无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的燕子作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
燕子作文 篇1
在一个荒无人烟的地方，那里没有水也没有植物，火辣辣的太阳烤的大地像着了火一样。忽然，出现了一匹马。它拼了命的疯狂向前奔跑着。这是怎么回事呢？原来它又渴有热，想跑到前面山脚下的绿州喝口水，再痛痛快快地洗个澡它跑啊跑啊......不知跑了多远，眼看就要到了，可是它突然停了下来。原来着匹马实在是太累了，再加上长时间被火辣辣的太阳烤着它中于晕倒在地上......
不知过了多长时间一只燕子落在了它身旁。燕子费了九牛二虎之力才把着匹马弄醒。
燕子问马：“你要去哪呀？为什么会晕倒在这荒无人烟的地方。”
马回答说：“我要去前面的山脚下喝水，因为太累了所以就晕倒在着里。真是不好意思，谢谢你救了我。”
燕子洋洋自得地说：“不用谢。你要加油啊！坚持就是胜利！如果你做事都半途而废，你将一事无成。”
“我明白了，我回加油的。”马坚定的说。
于是马又向山脚下拼命的跑了起来。不一会就带了山脚下。
通过这个故事大家应该明白一个道理—坚持就是胜利！
燕子作文 篇2
一、教材说明
这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。
二、教学设想
全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决初读与精读的问题，在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；第二自然段通过赏画品味第二自然段，指导背诵，最后写生字，做练习，课外拓展。
由于课文一、三、四自然段都是直接写燕子的，关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。
读第一自然段时，让学生一边读一边画一画燕子的外形，然后按顺序、分部位说说小燕子的外形特点，最后通过朗读来体会小燕子的活泼机灵。
读第三自然段和第四自然段，都让学生边读边想，燕子是怎样为春光增添生趣的。学习第三自然段可引导学生议一议燕子的动作“斜着身子”、“掠过”、“横掠”、“沾”等，领悟燕子飞行时的轻快、灵活，通过画图，引导学生理解“晕”的意思，再指导有感情地朗读欣赏。第四自然段图文结合，视听结合，以读代讲，在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面，理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义，领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。
三、教学体会
本课教学，引导学生在读读、画画、说说、听听中完成教学任务。指导学生反复朗读，在读中想象、品味、欣赏，促进学生语言的积累和内化，努力创设愉悦、轻松的学习氛围，达到人、文的统一。
《燕子》说课材料
一、教材说明
这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。
二、教学设想
全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决初读与精读的问题，在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；第二自然段通过赏画品味第二自然段，指导背诵，最后写生字，做练习，课外拓展。
由于课文一、三、四自然段都是直接写燕子的，关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。
读第一自然段时，让学生一边读一边画一画燕子的外形，然后按顺序、分部位说说小燕子的外形特点，最后通过朗读来体会小燕子的活泼机灵。
读第三自然段和第四自然段，都让学生边读边想，燕子是怎样为春光增添生趣的。学习第三自然段可引导学生议一议燕子的动作“斜着身子”、“掠过”、“横掠”、“沾”等，领悟燕子飞行时的轻快、灵活，通过画图，引导学生理解“晕”的意思，再指导有感情地朗读欣赏。第四自然段图文结合，视听结合，以读代讲，在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面，理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义，领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。
三、教学体会
本课教学，引导学生在读读、画画、说说、听听中完成教学任务。指导学生反复朗读，在读中想象、品味、欣赏，促进学生语言的积累和内化，努力创设愉悦、轻松的学习氛围，达到人、文的统一。
燕子作文 篇3
星期天，我独自一人步行到外婆家去。一路上，微风吹拂着树枝“沙沙”作响，小鸟在天空中自由地飞翔。
忽然，一只燕子衔着一点稻草从我头顶飞过。我很好奇，观察了一会儿，原来那只燕子是来做窝的。它找了一户人家，在屋檐下搭起窝来。我推侧它是一只燕子妈妈，看它来回了好几次，可每次回来都只衔回来一点点稻草，我想：这只燕子怎么那么笨，多衔点回来搭窝不是更快吗。
后来，我又发现燕子妈妈搭了好几次窝都失败了，我还用手指帮它数着呢！我真想说：“燕子呀燕子，你实在太笨啦！”可是回想起刚才那一幕，燕子妈妈搭窝失败了好几次，它都没泄气，没灰心，仍然坚持不懈地搭着窝，我住了口。又想起了蜘蛛织网的故事——，这时，我被燕子妈妈的这种精神给感动了。
不知不觉中，大半天过去了，可是我却连外婆家也没到过，于是我又加快了脚步，继续赶路了。
没几分钟，外婆家就到了。我把刚才所看到的一切都说给外婆听，还问外婆：“外婆，那只燕子搭窝为什么那么笨？不可以多衔点稻草来搭窝呀，那还可以早点搬进新家呢？”外婆告诉我，那只燕子确实是一只燕子妈妈，因为它快要生燕子宝宝了，所以要尽快搭窝。
可是它搭窝的时候也不能太大意了，燕子妈妈怀着燕子宝宝，分量已经够沉的了，如果再多衔点稻草，那燕子妈妈就要支撑不住了。至于搭窝也就更难了，如果一不小心，就会前功尽气。可是它还是不放弃，这种精神值得你们学习。我想：是呀，我们不能遇到一点点挫折就忙着打退堂鼓，失败乃成功之母嘛！
燕子作文 篇4
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只燕子在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，用手捂住了眼睛。我知道残忍的悲剧发生了。
只听见一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我慢慢地睁开眼睛。只见一只燕子躺在了冰凉的地面上，好象不愿意离开这美丽的世界，也不愿离开自己最要好的朋友。
但死神还是夺走了它幼小的生命。这是这只燕子和朋友和亲人撕裂的声音。
几只燕子发现了这只幼小的燕子躺在地上，赶忙飞了过去，在它周围盘旋着，好象在说：“快起来吧，别睡，别睡，你跟我到家里睡！你在逗我是吧！”可是这只燕子已经听不到亲人对它的呼唤。只见有一只燕子用力煽动着双翅，不停地用嘴啄它的身子……但它使出了全身的力气，那只燕子也丝毫未动。
天色渐渐暗了，燕子望着自己的伙伴渐渐地死去都绝望了，一步三回头地哀鸣着飞走了。
人们停下了脚步，汽车环绕而行，大家都被这凄惨的一幕震撼了！
燕子作文 篇5
有一种鸟，它小巧玲珑的面孔上镶嵌着一对俊俏的小眼睛和一张嫩黄的小嘴。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。它腹部上那乳白色的羽毛显得格外漂亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的。它就是燕子。
燕子是一种候鸟，当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。
燕子在居民点附近的空中、建筑物、电线上等地方容易看到。它具有很强的飞行能力，特别是在长途迁徙和筑巢时，每天要飞行很远的距离，往往在飞行时伴随发出“咝咝”声。寻食时，它一面飞行一面捕捉飞虫。燕子是益鸟，它以小型昆虫为食，3-8月繁殖。
燕子们总是喜欢在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。燕子还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
燕子每年来到家乡后，都要在屋檐或房梁下搭窝。它们每天从早到晚用嘴叼着泥土、羽毛、枯草以及小树枝，在屋檐或房梁下建设它们的家，一两周后，一个窝就搭好了。它们会在搭好的窝里铺上厚厚的一层羽毛、枯草。它们的窝搭得十分漂亮、精致，有的像一个大碗，有的像半边西瓜，还有的像半边葫芦。窝搭好后，燕子会在里面生儿育女、安居乐业。
当小燕子孵出后，就是燕子爸爸、妈妈最繁忙的`时候了。他们一大早就要飞到大山里去捉虫子给小燕子吃。爸爸、妈妈叼着虫子到窝边时，小燕子就张开它那小小的、尖尖的、黄色的小嘴“叽叽叽”地叫，好像在说：“爸爸、妈妈！我饿了，我要吃东西！”
燕子是我们的好朋友，我们要爱护、保护它。
燕子作文 篇6
我，一身黑缎子一样光滑漂亮的羽毛，一双轻快灵巧的翅膀，雪白的兜兜戴在胸前，与黑得发亮的外表十分相配，再加上剪刀似的尾巴，显得格外可爱。你知道我是谁吗？一个飞翔在蓝天上的小精灵——燕子！
当春姑娘悄悄地来到人间，妈妈说：“现在北方变得很美丽，我带你们到那里去！”于是我们便期待着，畅谈着，想像着北方秀丽的景象，就更着急了。一天，妈妈真的带我们出发了，这时我们别提有多高兴了。我们飞呀，飞呀，飞过峰峦起伏的山峦，飞过哗哗流浪流淌的小溪，飞过缀满野花的草地，飞过美丽的城市，飞过绿没没的麦田，我们终于到了向往已久的第二个故乡——北方了。
北方巨变，我们找不到原来的家了，于是妈妈便教我们干活，衔泥，垒窝。由于长途跋涉，来了之后急于建家，一天在衔泥的路上，我突然晕倒了，一下子便掉落下来。
这时，一个小朋友出来玩耍时发现了，他把我抱了起来，然后就往家里跑。他把我安排在放着棉花的纸盒里，然后给我水喝，喂我米吃，还拿来牛奶给我喝。我很快便恢复了体力，开始想家，想妈妈，想我们的家是否建好了。
一天傍晚，小男孩带我来到了一块空地上，对我说：“你飞走吧，飞到你妈妈那儿去吧！”就这样，我终于又回到了妈妈的身边。
我飞在蓝天上，蓝天白云衬着我，柔和的阳光照耀着我，我感到舒服极了。
北方的春天啊，你真美啊！
燕子作文 篇7
我喜欢燕子，尤其是喜欢我家乡的燕子——日照的燕子。
在春天的时候，天气渐渐暖和了。各色各样的花朵争奇斗艳，小草儿们便纷纷探出头来。在这时，可爱的小燕子便从便从南方回来了。瞧！一身黑亮黑亮的毛衣，鲜黄的小嘴，机灵的眼睛，还有那剪刀似的尾巴，真是惹人喜爱。
有时，小燕子三五成群的站在电线杆子上，叽叽喳喳的演奏着一首首优雅的小曲。燕子们总爱到处飞翔，有时站在电线杆上；有时站在柳树上；有时在空中滑翔；还有的站在姥姥的屋檐上。
有几只小燕子总是在姥姥家的屋檐下叽叽喳喳，我猜他们应该是在商量筑巢的事情吧！果然，下午，他们便开始筑巢了。只见它们交错着衔泥筑巢，经过他们的努力，巢已经成一个半圆了，不一会儿，一个巢就筑成了，小燕子们在飞出去找来一些软草、羽毛来铺在巢下面，直到这个步骤结束这个工程就算完成了。
在一个月后，母燕就要孵小燕子了。在小燕子还没出壳之前母燕是不会离开的。但是，不用担心母燕吃不着东西，公燕会给母燕找食物的。十多天过去了，小燕子便要出“窝”了的。
有时，小燕子会随着妈妈在蔚蓝的天空下练习唱歌和飞翔；有时他们也会在大树上找虫子。据说，一只“小”燕子一天可以捕捉三十多只害虫呢！他们可真是农民伯伯们的好帮手啊！
小燕子们不辞疲惫的为农民伯伯捕捉害虫，所以，我们也要向小燕子们学习他们那种乐于助人的品质。
燕子作文 篇8
一身乌黑发亮的羽毛，雪白雪白的肚皮。尖尖的小嘴，有力的爪子。俊俏轻快地翅膀，加上剪刀似的尾巴。你们猜一猜他是谁？猜对了，他就是“春的使者”“和人类最亲近的小鸟”——小燕子。
小燕子是多么勤劳啊！阳春三月，小燕子就该告别南方来到北方。小燕子飞来后，勤恳地筑巢、垒自己的窝。最近有一只小燕子来到了我们的小区，仅用了五天时间，小燕子就有了新家。看来，小燕子真是天生的“小建筑师”。我和小燕子相处得非常融洽，我从来不破坏他们，打扰他们的休息。因为他们需要关爱，和安静。
周末到了，我终于可以透会儿气了。这几天繁重的作业，真压得我抬不起头了，外面的空气真是太新鲜了。我忽然瞅到数十步外有一个小东西在扑腾着。由于有些远，我并没有贸然上去一看究竟。我一步一步小心翼翼的挪动步子上前。只有三步就能看见庐山真面目了。那东西猛地一挣扎，我终于看清了它是一只小燕子，而且翅膀上有伤口。我靠近它时，它显得多么忐忑不安啊，而经我确认这就是小区里的小燕子我带它回家时，他还有些颤抖。但我为它缠纱布时，它睁着眼睛，身体也不太颤动了，显得异常的安静。我倒外面捉到几只蚂蚱，喂到燕子嘴边时，他却没有快速地吃掉，而是一直叼住猎物。我对这一反常得现象很奇怪，所以想出门问问伙伴们。我刚打开门，燕子也随着我飞了出去。我便急迫地追去看看它究竟着急飞往哪里。终于到了燕子的落脚点。我顾不上累，一抬头，顿时被震撼了。原来燕子忍住疼痛叼着猎物分给了仅仅出生几个月大的孩子们。这场景，谁看了能不心酸呢？
天下所有慈母的爱，都是一样的。无论是燕子或是人类，或是动物都懂得乌鸦反哺，羔羊跪乳的。
过了几天后，我去看燕子妈妈和它的孩子们。燕子妈妈已经康复差不多了。它的孩子们似乎也长大不少，毛羽也不是很稀疏了。燕子妈妈卧在巢穴里看着我，仿佛再说：“上次你为我包扎伤口，真谢谢你啊。”
燕子虽是不起眼的动物，但是它和人类最亲近，而且还是捉虫能手呢！最可贵的事它用那平凡而伟大的母爱打动了我。我呼吁大家从小做一个护鸟的卫士。保护鸟儿，保护燕子。让我们和鸟类成为好朋友，和动物成为好朋友，和大自然成为好朋友！大家一起努力吧！ 论文网 http:/
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