在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的黄河作文6篇，希望对大家有所帮助。
黄河作文 篇1
黄河是中国的第二大长河，也是中华儿女的母亲河。我为身居在母亲河边而自豪。下面就由我来讲一讲黄河的四季变化。
春天来了，万物复苏，大树出现了嫩芽，小草也冒出了尖牙。黄河也不例外，河水不怎么黄了，缓缓的流着，但她还是那么雄伟，那么豪放。
春天悄悄地离去，夏天悄悄地来。黄河她也忍不住寂莫，参与到夏天的歌声中来。你看，那黄河变得更加的汹涌，跌入十里龙槽，发出惊天的响声。最有趣的还是黄河水一半青一般黄的奇特景象。由于陕西下了雨，水都是黄的，而山西没下雨，水是青的，它跌入龙漕后，才汇合成常见的淡黄色。
秋天来了，大地一片金黄色，黄河也随着潮流改变了自己的颜色，变成了金黄色。
冬天来了，黄河却没有结冰，她不愧是我们的母亲河。她这种精神，不正是我们中华儿女坚强的精神吗？
黄河作文 篇2
作为炎黄子孙，龙的传人，在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。《黄河颂》这首诗以歌颂的形式，写出了黄河的伟大形象。它以其粗犷、勇敢、坚强的风骨；纯朴、踏实、热情而真挚的风度；博大的胸襟、奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的魂。这篇感情强烈的诗歌是本单元的导读课文。为了激起同学的爱国激情，以及自渎后面的篇章，我精心设计了一个开放的，生动的，有力度的教案。
整个教学过程分为四大步骤：一、话说黄河历史；二、吟读黄河颂歌；三、探究黄河精神；四、咏唱黄河歌曲。
教学中以学生为主体，大胆地进行自主
合作
探究性学习方式，交流充分，手法多样。觉得每个步骤都明晰合理。
“话说黄河历史”拓展了学生的视野，激发了学生的情感，给课文教学铺垫了一个厚实的背景。
“吟读黄河颂歌”将学生引入课文情感的波涛，从中感受体味诗中澎湃激昂的颂扬赞美之情。
“探究黄河精神”既是文学的，又是理性的，既是语言的，又是人文的。
“咏唱黄河歌曲”是活动形式的变换，也是对课首的呼应，同时让全课的教学余味犹存。
总之，这篇课文教学全程思路开阔，布局合理，我感受很深，效果令人满意。
黄河作文 篇3
是谁哺育了我们中华民族？是谁孕育出灿烂的华夏文明？那就是黄河，属于我们中华民族的黄河，我们中华民族的母亲河。是我们中华民族的精神。黄河是号召我们前进的动力，是鼓励我们中华民族在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健的豪壮的动力。我们应该敢于奋斗，不辜负黄河对我们的信任曾记得有一首歌，他唱出了我们中华民族的希望，唱出了我们的豪情壮志。我爱黄河。黄河，这个鲜明而又奔放的字眼，代表着我们中华民族；黄河，就如同一匹奔驰的野马，驰骋万里；黄河，是我们的信仰，我们爱黄河；黄河，是中华民族的摇篮，是五千年的历史，就如同我们的血液在我们的体内永不停息；黄河也就如同我们的母亲，永远的呵护着我们。黄河啊，中华民族的希望。你坚强勇敢，你惊涛澎湃，浊流婉转，你一泻千里，浩浩荡荡。你用你那铁的臂膀，铸成了我们民族的屏障。你伸出千万条臂膀，保卫着我们。因为你，我懂得了什么是无私；因为你，我明白了什么叫坚强。在我心中，黄河是气势磅礴的，势如巨湖，倒悬倾注，我们也要保护她，我们要善待她。作为炎黄子孙，每当别人问到，我们可以自豪的称自己为‘炎黄子孙’。黄河不但具有高尚的精神，而且景色别致，给人以焕然一新的感觉。我们将要在黄河的哺育下，发扬滋长。
黄河用他那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的人民。同时，黄河也如同那英勇的士兵，一直无怨无悔的坚守在祖国的边疆。我崇拜她，但更多的是我敬仰她。著名的黄河壶口瀑布雷霆万钧，奔腾而下。壶口象征着中华民族布局剑仙，勇于开拓的黄河精神。著名的龙门水流湍急，相传鲤鱼如果能跳过龙门就可以成龙，产生‘鲤鱼跳龙门’的故事。龙门又相传是大禹治水所凿开的峡口，因而又称之为‘禹门口’。这样的一个传说，表现了黄河的坚强勇敢。黄河，你坚韧不拔，你的'勇敢坚强令我自豪，作为炎黄子孙，我很自豪的。啊！黄河，你是中华民族的希望，你是中华民族的信仰。亲爱的黄河，我爱你！
黄河作文 篇4
盼望着，盼望着，春天来到了人间。
春姑娘甩了甩衣袖，为大地带来了勃勃生机，为大地带来了一片绿色，给人一种万物复苏的感觉。
今天，我和爸爸、妈妈来到了黄河边，才真正感受到了春天来到了我们身边。
黄河的水依然浑浑的，沉睡了一个冬天的绿草苏醒了，从地下钻出来，露出了绿油油的头发，花朵也绽开了笑脸，红的、黄的、绿的……各色鲜花争齐斗艳，那芬芳沁人心脾。
草地上，处处可见同学们放风筝、嬉戏玩耍，其乐无穷。有一些青年人坐在黄河边的石头上观赏着春天的美丽景色。
春天终于来到了我们身边，春天的黄河真是太美了！
黄河作文 篇5
数次的穿越黄河，无数次的研读和思索。
这是一条绵亘古今、跨越时空的河；这是一条百折不挠、誓死入海的河；这是一条让人敬仰、让人畏惧的河。
她有着充满艰辛和苦难的身世，因而也有着不可悉数的性格。
童年的她，柔心弱骨，清澈见底。温顺得似涓涓细泉，旷野中无语而涌，羞怯得如潺潺小溪，草丛里躲躲闪闪几经挫折，屡遭磨难，数不清穿过了多少个峡谷和川地，记不住走过了多少里草原和荒漠，更不知道走过了多少回头路，又有过多少次急转弯因而，生活教会了应变。有时痛快淋漓，奔腾不息，如游*女侠；有时含蓄沉着，如歌如诗，似大家闺秀；有时又随遇而安，遇山躲闪，遇河结伴。然而，前途毕竟多难多险，明知是深渊，也只好呼啸而下，明知是险关，也只能挺身迎上于是，窄峡陡崖使她变得脾气暴躁，喜怒无常；荒山黄土又使她负载沉重，身心疲惫实在不堪重负了，她发怒，冰坝封路，拒不前行，撕扯堤坝，淹没土地
崇山峻岭，盆地高原，沙漠戈壁，草场平川，使她赖以依存的家；漫漫岁月，似水流年，塑造了她今日的形象，磨练了她固有的性格，禀赋了她独有的气质，使她超越了时空，获得了生命。不管是阴晴圆缺，不管是春夏秋冬，依然地跌宕腾挪，穿山越岭，向着前方，向着大海，呼啸，奔腾。
岁月给了她今天的一切，她的一切又充实丰富了岁月。
叙不完，她身边发生的千万万悲欢离合的故事；描不出，她绘就的一幅副摄人心魄的图画；说不清，她成全了多少英雄豪杰的千秋大业；数不尽，她埋葬了多少暴君和奸雄。
黄河作文 篇6
我还记得你那时的放荡不羁、桀骜不驯；我还记得那时的你来势汹汹、无人敢于你匹敌；我还记得那时的你万众瞩目、倾倒众生……可是，抱歉，我必须残忍地告诉你，你，已经不复当年了。
你沉默的苦笑着。我看到你眼里泪光闪烁。
是啊，你已经不是当年的黄河了。站在你的身边，我轻轻说着。我怕我会触到你心里那道滴血伤口，我怕我会忍不住哭泣。我是否应该轻抚你粗糙龟裂的皮肤？我是否应该低吻你苍白颤抖的嘴唇？我是否应该牵起你瘦弱干枯双手？我是否应该拥抱你单薄颤抖的身躯？我不知道。我不想让你察觉到我眼中深深埋藏的痛苦与同情。我知道，那对骄傲的你来说，是比死亡更痛苦、更残忍的惩罚。我多希望能有人去拯救你。
可是，这不过是我的一厢情愿。这些空洞的口号早被人们用滥，无数人先是一番豪言壮语，然后一声嬉笑。那些滥俗的说辞，那些打着光线旗帜到处无病呻吟的人，其实，都不过是为了所谓的名誉和一无是处的奖状罢了。
对不起，原谅我已经不知道该怎么去拯救你，原谅我不知道该拿什么来拯救你了。此刻的你，一定在咆哮、在谴责、在质问。你以你博大的胸怀接纳着我们，你兢兢业业地养育我们，可我们，却变得越来越冷酷无情，甚至已经变成了忘恩负义之人。你的内心，除了汹涌的愤怒，还有澎湃的悲凉吧？
天边的夕阳又一次落下，昏黄的余辉在天际苟延残喘，晚霞被染成了刺目的血红色。你在九州大地上踽踽独行，眼中是闪动的光点。恍惚之中，似乎是有什么从你眼角滑落，却在我的心里，激起难以平息的波涛……
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