描写胖大海作文

2020-05-22 关于大海的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的描写胖大海作文,欢迎阅读与收藏。

描写胖大海作文1

  今天,妈妈从超市里买回来一袋稀奇古怪的东西,我取出一颗,妈妈对我说:“这是胖大海,泡开水喝的。”我仔细观察,它是褐色的,像一个超小型的桃子,表面看起来像一个老奶奶的皮肤,凸凹不平,邹巴巴的,摸上去就像一块干树皮。关键是它一点也不“胖”,也称不上什么“大海”呀?妈妈又说:“你别看它小,放进开水里,它是会变魔术的!”我想:它又不会说话怎么会变魔术嘛?我很好奇,连忙烧了一锅开水,准备实验!

  我拿出一个透明的玻璃杯,把一颗胖大海放进去,再倒进开水,就在开水接触胖大海的一刹那,胖大海的尾部开始冒气泡,接着出现了褐色的像细线一样的物质。渐渐地,细线一般的物质越来越多,形成了像扇子一样形状,这时的胖大海就像一条金鱼在水里游来游去了呢!

  又过了一会儿,胖大海吸收了足够的水分,全身都绽开了,妈妈说得没错,它真的在变魔术呢!胖大海全身绽开的时候像一团浅褐色的棉花,虽然全部绽开,但是胖大海的皮还是紧紧的和这些像棉花之类的物质包裹在一起。只有少部分的细线沉在杯底,其余的都在杯子中漂浮,像一个游泳健将。最初的胖大海只有一粒小桃子核般的大小,现在全部绽开,身子长大了好多倍,真有趣!

  杯子里的水也由透明变成了现在的浅褐色,不时散发出一股股淡淡的丁香味。这种颜色吸引了我,我迫不及待的尝了一口,酸酸的,很清爽,有点像茶的味道。我查阅相关的资料,发现它的功效可多了:清热,止咳,化痰,利咽等老少皆宜。

  这一次观察活动,让我品尝到了清爽无比的胖大海,还令我明白了一个道理:看人不能只看人的外表,应该看这个人的品德修养。

描写胖大海作文2

  以前听大人们说胖大海,于是心中起了疑问,“胖大海是什么?应该是人名吧!”我这么想着,仔细一问,胖大海是一种中药,有利于咽喉,清肠通便,至于胖大海的外貌、形状我都不再多问,也不再多想。

  直到今天,老师拿着一粒胖大海,我才知道胖大海长这副模样:它有棱有角,有一颗珠子那么大,只是两端稍尖,它的中间圆实圆实的,形似橄榄,竖着放又像一个大胖子!

  老师一人给我们发一个,他有着坚硬而粗糙的外壳,给人一种干瘪的橄榄的`感觉。“怎么吃呢?”我好奇地问同学,同学摇摇头“也许直接吃吧!”我不信,如此坚硬的外壳,怎么咬得下去?老师好像看透了我们的心思,“同学们回家后把胖大海泡在开水里,等几分钟,就会有神奇的效果!”我一听,来劲了。中午放学回家,一放下书包,就迫不及待地取出了胖大海,然后拿出塑料杯,迅速烧了一壶开水,它静静地躺着一旁,在等待着被水煮,我拿起胖大海,将这大胖小子投入水中。

  只见胖大海因淋了水颜色加深,周身也冒起了泡,也许是它害怕了吧!一分钟过去了,变化不大,坚硬的“铠甲”还紧紧地包住胖大海我聚精会神地盯着胖大海,生怕漏掉他的一丝变化,两分钟过去了,终于有了变化,胖大海的“铠甲”渐渐脱去,滚烫的热水无情地煮着孤立无援的胖大海,可怜的胖大海奋力与热水搏斗,想要赢取最后一丝还生机会,可这简直是螳臂挡车。终于,胖大海被征服了,它无力躺在水中,越膨越大,越膨越大,水被它的“鲜血”染黄了,它光荣地牺牲了,它倒在“血泊”中,它被煮成了中药……

  看着散开的胖大海,我的脸上充满了胜利的微笑。

描写胖大海作文3

  今天,我急匆匆的跑进教室,我刚好赶上上课,作文 胖大海 李昊霖。老师神神秘秘的走进教室,一边摸口袋一边对我们说:“今天,郭老师带来了一个小怪物!”我们有些同学在下面窃窃私语。只见老师拿出一个小纸袋,慢慢的把手伸了进去,“哎哟”老师露出一副紧张的神色,就像有什么东西夹住了她的手一样,同学们都议论纷纷。郭老师说:“为了大家,我拼了!!”

  老师拿出一个像人眼一样的棕色果子。郭老师用食指和大拇指夹住果子让大家观察了一番,老师让大家猜这是啥东西。“像种子!”“像眼睛!””像杏仁!”一个个的答案从下面爆发了出来。老师语重心长的对我们说:“这就是胖大海!”“胖大海?”有些同学疑惑地看着全身满是皱纹的小怪物,什么话也说不出来。谁也没想到的是,后面的事情更加神奇!

  老师说:“我要让这个胖大海大变身!”然后二话不说,把胖大海放到开水杯里。只见胖大海在杯子里慢慢变大,表面长出了许多小毛,像个圆圆的毛球!

  水变成了棕黄色,老师让大家喝了一点胖大海茶,大家都感觉嗓子舒服了很多!没错,胖大海可以清热,利咽,有清肠通便的功效。

  观察事物不能光看外表,要看他的内心。

  老师评语:

  昊霖,文章的开头通过描写老师的动作,神态从而引起了读者的好奇, 非常棒哦!如果结尾时能过渡一下,语言会更流畅!

描写胖大海作文4

  今天的作文课,老师给我们带来了几颗胖大海。

  我们纷纷议论起来,胖大海是什么样的呢?老师缓慢地拿出了胖大海。粗粗一看,胖大海很小,是棕色的,椭圆的,就像一颗橄榄。再近一步看,胖大海又像一个红枣核。摸一下,感觉硬硬的,像一个小石子,还皱巴巴的就像树皮,还像老人脸上的皱纹。闻一下像山楂一样酸酸的味道,还留着一点儿清香,好像还有点儿杨梅的味道。

  老师说:你们想不想知道胖大海放进水里会怎么样呢?哈哈,奇迹就要发生了。老师让小朋友拿杯子装了水,扑咚一声,胖大海被我们放进了热水里,过了一会儿,胖大海一头开始吐泡泡了,好像小鱼在吐泡泡,而且变黑了,这时候我知道它是在喝水呢。它在水里半沉半浮着,没什么变化,好像在享受舒舒服服的温泉浴呢。

  神奇的事情发生了,它缓慢涨大,就像在脱衣服,还长出了一团毛。毛是棕色的,像个大木耳。它涨的越来越大,越来越大。皮完全裂开,四分五裂,就像一个不知名的动物,撕破了衣服,又像一张大大的拼图。这时候闻起来更香了,更浓了,摸起来软软的,像个海绵。

  又是十分钟过去了,它完全涨开了,现在的胖大海,像一只水母,在水中上下漂浮,又像一只章鱼,伸开了自己的八只大爪子,轻轻地拍打着水面,还像一朵朵小绒球花,在水里翩翩起舞着。

  最后的胖大海,几乎把整个杯子给挤满了,这么大的杯子都放不下它,真是神奇呀。

  听说胖大海是可以清热、解渴,还可以治病呢!

描写胖大海作文5

  今天,我走进教室,和往常一样,在教室里看书。经过了课前八分钟之后,郭老师就神神秘秘的掏出了一个黄纸包住的一个小纸袋说:“今天,我给同学们带来了一个小怪物。”听了老师的这一番话,我纳闷住了,心想:“小怪物?!郭老师,你有没有搞错啊!”正在这时,我看见郭老师已经将手伸入了黄色袋子里。小心翼翼的拿着,突然,郭老师从那个黄色小纸袋中拿出了一个黑漆漆的小东西。这小东西身上全部是皱纹,像一个老人一般。中间圆,两头尖,是一个椭圆形上网,十分像一个眼睛。气味十分像杏仁,也带有一点中药的气味,它就叫胖大海。

  说到它怪,除了它身上的满是皱纹,没有什么其它的怪处了。可是老师硬是说胖大海十分的怪,它怪在哪呢?我问老师,老师不说。我自己想,我也想不出来。我的心里就产生了疑惑,这东西,真的很神奇吗?

  郭老师见我迷惑不解的样子,拿起了水杯,把胖大海放入杯中,倒上热茶,让我们观察。不一会儿,胖大海开始胀起来,紧接着胖大海的表皮上开始生毛了,后来越胀越大,越来越大。像小球,像棉花,更像一坨毛线球。之后,水也开始变色了,从白变到黄,像一样茶叶水,苦苦的,有一点中药味。教室里热闹非凡,有的人议论纷纷,有的人惊叹不已,有的人争得热火朝天的,好不热闹。

  今天,我得到了一个启示:看人不能只关注外表,更要看内心。

  老师评语:云杰,你通过胖大海泡水前后的变化来揭示人不可貌相的道理。那胖大海具体有哪些作用呢?

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