雷公与闪电娘娘

2015-01-25 读后感

雷公与闪电娘娘1

看完这本里所写的故事,我最喜欢的是《雷公与闪电娘娘》,是说闪电娘娘(芸娘)她十分孝顺,他每次都把换来的白米都给婆婆吃,自己却吃胡瓜子,因为婆婆瞎了,所以婆婆不知道云娘把米饭给自 己吃,所以想试探她,说要换芸娘的那碗,结果真的发现芸娘真的把米饭给自己享用,自己却只吃胡瓜子,所以婆婆要求芸娘把胡瓜子倒掉,当时天色很黑,雷公刚 好经过,以为芸娘把米饭倒掉,所以生气地把芸娘劈死。

玉皇大帝知道后,就把芸娘升级神仙,与雷公一齐出巡,哪着镜子以便让雷公看清楚,不要再发生像这样的意外。

所以我觉得我们在处理事情的时候,责怪他人之前,先看清楚他人所做的事情,以免冤枉了人,也给自己惹来不好的祸根。

雷公与闪电娘娘2

  【步履目标】

  一、准确了解雷电,克服心理的怯怯乔乔感。

  二、学会下雨时的以及平常识。晓得下雨打雷时不要在大大年夜树及高大大年夜的修筑物下避雨,不到户外玩踩水的游戏。

  三、相识平易近间故事的理想特性。

  四、激起幼儿试探秘密自然的癖好。

  【步履豫备】

  一、故事《雷公与闪电娘娘》。

  二、雷电教育图片3张、投影仪。

  三、录音机、雷电声音和其图片以及识字卡。

  四、多少好多铃鼓、沙铃以及塑料袋。

  【步履入程】

  1、雷电的声音,诱发幼儿的癖好。

  师:克期教员请来了两位秘密的客人到的咱们班来,小朋友想晓得它们是谁吗?掌声有请……陪伴着录音机的`雷电声音,教员逐一把它们的图片显露出来。

  2、了解雷电

  一、师指图示:它们分袂是谁?(幼儿随教员的指挥逐个将图片的名称说出来,同时教员将其识字卡显露出来,让幼儿认读)

  二、师:读患上真好!谁晓得雷以及电是在哪个时令体现患上对比多?(夏天)要是打雷了应该如何办?(幼儿自由发表………)

  三、经由过程投影仪让幼儿大大年夜白以及相识下雨时应该如何做。

  ①下雨打雷时不在大大年夜树下避雨

  ②不在高大大年夜的修筑物下避雨。

  ③雷雨天不瞅电视不到户外玩踩水的游戏。

  四、师小结:雷叫电闪时不关键怕,不要在墙壁或者在大大年夜树下避雨,还有不站在辽阔之处,最佳能在家里呆着。

  3、鉴赏故事《雷公与闪电娘娘》

  经由过程机关幼儿评论争论,让理解故事大大年夜意。

  ①雷公为什么把孀妇打作古了呢?

  ②雷公晓得自己打作古了大大年夜大好人后,他感想怎么?他是如何说的?

  ③后来玉皇大大年夜帝把被雷公打作古孀妇的封为什么?

雷公与闪电娘娘3

  活动目标:

  1.正确认识雷电,克服心理的恐惧感。

  2.学会下雨时的安全常识。知道下雨打雷时不要在大树及高大的建筑物下避雨,不到户外玩踩水的游戏。

  3.了解民间故事的幻想特点。

  4.激发幼儿探索神秘自然的兴趣。

  活动准备:

  1.故事《雷公与闪电娘娘》

  2.雷电教育图片3张、投影仪

  3.录音机、雷电声音以及其图片和识字卡

  4.若干铃鼓、沙铃和塑料袋

  活动过程:

  一、雷电的声音,引起幼儿的兴趣。

  师:今天老师请来了两位神秘的客人到的我们班来,小朋友想知道它们是谁吗?掌声有请……伴随着录音机的雷电声音,老师逐一把它们的图片显示出来。

  二、认识雷电

  1.师指图示:它们分别是谁?(幼儿随老师的指示一一将图片的名称说出来,同时老师将其识字卡显示出来,让幼儿认读)

  2.师:读得真好!谁知道雷和电是在哪个季节出现得比较多?(夏天)如果打雷了应该怎么办?(幼儿自由发表………)

  3.通过投影仪让幼儿明白和了解下雨时应该怎么做。

  ①下雨打雷时不在大树下避雨

  ②不在高大的建筑物下避雨。

  ③雷雨天不看电视不到户外玩踩水的游戏。

  4.师小结:雷鸣电闪时不要害怕,不要在墙壁或在大树下避雨,还有不站在空旷的地方,最好能在家里呆着。

  三、欣赏故事《雷公与闪电娘娘》

  通过组织幼儿讨论,让理解故事大意。

  ①雷公为什么把寡妇打死了呢?

  ②雷公知道自己打死了好人后,他感到怎么样?他是怎么说的?

  ③后来玉皇大帝把被雷公打死寡妇的封为什么?

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