在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的蜗牛的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
蜗牛的作文 篇1
时间:一个初夏的早晨。
人物:鸟大姐、蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、小猴、小兔、松鼠……
舞台布置:在茂密的森林一角,有大石头、小花等错落其间,景色优美。
旁白:(音乐起)初夏的早晨,太阳刚刚从东方升起,鸟儿在枝头快乐地唱歌。(
小蜗牛上场) 在空中练习飞行。 鸟大姐:蜗牛弟弟,你起得真早呀! 蜗牛:鸟大姐,你早呀!快要举行一年一度的昆虫飞行比赛了,我要多锻炼,争取好的成绩呀! 鸟大姐:蜗牛弟弟,你真勤奋呀! 蜗牛:谢谢你的鼓励!鸟大姐再见! 鸟大姐:再见。
蜗牛:(边飞边唱)“我是一只快乐的小蜗牛,我有一双美丽而有力的翅膀,我能在空中自由地飞翔。”你们瞧,我的飞行本领还不错吧!今年的飞行比赛我要好好地发挥,你们等我的好消息吧! 旁白:几天之后,森林里要举行昆虫飞行比赛了,比赛开始啦! (进行曲音乐)蜗牛、蜜蜂、蝴蝶……在进行激烈的比赛,(拉拉队:小松鼠、小猴……在呐喊助威!) 拉拉队:蜗牛!加油!蜗牛!加油! 旁白:你们瞧!选手蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手,快看,它已经冲到了终点! 拉拉队:蜗牛赢啦!蜗牛赢啦!蜗牛赢啦! (颁奖音乐)旁白:下面进行颁奖仪式!请小猴给蜗牛颁发奖杯! 旁白:瞧!蜗牛可神气!小动物们都来向它祝贺! 蜜蜂:蜗牛,你真厉害,我们真是输得心服口服啊! 蝴蝶:我们向你表示祝贺! 蜗牛:谢谢你们! 旁白:从此,蜗牛得意洋洋。 蜗牛(背着沉重的奖杯):唉!这奖杯真沉哪!可是如果我不背在身上,别人怎么知道我是飞 行冠军呢! 旁白:就这样,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。
(夜幕降临时)到了晚上,它就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。 第二年,昆虫飞行比赛又要开始了。一天小蜜蜂飞来通知蜗牛关于参加飞行比赛的事。 蜜蜂:小蜗牛,马上又要举行飞行比赛了,你练习得怎么样啦?你可要早点来参加哦!蜗牛:(从硬壳里伸出头来)知道了! 蜗牛:(自言自语)哼,你们等着吧!今年我还要拿冠军! 蜗牛:(想取下奖杯可是怎么也取不下来)唉呀!怎么回事!奖杯怎么和身体粘在一起了。呀!我的翅膀呢?我的翅膀怎么不见啦!呜…… 旁白:因为蜗牛成天与奖杯形影不离,没有进行飞行训练,天长日久,它和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了,沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,你们看,它只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
蜗牛:(背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行)唉!都怪我,当初得了冠军得意忘形,如果我能坚持天天练习飞行,也不至于会落到今天这个地步!我真是后悔啊!小朋友,你们可千万别跟我学呀!
蜗牛的作文 篇2
有一天蜗牛和蚂蚁碰巧遇上了,蚂蚁看了看蜗牛羡慕地说:“蜗牛兄,你的生活一定很好吧!你的爸爸妈妈在你出生的时候就给你准备好了房子,而且还是活动房。不像我不仅要自己造房子,下雨下雪时还要随时维修,可费力了。”蜗牛说:“才不是这样呢!我的房子让我行动缓慢,不像你那么的灵活自如。而且我的房子一成不变,不像你可以照自己的心意随时装修。”蚂蚁吃了一惊,它一直以为蜗牛对自己的生活很满意,没想到蜗牛还羡慕自己。蚂蚁回想着蜗牛的话,自言自语地说:“原来还有很多事我不知道啊!”
蜗牛的作文 篇3
奔跑吧,蜗牛!
在一个美丽的大花园里,生活着一只小蜗牛,它叫贝贝。贝贝有着浅棕色的皮肤,两只又细又长的触角。贝贝一直有个美好的愿望,做一个跑得最快的蜗牛。可惜,他身上压着沉重的“房子”,行动缓慢,根本跑不起来。贝贝为此感到很烦恼,每当看到他的朋友们——小兔,青蛙和土拨鼠快乐地奔跑嬉戏时,心里面便五味陈杂,很不是滋味。
一天,朋友们又跑去远处的森林里去玩了,贝贝跑得慢,跟不上,就没有与他们同去。贝贝独自爬上花园里的秋千上,沉沉地睡着了。在梦中,来了一个可爱的小女孩,小女孩惊喜地发现了贝贝,她轻轻地把它提起来,放在手心里,贝贝缓慢地蠕动且来,小女孩手心痒痒的,发出咯咯的笑声。
贝贝一边眺望着花园里的风景,一边听着小女孩的倾诉。原来小女孩从小就体弱多病,体育课从来没有上过几节,过几天就是运动会,她很希望能参加跑步比赛,为自己所在的班级取得一个荣誉。但是小女孩这么柔弱,怎么跑的赢呢?贝贝忽然觉得小女孩和自己很像,不禁生出同病相怜的'感觉。
小女孩认真的看着小蜗牛说:“小蜗牛,我决定了,从今天起,我要努力练习跑步,争取取得名次,你给我加油好不好?”贝贝原地绕了一圈,表示认同。自此,小女孩每天都绕着花园跑步,小蜗牛也绕着花坛跑,一人一蜗牛,都在努力着。小女孩每天都练得大汗淋漓,小蜗牛也累得不挪窝儿了。
几天后,小女孩去参加运动会了,皇天不负有心人,小女孩的努力得到了回报,她取得了第二名的好成绩,他的同学都对她刮目相看。小蜗牛也跑的飞快了,能跟上朋友们,可以和朋友们一起去森林里玩了。
“贝贝,贝贝!”一阵呼唤声传来,是小兔,它们回来了,原来这只是一个梦。贝贝不禁有点儿失落,但很快,他的眼睛里便闪烁出一种光,那是希望和梦想,是的,他要实现他的梦想!
蜗牛的作文 篇4
昨天的科学课上,徐老师前几天说好的蜗牛爬杆比赛正式开始了!徐老师宣布比赛规则:第一条就是大蜗牛、小蜗牛分为两组,第一组小蜗牛组的名字叫迷你组,第二组大蜗牛组的名字叫马拉松组。第二条是比赛前得把蜗牛放在起点,比赛开始才能和让蜗牛爬。当然,蜗牛主任可以把青菜叶放在终点,蜗牛如果俄的话可以用来引它。第三条:蜗牛爬的时候杆子要立起来。最后也是最重要的一点,那就是小蜗牛得爬竹竿子,大蜗牛得爬玻璃杆子,比赛中还不能用手把它推上去。
徐老师先让我们准备一下。可我当时没有什么好准备的,因为我的蜗牛它爬的很快也吃的饱饱的,所以我只好看看其他人是怎么准备的。我看见有些人把蜗牛放到杆子上,让它熟悉比赛场地;有些人尝试着用嘴把蜗牛吹上去;有的人用徐老师说的方法,把蜗牛放在起点,用青菜叶来引它,看看蜗牛爬的速度有没有加快。
马上,比赛开始了。我小心地把小蜗牛放到竹竿子上,一边用菜叶引它,一边嘴里还叫着“加油”。可它却不明白我的心,爬得非常慢。不仅如此,还在竹竿上玩了起来,头还有时往左转一下,有时往右转一下,好像在跳舞,玩好了还回过身往回爬。我彻底没信心了,看了看计时器,小蜗牛一分钟都没有爬到半个杆子。我只好把它放到竹竿子上,可它又往回爬,这样重复了好几次,我对它更没有信心了,生气地都想把它扔了。但蜗牛似乎突然之间拥有了读心能力,只要我一生气,它就往上爬,我的心情又变好了。就这样,蜗牛爬得非常快。最后,我的小蜗牛获得了四分二十秒的成绩。
昨天,虽然我的蜗牛爬得很慢,但我还是很开心,因为它坚持爬到了终点。
蜗牛的作文 篇5
科学课老师叫我们捉蜗牛,本周二带来。我听到这消息,自言自语地说:嗯?这几天来都没有下雨,怎么可能有蜗牛呢?我边说边走出教室。
听到这消息的第二天,我6时就起了床,和爸爸到运河边去找蜗牛,我和爸爸在湿泥土里翻来翻去也找不到蜗牛,我失望地回到家里……眼看只有一天的时间,我又充了信心和自信,来到了龙井。到了龙井,我们找啊找啊,找啊找啊,我们终于找到了蜗牛最喜欢的地方:(1)潮湿;(2)它喜欢吹的植物;(3)阴暗的地方。但只有蜗牛喜欢的地方却只找到了蜗牛壳,我们费了九牛二虎之力终于找到了第一只蜗牛,它的壳是黑色的;有两只长长的触角,像电视机上的天线一样;听别人说,它爱吃青菜、西瓜、西瓜叶、米饭哩。“我来捉第二只蜗牛吧!”我充满了信心说。
“OK,你来吧。”爸爸说。
于是,我找来两根小木棍便找起蜗牛来。
“我终于捉到了第二只蜗牛!”
“又有一只啦!”
“越来越多了,原来捉蜗牛是多么有趣呀!嘿嘿……”
我心中的失望变成了开心!
小蜗牛!别害怕,我带你回家后,我会热情的对待你的……
蜗牛的作文 篇6
“名字叫做牛,不会耕田,走路慢得很,背着房子走。”猜猜这是什么动物?答对了,就是蜗牛。
蜗牛背着一个微微倾斜的螺旋壳,有危险时,蜗牛就会立刻躲在壳里,等着危险过去。他的一对小小的眼睛长在触角上,东张西望的,要是什么东西一碰到它的触角,它就马上把触角缩进壳里,过一会儿又出来了,真有趣。
蜗牛爬行时是用腹部蠕动着爬行,蜗牛爬过的地方会留下一条长长的,粘乎乎的痕迹,这个痕迹呢就是它的体液流下来的,所以想找蜗牛,只要沿着这条长长的痕迹就可以找到了。你知道吗?蜗牛还是世界上牙齿最多的动物。他的嘴像针尖般大小,难怪我找不着了,可是这么小的嘴里却有135排牙齿,每排有105颗牙齿,这样算起来每只蜗牛的牙齿都有1万多颗,最多可以达到26500颗,看到这个惊心动魄的数字,是不是很惊讶呢?很多人都以为蜗牛只有两根触角,事实上蜗牛有四根触角,两根在头顶,两根在嘴的上方。
一只小小的、普普通通的蜗牛,却藏着许许多多的奥妙,让我们赶快去发现吧!
蜗牛的作文 篇7
蜗牛——是一种行动缓慢的动物,多来比喻一个人走的慢,蜗牛背上有一个壳,但是它有一种精神很可贵!
蜗牛虽然移动速度迟缓,但是它总是在坚持,不半途而废,它背上背着十分大的壳,就像我们有着很大的包袱,但仍然缓慢前进!
还是今天一件事让我受到了启发,家里没有烧饼,我便去买了,到半路,忽然刮起了狂风,这阵势,像要把我刮飞,我退缩了,踌躇不前,我想到了做事不能半途而废,贵在坚持连蜗牛都能坚 持,我这个大活人坚持不了么?我便缓慢地走着,过了一会,到了那,见开门,就买了两个!
通过这件事,我知道了:做事不能半途而废!
蜗牛的作文 篇8
我们的地方课可是个百变的课,今天是我们的班主任语文王老师上的,但是有时候还会有英语老师、数学老师给我们上课,每次基本上都是不同的学科,老师讲的也不是书上的课程,这让同学们一直都百思不得其解,同时也充满了期待。
这一节,我们的语文老师抱着一个粉色的小盒子走了过来,她把它放到了大屏幕旁面,我们放眼一看里边装的有三只蜗牛,两大一小。王老师把两只蜗牛放到盒子里面了,还有一个小蜗牛越狱了,它在那个盒子上来回爬动,老师告诉我们说:“其实今天这些蜗牛都是一个同学发现了他的书包上沾了一些液体,最后还把这些蜗牛送到了我这里,我今天把它们装到盒子里让你们观看,也是让你们有更好的博客可写,现在你们谁能告诉我你们能观察到它是怎么爬的?”
我们的注意力都放到老师身上,很多同学都没有观察到,蜗牛不知不觉已经从盒子的那头爬到了另外一头,它的速度并不像我们想象的那么慢,还有少部分同学观察到了蜗牛的一举一动,我也发现蜗牛是用它的触角一点一点的向前爬。
虽然同学们说了自己观察到的,但是王老师对我们还是不满意,她正准备发话,可是课间到了,我们一溜烟地冲了出去,我们可不是为了玩,因为王老师告诉我们第二节课还要让我观察蜗牛,于是我们就跑去草丛里寻找蜗牛。
我们趴在草丛里找了一个遍,最后又找到了两只蜗牛送给了王老师,期待着我们第二节课能够更好地观察到蜗牛的细节动作。第二节课同学们你拉我拽地把王老师抢了过来,想让她继续让同学们观察蜗牛,可是王老师说:“蜗牛们已经睡着了。”
其实王老师告诉了我们一个消息,她用手在办公室碰了碰大蜗牛,大蜗牛瞬间把触角缩了回去,而且一动不动的呆在那里。好一会儿,才慢慢地探出头来继续试探地爬来爬去,而她碰了碰小蜗牛,小蜗牛并不知情,还伸出头来了四处张望,其实这就代表着大蜗牛的经验比较多。它如果碰到人就知道要抓它,知道危险缩回头去用壳来保护自己;而小蜗牛没有见过人的经验,也没有见过那么大的世面,当碰危险的时候,它并不懂得害怕。
我感觉这节地方课,是我的老师在带领我们人类探索大自然的奥秘,一只小小的蜗牛也给我们上了一堂自然课!
蜗牛的作文 篇9
雨后的一天,我和爸爸妈妈还有姐姐一起去翠湖公园玩。
到了那里,我和姐姐玩了好长时间,玩累了,我和姐姐在椅子上休息。突然,妈妈爸爸不知从哪里冒了出来,他们手里还各拿了一个蜗牛,我问:“爸爸妈妈你们那这些蜗牛做什么?”爸爸说:“你等会就知道了!”于是,我怀着好奇的心情看爸爸妈妈要干什么。起初,爸爸和妈妈对手里的蜗牛说着什么悄悄话,说完,就把各自手里的蜗牛放在一个有水的大理石桌子上,爸爸用石头在桌面上划了一条线,他们都把蜗牛放在了那条线上,我对姐姐说:“原来,爸爸妈妈想让蜗牛比赛呀!”姐姐说:“那可不一定!到时候看看再说呗!其实我也不知道!”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那两只蜗牛。它们开始爬了,也许是它们想快点得到自由吧!妈妈的那只蜗牛使劲的爬,仿佛恨不得马上得到自由。可爸爸的那只蜗牛跟散步一样,悠闲地走着,我的爸爸在旁边使劲的推他的蜗牛,可这只蜗牛不听话,爸爸在怎么说蜗牛就不快。到最后,妈妈的蜗牛成了胜利者。
后来爸爸妈妈问:“你看懂了吗?”我说:“不就是两只蜗牛赛跑吗?”爸爸说:“难道你不知道吗?蜗牛虽然弱小,但是有着坚持不懈的精神!就像学习一样,你只要是坚持不懈的努力,就会得到你想要的结果。”我静静的点了点头。
真没想到,一只小小的蜗牛,竟给我上了一堂生动的课!
蜗牛的作文 篇10
我有几个好朋友,金黄色的叫“小金”;黄中带黑的叫“小银”;最小的一只叫“黑豆”;最懒的一只叫“懒虫”;剩下的一只爬的不高的叫“爬得低”。它们是些什么动物呢?你们一定猜不到吧。那我给你们唱首歌吧“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬......”现在你们猜着了吧,它们是五只可爱的小蜗牛。
它们是在放学路上和同学一起抓来的,我养出来的蜗牛都是好动型的,同学养的是“淑女”型的。为什么这么说呢,我把它们养在一只高高的、透明的瓶子里,可以看见它们在做什么运动。现在我的蜗牛朋友“爬得低”把脖子伸的长长的正往上使劲地爬呢!爬呀爬呀想赶上停在上面的“小金”,爬了一半它又掉头向下去吃叶子去了,可真是好动呀。
再教你们一个怎样辨认“懒虫”和“爬得低”的方法吧,它俩长得非常像。蜗牛“黑豆”是最小的一只。只要看“黑豆”离哪只蜗牛近它就是“懒虫”了,另外那只就是“爬得低”,因为它俩总形影不离。剩下的“小金”“小银”颜色稍有不同,但还是很好辨认。
这就是我淘气的蜗牛朋友!
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