细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《好教师的素养》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
做为一名老师，我很关注老师方面的书， 这学期，我利用课余时间读了这本书，被这本书的内容深深地吸引了，我认真的把这本书读完了，获益匪浅。
一，要自爱
教师的工作对象很特殊，他是一群正在成长的孩子，他们观察细致，模仿力强，每一个孩子又代表了一个家庭。所以我们要严格要求自己，努力做到自尊，自重，自立，自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可爱的人。
二，爱是尊重
教师与学生是平等的，传统的师生关系不和谐，往往教师高高在上，认为学生应该绝对的服从教师，让学生没有平等感，致使教育效果非常有限。这本书告诉我们应该尊重儿童人格的独立性，和学生平等的对话，探讨问题，虚心接受学生的缺点和错误，而绝不能压服学生。学生在尊重的大环境中才能自由，愉快的成长。
三，爱是宽容
书中说：教师应善于“宽其小过，宽大处理”。学生犯错误是很平常的是，即使犯了大错可宽则需宽，要以一颗爱心去理解孩子，给孩子一次改正的.机会，给孩子一点“面子”。没有爱，就没有真正的教育，宽容孩子，就是爱孩子。
四，爱是理解
一般来说，好学生、听话的学生，往往比较讨教师喜爱；而那些表现较差的孩子，就不那么容易得到教师的疼爱。但是如果要想做一位优秀的合格的教师，我们必须热爱所有学生，只有发自内心地去关爱那些不讨人喜欢的孩子，无私、无虑地、真心地帮助这些学生。宽容学生考试失误，作业忘写，孩子毕竟是孩子，贪玩好动是可以理解的，在理解的基础上，有爱心，耐心地来督导孩子，使其改过，令其进步。
作为一位人民教师，让我们把“爱”永存心间，让爱滋润我们祖国的花骨朵健康茁壮地成长；让我们一起实现陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。
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