捉青蛙作文

2022-03-03 关于青蛙的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的捉青蛙作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

捉青蛙作文 篇1

  青蛙是一种很可爱的动物。它头的两侧有一对圆而突出的,视觉很敏锐,能迅速发现飞来的虫子。

  青蛙的虽然看事物不清楚,但它有一个本领,就是只要害虫煽动翅膀或飞行时,青蛙会正确指定方向把害虫捕捉吃掉。青蛙是“庄稼的神保护青蛙人人有责。

  们快快行动起来,从我做起爱护小蝌蚪,保护青蛙。号召大家再也不能随便捉蝌蚪,捕杀青蛙了。青蛙是人类的,保护青蛙,维护生态,让我们的家园更加美好。

捉青蛙作文 篇2

  在夏日的一个早晨,小明急匆匆地吃过早饭,然后就拿着玻璃罐,扛着捕蛙网,去松花江边捉青蛙。

  到了松花江边,小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去,耐心地等待,看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久,小明一看玻璃管,哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只,小青蛙五只,还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子,然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐,兴高采烈地回到了家里。

  小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃,剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着,看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后,小明习惯性的随手打开了广播。听着听着,好像说到了青蛙。小明把广播的声音调大,竖起耳朵听,里面确实清清楚楚地说:“青蛙是有益动物,是害虫的天敌,不要伤害它……要保护青蛙。”

  小学二年级看图写话_保护青蛙小学二年级看图写话_保护青蛙

  小明很疑惑――青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上,看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是,小明拿出《百科全书》,按目录找到介绍青蛙的部分,一看,果然书上写着,青蛙是有益动物,它有很多消灭害虫的本领。

  小明看到这再也坐不住了,急忙拿起玻璃罐,跑到松花江边,一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说:“小蝌蚪,快点儿长大,变成大青蛙,好到庄稼地里去吃害虫。”

  小明想:我要告诉所有的人:伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友,我们应该保护它。

捉青蛙作文 篇3

  每个人都有自己有趣的事,有趣的事往往难以忘记。

  记得去年暑假里的一天上午,我跟外婆去抓青蛙。我们来到地里,准备抓青蛙。突然,从地里跳出两三只青蛙。我去追赶第一只青蛙,可是那只青蛙跳得太快了,被它逃走了。我又去追赶第二只青蛙,我追得越紧,它跳得越快,像在逗我玩似的。经过激烈的追逐,我终于追上了它,把它堵住了。可是那只青蛙趁我不注意逃走了。我又去抓第三只青蛙,借着外婆的帮助我终于抓住了那只青蛙,我把它牢牢的夹在手心里。只见那只青蛙穿着绿色的外衣,肚子白白的,圆圆的眼睛里闪动着泪珠,好像在说:“求求你,放了我吧。”“别急,别急,我再去抓一只你的伙伴和你一起玩。”说着,我又抓了一只青蛙。两只青蛙一起“呱呱”地叫着,好像在说:“开放我们出去吃害虫。”这时我恍然大悟,想起老师说过青蛙是除害虫的能手,是庄稼的朋友。于是我把它们两个全都放了,看着它们蹦蹦跳跳的远去,我心里也乐滋滋的。

  虽然这件事过去快一年了,但还常在我脑海中浮现。

捉青蛙作文 篇4

  夏天到了,我和爸爸妈妈来到了郊区的农村。

  吃完晚饭,妈妈带我去看美丽的田野,忽然,我看见身边的庄家地里有一只可爱的小青蛙,它穿着一身绿色的外衣,挺着一个雪白的大肚皮。一双大大的眼睛,圆圆的、鼓鼓的,像两颗晶莹剔透的玻璃球,一眨一眨的显得特别机灵,它的嘴巴大大的,一张开是三角形的,“呱呱呱……”的声音好听极了。

  青蛙的舌头有细又长,舌头上有很多的粘液,它有捕捉害虫的功能。 庄稼地里的禾苗上有好多的害虫,这时青蛙发现了自己的目标,它两条后腿使劲一蹬,跳的特别高,它悄悄地靠近了自己的猎物,伸出了又细又长的舌头,它的舌头像吸尘器一样,一下把害虫吸进嘴里,吞进肚子,这只害虫变成了青蛙的美味佳肴了。

  青蛙就像庄家的爸爸妈妈一样,时时刻刻的'保护着自己的孩子,不让它们受到害虫的侵害,它可真是庄家的保护神啊!

捉青蛙作文 篇5

  一天早上,小明来到田地里玩耍,遇见了正在捉老鼠的青蛙,小明没有仔细看,把它看成了癞蛤蟆,就一个劲儿的追,一会儿就抓住了。

  他走出田地,小红跟着他的爸爸妈妈也来了,小红跑出来对着小明说:“你干嘛捉青蛙呀。”小明大吃一惊的说:“原来是青蛙呀。”

  小明恍然大悟,急忙把手里的青蛙放了,从此以后小明办什么事都仔细看了再去做。

捉青蛙作文 篇6

  一天,小明在农田里玩,他看到一只青蛙跳来跳去,他捉住了那只青蛙。

  这时小红看见了,她说:“小明,青蛙不能捉。它是庄稼的守护神。”小明听了小红的话,赶快把青蛙放回农田里。他们继续快快乐乐的在一起玩耍。

捉青蛙作文 篇7

  天气晴朗的一天,小亮带着网兜和鱼缸,到清澈见底的小溪边去抓小鱼。尽管他非常努力,可是一只小鱼也没抓到。 小亮看见小溪边有几只可爱的青蛙,心想:抓几只青蛙也不错啊!于是他把青蛙抓到鱼缸里,兴高采烈地回到了家。 他打开收音机,正好听见关于青蛙的知识。小亮连忙找来《动物百科》,翻到关于青蛙的知识。他现在才知道青蛙原来是益虫,是保护庄稼的小能手。

  小亮心想:青蛙是保护庄稼的小能手,那我应该把青蛙放回到小溪里呀! 小亮急忙拿起装着青蛙的鱼缸,向小溪边跑去。哗哗哗,他把青蛙都给放生了。 “呱、呱、呱……”青蛙好像在说:“谢谢你,小亮!你把我们放生了,我们又可以捕捉害虫了!”小亮开心地笑了。

捉青蛙作文 篇8

  一天清晨我在庄稼地边看见一只小青蛙,它的身体是绿色的,肚皮是白白的。它的眼睛圆圆的鼓鼓的像两个弹力球。它的嘴大大的,它张开嘴是三角形的,“呱!呱!呱!”的叫着,声音特别响亮。它的舌头长长的上面还有粘液。它前腿短,后腿又长又有劲,一蹦一蹦的跳跃前进,十分可爱。

  小青蛙在庄稼地理仔细寻找着害虫。不一会儿一只害虫飞了过来,小青蛙目不转睛的盯着害虫。时机一到小青蛙的后腿一蜷,使劲一蹬,猛地扑向害虫,它伸出了细长细长的像吸尘器一样的舌头把害虫吸到了舌头上,轻轻的卷,把害虫吞吃了。然后就又去寻找下一只害虫。就这样害虫就成了小青蛙的美味佳肴。

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