在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的冬天的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天的作文 篇1
在飘逸的细雨中，您只是无愧的做雨中飘落的一滴雨露。虽是一滴，却能滋润大地；在嫩绿的草坪上，您只是无愧的做草丛中渺小的一棵嫩芽。虽是一棵，却能带来生机；在美丽的花园中，您只是无愧的做花朵中平凡的一朵花蕾。虽是一朵，却能增色添彩。
加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润泽我们情操的硕果；您用春日阳光般的温暖，融化了我心中冬日的坚冰……
一年级入学时的雪季，我不爱说话，心中总是融入不进眼前这个新世界，而且没有朋友。看着那些同学愉快的嬉戏，心中不免有些孤单、有些寂寞。上课时，您提出问题，旁边的同学都高高地举起手，我却没有勇气，只是埋头看书。您发现了我，便点了我的名字，我不禁身体一抖，怯怯地站起身，好像受到了强大的攻击似的。我低声地回答了答案，然后赶紧坐下，生怕您会对我发出又一轮猛烈的进攻。
从此，您便处处关照我，对我百般呵护，在您的爱护下，我内心深处的冰开始慢慢融化。记得那是一次课间，随着下课的铃声，我和小伙伴们风一样冲出教室，在操场上尽情的奔跑、嬉戏。可是，正当我跑着的时候，对面也跑过来一个同学，咚！我们两人撞了个满怀，又是“咚”的一声，我摔在了地上，坐起身来抬头一看，居然被撞飞了一米远。慢慢腾腾扶着墙站起来，抖抖身上的灰尘，隐约觉着胳膊有些疼，捋开袖子一看，在我的胳膊上出现了一个大大的红色小山包，轻轻一碰，钻心窝子的疼。
“切，一点小伤，一会儿就不疼了。”我一脸的不以为然。一分钟后，果真不疼了。孩子那种好了伤疤忘了疼的特点立刻在我身上显现了出来，我觉着没事，就又去爬杆了。结果这次可倒好，爬前面几个都没问题，我跟猴子一样窜了上去。突然，旧伤复发，我的胳膊一抖，重重的摔在地上，腿出血了。
我抱着腿坐在地上，跟个婴儿一样大哭起来。您闻声赶来，看到我这样一副窘态，立刻着急起来。您看了看我的腿，鲜红的血液伴随着白白的雪花在我的腿上共舞，我的脸煞白，泪水哗哗的淌着。您皱了皱眉头，急忙将我抱起，快步跑向医务室，嘴里时不时的嘟囔着：“唉，叫你别跑，怎么就不听呢？”我知道，那并非是埋怨，而是您对我的关心。那一刻，我躺在您的怀里，感受到了春天般的温暖。
期末考试了，我没有考好，无精打采、垂头丧气。您看到了，拍了拍我的头，温柔的说：“别灰心，向前看，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾只不过是短暂的雨季。倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵入的早春，就该卷起裤腿，去不懈的拓荒、播种、耕耘，直到收获的那天。”这春天般的誓言，使我释然多了，心中的冰雪已然融化。
爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱是冬日里的一片阳光，使世界上所有的人感受到春天的温暖。
在这个冬天里的`春天，我要真诚的感谢您，老师！
冬天的作文 篇2
寒假的最后一个星期，我住回家后，我赖床的机会越来越少了，我不得不拿出了杀手锏——堡垒计。
早晨，我正做着美梦，突然，脑门上被重重地打了一下。我努力睁开双眼，看见妈妈的那张木板脸出现在我的面前。仅是一尺之遥!我连想都来不及想，将头一缩，脚一收，左手拉住被子，右手作支撑点，一滚，被子一层一层地缠在我身上。妈妈早有准备，迅速拉住被子的一角，我心想：完了，首战失利，只能坚守阵地了。“战场”上，硝烟弥漫，战火纷飞。妈妈双臂一运气，使劲的甩被子;我屏住呼吸，用全身的力气抓住被子。一阵攻击后，双方进入休战状态，妈妈停止了进攻，直喘气，我也已筋疲力尽，像乌龟一样四脚朝天赖在床上。
“还不给我死起来!”稍作休整的老妈两手叉腰，张开“血盆大口”河东狮吼道，“现在给你两条路：阳关大道是，现在马上起床，此债一笔勾销;穷途末路是让你暴露在光天化日之下。”我心想：唉，堡垒马上受不住了，投降吧，否则赤身裸体地暴露在光天化日之下，多丢脸。大丈夫不能因小失大呀，改天必有我睡觉之地。唉，看来，赖床秘籍对付妈妈没有效果呀。
虽然赖床暂时失败，但我一定会革新技术，把赖床进行到底!
冬天起床困难的作文，冬天又到了起床靠毅力的时候，温暖的被窝和冰冷的空气之间的拉扯，你都是如何战胜赖床的呢？下面关于起床困难的作者们，有什么好的治赖床的方法吗?
冬天的作文 篇3
一、审题
此命题中有两个关键含蓄词需要具体化，一个是“冬天”，一个是“使命”。冬天是大环境，使命是中心词，是解决问题的方式方法。同学们对这两个含蓄词语的诠释是多方面的。对冬天的诠释：李秋璇——战争，郑易萌——黑暗，叶洁丽——苦，挫折，郭淑芬——苦难。对使命的诠释：纪佳琪——寒冷里的温暖、沙漠里的清泉、黑暗中的阳光；熊瑛——在于蕴育、总结、品味寂寞；麦与珊——坚强，邵子豪——隐忍，蒋梦婕——守住家的温暖，卓亭君——承受，王一钞——取暖，不要吝惜你的温暖、放弃你的冷漠、勇敢地驱走寒冷；陈慧——存活，杨乔书——活着（猎人和雪狐），陈晓琼——生长，程博一——救人于危难（高原医疗队），戴绍恒——人生目标，陈艳欢——坚韧不拔的毅力，张寅鑫——勇敢，周嘉雯——带来阳光，蔡静燕、范木木——等待，张鹤立——积蓄力量，王诗琅——乐观坚定。
关于“冬天”与“使命”的关系。一个是自己冬天里自己的使命，一个是别人冬天里别人的使命（雪），一个是别人冬天里自己的使命（苏轼救民），一个是自己冬天里别人的使命（恩师教诲）。从的真实性和议论的力度上看，“冬天”和“使命”的对象一致要好些，都一致到自己方面就会真实些，都一致在别人方面客观。“冬天”与“使命”不一致的显得怪怪的。
审题时，对原文题加减信息，致使立意发生转变。比如有的同学以“冬天的使命”为题，虽然仅仅少了一个“里”字，但整个文题的意思就大改变了，“冬天”不再是大环境，而成为了“使命”的对象，而去孤立地谈寒冷等。有的同学以“坚守冬天的使命”为题，使整篇都在围绕“坚守”行文，好似在写以“坚守”为话题的作文。
对于“冬天”和“使命”的诠释大部分同学都比较到位，尤其是冬天，但也有少部分学生对“使命”的诠释不具体明确，虽然全文多次谈到“使命”，但是哪一个范畴的“使命”不清楚，在罗列材料中反复谈“使命”，但对“使命”内涵的理解无线索串联，跳跃性很大，使内容过于泛泛，不集中。
二、材料积累
同学们用的最多的就是司马迁、韩信胯下之辱、贝多芬、文天祥、史铁生、千手观音、梅花、勾践、军人等材料。
姚瑶引用的“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”也非常切题。
雪莱说：“冬天到了，春天还会远么？”
马云于20xx年写给全体员工的一封邮件，名为“冬天里的使命”。
三、习作亮点
开篇对冬天的景物描写都很精彩，起到了渲染的作用。但要注意，不能过于繁琐，篇幅过长就喧宾夺主了，要精练，言简意赅。
细节感人：比如陈思源写到“什么是冬天里的使命：大概就是在人民最需要的地方举起一盏灯，在最崎岖的路上点上一支火把，在最寂寞的悬崖边拉住孩子的小手，就是在荒无人烟的边境恪守在自己岗位，无论是风雨的侵袭，还是狂风的肆虐，都无法撼动他的那一双大脚。”那一盏灯、一支火把、一双大脚一直萦绕在读者脑海里。
创意精巧：比如林玉婷写到“他，白居易，却居而不易；他，白乐天，却难乐一天。”巧妙地解说人名，有恰当的与中心向符合。
冬天的作文 篇4
我眼中的冬天是一名画家，因为，只要一到冬天，他便把全世界都涂成白色的，亮晶晶的，漂亮极了。
我眼中的冬天是人们的保护屏，因为，只要一到冬天，害虫和细菌就会被冻死。
我眼中的冬天是庄稼的棉被，因为，只要有了冬天，麦苗不但不会被害虫咬死、咬坏，还有棉被保暖呢！
我眼中的冬天是小孩子们的乐园，因为，只要冬天到了，小孩子们就不用再让家长掏钱去游乐园玩了，直接就可以打雪仗，堆雪人了。
我眼中的冬天是······
冬天是我们的好朋友，让我们，用最热情的拥抱来欢迎他！
冬天的作文 篇5
母爱与父爱不同。父爱像坚实的大地，而母爱则像春天的细雨。但，那些都是无微不至、温暖人心的爱。
“轰隆隆，轰隆隆……”每当我还酣然入梦时，它就不知不觉地响起了。这声音忽高忽低，忽远忽近。突然一股淡淡的像似薰衣草的香味冲塞了我的鼻子。
哦，原来是妈妈又在忙碌了。为了让我每天上学前能喝到一杯暖暖的豆浆，妈妈每天早上五点多就起床打豆浆了。这杯豆浆里，并不只有黄豆，妈妈还为我营养的需要放入了红豆、绿豆、黑豆、白扁豆、银耳、红枣等，使豆浆变得丰富多彩！妈妈常笑着对我说：“这豆浆不仅有益于身体健康，更益智哦！”
坐上校车，又到了我喝豆浆的时间了。打开瓶盖，一股暖气立刻飘来，把我那干裂的嘴唇变得湿润了，把我那冻红的小鼻子变软了，把我那干涩的睫毛变得生动了。我慢慢品尝了一口，舍不得马上一口咽下去，含在嘴里回味了好久好久，才慢慢顺着喉管流下去，真好喝！我“咕噜”一口气把它喝完了。刹时，热量充满了我的全身，寒气不知被驱散到哪里去了。此时，浮现在我脑海里的不只是妈妈在厨房里忙碌的身影，还有妈妈那在寒风中深情的目光和殷切的叮嘱。每次，望着妈妈渐渐远去的消瘦的背影，此时，我会把充满豆浆热气的小嘴巴贴在玻璃窗上哈一大口热气，伸手写上：“我爱你，冬天里的温暖；我爱你，妈妈！”
父爱如山，母爱如水。豆浆不仅成为我的最爱，也是我童年最温暖的记忆！
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