无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中冬天的作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中冬天的作文 篇1
冬天，它没有春天鸟语花香；它没有夏天绿树青山；它没有秋天果实累累。但它悄无声息的为人们送来了一个洁白的世界，为我也送来了一个难忘的童年。
记得那是发生在我三岁的时候的事，这件事令我现在还记忆犹新。
三岁的冬天是那么的美好。当我推开窗户，一阵风吹来，寒风刺骨。我往窗外一看，还下着鹅毛般的大雪，整片地银装素裹，整个世界变成了一个粉妆玉砌的世界。那调皮的雪花离开了云妈妈，给房顶裹上了一层厚厚的被子，给大地披上了银色的地毯。（用拟人的手法将雪景具体化，可亲可爱。）就在这个时候我好像听到了拉拉链的声音，我朝屋内走去，发现爸爸正在收拾行李，“爸爸，你这是要去哪呢？”我焦急的问道，我生怕爸爸要走。而爸爸却骗我说：“爸爸去办点事，一星期就会回来的”。我没有那么好骗的，“爸爸你骗我，你一定是要去工作了”边说我边哭了起来，哭声简直要把房子淹没了，爸爸立刻安慰我说：“到明年的这个时候，爸爸就回来”，“那爸爸明天就回来好吗？”我撒娇地说，“爸爸不能那么早回来，如果爸爸工作好的话，等回来的时候就给你买好多好吃的”爸爸微笑的说，可我还是不愿意，结果还是哭了起来，越哭越厉害，爸爸没有办法。（通过我与爸爸的对话我们可以感知到父亲应该是常年在外工作的，所以小小的我听见拉连声就知道爸爸有可能又要很长时间不能见面了，从中可见分离的心酸和痛苦。）
他望了望窗外又高兴了起来说道：“宝贝，爸爸带你去堆雪人吧！”我一下子停止了哭声。跟着爸爸一块出去堆了雪人。一会儿，我们堆了一个胖乎乎的雪人。爸爸给我和雪人照了一张照片，看着照片中的我，我忍不住大笑起来。快乐的时光一眨眼就过去了，爸爸要走了，看着爸爸的身影渐渐地消失，雪地上的脚印慢慢地被大雪填满，我又哭了。但看着雪人就好似看见了爸爸，我不想让爸爸说我是个爱哭的小孩，我一定要做一个坚强的小孩。接着我每天都要把不开心开心的事说给雪人听，我就把他当作我的爸爸。
童年的冬天是美好的，也是充满回忆的。（童年的冬天之美好在于回忆，在于记忆中的父爱，这一句即点了标题，又升华了主题。）
初中冬天的作文 篇2
缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天。
--题记
我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。
因为冬天的寒冷，让我觉得我们这个地方的冬景一无是处。我们这边下雪了，等明早一起来就能看见铺满到处厚厚的雪了！电话的那头是山西。那里早已大雪纷飞白雪皑皑，虽然确实要寒冷得多，但有价值，就像上帝关了你一扇门，就会为你打开另一扇窗一样。而我们这呢，寒风凛冽，干冷，又没有可观的景色，这个温度虽说有10℃左右，但对于我们来说，已经足以令人抱怨了--因为我是南方的孩子。
我原本是很喜欢下雨的，因为雨可以形成一段独特的音乐。听着大小不同时的雨拍打着屋檐和窗户，那种感觉很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的观点，我开始厌恶雨天，因为它会使本就寒冷的天气越加的冷，气氛越来越沉沦。走在湿漉漉的街上我会抱怨和担忧。抱怨天气的不佳和担忧溅起来的泥水弄脏了裤脚，因为冬天的衣物确实很难洗，尽管不是我自己洗，但弄脏后难免会遭来教训。
雨，越下越愁。
季交替的美丽景色呢？
初中冬天的作文 篇3
我有两个家乡，杭州是我的第二家乡。对杭州我有一份特殊的感情，因为这里是我出生的地方。我的生日那天刚好是大雪节气，所以我最爱杭州冬天下雪。在下雪的日子里，我一点都不惧冷，我会跑到我们单元楼顶，做一个可爱的雪人，和它一起欣赏这银装素裹的世界。
过年我会和爸爸妈妈回到我的第一家乡——美丽的淮北平原。冬天的到来，使这片富饶的土地改容换面。
清晨，浓雾笼罩着大地，麦田里朦朦胧胧的，白茫茫一片，如同仙境一般。调皮的舞犹如披着轻纱的少女，随风舞动。四周静悄悄的，只有鸟儿悦耳的鸣叫声、公鸡清脆的打鸣声和拖拉机等轰隆隆的声音，好像整个田野都在沉睡。小麦叶上晶莹剔透的露珠，如同纯洁的珍珠，小麦吮吸着甘露，晨露哺育着小麦。最终，鸟儿的鸣叫声打破了沉寂……
日上三竿，人们开始劳作，世外桃源也消失了。集市上，小贩们开始摆摊，有的在卖气球;有的在卖鞭炮;还有的在大声吆喝，那声音像扩音喇叭……街上车水马龙，电瓶车、摩托车、三轮车和汽车混在一块，司机们不停地按喇叭，“嘀嘀”、“嘟嘟”、“吧吧”，奏成了一首交响曲。商店里人进进出出，大街上行人车辆来来往往。
绿油油的麦田上，挺立着几棵粗壮的大树，它们像是在巡逻，保卫着这片神圣的土地。路旁的白杨树高大挺拔，恰是两排站岗的士兵，迎接着一辆又一辆汽车。它们的树枝虽然光秃秃的，却傲然挺立在家乡的风水宝地上。顽强的小麦坚强的生长着，无论风吹日晒、大雪纷飞。难道小麦这种坚韧不拔的精神不值得我们学习吗?
家乡的冬天，处处是美景;家乡的冬天，处处是欢歌笑语;家乡的冬天，处处焕然一新……啊!家乡的冬天，我爱你!
初中冬天的作文 篇4
不知道北方的孩子是否也像南方的孩子期盼下雪一样期盼着热带雨林。我是个南方长大的孩子，没有见过真正的雪，尽管收藏了无数雪景的照片，也在夏天旅游过冬天会下雪的城市，甚至处心积虑去收集那些见过雪的人，在雪落那刻的心情。
幼时那些寒冷的冬夜里，我曾经缠着我的母亲，要她为我承诺一个下雪的清晨。然后一次次地在睁开眼的清晨承受幻想破灭的失落。
“快睡吧，孩子。明朝睁开眼就见到窗外满地的雪啦……”长大以后，我每每在寒冷的夜晚回忆起母亲孩时的善意的谎言，禁不住地唏嘘。或许母亲没有骗我，人生又何尝不是如此，睁开眼，你梦里期盼已久的或许就真的都在面前了。只不过，我生命里的第一场或许也是最后一场雪，落在了母亲的青丝上，剥去她少妇时曾经美丽的容颜。
雪。它给我的，是太多太多的破碎与荒凉，它用美丽的面孔去窥探孩子时的我尴尬而又孤独的梦想。
初中的时候，因为一首诗，我以少女充沛甚至泛滥的想象力虚构了一个美丽的故事。不幸的是，那个故事发生在一场铺天盖地的北方的大雪里。我永远忘不了，作文课上，语文老师那个鄙视的冷笑。她说：“有些同学想在老师面前搞小动作，手段未免太幼稚了。不是自己生活里的东西是永远写不出来的。南方的同学写的雪地里的故事，根本不用辨认就知道是不是自己的作品。”我在全班的哄堂大笑里脸色发白，那是我最敬重的老师，而我是她的得意门生，这长久以来因为肯定和默契所建立起来的信任，毁于一场雪，一场不属于我的飘在另外一片天空里的雪。我的老师，仅仅用一个眼神一个冷笑的唇角就叫我跌入寒寂的深渊。我没有恨她，我恨的是自己，还有那场可耻的，不自量力的雪。
之后，我再没有提起关于雪的愿望。雪，就像一个冰清玉洁的邪恶精灵，无奈又不甘地在我不堪的旧梦里纠缠不休。多少年过去了，它依然不时地闯进我的梦境，夹带着太过汹涌的哀伤，淹没我沉睡的发丝和两颊冰冷的泪痕。那梦里，漫天漫地都是雪，我一个人走了很多很多的路，路过了高山河流，路过我平安而略带忧伤的童年，路过我伙伴的笑声，路过母亲流逝了的年轻岁月。我一个人，在梦里，走啊走，走得那么累那么冷，恨不得蜷缩下来将自己温暖，但我，却不得不往前走，停不下来……
那年，大姐突发奇想，拿起行囊，带着那份初生牛犊的勇气，独自一人去了一个陌生的城市，只因为那个城市有下雪的冬天。那年冬天第一场雪落的时候，她推开窗，揉了揉惺忪的睡眼，以为朋友在跟她开玩笑。可不?像场玩笑，那么多年的梦，忽然就在这个来不及清醒过来的清早，纷纷扬扬地落了一地。她站在窗边看那些晨练的老人，裹着严严实实的棉袄，身边奔跑着圆忽忽的笨拙小孩，那么寒冷却又热闹的清晨。她说，那一刻，忽然觉得很幸福。因为这突然的幸福，漂泊多年的她，选择留在了那个冬天有雪，春天漫天沙尘的古老城市。
后来，因为学业工作等等原因，二姐和哥终于也在那个城市落了脚。他们给我寄一些站在雪地里微笑的照片，我很庆幸，因为他们的梦想并不像我的那样千疮百痔。
我去了那个城市，却赶在雪落之前匆匆地归来。踏上回程火车的刹那，我惊觉自己是如此的狼狈不堪。我已经没有勇气去等待了，迫不及待地，要回到属于我的地方。
所以，我是四个孩子中唯一决定留在南方的。在这个雨水充沛却永远不会下雪的地方，出生，成长，生活，或者死亡。
其实南方也有很冷的冬天，虽然屋内没有暖气窗外也没有飘着雪。没有雪的南方，成就了另一种美丽和清高。我对自己说。
有一年冬天，二姐在深夜给我打电话，她说：“我们这里又下雪了。你知道吗?一个人站在深夜的雪地里吃雪糕，那种感觉，一辈子也忘不了。”
我握着话筒，裂开干燥的嘴唇，安静地笑了。
我说：“没什么，姐。只是别忘了，我们这里，冬天不下雪。”
初中冬天的作文 篇5
嘘！别出声，千万别出声，当一切静下来时，你便可以听见冬的呼吸声。
小芽在土地下呼呼大睡，冬为它们唱起温柔的摇篮曲。现在的大地还一片苍凉，但明天，明年又可能一瞬间春回大地。冬鼓舞万物，安慰万物，让它们为春天储蓄力量，让它们不要心急。
寒风在楼层间肆意穿梭。冬在给这个城市带来寒冷的同时，也带来了生气与希望。看啊，在空中飘飘洒洒的是雪！纯洁而善变的小精灵相互嬉戏，问候。它们亲吻大地，楼房，路人，还有悬挂着的电线。它们又似一只只晶莹透亮的玉蝴蝶，伴着风儿舞蹈。冬笑了，它默默的笑撒满了城镇。雪，就是冬的象征，就像燕子是春的使者一样，没有雪，似乎这整个冬天都不完美了。孩子们爱雪，大人们也颇喜欢，在每个人心中，雪都是完美纯真的。在自己童年的童话中，雪曾是下得这样唯美，在每个人的潜意识里，都有对雪的世界的向往与憧憬。雪装点着冬天，冬旋转时掀起的衣角上便是它的身影，它的洁白与美丽。
冰似乎与雪是分不开的。清晨起床，会发现屋檐上挂了些什么，在雪的映照下显得格外充盈。是冰凌！透明灵巧的冰凌，不沾染世俗一分的冰凌！它们亭亭玉立，普通而简单，却有一种掩不住的小家碧玉的聪慧。它们如果会说话一定似泉水叮咚吧？冬，爱怜地将他们挂在我们的屋檐上，待我们发现是又惊又喜。冬见我们喜欢它的礼物，它便兴奋地拍起巴掌，真落了松柏上积雪，也晃掉了屋檐下的冰凌，啪啪声很是清脆。
冬轻轻吹出一口寒气，冻住了文静的湖。孩子们乐了，他们排着队，淘气地从湖的这一头嗖的滑到另一头。有两个慌乱的孩子摔了跟头，趴在冰上，滑出老远，满脸的通红。其他孩子看着他们困窘的模样，个个不留情地笑个痛快，冬笑眯眯地望着他们，心中满是温柔。
冬天来了，春天还会远吗？望着漫天飞舞的鹅毛大雪，呼吸着冰冷的空气，搓着冻得通红的双手，抿一口香甜的茶。冬银铃般的笑声回荡在我耳边。小草在土层下，暗暗使劲的响声也越来越清晰。
嘘！别出声，千万别出声，不要惊醒了这美好且易碎的梦。
初中冬天的作文 篇6
俗话说： 瑞雪兆丰年。 不错的，雪就像冬天的使者，冬天来了，雪也会到来的。四季中，冬天是最冷酷的，只要刮起了刺骨的寒风就说明冬天来了。我班上大多数同学都不喜欢冬天，可我就不他们一样，我认为冬天给我们带来了无比的欢乐！
记得那是今年冬天下得第一场雪，班主任王老师对我们说： 今天是第一场雪，体育课的时候都不用回来了，在外面打一节课雪仗吧！ 哦，老师万岁！ 同学们大声地呼喊着。到了体育课的时候，我们男生用手做了一个雪球，看见一位女生我们就用雪球打她，看见一位就把雪球扔向她，我们打得不亦乐乎！回到了教室，班主任王老师跟我们说： 怎么样？玩得高兴吗？ 高兴！ 同学们异口同声地说。到了现在，我仍然清晰地记着我们当时所说的话。
冬天并不是那么冷酷的，她给我们带来了许多的欢乐：打雪仗、堆雪人……
春、夏、秋、冬
一年四季，春、夏、秋、冬，此消彼长，轮流出现，是地球围绕太阳旋转的原因。每一个季节三个月，一年共有12个月。我们辽宁省属于温带气候，春、夏、秋、冬四季分明，季节的气候与所表现出的颜色也是不一样的。
春天是万物复苏的季节，在田野里瞧去，一大片一大片满是的，全是春天苏醒的色彩—绿色。你瞧那一朵朵的鲜花是多么的灿烂，花朵被微风吹拂着，好像在风中翩翩起舞。有的孩子们趁着这微风的飘过，拿着风筝都到草坪上放风筝；夏天是炎热的季节，在树木上，知了在高声歌唱，地上、树上都是夏天的色彩—深绿色；秋天是农民伯伯丰收的季节，金黄色点缀了天空和田野，金黄色正是秋天的色彩；冬天是雪的季节，在冬天我们可以打雪仗、堆雪人……玩得不亦乐乎。雪白色正是冬天的色彩。
因为大自然给了我们春、夏、秋、冬四个季节，所以世界才充满了欢声笑语！
初中冬天的作文 篇7
本无意去触碰它，谁曾知它自来找我。
天气微冷，我习惯性地蜷伏在被窝，久久不肯起床，寒风续续地吹打着未拉紧的窗帘，白色的花瓣带着一丝光线从窗户的夹缝中飘了进来。
这促使我增加了起床的动力，我裹了件大衣，站在窗前望着，是白雪，如梨花遍地，开满了天地。啊！真是惊喜，因为我甚至不知道它何时而来，朋友圈里翻印着各种朋友赞雪的照片，雪花固然是美啊，可它毕竟是凄清的产物，虽然我现在的处境也稍微带有那么一点凄清，但我不想用它来衬我的情，我只想好好的夸赞一下它们呀！
这迟来的雪，纷纷扬扬地下着，一下竟成了劲，不必说楼下已积雪数尺，看远山，白茫茫的，从那儿连过来一片，都被白雪覆盖了 ，园子里的草树，都开满了雪白的花朵，偶有几滴甘露掉落到它的花瓣上，风一过，便又笑出了那首佳词：
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
四处看看这山花也够烂漫的了吧！还能引它在从里发笑呢！这雪还不满足呢！下得更大了，风也大了，风儿卷集这雪花，又向外洒去，雪花受了这娇抱，在空中飘舞着，无奕女说得妙：“如柳絮因风起。”此时细细品味，倒还真有那份灵韵，瞧，一朵，两朵......一枝，两枝......都在风中欢笑着。这笑声倒是可怜了那大兄，才子倒胜不过佳人，什么”撒盐空中差可拟“完全是胡扯，这叫天下才子颜面何存，又教我可笑地为广大才子争一口气了。于是正步站着，左手背着，右手抿着下巴那还没长出头的胡须，一本正经地装作一个诗人样，随口大唱到：”
北风呼啸大学飘，
今日才郎起得早。
不见佳人见美景，
闻寻花香惹人恼。
模样倒装得好，但不知怎会道出这样一首歪得快要叫人笑躺下的酱油诗了。诗作得不好，便罢，景可得好好赏，也别作太大声，休得吓坏了这些小家伙，它们是有灵气的。
我就这样静静地站着，看窗外的雪花，听它们的欢笑，手脚冻硬了，却全然不知。
这一朵朵飘落的雪花，像一个个飘舞着的小精灵，活泼欢悦，充满生气；如一张张刚出浴的美人肌，晶莹剔透，白嫩动人；是一层层随风来的白云朵，松绵柔软，弥漫缭绕。是雨的精华，是风的舞伴，在等寒冬的开幕，从天空到地面，从开始到结束，从音乐起，到音乐息，她们都在尽情尽心地表演着，她们在用生命舞蹈，用她们短暂的生命像我们献上这绝美的华尔兹，不求独占鳌头，只求万人鼓掌，不求问鼎天下，只求辉煌一生。美的事物不长留，她们的一生如此，受人称赞，值得。可有些小家伙似乎迷失了自我，跳错了舞步，飞到了我的案前，随即被这屋里的暖气给融化成了水，我连伸手去触它的机会都没有，美好是不会长留的，但想想我也不能去触碰，只是默默地同情。
楼下洋溢着孩子们的欢笑，好友来电叫我去打雪仗，堆雪人，我婉言拒绝。我没有打雪仗或是堆雪人的习惯，一来是觉得这东西太冷，不愿去触摸；二来是觉得这东西也是有灵魂的物体，不愿去践踏灵魂。
远处楼台的雪花闪透点点光芒，那是太阳的影子，我却没有一点欣喜，楼台下人家取暖的烟雾在浓密的喷着，我以为这是在祭奠这死去的亡灵。
本来说好的不让它衬我的情，本来说好的，本来......
初中冬天的作文 篇8
我曾经见过一幅中国水墨画，上面是一幅梅，无数朵梅花挂在枝头，傲然在冰天雪地的`冬日尽情开放。热烈的红色驱散了冬日的寒意，让人心头感到一丝丝温暖。
今天。考试已经结束，我开始整理这一学期的试卷，将大脑中的知识重新排列。猛然间，我发现许多试卷也如中国的水墨画，一朵朵梅花跃然于漆黑的试卷之间。那是一个个小红圈，只有句号一般大小，标记出看上面每一道错题的准确位置。这些小红圈是爸爸为我检查作业时在错题下画的，凝聚着爸爸的关心与呵护。
自从我踏入初一，每天晚上，爸爸都为我仔细地检查作业，找出其中的每一处错误，并在下面画一个小红圈。这一个个小红圈，没有老师改作业时大勾大叉的“气势宏大”，而只是默默地提醒我，让我以后不要再犯类似的错误。
记得一个作业繁多的晚上，我面对印刷地密密麻麻的数学练习卷，用最快的速度把它写完，对于每道题几乎都是“不假思索”就得出了答案。写完后，我迫不及待地走进我的“世外桃源”——一个小实验室，开始我在电学上的新一番“征程”。就当我快要试验成功时，爸爸回来了。他向我打了个招呼后，便静静地走进书房，拿起我刚做的试卷，认真地检查。突然，爸爸叫我过去。那语调不再像平时那样温和，而是带着一丝急切和愤怒。我忐忑不安地走向书房。明亮的灯光下，爸爸的脸崩地直直的，没有了平时的微笑，岁月在他脸上刻下的皱纹也越发清晰。他迅速地拿起试卷，用稍微颤抖的手指着上面的无数小红圈，说“你...怎么会错那么多!”，我用目光扫视了一下试卷，小红圈竟然占满了整张试卷，这让我大吃一惊，难道这就是做题时不假思索的后果吗？爸爸好像用尽了全身的力气，才克制住内心的怒火，“心平气和”地为我讲题。我静下心来，拿起试卷，照着小红圈的位置进行检查……
这一天过后，小红圈在作业中越来越少了，也许以后，它们会完全消失。这意味着我渐渐长大，作业中的错误越来越少。但在人生的路上，难道没有像这样的小红圈吗？父母用爱在我们人生中标出错误，使我们不偏离人生的道路。
初中冬天的作文 篇9
“梦想是注定孤独的旅行……”每当这熟悉的旋律在耳畔响起时，我总是能够想到，那个冬天，没有安眠的冬天。
自升入初三，我总能感受到一双无形的大手在我身边催促着我，这是平时懒散成性的自己有些喘不开气。四周的空气变得格外沉重，我开始思考怎样才能使基础不好的自己跻身于年级前几名的行列……“既然晚上可以回家，那就抓住晚上的时间吧！”自那醒目的二百天倒计时挂在苍白的墙上时，我也开始了这个复习计划。
一天的课后，回到家，我轻轻地走进卧室。爸爸妈妈应该早已入睡了吧。我这样想着，一边小心翼翼地打开了书包，一天的没有写完的作业，拉开了灯，坐在桌前，馒头于这厚厚的题海之中……
困意时不时的向我袭来，我不得不停住手中的笔，向窗外看去——那是一个没有月亮的漆黑的夜，这使正图从天空中得到一点慰藉的我变得可笑，四周一片寂静，那种寂静是我所恐惧的，此时的我倒有几分“遗世独立”之感。我瞥了一眼闹钟，已经23：30，可桌上的那摞书丝毫没有减少的意思，倒像是在想我挑衅。我满怀眷恋的看了一眼身旁的床……
有一阵脚步声传来，这让我有些“做贼心虚”的我感到了不安。门“吱”的一声被推开，原来是妈妈，他看到了在白亮灯光下的有些力不从心的我，轻声责备：“快睡觉，身体最重要！”我用了几句已记不清的话搪塞了他，开始接受来自书的“挑衅”。
已经是凌晨一点，此时，我用手中的那只似千斤重的笔完成了作业的最后一项，世界都已经安睡了吧。我迅速把书本装到了书包里，心里得意的蹦出一句：挑衅失败！一种从未有过的成就感油然而生。将沉甸甸的书包向一旁扔去后的我也离弦之箭一般窜到温暖的被子中去，不久便进入了梦乡，那天的梦，美美的……
一阵急促的铃声把我硬生生的拽醒，现在的我依稀记得，那不足六个小时的睡眠陪我度过了一整个冬天。
此时，我在自己满意的高中学习、生活。听到了“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮……”的我让眼泪肆意爬上我的脸庞，回忆着那个没有安眠的冬天。
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