在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的风的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风的作文 篇1
一年里有“春风宜人”的春风，有“狂风肆掠”的夏风，有“金风送爽”的秋风，有“寒风刺骨”的西风。
北方，春风似一台风干机，非常非常干燥。南方，春风很湿润，吹到人脸上非常舒服。“春风送暖入屠苏”春节伴随着春风来了，“噼里啪啦”原来春风是热闹的。
“呼呼”夏风来了。夏天本来就很热，夏风暖烘烘的，更热了。有时，夏风又能带来凉爽，所以，夏风是出其不意的。
“沙沙”秋风来了，落叶挣脱掉了树，跟秋风翩翩起舞。“真凉快”，“好爽呀”，路人称赞道。原来，秋风是善解人意的。
“呜呜”冬风来了。它把人吹的戴上了帽子。如果冬风吹到了人脸上，就如同针扎了一样，所以，冬风是无情的。
春风、夏风、秋风、冬风里，我最喜欢热闹的春风。
风的作文 篇2
风非常调皮，有时，躲在家里不肯出来;有时，吹得又太厉害。
春天，风轻轻的吹，桃花开了，草儿绿了，湖水像面镜子。就连燕子的叫声也变的快活起来。啊！我们应该好好感谢她。
夏天，风不知怎么了，成天躲在家里不出来。狗吐着舌头;老爷爷拿着扇子不停的扇:老柳树没精打采。人们多么希望大救星风来呀！可是风姑娘在家里正在看电视睡大觉呢！哎！风啊风！
秋天，风姑娘鼓起樱桃般的小嘴吹起来，把枯黄憔悴的落叶吹上了天，落叶在天上打转，真美！
秋天已去，冬天一路小跑来了，他带来北风和雪花，也带来孩子们盼望已久的欢乐。
可有时北风却不听话:吹得人们睁不开眼睛。有时，北风吹得太狠了，人们都穿好几件毛衣，裹上大棉袄，还带着围巾;在路上，人们把脖子缩起来，恨不得把脖子都放进去，哎！谁叫那鬼天气那么冷！
风，你有时调皮，有时乖巧，我愿意和你交朋友。
风的作文 篇3
春末夏初的风，大概会吹走许多的不愉快。因为它给我的是温温柔的小欢喜。
五月初的风是轻柔的。
早晨的温度恰好适宜。起床后用清水洗了个脸，用毛巾简单地擦一擦。打开窗，当凉习习的风轻轻地吹过面颊时，是神清气爽的感觉。不冷不热，略带微凉的感觉却成了我整个夏天清晨里奢求的小欢喜。
于是每个初夏的清晨里，我总是喜欢趴在窗边。周围都是安安静静的，只有微风在耳边呓语。许是因为它的轻柔，我喜欢在这个时候读读书，写写文字。心里都是宁静致远。
五月初的风是温和的。
在安徽的一些地区，五月初还不是太热的时间。到了中午太阳暖洋洋的，连迎面扑进怀抱里的风，都是暖暖的。如果屋后有一片田野或草地的话，我想： 躺在地上面，脸上扣着一顶草帽亦或是盖一片大树叶，无论多么疲惫的人，都能睡上一个舒舒服服的觉吧。因为暖洋洋的阳光照在身上，特别温和，给人以慵懒的感觉，在午睡的时候，偶尔又有几缕温暖的和风吹过，就更加美好了。
这样温和，几乎成了我们每个夏天的奢求。如果天气再热一点的话，中午的午休总是热到睡不着。下午上课也就总是没了精神。如果可以，我真想把这样温和的风，冻在冰箱里，等到酷暑时节再将它拿出来阿。
五月初的风是恰解风情的。
偶尔我也会抱怨一下什么什么是多么不解风情呐。但五月初的风是“恰解风情”的。
初二的时候，学业也不繁忙。朋友总喜欢你拉着我，我拉着你，一起在第一节后的晚自习下课去吹晚风。那个时候恰好在五月。
走出教室，右拐之后再左拐。那条短短的走廊尽头，有几张桌椅。几个人就坐在桌子板凳上，说说笑笑。说到有趣的地方时，晚风好像也被逗笑了，笑声盘旋在风里，风又吹起了我们的头发。一切的不愉快也都吹散在了风里。
原来，尽管很多事物不解风情，但五月初的风却是恰解风情的呀。
五月初风恰好的温温柔，带来了多少个小欢喜阿。
风的作文 篇4
风居住的地方，在哪儿呢？
那儿，应该是很冷清的吧？
当风儿到了那长长的弄堂后，掩不住自身的惊喜和赞叹。展开它飘逸的身躯，希望用自己那内心的热情来感染那街道上的人们。可是，当风的身躯来裹上那匆匆的行人时，人们却不予回报，反而扯了扯自己宽大的风衣，快步离开了。风儿愣了，它怎么也想不明白，自己的热情为什么会遭到别人的恐惧，它不甘心。于是，它一次又一次地去尝试。可是，结果却总是违它所愿。
最终，它放弃了，它孤独了，它悲伤了。长长的街道上一个人也没有，它迷茫了，迷失在人生的迷宫里。单纯如水的它怎么能明白那繁缛而又琐碎的人际交往规则呢？
不知过了好久，“呼——”只是轻轻地一刮，它醒悟了，终于不再执迷于别人的反应和回答，只是希望把自己满腔的悲愤与无奈化作一股力量，来扬起飞扬的风。
“唔——”像是前奏响起，风儿小心翼翼地控制着一缕清风打了个旋儿。卷起一片枯叶，刮过地面，发出“擦茨”的`声音。如同轻巧，而又不失肃穆的脚步声一样，更多的清风卷起枯叶。“擦茨——擦茨——”的声音参差不齐，却不显得紊乱。渐渐的，声音由慢到快，由轻到重，由柔到刚，当一切都壮大时——寂静了……周围没有一点声音，一丝风也没有，只有落叶位置的移动告诉我们，刚刚有一场多么惊心动魄的演出。
“茨——”一缕清风吹过的声音像一颗石子投入平静的水面，在寂静的街道中掀起了一层层涟漪。有一种在沉寂中爆发，而不在沉寂中灭亡的精神。风儿控制着它刚才壮大的风儿进军着，如同千军万马，向中间井然有序的移动着。如果有人站在那中心的话，就算是武林高手也不能逃脱这包围。
如同在战斗一般，风儿狂了，它亲自带着狂怒的风们，夹杂着无数愤怒的叫吼，划破空气，袭空而来，编织出一只悲壮的离歌。嘶吼着，叫嚣着，用属于它们自己的歌声来叙述它们的情绪。如有一道白光闪过，风们在经过没有声响的碰撞后平息了，一丝声响也没有。风儿离开了，离开了这它原本选择居住的地方。而这里，满地落叶，有着数不尽的萧条。作文
风的作文 篇5
阳春三月，内地早已是春雨蒙蒙，杨柳吐翠，麦苗青青的景致了，而地处万里长城西端的嘉峪关依然大雪纷飞，寒气袭人，风沙肆虐，完全感觉不到一点春天的气息。
特别是呼啸的狂风，有一搭没一搭的刮着，光秃秃的树木摇摆不定，城市的身影时显时隐。远处，苍茫的戈壁、枯黄的骆驼草，残缺的长城遗址被漫天黄沙淹没，尽管这样的天气一直要持续到4月底，尽管鞭子一样的风被季节拿在手中，尽管嘉峪关还没有听到春天的脚步，但路上迎风上班的人流，田野里和羊一起逆风而行的牧人，哨卡上披风而立的哨兵，他们在风中或行色匆匆，或步履坚定，或目光神圣。
嘉峪关的风真大，嘉峪关的风的确凛冽而寒冷，但谁说嘉峪关的春天还没有来临？其实，他早已驻足人们的心中！
风的作文 篇6
风还是一如既往地向前飞。在这云淡风轻的日子里，我已渐渐学会承受。
考试过后。一切都已经尘埃落定。面对落魄的分数，我以为我可以不在乎，我以为我可以一笑而过，我以为我可以承受这突变的事实。可是，那不争气的泪水告诉我，我只是伪装而已。
是的，我只是在逃避……
曾经看过一句话，世界上最无奈，最脆弱也最好心没好报的东西就是爱。也许吧！听着父母责骂有无奈的训话，看着朋友失望的眼神，我能感觉这就是爱，最好心没好报的爱啊，只是这些爱，太沉重了。我无法回报，也无法承受，我怕，怕那些温柔却又感伤的眼神……
我惟有逃避，逃到一个没有爱存在的“世界”，在那里，不会有人询问我的成绩，也不会有人在乎我开心不开心，更不会有人给予我那伟大的爱……我只有一个人，独来独往，自由自在……可是，这真的是我想要的世界吗？
朋友说，挣脱了线的羁绊的风筝是不会快乐的！是吗？也许吧，我无法想象假如我真的失去一切爱，我的日子该如何继续？我不是一个安静的女孩，我需要父母，朋友不断地充实我的生活。但难道我就能如此自私地只懂一味吸取，却永远学不会回报吗？难道我只懂得软弱地逃避吗？
昔日那一句句千叮万嘱，那一串串欢声笑语回荡在耳边。我知道，我是该学会面对，学会勇敢承受的时候了。
风再起时，我将会是一只被爱牵绊着但又最最幸福的风筝！
风的作文 篇7
夏天终于来了，来到了我们的身边，来到了我们的家园。
清晨，霞光万道，红彤彤的阳光炙烤着大地。当第一阵夏风吹进花丛中，花儿顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不甘示弱。于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨的世界里，沁人心脾，让人感到舒服......
中午，骄阳似火，小草焉了，树枝也无耐地耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时风来了，拂过万物轻轻地来了。好似一股清凉的甘露沁入人的心田。霎时，人们情不自禁的伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，高兴得脱口而出：“好凉快！”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的老人在绿阴下悠闲地下棋。风轻轻地吹起棋盘纸，轻轻地吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一起涌向老人的心窝。啊！夏日的风，你是否给老人捎来了无限的祝福？
晚上，微风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒痒的，他们不禁笑出声来。在风中吹拂下，孩子们仰望天空，咿咿呀呀地数星星。
啊，这夏日的风，这可爱的风，你多么像个美丽的天使，给清晨的大地带来了芬香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐。
风的作文 篇8
一阵大雨过后，湿润的空气中出现了一个小小的漩涡，一团风就这样出现了。
起先，它小小的，却又温暖潮湿，在雨后的大地上方漫无目的的游荡，偶尔牵动一株小草摇摆，偶尔拂过孩子们的脸，使他们扬起一个又一个笑容。笑容多起来，这团风就生出了智慧，看着因自己而出现的快乐，觉得十分自豪。
或许我再大一点会更让人开心它看着自己小小的身躯这样想。于是，它跑起来，没有特定的方向，纯粹一味的向前飞速冲去。它变大了，变成了一团微风，带起一片一片的小草摇晃自己的腰肢。路过一个小女孩，她感受这风，张开双臂好舒服啊，真想一直吹着但她还是走了，仿佛之前的想法只存在了一瞬间。
风有些不甘心，我还不够大它奋力地跑着，跑过田野，跑过麦田，跑了不知多久，只是路旁的叶子已经变得金黄，它变成了一阵习习凉风，偶尔调皮一下，刮起地上铺满的叶子，让它们在空中舞蹈，变成一只只美丽的蝴蝶。咔嚓快门的声音响起，一位摄影师站在路旁，用手中的相机记录下了这一刻，真美啊！真想坐在这里一直欣赏！但他还是离开了，背着他的相机，走得很干脆，就像这里没有任何令他留恋的事物。
风恼了，它蓄着力，想离弦的箭再度冲了出去，这次它变成了刺骨的寒风，不论到何地都会带来阵阵大雪，所停之处皆是银白。孩子们再次出来了，他们套上厚重的衣物，在银白色的世界里撒欢儿打雪仗，一个个玩到最后浑身湿漉漉的，久违的笑容再次出现在风面前，但没有过多久，孩子们就被各自父母喊回去了，在雪地里待太久会生病的。于是，天地间又只剩下了这团风。
为什么我已经足够大了，他们还是没有更开心伤心欲绝的风渐渐恼羞成怒，变成了一股狂风，它卷起一株又一株小草，一颗又一颗大树，摧毁了许多房屋，人们的脸上再也没有见到笑容，成天对着狂风唉声叹气，却又无可奈何。在大地上疯狂发泄情绪的风渐渐平复下来，望着被自己毁的残破不全的土地，它发现自己好像做错了。
于是，天地间消失了一股狂风，多出了一阵小小却又温暖潮湿的气流，孩子们的脸上再次绽开了笑容。
只有最本质的东西，才更能使人感触。
风的作文 篇9
风，一种自然现象。而四季的风，性格各不相同。今天，我就给大家讲讲四季的风的不同和特色。
春风，给人的第一感觉就是暖暖的，柔柔的，轻轻的。春风吹在你身上，你会感到这风是那么的温柔。春风的特色当然，就是温柔。
夏天的风，和春风比起来，可就差远喽。它，就像一个小孩子，爱耍小脾气。本来，天气晴朗，那风吹在身上，沁人心脾。可是，转眼间，乌云密布，电闪雷鸣。瞧，那风，吹得多狂、多大呀！他给人的感觉就是激情四射。
而秋风，在天气属于“秋老虎”时，它总能给人们送去一阵凉爽的风。它一来，枫叶变红了，庄稼成熟了。它还把叶子吹落，给粗壮的大树提供养料，也许，这就是“落叶归根”吧！他给人的第一感就是凉爽。
冬风的性格是那么的粗心，是那么的寒冷、刺骨。冬爷爷刚到，冬风就调皮淘气的跑出来，本想像秋风一样吹落几片叶子，但一粗心，便把所有的椅子吹落了;还把冬爷爷的白颜料给弄洒了，白颜料覆盖了大地，人们把它称为雪。你说，冬风是不是个小马虎呀?
四季的风，不同的性格，不同的表现，真令人捉不透摸不着哇！
风的作文 篇10
按照学校计划，第十三周是我们四（2）班的校园执勤周。分配岗位时，可能我那殷切的目光引起了老师的注意，她看了我半晌说：“姚砺初，你来当一楼和二楼的行规执勤员，和叶宸霏一起。”我真是激动得不行。当拿到执勤牌子时，我真想跟全世界宣布：“我是一名光荣的行规执勤员！”
前面的四天一直很顺利，没发生什么事。可到了周五上午第三节课下课，当我和叶同学在一楼巡逻时，忽然听见一声惨叫。我们快速扫视了一遍楼面，发现并没有人在呼喊，便断定应该是在二楼发生了安全事故。
果然，上楼后我们看见一群同学正一窝蜂扎在一起干什么，便飞快地走了过去，只见一个小男孩正趴在地上哭。经过一番询问，我们才得知当时他们正在楼道里打闹，而另一位同学飞快地跑过，不巧撞倒了这位男生。情况已经很清楚了，可这位同学竟然不承认自己撞了人，我立刻来了火气，拿出四年级哥哥的架势来，“威胁”他：“你要是再不承认，我就去找你们班主任了……”这时，旁边的其他人也附和道：“他是三（4）班的……”他大概真的害怕了，就小声承认了。
最后，虽然他知道自己做得不对，也道了歉，可班级分数不能不扣——发生安全事故，扣十分！哈哈，行规检察员是不是有点威风呀！
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