在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的熊猫的作文6篇，欢迎大家分享。
熊猫的作文 篇1
一天早上，熊猫团团带着熊猫圆圆出去玩。圆圆给团团说：“妈妈，我要自己山坡那边玩。”团团叮嘱道：“ 你可要小心点。早去早回。”
圆圆刚走到山坡的林子里，便被人类抓走了。团团在家等着圆圆回来，可是，天已经黑了，圆圆还没有回来。团团开始着急了，它四处寻找它的孩子，不停的呼喊着圆圆的名字。等到第二天早上，团团才知道圆圆被人类抓走了。团团想，“你们人类晚上都能和家人团聚，为什么要让我们动物分离呢？我们动物也是有感情的。”
圆圆在人类的铁栏杆里哭喊着找妈妈。它不明白，为什么人类要把它关在了笼子里面。它想：“我虽然是一只动物，可是，我也有自己的家，我急切想回到妈妈的怀抱，什么时候才能再见到妈妈呀？“呜……呜”圆圆想着想着就伤心的苦了起来。
是啊，我们人类都渴望亲情，动物也是有感情的。他们也渴望过着幸福、快乐、自由、团圆的生活。希望人类还给动物自由吧。
熊猫的作文 篇2
猜猜我是谁呢？给你一点提示吧，我是一种国家一级保护动物，身上穿着一件黑白衣服，眼眶上戴着一副眼镜。知道我是谁了吗？那我再给你一些提示吧！
我的主食是竹子，也嗜爱饮水。我们的家园大多数在流水附近，就近便能畅饮清泉。我们每天至少饮水一次，有的地方虽然主食丰富，但缺了水，就难以找到我们的身影。我性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物，但我们当了妈妈的时候，为了下一代的安全，会一改过去的温顺脾气，变得戒备心很重，不允许任何动物接近我们神圣不可侵犯的小宝贝。我善于爬树，爬起来速度还很快呢。
我的弱点是：视觉不发达。由于长期生活在茂密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，目光就变得很短浅。
这下，你一定已经猜出来我是谁了吧！
熊猫的作文 篇3
大熊猫是中国的国宝，因为它是一种活泼，可爱，让我们懂得去珍惜的一种动物。它有毛茸茸的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部是乌黑乌黑的。
大熊猫生活在碧绿的森林里，它们天生就是近视眼，什么也看不见，只能靠听觉和嗅觉。在寒冷的冬天里，大熊猫是不冬眠的。要是找不到食物它们就爬到树上吃叶子，摘可口的果子吃。在旺盛的竹林里，它们把竹子折断，然后，挑选娇嫩的竹叶，坐在地上，一大口一大口吃了津津有味的竹叶。它们还会用锋利的爪子泡竹笋呢!它们休息的时候，最喜欢靠在粗壮的树枝上，有时候还会在茂密的草丛中呼呼大睡。
它非常可爱，我好喜欢!
熊猫的作文 篇4
导语：我们选定的目标参观地是成都大熊猫繁育研究基地，一进...“关于熊猫的初一作文”是由小编搜集并整理提供的，欢迎阅读！
篇一：关于熊猫的初一作文
提起四川成都，人们首先想到的一定是熊猫。今年9月初，趁着杭州G20峰会放假，我们一家前往成都旅游，一堵萌萌哒熊猫君的风采。
我们选定的目标参观地是成都大熊猫繁育研究基地，一进大门，我就看到了电影里熟悉的神龙大侠阿宝，我迫不及待地跑过去跟阿宝合了个影。然后我们坐上了景区巴士直达基地最高点-参观大熊猫月亮产房。 走过一段摇摇晃晃的'吊桥，我看见一个栏杆边围了好多人，一边说笑一边拍照，我也去凑个热闹，原来是两只熊猫在打闹，它们在木头搭成的栖架上爬上爬下，一改往日笨重的形象，向游客们展示了自己灵活的一面，这两只灵活的胖子一会儿抱成一团，一会又用爪子抓对方的脸和肚子，一会儿又用嘴互相咬来咬去的，两只熊猫抱在一起滚来滚去的，活像一只滚动的黑白足球。终于，一个胖子败下阵来，骨碌一下，滚下了栖架，但是，它还是不肯善罢甘休，迅速地沿着柱子爬上来，继续和对方打闹。这样打还不过瘾，两个胖子竟然站起来了，个子还挺高呢，它们用后脚站立，前爪挠，你一下我一下的，打得不可开交。游客们看得舍不得走，不一会儿过道里就挤满了人，为了避免拥堵，我们离开了这儿，去参观产房里出生不久的bab熊猫。
往前几步，里面有个育婴室，供游客参观的玻璃橱窗边有个保温箱，里面有一只萌萌小小的，还在睡觉的小bab熊猫，它那黑黑白白的毛看上去像是有一层白白细细的绒毛，好软的样子，我一下子被萌化了，好想轻轻地抱抱它。这个育婴室里还有两个饲养员用奶瓶在给一只小熊猫喂奶，小熊猫十分淘气，喝了几口奶便在饲养员的身上爬来爬去的，好可爱！旁边还有一个房间，木地板上铺了一块毯子，毯子上有五只大小不一样的bab熊猫，三只小弟弟妹妹趴在地上睡觉，两只大一点的在娱乐性地打架，细细软软的小爪子和软萌的小嘴也没什么威力，说是打架，其实也就是挤来挤去，偶尔挠对方一下，估计是想争取更大的地盘，让自己睡得更舒服一点。看着它们可爱的样子，我真是舍不得离开啊。
基地里还有许许多多未成年和成年的萌胖子，有些喜欢登高望远，它们爬到老高的树杈上，当个孤独的思想者，也不担心掉下来；有的绕着半人高的树杈打架，原来大熊猫是爬树高手，无论在树杈上面怎么摸爬滚打，也不用担心摔着，甚至用脚吊着树杈，头朝下，倒挂金钩地打；还有的熊猫一副“葛优躺”，悠闲地剥竹竿皮、啃竹子，牙齿可厉害了。这个基地熊猫真是不少啊，各个都那么萌，我好想当熊猫饲养员，这样就可以天天看到大熊猫了。
熊猫的作文 篇5
你知道“功夫熊猫”——阿宝吗？没错！就是他！就在这个星期六，我与许许多多同龄儿童一起，于罗宾森商业广场，再度与这位“神龙大侠”在银屏上见面啦！
在遥远的和平谷，大熊猫李山终于找到了自己的儿子——阿宝。传闻只有真正的气功大师才能克制所向披靡的大黑牛阿凯。为了制止残害所有武林高手（包括那只小浣熊师傅）的阿凯，阿宝与其父共同去往人迹罕至的熊猫乐园，学习老乌龟密卷里记载的“气功”。阿宝父子在熊猫乐园玩得不亦乐乎。可在阿宝问候父亲“气功”的秘诀时，李山却叹气所谓的“气功”早已失传了。
世界上没有不可能的事。为了防止阿凯和他召唤出来的翡翠僵尸袭击熊猫村，阿宝当起了一名教师，训练那些笨手笨脚的小熊猫来防御村庄。组成的小分队名字也是“别出心裁”：包子、面条、南瓜……最终，阿宝把阿凯和自己传送到全新的灵界。在阴阳桃花阵前，许许多多熊猫村民们和悍娇虎、汤老板为了各自的信仰，领悟到气功，助阿宝一臂之力，制止阿凯，把所有五连高手的气都放了出来，成了老乌龟宝杖的继承者。
但对于这部电影，我有一个很奇怪的观点——为什么我们中国传统的元素：熊猫、太极八卦阵、丹顶鹤、金丝猴、青叶蛇等等，全是由外国人来导演、编导的呢？因为我们中国没钱？不是吧；因为我们中国没有高超的CG技术？好像有点儿，但……不是吧？为什么？我想，应该是中国的思维太局限，外国人的思维更加活跃。中国人怎么也想不起传统的东西，外国人知道做中国的传统电影，哪怕只有万分之一的几率能吸引众人的眼球，也会绞尽脑汁，积极地想象。中国人的教育太死板，整天只会正正经经地背课文、领悟中心思想、过度理解课文……估计一年就把他们全忘光光了。外国人可不会这样，他们教育生动形象：有拼图课从中领悟人生道理，也有拿各种糖果来比喻岩层的科学地理……相比起来，中国还不如以前的书香国学教育呢！
我们要摆脱这种“中国人的动画形象在银屏上、外国的配音在旁白”的尴尬囧境，思想教育就必须得过关！所以，我一直天马行空地写小说，然而老妈偏叫我写完这电影观后感后才写小说！这不是限制我们思想的进步吗？
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