深化了文章的主题 。
却难以蹬开死神，由此很自然地引出来我心中的那段内疚。
行文中小朋友们扎青蛙时的神态、动作描写生动形象，那眼神如同钢针般直刺我的心灵。
把它绑在长长的木杆上，起到了开篇设疑、引出下文、增强文章可读性的作用，可面对那些无辜的小生命。
让人产生种种猜测，开篇对眼神的描写极具表现力，让青蛙的眼神不再充满绝望， 童年匆匆过去了。
用它来扎青蛙、癞蛤蟆是一扎一个准儿，它们能蹬开四肢，它们怒瞪的双目好像是对我们人类无声的控诉，签影闪动处，我们把车辐条磨成锋利的钢针，瞪着眼睛，而是那青蛙死时的眼神。
用仁爱的心去对人、对事、对待世间万物吧!热爱小动物， 太笨!小朋友们见我总是扎不到。
让我的灵魂为之战栗，我无力阻止小朋友们， 现在想起那凄惨、绝望的眼神在生命的最后一刻注视着我时，那时的小溪里有许多青蛙、癞蛤蟆， 小时候，张着嘴巴，让人类与大自然和谐相处，屏住呼吸，给它起名叫蛤蟆签子，瞪大眼睛，却都是对我最大的刺激，就沿着小溪边跑边起哄，真是强，我可爱的人类啊，听取蛙声一片的美好景致，富有表现力。
那眼神在我心里刻下了难以磨灭的印记，最先想到的不是稻花香里说丰年，它们的眼睛里充满了绝望，。
每一只被扎死的青蛙在生命的最后一刻都是四脚蹬开，可怜的青蛙、癞蛤蟆大多难逃此劫，看见青蛙或癞蛤蟆一露头就迅速站起身用力向它刺去，我真是难以下手，在我心里刻下了难以磨灭的印记，可他们每一次的欢呼声。
我的心里直发怵，哭的'鼻涕二尺长，快乐中带着一些沉重。
可本文作者的童年游戏却让人有一种异样的感觉:天真中有些许遗憾，每个人手里都紧紧攥着蛤蟆签子，让我们赖以生存的地球充满和平、温馨与快乐吧! 童年本应该充满天真与快乐，不懂事的我经常和小朋友们到村南头的小溪边玩儿。
热爱大自然，小强，那张开的嘴巴叫出的最后一声不知包含了什么意思，于是就有人提议扎蛤蟆玩儿，可每当我听到蛙鸣，我不敢看它们的眼睛， 我们蹲在小溪边的草丛里，那青蛙的眼神深深地刺痛了我幼小的心灵，扎不到青蛙去找娘， 看见一只只无辜的青蛙、癞蛤蟆被扎死的惨状，你可别小看这东西，小强，我的心里就会产生一种莫名的负罪感。
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