小学关于小金鱼的作文【1】
我很小的时候就非常喜欢小金鱼，妈妈经常给我买一些小金鱼，可是怎么也养不活，小金鱼一死，我的的心情也非常糟糕。
这次搬新家爸爸特意为我设计了一个壁挂的大鱼缸，准备搬家的前几天爸爸带我去买小金鱼，我高兴的一蹦三尺高，兴高采烈地和爸爸去鱼市买金鱼。
走进鱼市来到鱼柜前向里面一看，色彩繁多的金鱼展现在爸爸和我的眼前：有红的、黄的、黑的、红白相间的，美龙睛、大红纹鱼、珍珠灵、水泡眼等等，爸爸和我挑了四条金鱼，两条红色的，像红领巾一样的鲜艳，两条白色的，白得像雪一样纯洁。
回到家里，我急忙开始清洗鱼缸，又加好清水，再放上几颗鹅卵石和几根水草，最后把四条金鱼轻轻地放进了鱼缸，小金鱼一进入鱼缸便快乐地在水草丛中游来游去，像是在捉迷藏。
小金鱼好可爱，我爱我的小金鱼！
小学关于小金鱼的作文【2】
星期天，外爷给我买了两只小金鱼，它们非常可爱。
我绞尽脑汁地给它们起名字，终于两个好听的名字诞生了：水泡泡和水灵灵。第一只叫水泡泡，因为它吐的泡泡最大、最圆。第二只叫水灵灵，因为它有一双水灵灵的的大眼睛。它们身披大红袍，头戴红绣球，像两个待出嫁的漂亮姑娘。
我刚把它们带回家的时候，它们在鱼缸里很不安分地游着，可能是因为“鱼”生地不熟吧！它们毕竟不是很娇气，很快就适应了我为它们布置的“新家”。我想它们经过长途跋涉，肯定饿了，就开始给它们喂食。
我从袋子里捏了很少一点儿鱼食，轻轻撒落在鱼缸里，可是鱼食一直浮在水面上，小金鱼在水下怎么能看见呢？我灵机一动，有啦！我用小棉签把鱼食搅拌了几下，鱼食纷纷下落！说时迟，那时快，只见水灵灵捷足先登，很快两块鱼食进了它的肚子“探险”去了！水泡泡也不甘落后，飞快地游来游去，张着大嘴抢食。看着它俩那副可爱的`吃相，我笑得嘴都合不上了！
过了两天，我发现水泡泡的行动有些反常，它老是把头伸出水面。我很奇怪：金鱼不是在水里靠腮呼吸吗？于是，我跑去问妈妈。妈妈听后，着急地催促我：“不好了，可能是缺氧！你赶快给它们换上干净的水吧！”我一听，急忙用杯子接上水，把水泡泡和水灵灵安全“转移”到杯子里。再把鱼缸里的水倒掉，换上干净的水，把它们俩又“接”回来。果然，妈妈说的没错，两只小金鱼又在水里自由自在地“漫步”了！
我喜欢我的小金鱼，它们给我的童年生活增添了一份欢乐，在我记忆的画屏上增添了一抹诱人的色彩！
小学关于小金鱼的作文【3】
今天，我给大家猜一个谜语：水里生来水里长，一双大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。你们猜是什么？答对了，是美丽的金鱼。
我最近养了十条小金鱼，而且它们长得都不一样，有白色的凤尾鱼、黑色的珊瑚鱼、橙色的孔雀鱼等等。这些鱼是从杨爷爷家里捞来的，他告诉我：每天要给这些鱼喂半个黄豆粒那么多的鱼虫，这些鱼暑假的时候就能生鱼宝宝了。我想：鱼宝宝多可爱呀！我要好好照顾这些小鱼，让它们生出可爱的鱼宝宝。
可是，我的小鱼还没有家呢？于是，我和妈妈就去奇典花卉市场，买了一个圆形的大鱼缸。回到家以后，我把鱼缸接上水，把小鱼们小心翼翼地捞到了鱼缸里，还在鱼缸底下放了许多五颜六色的石头。这真是一个温暖而舒适的家呀！看到小鱼在里面自由自在地游来游去，快活地做着游戏，我想：它们一定非常喜欢这个家。
我每天都给小鱼们喂食，在我撒下鱼食的那一瞬间，小鱼们都飞快地游过来，争着抢着吃鱼食，它们吃完了以后，睁大眼睛看着我，好像在说：“小主人喂的鱼食真好吃，我们吃得津津有味，肚子吃得饱饱的。”
小鱼们也在陪伴着我成长。在我无聊的时候，它们可以陪我，让我变得充实；在我生气的时候，它们可以逗得我哈哈大笑，让我不再生气了；在我伤心的时候，它们会让我想起高兴的事情；在我高兴的时候，它们可以分享我的快乐。
小鱼们非常喜欢我，我也非常喜欢我的小鱼们，我要细心照顾好它们，让它们在以后的生活中健康成长！
小学关于小金鱼的作文【4】
昨天，妈妈给我买了两条小金鱼。一条红的，一条黑的。非常可爱。
下午经过小区门口时，看到一位阿姨在买金鱼，有大的，有小的，分着不同的种类，花花绿绿的，挺好看。我说：“妈妈，给我买条小金鱼吧。”妈妈看样子也很喜欢，就毫不犹豫的答应了。
我就亲自动手用小圆网挑起来。妈妈选一个鱼缸接着。我挑了一条红的，一条黑的。只见它们在水中快活的游着，身体都小小的，像两个可爱的小精灵，红鲜艳欲滴，黑的浓黑如墨。一会儿浮上了水面，一会儿又你追我赶，好像做游戏。一会儿张着嘴大口喝水，一会儿又沉静不动。那条黑的肚子鼓鼓的，阿姨说它快生鱼宝宝了，呵呵，太有趣了。
回家的路上，我双手捧着鱼缸，小心翼翼的坐在妈妈电动车的后座上，只要稍一颠簸，水就会溅到我身上，把衣服都溅湿了，但我还是坚持着。上楼的时候，我走得更小心了，每上一个台阶，都要看看水溅出来了没有，生怕小金鱼也会溅出了。
总算回到了家，我把鱼缸放在茶几上，给小金鱼喂了些食，看到小金鱼在鱼缸里自由自在的游来游去，我心里开心极了。
我喜欢我的小金鱼，以后要天天坚持给它们喂食、换水。
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