一定已经猜到了。
环境作文 篇7
大家一听到电池这个名字一定很熟悉吧？它就是环境界的大杀手。有些人说：“我觉得乱扔废旧电池没什么危害，你看，现在大家还都不是乱扔废旧电池吗？”有些人说：“我认为乱扔废旧电池有很大危害，不能乱扔。”
到底废旧电池可不可以乱扔呢？我回家查了电脑，上面显示着：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅能使神经系统、消化系统、血液中毒和引起其它的病变。汞能使精神状态改变。镉、锰主要危害神经系统。电池对环境污染很严重，一节电池可以污染数十万立方米的水；一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。
哇！废旧电池的危害真大呀！为了我们的环境保护，我倡议：大家以后不要乱扔废旧电池，自己做一个废旧电池回收站吧！
环境作文 篇8
清人谢墉诗云:“网得西施国色真，诗云南国有佳人。”诗句里的西施恐怕没有人觉得陌生，而这里的南国，指的便是一块迷人的江南宝地－－诸暨。而她便是我的家乡。
正所谓一方水土养一方人，诸暨的美也并不亚于西施。梦境般的东白湖是她心灵的窗户，五泄飞流的瀑布是她披肩的长发。她有气势磅礴，鬼斧神工的汤江岩，也有铺满石头小路让人宁静以致远的西施故里古镇。倘若你来到这片土地，你定将为她秀美的风景，深厚的文化底蕴所折服。
家乡的美景令人陶醉，但她也难逃经济发展城市建设带来的负面效应。头顶上的那片曾今湛蓝如洗的天空，如今常常被尘霾笼罩。清澈的溪流也曾经被各种污水垃圾玷污。苍翠的青山似乎是已步入迟暮之年的老人，头上已布满“白斑”。除此之外，生态环境日益遭受侵害，也会影响波及到我们引以为豪的各种物产：同山烧是诸暨人引以为傲的白酒，这种特色白酒的酿造与当地的生态环境息息相关。由于同山地形环境的特殊，以及当地高粱品质优良，水含有丰富矿物质，综合一系列因素才得以酿出让人唇齿留香的美酒。假使农作物赖以生存的环境遭受破坏，没有优质的土壤和水质，那同山烧的醇香也会成为人们记忆里的“回味”了。世界上98%以上的淡水珍珠产自中国，而我国80%以上的淡水珍珠产自诸暨。淡水珍珠生态养殖条件里水域条件是关键的一项。我们只有创造良好的环境条件，才能培育高产优质的珍珠，让这种有机宝石为我们创造财富。
令人欣慰的是，环境污染问题已引起人们的重视。垃圾桶出现了垃圾分类，而人们也乐于遵守。在各个超市里，也出现了限制使用塑料袋的规定。走在路上或是坐在公交车上，你常常可以见到拿着花花绿绿购物袋的婆婆们。当你在公园散步，也可以见到带着小铲子和小袋子随时准备清理排泄物的主人和神气的宠物狗们。浦阳江的水面也鲜见漂浮物，时常可以看到轻舟泛水，当夕阳西下，金灿灿的倘若仙境。对于这样的变化，我发自内心的感到欣喜。
每当我迈着轻盈的步伐去上学，带有花香的清风掠过我的头发，抚摸我的脸庞，空气是如此清醒，天空的透明隐隐泛出粉色。我爱这样的早晨。每当我同家人外出散步，迷幻的灯光映衬着人群的熙熙攘攘，和路上的车水马龙，广场上欢声笑语，载歌载舞，让人不禁莞尔一笑。我爱这样的夜晚。
而这所有的一切，都离不开大家对环境的呵护，对城市建设的积极参与。因此，请让我们共同来保护生态环境，建设美丽诸暨。
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