风小学作文

2021-09-10 关于风的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的风小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风小学作文1

　　风掠过树梢，叶发出阵阵婆娑，我仿佛也是一阵风。

　　我是一缕清风。拂过水面，小溪笑了，脸上映出几条褶；掠过竹林，竹子打着有序的拍子欢迎我；与细雨携手，欢悦的奔跑，引来阵阵掌声……

　　我是一阵悠闲的风。飘荡在世界的每一个角落：吹过女孩的发梢；吹起各色的彩旗；玩弄数排新衣；把塑料袋握在手里。

　　有时我也会生气。吹乱房屋，掀起屋顶，卷起小镇上的一切，引来潮水，与大雨同时搞恶作剧，把扫把吹得满天飞舞，把床单吹个大洞。所以，我也很讨人厌恶。

　　其实我很孤单，我很想敞开我的心扉，与更多的朋友分享我的快乐，分担我的忧愁。

　　我是风……

风小学作文2

　　在自然界中，有很多种风，今天我来写一写四季的风。

　　春天的风是最轻柔的，可以使万物苏醒，竹子破土，鸟儿鸣叫，使一切生机勃勃！细风佛面，能让人嗅到春天的气息。

　　夏天的风时而让人欢喜，时而让人厌倦，让人欢喜的是那夹杂着阵阵凉意的微风，使人在炎热的的时候感到丝丝清凉。而让人厌倦的是那炙热的风，吹到人脸庞，使人满头大汗，不仅低声咒骂。夏天的风就像一个调皮的孩子似的。

　　秋天的风是凉爽的，它让果园丰收，农作物成熟，也让树叶变成金色的，使整个秋天都变成金灿灿的！

　　冬天的风是寒冷的，它使大雪纷飞，飘到每一个角落，也使树木和农作物披上了一层厚厚的棉被，俗话说“瑞雪兆丰年”，只要今年冬天的雪下的好的话，明年就又是一个丰收之年。

　　这就是伴随我们一起成长的四季的风，你们了解了吗？让我们一起去追赶它们！

风小学作文3

　　秋天的风是花园的魔术师。她来到花园，轻轻一吹，啊，真神奇，把桂花吹醒了！她又朝菊花一吹，菊花马上张开了花辫。

　　秋天的风是一把扇子。你看，她来到校园，轻轻一吹，吹来了同学们的笑声。

　　秋天的风是一个小喇叭，她告诉大家冬天快要来了，小蚂蚁在努力寻找食物；一群群燕子匆匆忙忙飞往南方过冬；小蛇在加紧时间挖掘，准备在冬天睡个好觉；小老鼠也没闲着，它正在准备粮食，好在冬天边吃边睡。

　　秋天的风真是大地的好帮手！

风小学作文4

　　风，是一种摸不到，看不见的无形气体。一年四季中有：温暖的春风，强烈的夏风，凉爽的秋风，刺骨的冬风。

　　春风，散发出它那芬芳的香气息，使大地万物复苏，呈现出一片生机勃勃的景象。它迈着轻盈的步子向我们走来，又悄悄走去。它向大地发出了一阵阵温暖而又舒适的风。春风吹来，小草绿了，花儿笑了，柳絮发芽了，小燕子从南方飞来了，一片鸟语花香，美丽极了！

　　夏风，每次来的都很强烈，很突然。让人感到很舒服，一阵风吹过，黄沙满天，地上的灰尘在天空中翩翩起舞。

风小学作文5

　　秋天到了，秋天到了，美丽的天空真是天高云淡，秋高气爽，这样的好天气真令人难忘！

　　这天下午，姥姥带我坐上了长途大巴车去乡下，一路上我盯着窗外的风景兴奋不已，等到了乡下的时候，已经是傍晚时分，姥姥带我到她的朋友家住了一晚。

　　第二天一早，在一望无际的稻田里，我看见了几个青年人依次排开在农田里干活，好像在比赛看谁割的最快，我玩耍了一天，直到傍晚我很想回去睡觉了。这时，我突然想起早上金色稻田的样子，可是却想象不出晚上它们又是怎么样的场面。我走到那片金色的稻田时，却被淡淡的云朵形成的薄雾挡住了视线，在金色的稻田上发出隐隐约约的微光，我以为那是萤火虫，仔细一看才发现，那是金色稻田发出的微光。

风小学作文6

　　春天的风像魔术师，它轻轻一吹，小草绿了，花儿红了，小青蛙出来唱歌了，小熊出来做操了……

　　春天的风像妈妈，她会抱着我，轻轻地在我耳边唱催眠曲，还用她温暖的手掌抚摸着我。

　　春天的风像爸爸，他会陪着我一起放风筝，一起去春游。

　　春天的风又像淘气的小弟弟，他一会儿拉拉柳树姐姐的长辫子，一会儿摸摸松树爷爷的大胡子，一会儿跳到小河里给小河挠痒痒，小河忍不住笑了，哗哗哗，哗哗哗……

　　春天的风多美妙啊！

风小学作文7

　　风，它就像是一个脚步轻盈的大家闺秀。在树林里，风把绿叶吹得沙沙作响，但没留下一点痕迹，轻柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受着风的轻声细语；风轻轻拂过水面，寂静的小溪顿时被弄得波光粼粼；风为那些因做农活儿而感到炎热的人们带去丝丝凉意；风轻轻地掠过金黄的麦田，层层麦浪呈现丰收的喜悦。

　　风，有时也会作恶作剧。在瑟瑟的冬天，刚下完了一场小雪过后，人们穿着很多件衣服，佝偻地走在狭窄的小巷里。一阵寒风吹过来了，吹得人们腿脚都直打颤。然而，风却调皮地笑了笑，就走了。

　　风，有时也会发怒。当它发怒时，破坏力极大，什么东西他都能掀起来，等它平息了怒气，人们再来看自己温馨的家园时，已经是一片废墟了。这就是人们所说的——龙卷风。

　　风，总是无形无影、无处不在的，它能使风景变得更漂亮，所以从今天起，请爱上它的美吧！

　　四年级:刘祎睿

风小学作文8

　　“呼呼——”听，这是什么声音？这是前几天刮得一场大风。

　　我早上去上学。刚一出门，一股风就迎面扑了上来。地上的沙土和狂风一起在天空中转圈圈，还有些沙子粒被风吹进了我的眼睛，“啊哟！”我的眼睛一阵酸，感觉眼泪流出来了。

　　“呼——”这场大风像一只巨大、凶猛、无形的猛兽，大声的吼叫着，使劲地吹着气。这几天郑州遭到了雾霾的严重污染，这次大风一吹，再大的雾霾也会被这“猛兽”吹走。

　　我迎着扑面而来的风沙，戴上帽子，一步步去上学。好不容易到了学校，进班一看，哇！桌子上、椅子上、窗户上、讲台上……到处都被这风沙扫荡了一遍，脏兮兮的。我赶忙借了一张纸，擦过之后，纸上很脏，可见这次风沙有多脏。

　　虽然这场狂风的坏处不少，但是却把雾霾吹散了，我希望再刮一场风。

风小学作文9

　　今天，我发现风伯伯来了。风伯伯真了不起……

　　我来到花坛边，看见美丽的小花好像听到了美妙的音乐声似的，在翩翩起舞，我知道风伯伯来了。我看见小草在伸懒腰，我知道风伯伯来了。几片落叶在地上打着转，手拉着手跳起了舞。树叶一个劲地朝我们点头，发出沙沙地响声，似乎在向我们问好，我知道风伯伯来了。娇气的柳树姑娘摆动着柔软的枝条，枝条上那绿色像眉毛似的狭长叶子，使柳树姑娘更加婀娜多姿，百般迷人！我知道风伯伯来了。

　　我来到操场上，看见同学们的头发都飞了起来，我知道是风伯伯在吹。看见红旗高高的飘扬，我知道风伯伯在吹。

　　我来到教室，听见门“砰”的一声响，原来是风伯伯在跟我们玩捉迷藏的游戏。看见课桌上的书本自动地翻着，我看见风伯伯把教室的窗户打开了。

　　我知道了，风伯伯真了不起！

风小学作文10

　　像是一阵风,

　　不知道方向,

　　也不知道要去哪里.

　　随着气流的推动..漂流不定..

　　......

　　静静的,..

　　你立在那里,

　　似乎只用呆滞的目光感受周围的一切,

　　不注意我的来与去,

　　经过你身边,

　　看着那张似曾熟悉又模糊的脸..

　　..我犹豫了,

　　空旷的那条街,

　　两排树不断飞落的叶子..

　　校园里空气安静而和协,

　　慢慢的;;

　　习惯中带着渐渐厌倦的气息..

　　.我发现.

　　..你好冷.

　　刚刚才明白..

　　你心里早就对我说"再见".

　　看过了浮尘世事,

　　也感受过了鸟语花香,

　　留下的只剩"云烟"..

　　我终于明白,

　　在你的世界里,我只是空气.

　　在你的世界里,我只是风..

风小学作文11

　　四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞。好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

　　夏天的风有时很暖烘烘的，使人十分烦恼；有时又很清凉，使人十分舒服；有时又像凶猛的巨人、咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪暴发，使人类家破人亡。

　　秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步，大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊，在秋风中到野外去游玩。

　　冬天凛冽的北风，把树梢上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草已枯姜了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔悴的样子。

　　四季里的风，有不同的姿态，有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。

风小学作文12

　　春天的风。吹着小草，小草变绿了。吹着花儿，花儿开放了。吹着小溪，小溪解冻了，“叮叮冻冻”。吹着山间岩缝，小动物们都从睡梦中醒来。

　　夏天的风。吹着西瓜藤，西瓜成熟了。追着绿毛龟，绿毛龟夏眠了。

　　秋天的风。吹着果树，果子成熟了。吹着稻田，稻子丰收了。吹着小草，小草变黄了。吹着树叶，树叶落了。

　　冬天的风。吹着腊梅，腊梅开放了。吹着小动物，小动物冬眠了。吹着小朋友，小朋友穿起了厚厚的大衣。吹着花儿，花儿凋谢了。

　　四季的风。吹着人间，让人间更加温暖、和睦。

　　简评：构思不错，但内容稍显淡薄，无法留下深刻印象。

风小学作文13

　　春风，洁白如玉；夏风，情似如火烧；秋风，金光璀璨；冬风，凛冽刺骨。我眼中的风却是寂寞的'。

　　小时候，每当周末，爸爸妈妈就把我一个人丢在家里写作业。因此，我的童年不像别人那样欢笑，那样美妙；我的童年是孤独的，是寂寞的；偶尔有人陪我聊天、玩。但，又有什么用呢？那只是偶尔，并不是经常。经常陪我玩的不是人，而是洋娃娃，跟所有女孩子一样。在我眼中，风是神秘的，是孤独的，是寂寞的，它仿佛我的心，它没有同伴，它不会玩，它是孤独、寂寞的，在我写作业时，打开窗，风进来了，撩起我的头发，吹在脸上，怱冷怱热，怱轻怱重，我体会到风是寂寞的，它需要同伴，我想，它应该选我当朋友吧，也好，这样我就有同伴了。

　　我和风都是寂寞的，当我打开窗时，我们彼此不再寂寞，但关上窗，又是寂寞的了。当我爱上风时，我才发现，我眼中的风永远[寂寞的,它就仿佛我的心！