在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的猪的作文5篇，希望能够帮助到大家。
猪的作文 篇1
小猪想变成大象。他找来纸杯、盘子和胶水，他把纸杯的底儿剪掉，粘成了一个长鼻子，贴在自己的猪鼻子上；它把盘子涂上胶水，粘在自己的耳朵上。它高高兴兴的出门了，小猪遇到了小鸟，它向小鸟炫耀说：“我是一只了不起的大象！我可以把水喷得五丈高。”小鸟笑着说：“哈哈哈，喳喳喳，我看你能把水喷得那么高吗？”小猪说：“当然可以啦！”说着，小猪拿自己的纸鼻子一吸水……，哈！小猪刚刚把水吸完，可是它没有看见纸鼻子上漏了一个大洞，结果水漏了出来，小猪气哼哼的说：“哼，当大象不适合我，我还是再想想别的吧。”小鸟说：“哈哈哈，再见啦！”这时，小猪又想到了一个好主意，急急忙忙跑回了家。
小猪想变成小鸟，它找来羽毛，编成一串，一圈一圈套在自己身上，它又找来一根铁丝，把羽毛绑在铁丝上，然后把铁丝缠在自己的胳膊上，变成了翅膀。它得意洋洋的出门去炫耀了，它遇见了母鸡，对母鸡说：“我是一只了不起的小鸡！我能飞的很高很高。”母鸡大笑着说：“咯咯咯，那就飞起来给我看看呀！我告诉你，你不是一只真正的小鸟，你是一只身上插着羽毛的小猪。”小猪奋力的飞呀飞，结果没有想到身上的羽毛圈竟然一个一个的滑下来了，一会儿，小猪的“铁丝翅膀”从胳膊上掉了下来，小猪也跟着摔了下来，小猪摔得鼻青脸肿的跑回了家。
小猪回家养伤的时候，气哼哼的想：“看来做小鸟也不适合我，我再想其它方法。”说着，小猪又想到了一个好主意，等着养好伤后继续去变形。
猪的作文 篇2
有一位种玉米的农民，他在土地上给它的玉米浇水。几天过后，玉米快成熟了，但是，由于野猪的出现，把大半份玉米都给吃光了。他想把野猪打死，可是现在有了《野生动物保护法》，不能打野生动物。可是农民一日不打他，他就一日不肯罢休地糟蹋庄稼。为此，农民叫苦不迭。
可是即使没有《野生动物保护法》，我们也不能伤害它们呀！因为一旦伤害了它们，世界上又会有一条弱小的生命消失，大自然姐姐又会情不自禁地伤心流泪。但是，怎么样才能让野猪既不糟蹋庄稼又能让它们吃上食物这样一个两全其美的好办法呢？我和洪雨洁、江家辉一起讨论着这个问题？
突然，洪雨洁想到了一个好办法，便说：“我想到了一个好办法，我们可以在山上建一个小型的动物园，把野猪放在里面饲养。”
“但是它们怎么吃饭呢？”我好奇地问。
“可以在那里种上几棵花花草草，成熟的时候可以给它们吃。”洪雨洁回答说。
洪雨洁话音刚落，江家辉便说：“我们可以把野猪放在家里养，它们帮助我们做事，我们就给它们食物吃。”
我跟他们俩的想法不同，我的想法是这样的：“造成这样悲剧的人，又何必不是我们自己。我们经常乱砍乱伐花草树木，只顾自己的感受，而却忘记野猪们与动物们的感受。肚子饿的它们只好下山寻食。我们应该多植树造林，这样野猪不会糟蹋庄稼也可以吃到食物。”
猪的作文 篇3
“哎，你知道吗？杜老师总是让我们……”李琪洋又在念叨杜老师了，看得出，虽然李琪洋嘴巴上一直在说杜老师的“坏话”，但她心里还是美滋滋的，大概是杜老师为人很和善吧！这让我心里痒痒的，也想了解一点杜老师的事儿。这不，杜老师来教我们体育了，给我们带来了更多的欢声，更多的笑语！可是，杜老师有时候也会让我们哭笑不得。
看吧，这一次，我又遭到了杜老师的“毒手”。
体活课上，班上的同学们都在为运动会做准备，一个也没闲着，我也不例外，心不在焉地跑400米，谁知我一个不小心被董威绊了一脚，与橡胶跑道来了个亲密的拥抱，我顿时感到右胳膊火辣辣的，哦，皮擦破了，伤得可不轻，沈晨琳便领着我去擦红药水，狼狈死了！
“杜老师，她摔了一跤，需要擦点红药水！”杜老师脸上先是闪过一丝吃惊的神色，看了我的伤口后，故意装出一副厌恶的样子，随后，又叹了口气，表现出同情的样子，我看了又想哭又想笑。杜老师把我俩领进了器材室，又指了指跳高用的垫子，示意我们坐下，然后拿出医用箱，娴熟地打开，取出一根棉签，蘸了蘸消毒水，正要给我涂，我赶紧收回了胳膊，问杜老师：“痛不痛的？”
杜老师撇了我一眼，用捉弄的口气说：“你说呢？那么肯定很痛很痛的喽！”聪明的.我怎么会听不出来杜老师那捉弄人的语气呢，我当然要与他“周旋”一番，便继续说道：“到底痛不痛？”“很痛很痛的！”这回，杜老师可没有犹豫，直截了当地回答了我，用的还是那种捉弄人的语气！天哪，你能别再用这种语气了吗？我到现在也还不知道痛不痛！我装出一副不想涂的样子，杜老师见状，说：“你到底涂不涂啦？不涂我要走了！”算了，涂就涂吧，本小姐可是天不怕地不怕的！开始涂了，我差点跳起来，并不是因为痛，我愤愤不平地对杜老师说：“不是吧，一点儿都不痛，杜老师，你耍我啊？”但杜老师却抿嘴一笑，似乎在隐瞒什么似的。
“哎呦喂！痛，痛，痛！”我都快喊出来了，可杜老师好像没听见，继续擦，没办法，我只好节节后退，把胳膊往回收，而杜老师手中那沾满“毒药”的棉签则“乘胜追击”……最后杜老师忍不住了，说：“你不要动嘛！不然我怎么帮你涂啊！”听到这句话，我和沈晨琳都“扑哧”一声笑出来。
该涂红药水了，太好了，“苦日子”即将熬出头了！开始，杜老师还蛮认真地在涂，突然他脸上浮现出一丝“狡猾”的神色，我也没怎么注意，可是杜老师涂得太慢了，我忍不住说：“涂了这么久，好了没啊？我怎么觉得你在画画呀？”“哈哈——”杜老师居然消除声来，怎么回事啊？他接着又解释了一番，“你看，这伤口是猪鼻子，画了两个猪耳朵，再来几根猪毛好了！”可恶，他还真画了几根！
现在每当看到右胳膊上的猪头，总会想起当时的情景，心里——美滋滋的，但杜老师用他幽默的语言，让我忘掉了疼痛，谢谢你！虽然这红药水涂的猪头已经消失，尽管伤口已经愈合，但这独特的“猪头”已经住进我的心里，永远也忘不了……
猪的作文 篇4
你知道吗，我们的生命都是平等的，少一个不行，多一个不行，难道不是吗？就因为这只小小猪，让我学会了一种高尚的品质——尊重。
3月4日，我们家去了宝苞农场。走着走着就到了动物场，我走进了大门，哇，第一眼我就看见了猪圈。我动了心眼吵着买了一根大萝卜，刚一走过去，一大堆的小小猪跑了过来，其中有一只小猪十分特别——它左冲右撞，把自己的猪朋友撞开了，独霸站在我面前的最佳位置，猛摆着头，冲我大声咆叫。
猪好像在说：“喂，小子，快给我把大萝卜送过来，快点，小心我的铁头把你撞出八丈远！”
我把一小节萝卜尖送进它的嘴里，哦哼，小猪猛的一甩，我的妈呀，萝卜全被这只小猪给劫走了。
我的弟弟看见了，猛踢了猪一脚，猪痛得嗷嗷叫，弟弟凶巴巴地把猪骂了一顿：“喂，笨猪，好你个笨猪，你搞搞震呀？我的忍耐可是有限的！”
小猪站了起来，冲着弟弟乱叫一通，“飞流直下三千尺，复仇必打九百回！”
我心中想：“哈，好一只战斗猪哇！”
我把弟弟拉在了一旁，说：“别理它，它可不是吃素的，大人不记小猪过。”我笑了笑，说：“小猪也有尊严的！知道吗？”
小猪叫了一声，好像在说：“本大爷也是有尊严的，小子，我挺你！”
呵呵，我又去买了一个萝卜，跑到小小猪旁，这次小猪可没对我咆叫，而是小口小口地吃。
回家了，我和猪拜拜了。今天，我被猪打动了，学会了一个品质——尊重，尊重小猪，人人有责！
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