在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学三年级作文：寻找春天，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级作文：寻找春天1
冬天，可爱的小松鼠躲在妈妈温暖的怀抱里。“妈妈，春天什么时候来呀？”“过了冬天，春天就会来的，那时到处是一片绿色。”妈妈高兴的告诉小松鼠。
绿色，我喜欢！小松鼠真希望春天和绿色快快到来。时间一天天去，春天却不曾到来。小松鼠着急地问妈妈：“春天到底什么时候来呀？”妈妈总是抚摸着它的头和蔼的说：“快了，到了春天，你就可以去森林里尽情的玩耍了！”小松鼠高兴得又唱又跳，越来越急切地盼望着绿色的春天来到。
又过去了好久，绿色的春天仍没有来到。小松鼠等不及了，吵闹着要到外面去看看，天气怎么也不冷了？一连串疑问从小松鼠的脑海中蹦出。
“唉！”一声叹息传入了小松鼠耳中。回头一看，原来是桃树阿姨。小松鼠禁不住问：“桃树阿姨，你为什么叹气呀？”“你瞧，我根本发不了芽啊！”“春天还没来，你发芽干什么？”“春天早就到了！”“可是我什么没看见绿色呢？”小松鼠急了。“绿色？她可能不会来了。”桃树无可奈何地摇了摇头。
绿色不会来了？不可能！小松鼠便在树林里跳来跳去寻找绿色。它在林子里跳来跳去，竟然没有看到一片绿叶。它来到小溪边，只见一根长长的管子正排放着大量的黑水，清澈的小溪仿佛变成了墨水。对岸房顶上烟囱林立，大量黑色的东西从里面出来。突然一阵狂风吹过，黑雾朝这边飘来。顿时，白云成
了黑云，太阳公公也吓得躲起来了。树木全都耷拉着脑袋，好像快要死了。
“哇！”小松鼠害怕的哭了。它在林子里横冲直撞，毫不容易找到了妈妈。妈妈急切的拉着小松鼠说：“孩子，终于找到你了。我们得赶快搬家，这里已经不能住了。”
小松鼠怎么也不同意妈妈的决定，它朝着林子大声地喊：“绿色，你快回来吧，我要呆在我们的家园！”
这年夏天，小松鼠失踪了。后来，松鼠妈妈在一棵枯死的树上找到了它。只是，小松鼠已经闭上了它那可爱的小眼睛。
小学三年级作文：寻找春天2
走过冬天这个漫漫的旅程，我出门寻找春天的气息，在许多人的期盼中，春天慢慢的迈着轻盈的步伐，向我们走来……
小草，柔柔的，软软的，用手触摸它们，感觉痒痒的但很舒适。花儿也在慢慢的绽露出笑脸，向春天的气息“问好”，向我们甜甜的微笑。有时我们玩累了，我们会“肆无忌惮”（注意引号的特殊含义。）的躺在草地上，用手去触碰旁边的小草，滑滑的，凉凉的，上前闻一闻，却只能闻到泥土的清香，我上前揪下来一小片草叶，放在嘴里，顿时一股涩涩的味道在嘴里蔓延开来，风儿一吹，小草在耳边响起“哗—哗—”的声音，给人一种轻松愉悦的感觉。（五觉描写细致入微，很好！）
春天的气息，让人们不禁想起了绵绵春雨：淅淅沥沥的，雨丝很细，却下个不停，是那么的惬意。当雨滴落到我们的手上时，我们会用手小心翼翼的接住它，感觉凉凉的，但它却像一个淘气的孩子顽皮的从我们细小的手指缝里“逃”了出来，给我们一种生机勃勃的感觉。（与前文形成明暗对比，抓住事物特征，行文有序，值得借鉴。）街道上的人们匆匆忙忙的走着，似乎都没有注意到这春雨的美丽。春雨过后，房檐上的水滴，缓缓地流着，到了边缘处便会落到地面上的水坑中，荡漾起了阵阵涟漪，虽然幅度很小，但却让我们感受到了大自然时时刻刻都在我们的身边。有时，从房檐掉下来的水珠也会被下面的小草轻灵地用自己的“手”接住了它，仿佛是怕它掉到地上摔坏了似的。每每下雨过后，天边都会有彩虹出现，虽然颜色很浅，但也为大自然添加了一份迷人的色彩。闻一下雨后的新鲜空气，感觉是那么的清新怡人。孩子们或在公园里写生，或在小区里捉迷藏，或在水洼里放精致的小船，玩的多开心呀！（春雨描写细致入微，文章富有张力，给读者留下丰富的想象空间，很好！）
此刻，我仿佛听到了春天的脚步声，冬天冰雪的融化声，感受到了春天的气息，正和花朵的芬芳一起向我们迎面扑来，生活永远都是明快而又灿烂的！
小学三年级作文：寻找春天3
冬去春来，改革开放30年，经历了许许多多，但是春天终于来了！
它无声无息，它呼唤着世间万物，万物经过严寒的冬天，现在却在阳光下绚丽的成长。
在春的滋润下，我不断地汲取社会给我的养分。长辈们经常言传身教，要我珍惜现在的学习的环境，我无法完全设身处地去体会父辈们求知的艰辛，然而回望十多年的求知生涯，我的路确实如同在春风的关怀下延续：崭新的桌椅，明亮的教室，详尽厚重的字典，还有连接世界的电脑等等。对比长辈们的曾经，仿佛那些已经落后百年，回望起来，只剩对伟大改革开放的感慨，哪怕是现在的我看到自己曾经的小学，也不由得心生感慨：当年的学校哪有现在如此美丽呢？
在春雨的滋润下，身边的细节无处不在升级。衣服变了，从以前的慈母手中线变成了一件件华丽的衣裳，三十年前有谁会想去穿件华丽的盛装拍下自己美丽的一刻呢？饭菜变了，从以往的单调的一双筷子变成了餐桌上完备的餐具，三十年前有谁会想人们会喜欢吃生鱼片呢？茶叶变了，从前一块大饼似的包装变成了现在经过高温杀毒的茶包，三十年前有谁会想茶也可以变成一罐得体的饮料呢？出行的方式变了，从前的自行车时代变成了当今的汽车时代，便利的公共交通时代，三十年前谁会想到公交车里有电视看，地下还有列车奔呢？
在春天的滋润下，思想也在拔节成长着。中国入世申奥，嫦娥奔月，刘翔的中国速度赶超了世界记录，中华民族越来越因祖国而自豪。长年酣睡的东方民族，在改革开放的春雷中开始苏醒，演绎东方雄起的传奇。用世界的眼光看未来，用先进的思想自我武装，中国人自信满满地走上世界的政治经济舞台，经济的全球一体，文化的相互渗透，无不有国人的努力和足迹。
泡上一杯清茶，回味生活点滴，这是现在的我，如果我活在二十年前呢？恐怕就是装上一杯开水，在台灯下执笔写字，为了生活，在纸上默默耕耘吧。
寻找春天的故事，我想把神州走遍，去看万木勃发，去览江山如画。
春天的故事，正续写着一章美丽的诗篇。开创的改革开放和现代化建设道路，正越走越宽阔。
春天的故事传奇动人，美丽新颖。
小学三年级作文：寻找春天4
“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”“高柳夹堤，土膏微润”，这就宣告严寒的冬日已离我们远去了，一位新人来到了我们身边。
她的足迹在风中。不知何时，风儿变得轻柔、温和起来，吹在人脸上不再刮得人脸生疼，而给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。她在轻轻告诉你——春天来了。你瞧，她在调皮地与大地亲近着：吹乱了河堤旁刚吐绿抽芽的杨柳枝条，吹弯了刚冒出地面的嫩嫩的小草，吹融了前几周还冰封着的小河。杨柳在风中婀娜地舞蹈、摇曳生姿；小草在风中拼命地向上钻着，希望能感受到更多春的气息；小河已经准备好乐器，叮叮咚咚地唱着赞歌。
她的足迹在雨中。那绵绵密密的雨，不似冬天般严肃冰冷，不似夏天般骄纵狂暴，不似秋天般忧愁连连，反倒有些欢快与兴奋。她用雨去敲打大地的窗，冰封已久的大地开始松动变软，感谢她的到来；她用雨去拍打迎春花的雅闺，花儿便静静打开自己的房门，迎接我们这位客人的拜访；她用雨敲打了所有动物的房门，一个又一个生命从沉睡中复苏，是时候起床来迎接新时代的到来。
她的足迹在鸟儿声声啼叫中。刚起的鸟儿，在窝中细细地梳理自己的羽毛，高兴了便叽叽喳喳地唱上两句，好像是发现了春的存在，扭头看了几眼，继而飞到空中，与春天打招呼去了。电线杆这边已在举办大型演奏会了，一排排的鸟停在电线上，远远望去到，还真成了一幅五线谱。鸟儿们歌唱着，合唱着春之舞曲；樱花树也不堪示弱，换了一身粉色舞衣来献舞一曲。片片樱花落，只只鸟儿鸣，花鸟相间，就似一幅中国花鸟画，别有一番韵味。
她的足迹还在哪儿？在匆匆流淌的小河中，在嫩黄的花蕊中，在欢快跃起的鱼儿中，在……
春风习习，樱花片片，虫鸟和鸣，春天的足迹，在我们心中。
小学三年级作文：寻找春天5
春天是大家再熟悉不过的季节了。说到春天你会想到什么呢？是满山姹紫嫣红的花朵吗？是放飞风筝的最好的季节吗？还是万物复苏的景象呢？你是否寻找过春天呢，或许你会说：春天有什么可寻的，只有无聊的人才做的事罢了。但是你有好好的'体会春天吗？春天是一个温暖的季节，是一个播种希望的季节，是一个充满生机的季节…在这个季节我们放飞了自己的希望，向大地诉说了自己的心事。
春，给予我们的不只是温暖、阳光、希望还有快乐！在春天里，你能看见嫩绿的小草破土而钻的渴望，能看见春天的使者向人们传递信息，能看见百花竞相开放的繁荣景象。春天是农民伯伯播种的好时期，是我们希望的始点。严厉的冬天刚刚走，初春的细雨就纷至而来为这春早的来临增添上一层蒙蒙的诗意。春天在家乡母亲的眼里是一个淘气的孩子，每当这伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就顽皮的攀到树上与雪一起嬉戏。春的足迹也渐渐明晰，当树枝上的小雪不见了踪影便知春已悄然来临，当迎春花的盛开便是春来前的征兆。
寻找春天，我在慢慢的寻她！在寒冬未走之前寻找春似乎是一个艰巨的任务，但还是有寻得的可能。如果你来到公园的一角仔细发现便会看见腊梅花正在努力的等待开放，腊梅盛开后便是有了春的气息，梅花的芬芳会让你想起“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”吗？是的，既然梅花能在寒冬盛开，这么春也能在他的威逼下到来。在春树的新芽上你也能找到春的足迹，你看，绿芽在向我微笑，这是春的杰作呢还是感染呢？
嫩芽在树上受着春光的沐浴，受着春风的爱抚，渐渐迎来了早春母亲。以前的我认为春的到来是与伙伴玩的佳节，是与风筝作伴的天空，是看百花争艳的场地，但现在我不这样认为了，春：是向学习迈步的起点，也是我的动力，还是收获“温暖”颇多的时期。我相信有了春的作伴我们一定会像放飞理想的风筝飞向自己的梦！你看，春天的足迹在这留下了痕迹，我想我已找到春天了！
小学三年级作文：寻找春天6
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她飘过一望无边的田野，路过美丽安静的校园，经过热闹非凡的小区……瞧！她又来到了景色迷人的公园。春姑娘轻轻吹了一口气，公园就立刻百花盛开，万物复苏，焕然一新，现在就让我们一起去公园寻找春天吧！
刚走进公园大门，我的眼前就呈现出一片绿色的海洋。柔弱的小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着嫩绿的小手，贪婪地允吸着春天里那晶莹透亮的甘露。翠绿色的竹子亭亭玉立，密密麻麻，一片片细嫩的竹叶难以计数，看得让人眼花缭乱。小鸟飞了过来，“叽叽叽，喳喳喳”，唱起了动听的歌儿，歌声在竹林上空久久回荡。
公园里，有一条清澈见底的小河，河面波光粼粼，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里，小鱼儿成群结队，自由自在地游来游去，毛绒绒的小鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，它们一会儿把头扎进水里，一会儿又把头钻出水面，玩得不亦乐乎，真是应了苏轼的那句诗：“春江水暖鸭先知”呀！
小河边，高大挺拔的柳树也被风婆婆摇醒，伴随着微风跳起了优美的舞蹈，柔软的枝条随风摇曳。在它那数不清的柳条上，冒出了星星点点的小芽儿，可爱极了！
柳树下边的花坛里，长着一簇簇小巧玲珑的迎春花，它们有的还是一个个黄绿色的花骨朵儿，饱胀得就想要破裂似的，有的含苞待放，如同一个个害羞的小姑娘，不敢露面，还有的完全开放了，向人们露出了迷人的笑脸，用它那金黄的花瓣衬托着乳白色的花蕊，显得更加调皮可爱。清悠悠的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引过来了，它们一边在花丛中翩翩起舞，一边采着香甜的花粉。迎春花探出了好奇的小脑袋，好像在问：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你们在干什么呀？”看着看着，我似乎也变成了一朵美丽娇艳的迎春花.....过了好一会儿，我才想起来，我不是迎春花，而是在看花哩！
啊！原来春天无处不在，只要你留心观察，就会找到春天的足迹哦！
小学三年级作文：寻找春天7
在满山野草间，我开启了寻找春天的旅程，那是我最好的时光。
“叶子皱巴，呈锯齿状的是蒲公英。”奶奶的话点醒了在山坡间迷茫的我。“这个应该很容易吧！”我默念道。我扒开一丛丛草，却怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了绿的光芒，眉头微蹙，我叹了口气。奶奶似乎注意到了我的目光，缓缓直起腰，顺手将一根蒲公英递给了我。我把玩着那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的这个时候，奶奶也总会采好几袋蒲公英，洗净后用开水一焯，捣成泥糊状，敷在爷爷小腿的两大块淤青上，看着那里的青色一点点消散，奶奶总会向我和堂妹唠叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化肿的功效最好，过几天我再上山采点儿。”
“茼蒿的‘管子’中空，叶子呈虎爪状。”奶奶的口气颇似命令。“哦。”我应答道。握着一整把茼蒿跑去向奶奶炫耀，我却失落地发现奶奶的塑料袋中已经装了一半了，手中的茼蒿在阳光下蔫蔫地耷拉着脑袋。俯视遍地的青色，我又忆及往日春天中的乐趣。这些茼蒿大多都被用来泡茶，奶奶说这时的叶子嫩，不适合吃，消肿降火的功效却最好。午饭过后，在餐桌上摆放上几碗茶，大家都会自觉地尝鲜。虽然舌头上会留下苦涩的痕迹，但是茶的清爽也我心旷神怡。表妹最抗拒这些颜色奇怪的汤水，奶奶总是连哄带骗，她总是嘟着嘴将茶碗端起，咧着嘴将糖塞入口中……
“苜蓿好像是什么三叶草，就三瓣叶子的那种。”听到这个描述，我瞬间被点燃了，很快就收获了半袋苜蓿。坐在石阶上，望着满山野草，我问奶奶：“要这些草做什么呢？”“做凉菜。把它们洗干净，除掉老叶子和根，用开水焯一下，配上调料就行了。”听到这些，我已经能够想象到全家人因为这样一道简单的凉菜而食欲大振的热闹饭桌了。仅是一道野菜做的食品，其实就已足够满足我们这些城市人挑剔的味蕾了。看着奶奶在太阳的光芒中俯身择菜的背影，在此刻的我眼中竟熠熠生辉……
夕阳低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道这场关于春的寻找已暂时落幕，但这段最美的时光，我会永记。
小学三年级作文：寻找春天8
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天……”我们唱着春天的歌，沐着三月的阳光，在碧蓝如洗的天空下，在花儿群中、草丛里、茂密的森林中、高山上，还有在花红柳绿的池塘边、莺歌燕舞的屋檐下，在鸟语花香的大自然中，我们寻找春天。
啊!我们发现春天啦!看，河岸上的柳树开始露出淡淡的青色，抽出了嫩绿的新芽，嫩枝在微风中轻轻地摆动。田野开始吐绿了，那斜斜的河岸，那广阔的田间就像披着一层透明的薄纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细看看脚下，啊!一点点嫩绿的小草探着头，好奇地欣赏着奇花异草，瞧着在它看来无比巨大的参天大树。
啊!那儿也有春天!瞧!在那又宽又高的墙上，一枝枝红杏探出头来张望着那大千世界。我们进了大院，草儿揉揉眼睛，花儿伸伸懒腰，嫩绿的叶子在阳光的抚摸下，发着星星点点的光芒。许多绿叶聚集在刚复苏的细长的枝干上，凑成了一场无与伦比的“流星花园”。正像书上所说，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像集似地聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
咦!看!这边的春天多美呀!小鸟们试好嗓子，啼转着，在树梢上跳动着，在天空盘旋着，欢迎燕子和一群群从它们的息地经过长途跋涉飞来的候鸟们。春姑娘也准备好了，让它们吃虫，供它们饮水。而我们的少先队员，也早就挂上了亲手制作的鸟巢，铺上了舒适的干草……鸟儿们在美丽的大自然里共同歌唱，歌唱着那美好的人与自然和谐的幸福之歌!那美丽的鸟儿们是个天才演奏家，唱着自己独一无二的声调，合成了一场美妙又庞大的合唱。燕子们可高兴了，在微风中，在阳光中，它斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去……
“春天在哪里呀，春天在哪里？”我们四处寻找着。其实，春天就在我们小朋友的眼睛里!
小学三年级作文：寻找春天9
“莺飞草长二月天，拂堤杨柳醉春烟”。罗定四月，院校机构大家到杭州市远近闻名的六和塔郊游。
天公作美，连阴雨了好几天的气温在今天云开日出了。我满怀激动的情绪赶到了院校，学生们“唧唧喳喳”地也尤其高兴。伴随着教师的引导，大家安排好队乘上去六和塔的大巴客车，一路新款奔驰，迅速就来到六和塔旅游景点。顺着进山的阶梯，大家一步步赶到六和塔的正大门口。
“嗬，真真不愧是上千年古塔。”看见古香古色的石门和盘绕在石门上的深棕色木藤，我禁不住惊讶。进到石门，便是六和塔的一楼，这儿已经开展牧丹展，红的，黄的，白的，一朵朵漂亮的牧丹绽开在这里座上千年古塔里，有的艳丽华丽，有的精美讨人喜欢，有的清香迷人………。
欣赏了花中之王牡丹花，教师嘱咐大家以工作组的方式走上塔顶。我禁不住想，要走上这有13层高的塔顶，毫无疑问会累趴。幸亏教师又说六合塔外边看见有13层，事实上仅有7层。我松了一口气。我走在前面，带著大家D。R工作组的成员向塔顶涉足。室内楼梯木质的，十分陡，走得心惊胆战，上气不接下气地转了好几圈，一看标示，才到2楼。捶捶发酸膝关节，再次大家的“爬楼梯大战”。总算爬上塔顶，立在窗前，轻风一阵阵吹来，掺杂着浅浅的芬芳，好舒服啊。通过窗子，长江就好似长队般呈现在眼下，一江秋几叶扁舟慢慢行车，知名的钱塘江大桥就横垮于一江秋。
赏析完塔顶风景，就提前准备下塔了，大家工作组的三个男孩子迅速地向下冲，一眨眼就不见了身影，剩余大家两个女生瞠目结舌。我还在后边追着叫：“哎慢点啊，当心掉下去！”那么陡的室内楼梯，可别摔了。等大家到一楼，那三个家伙早在下面等大家了，真要我发火。
从六和塔出去，教师带著我们班同学们来到一个宽敞的空闲地略微歇息后，又向塔林迈进。我对塔林十分很感兴趣，有来源于西安市的小雁塔，精美的海宝塔面板，也有北京市塔山，这些来源于中国各省的名塔。
幸福的时光一直非常容易就过去，吃完美味可口的方便，今日的行程安排也就结束了，我还在往返的车里还回味无穷着那一盆盆亭亭玉立的牡丹花，七明六暗的古塔和浓缩了中国各省名塔的塔林。此次的郊游要我体会来到春季扣人心弦的美丽风景和古时候老百姓的聪慧。
小学三年级作文：寻找春天10
春天来了，我已闻到了春天的气息。春天究竟在哪里？
爸爸、妈妈带着我和晗晗姐姐从东山头登前山头，以大坑岭脚为终点，到野外寻找春天的足迹。游戏规则是：发现一个与春天沾边的景物，用一个完整的句子表述，一句记1分，写几句就得几分，按1分奖励1元钱计算，所得钱用于购买学习用品。听到有钱奖励，我和晗晗姐姐都来了劲。
我们来到东山头，一阵风儿送来浓浓的清香，仔细寻找，原来一座民房的围墙里有一棵广玉兰像一位满头插着鲜花的大家闺秀正在探头观望。爸爸开玩笑说，别人家是“一枝红杏出墙来”，他家是“墙内开花墙外香”啊！在广玉兰的掩映下，旁边绽露红扑扑笑脸的杜鹃和挂满黄橙橙果子的金蛋就显得太苗条了。
今天真是个风和日丽的好日子，许多人和我们英雄所见略同，也携老带少参加了登山行列。有的开车上山，我们却选择了步行。一路走来，漫山遍野呈现万物更新的景象，林间草丛吐露清醇甜润的气息，成片枯黄的草地长出了新绿，尚留光杆的树梢冒出了嫩芽，松树和野草组合成绿色的基调，几树粉红的桃花显得格外引人注目。我和晗晗姐姐精神着，张大双眼捕捉进入视线的景物，精心提炼表述最贴切的语句，当然少不了爸爸的指点。
一上山顶，凉风习习，一片片金黄的油菜花像是撒下满地金子，夺人眼球。勤劳的蜜蜂和粉蝶在花丛中忙着传播花粉。豌豆花、剪豆花像是成群的彩蝶飞累了落在绿叶上歇息。林间，山雀“叽叽叽叽”地吹着口哨，黄鹂“嘀哩嘀哩”地唱着欢歌，自鸣得意，只有鹁鸪还在一个劲的说自己“苦苦苦”。看来，动物界也有不公正的待遇。一生劳碌的老黄牛懂得春日休假的珍贵，到往日劳作的地头静静地欣赏娇艳纯情的油菜花。我们装着小牛的呼唤，冲着老黄牛“哞哞”地叫了几声，期盼老黄牛有个回音。谁知它用眼瞪着我们，爱理不理的。爸爸说，那老黄牛准是公的，你们叫它“妈妈”，它当然不会答应了。
我们在山泉的陪伴下，沿着溪岸走下大坑岭。我们的旅程也随着夕阳西下，即将降下帷幕。到最后，晗晗姐姐得了22元奖金，我得了19元奖金。晗晗姐姐平时不大爱出门，她觉得参加这样的活动很开心，很有意思，要求以后活动都要带上她。爸爸、妈妈答应了，预定下周目标是龙溪山里的动漫谷。
小学三年级作文：寻找春天11
春姑娘踏着轻盈的脚步来到我们身边。树发芽了，花开了，风暖了，可是，春姑娘在哪里呢？我四处张望着寻找春天，忽然，一阵风吹过来，春天的风凉凉的，轻轻的，就像一层面纱盖在脸上。
当我正陶醉在这温暖的春风时，一阵流水的“哗啦”声吸引了我，小河不再是冬日那慢吞吞的老爷爷，变成了春天那自由、活泼的小朋友。小鸟也站在枝头唱着一首春天的歌。这歌蕴藏着他们对春天的一片深情。原来春在小河“哗啦”的声中与小鸟：叽叽喳喳”的声中。
忽然，我看见了一片梅花，我赶紧跑过去，用鼻子嗅着这沁人的花香。一只蜜蜂飞过来，它照着我的样子飞入花蕊。我好奇地跑过去，想看看蜜蜂是如何采蜜的，蜜蜂还以为我要抢它的蜜，想飞过来刺我，我吓得魂不附体，连忙跑远了，蜜蜂才停止了攻击，我连忙跑到妈妈身边，生怕蜜蜂再攻击我。妈妈微笑着说：“你放心，它不会蛰你的，只要你站远点就行了。”我照妈妈说的做了，蜜蜂果然不蛰我了。我很高兴，于是又投入了大自然的世界中。
这就是我观察到的春天，你们观察到了吗？
小学三年级作文：寻找春天12
小松鼠是个爱幻想的孩子，他喜欢给每件自己喜爱的物品一个爱称。它喜欢的木椅名叫哈帕，他喜欢的月季名叫舒儿，他喜欢的松果则名叫春天。
那枚松果就摆在窗前，是小松鼠近日在山的那边偶然发现的。它饱满的果壳仿佛散落着明媚的曙光。
可那个飘着细雨的午后，春天却忽而不见了！小松鼠焦急万分，可任凭它在家中如何仔细搜寻，春天依然不见踪影。
小松鼠只好冒雨外出寻找，因为，它清晨时曾经怀抱着春天去山的那边采落叶。它瘦小的身影在微微秋寒中瑟瑟发抖，仿佛那秋风中羸弱的枯叶。
迎面走来的是漂亮的小兔子。她的面容在精致花伞的映衬下更显俏丽。
“呵，你去哪儿呀？这么狼狈。”小兔子被小松鼠的不修边幅逗笑了。
“我去山谷的那边寻找春天。”小松鼠的的语调如它细碎的脚步那样匆忙。
说罢，便快速穿过小兔子；只剩迷惑不解的她呆立在雨雾中，注视着它渐渐远去的朦胧身影。
越过山间的溪涧，小松鼠遇见了刺猬。刺猬正欢快地在涧边的乱石中跳跃着，水珠让他的尖刺更为黑亮。
“呦，瞧瞧你的狼狈相，真是丢脸！”见了匆忙的小松鼠，刺猬尖利地嘲讽着。不过，他依然关切地问着，“怎么了？”
“我……去山谷的那……那边寻找春天。”小松鼠忙于躲避锋利的乱石，因此话语时断时续。
“哈哈，真搞笑！还春天呢，你也不看看时节！”刺猬捧腹大笑着。可当它抬头看小松鼠的表现时，小松鼠的身影早已消失在远处浓密的树林，被雨水一点，一点地模糊着。
雨依然下着，温润的草丛中，却一无田鼠们淘气的身影。呵，也许，他们正渴望地注视着黑暗洞穴的窗外，期待着再次的晴空万里。空旷而沉寂的树林，只有小松鼠杂乱的足迹。
时光飞掠而去，仿佛瞬间就已成为那指尖之上早已逝去的风景。小松鼠的辛勤寻找始终一无所获。于是，当他望见远处家中缓缓升起的袅袅炊烟，便加快脚步归去。
但当它垂头丧气地走入房间，细细环视；却发现春天经原封不动的置于窗前。它惊讶万分，紧紧怀抱着春天，难以置信地回望着此次奇遇。
但当他几乎相信这映入眼帘的事实时，却不知，隔壁的小仓鼠，正悄悄地望着他笑哩。
小学三年级作文：寻找春天13
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看见了红花，看见了绿草……”相信这首歌大家都不陌生吧。在春天将要来临的时候，我和几个淘气的小伙伴一起去寻找春天的踪影。
春天真是一个顽皮的小孩子，到处东躲西藏。我和几个淘气的小伙伴，到处寻找他。他出现在田野里；出现在山林中；出现在人们的眼前；出现在蓝蓝的天空中；出现在……，很多很多的地方。
春天万物复苏，连我们自己也清爽了很多。我和几个淘气的小伙伴约定好了，一起去寻找春天。我们来到田野里。这里绿油油的，真像一张绿色的地毯。我们在上面行走时，有一种非常舒坦的感觉。在绿油油的地毯中，还有几朵红色、黄色的小花，真是给绿油油的地毯打扮了一番，真是美丽极了，让人看了就感觉非常的舒坦。
我们到山林中。这儿清清静静的，还有一股花的香味，让人感觉有一种不受拘束、很轻松自在的感觉。山林中树木茂密。人站在下面往上看，天就像变成了一片绿色。在山林中还有映山红，还有许多颜色比较鲜艳的植物，给翠绿的山林增添了几分韵味，我和小伙伴们在山林中停留了一会，就喜欢上了这山林的色彩，就不想离去。
我们来到小溪边，小蝌蚪们自由自在的游着。我们望着它们，蝌蚪们就游到我们的脚前，像是在给我打招呼。
顽皮的小孩子——春天，好像发现了我们在寻找他，他就给我们开了一个玩笑。下起了一场春雨，我和小伙伴们赶快找了一个地方躲起来了。这场雨下得正好，滋润了植物，又给山林洗刷了一遍，山林的颜色更绿了，绿得更现眼了。俗话说的好“一年之际在于春，一朝之际在于朝”。这句话说得一点也没有错。一年四季中，人们最重视的就是春天了。春天雨水如果多，今年就不会干旱，就不会有不好的收成。
清晨，一睁开眼睛，就听见各种鸟儿的啼叫声，给寂静的早晨增添了各种美妙的声音。燕子在天空中飞来飞去，后面还托着一把剪刀，像是在蓝色的布上剪着各种各样精致的图案。
我和顽皮的小伙伴们找到了春天，春天的颜色真美，让人看见了就感觉很舒坦。如果你不相信，那就赶快去乡下看一看吧，你就会相信我说的是真的了。你马上就会喜欢上春天的颜色，春天的植物，动物，还有春天的蒙蒙细雨。
小学三年级作文：寻找春天14
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在玉水公园找到了春天。
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在玉水公园找到了春天。
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
春天在那里？春天在清澈见底的河水里。春风吹来，又在阳关的照射下显得波光林里粼粼。
啊！春天真美，我喜欢这美丽迷人的春天！
初一:残月枫情
小学三年级作文：寻找春天15
春天在哪里？
日日夜夜数着日期，期待春天，期待冰雪融化的声音，可惜春天的脚步实在太过轻盈飘缈，怎知到底去哪邀请春天？春江水暖是鸭的春天，姹紫嫣红是蝶的时节，但到底何处才是我的春天？
思及此，我抱着一丝微薄的希望，毅然排闼而出，钻进料峭的寒风，只为觅得属于自己的春天。可是凄冷的风却毫不容情，驱赶着已是僵滞迟缓的步伐。奋力挣扎半晌，回过神，才发现自己已不知不觉被驱赶到迤逦的群山之间，也许，这就是来自春天的呼唤……我的春天竟在此山间吗？
但，若是春天这位娇羞的姑娘，低头向暗壁地，躲在这淡绿靛青的万重深幕里，任凭我千呼万唤也不肯回眸，又该如何掀开层层叠叠的薄纱，在整座山的宏篇巨帙里，找到春天写地骈俪句？
越想越是让自己陷入死胡同里，索性就着满怀的风，将纠结的思绪梳理一番，便抬起畏缩不前的双足，朝未知的旅程迈进。入眼地却是一排佝偻枯瘦的树，个个弯着腰，驼着背，似极了迟暮的老人，但又个个不甘地拼命将干枯的手伸地老长，将整棵树张成抓拿的形状，似想抓住希望的蓝天。
忽然憬然而悟，一种福至心灵的澎湃猛然袭上心头：原来他们就是我的春天！心仿佛也立成一株道旁的枯木，静静地，以一个永不妥协的灵魂，奋力向命运拔河。就算寒风在怎么砭人心骨，也无法令他们折腰，因为在他们干瘦的躯壳里，流着源源不绝的生命──这是何等波澜壮阔的生命！而在他们的生命里，我望见了春天的倩影。
终于停下寻寻觅觅地双眸，因为已无须邀请春天，我已在这凛冽的严冬里，找到自己的春天──那躲在枯槁下的春天。虽然从过去到现在，总一个人在这冰冷的天地踽踽而行，难免会有些蹒跚，有些挫折，但有了枯木的春天，相信我定能从飒飒北风，走进惠风和畅。
愿人人都能邀请春天常驻心底，如同我一般。
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