在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的蜻蜓作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜻蜓作文 篇1
公公给了小蜻蜓一封信，那是要送给夏娃娃的。可是，夏娃娃的家在哪里呢?小蜻蜓并不知道呢!这可怎么办呢?
蜓想啊想，决定向朋友们求助，于是它问小青草：“小青草、小青草，夏娃娃的家在哪里啊?你知道吗?”“当然知道啦!夏娃娃就住在我们的大草坪上。”小青草说。小蜻蜓向草坪望去，可是怎么也找不到夏娃娃。
它有飞到池塘边问小荷叶：“小荷叶、小荷叶，夏娃娃的家在哪里啊?你知道吗?”“当然知道啦!夏娃娃就住在我们池塘里最漂亮的那朵荷花上。”小荷叶说。小蜻蜓高兴地飞到池塘里最漂亮的那朵荷花上，找了又找，可是怎么也找不到夏娃娃。
蜓有些失望，但是它没有放弃，它来到小青蛙身边问道：“小青蛙、小青蛙，夏娃娃的家在哪里啊?你知道吗?”小青蛙一听，立刻呱呱地叫起来：“当然知道啦!当然知道啦!夏娃娃就住在我们周围，它喜欢美丽的地方，我们快把世界变得再美丽一些，夏娃娃就会出来了。”
蜓听了小青蛙的话，开心极了。它赶紧叫来了伙伴们，把这个好消息告诉了大家，大家赶紧行动了起来。很快，青草和荷叶更绿了、荷花更红了、蝉宝宝也不停地叫起来……
夏娃看见了，开心的来到了这里。夏娃娃来了，大家可开心了，小蜻蜓把太阳公公的信送给了夏娃娃，伙伴们一起玩耍，多开心啊!
蜻蜓作文 篇2
端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我们沿着一条小河散步时，我突然看到靠近岸边的河面上方有一只大蜻蜓。只见它直直地悬空在水面上空中，一动也不动，阳光在它的翅膀上折射出五颜六色的光。我很好奇，就凑过去仔细看，哦，原来它被一个很大的蜘蛛网粘住了。我以前看到过小飞虫被粘在蜘蛛网上，却第一次看到这么大的蜻蜓自投罗网。我猜想，蜘蛛一定花了很长时间结下了这么结实的网，蜻蜓才没有挣脱掉。
看到这个情景，我就想到了动画片《昆虫总动员》。这个动画片中的蜘蛛一直努力地织网，却总捕不到猎物，脸上总是挂着郁闷的表情。而影片中的蜻蜓则不同，它像一架小飞机，横冲直撞，面对蜘蛛它总能破网而过。
我觉得眼前的这只蜻蜓有点可怜，就跟妈妈说：我想用小树枝捅破蜘蛛网，救下这只蜻蜓。妈妈阻止了我，并告诉了我一个大自然的生存法则：在自然界中存在着生物链，就像蜻蜓要吃小虫，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你这次救下了蜻蜓，蜘蛛也许就会因为失去食物而挨饿，甚至饿死。弱肉强食，物竞生存，我们不要破坏自然规律。我听了觉得有道理。我又想，蜘蛛为了捕食织了这么大的网，一定很辛苦，它的付出应该得到回报。如果我救了这只蜻蜓，那对蜘蛛也不太公平了。
于是，我打消了之前的念头，跟着爸爸妈妈转身离开了。走的时候，我心里还是有点同情这只美丽的大蜻蜓的，默默地说了一句：poordragonfly（可怜的蜻蜓）。
蜻蜓作文 篇3
大家好，我是一只可爱的蜻蜓，你们不要瞧不起我，事实上，你们的飞机，复眼照相机都是根据我身体结构发明的，请让我来给你们娓娓道来吧。
自从你们人类发明了飞机后，因飞行速度加快，经常因机翼抖动而损坏造成机毁人亡，为此，科学家也绞尽脑汁，而我，早已解决了这件事，我的每个翅膀末端都有一个稍重的厚斑，这就是我飞行时翅膀不抖动的关键。之后，科学家仔细研究了我，终于造出了许多完美无缺的飞机。
现在的复眼照相机，一次能拍出成百上千的相片来，也是模仿我的眼睛构造所发明出来的。我的眼睛别具一格，每只眼睛几乎都由成千上万只六边形的小眼睛紧排列结合而成。而每只小眼睛又都自成体系，各自具有居光系统和感觉细胞，而且都有视力，这叫做‘复眼’。我的复眼在昆虫界要算最大最多的了，占头总面积三分之二，最多可达两点八万只左右，是一般昆虫无法相比的。因此我可以看到360度中所有东西。科学家就模仿我的眼睛制成了复眼照相机。
哈哈，我厉害吧！你一定觉得很奇怪吧，我这么小，竟有如此大的作用。世上不可思议的事多着呢，只要你善于观察，发现，我们动物身上的秘密多着呢！
蜻蜓作文 篇4
大自然给了人们很多启示，今天我要说的是蜻蜓给人们的启示。
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72公里/小时。此外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。为了研究滑翔飞行和碰撞的空气动力学以及其飞行的效率，一个四叶驱动，用远程水平仪控制的机动机翼（翅膀）模型被研制，并第一次在风洞内测试了各项飞行参数。第二个模型试图安装一个以更快频率飞行的翅膀，达到每秒18次震动的速度。有特色的是，这个模型采用了可变可调节前后两对机翼之间相差的装置。研究的中心和长远目标，是要研究使用“翅膀”驱动的飞机表现，以及与传统的螺旋推动器驱动的飞机效率的比较等等。
从蜻蜓的飞行中，我们得到了一个启发，从而也从中得到了一个创新。
蜻蜓作文 篇5
啊，我看见了：田埂上，稻穗尖，轻轻的停了一只“小飞机”。他有着圆圆的头和那拥有神秘色彩融合成的身体。身体上有着棕色的小绒毛，那是它的貂皮毛领吧！他还有一只长长的红尾巴，时不时上下摆动，是不是在跟我打招呼？它那双大翅膀，薄如蝉翼，放着银光点点，美极了！
我深深的陶醉了，不禁慢慢走进它，想要捉住它。
忽然，我觉得眼前一片红光飞过一它已经以迅雷不及掩耳之势的'速度飞走了。我竟然捉不到它。
于是我改变了策略，我打算先等蜻蜓停稳放松了警惕之后再采用双手一合或者追尾巴的方法。
可是那只红蜻蜓自从被我吓到之后，就如同惊弓之鸟一般一下子飞到这儿，一下飞到那儿，没有固定的停歇的地点，更没有乖乖的停在一个地方上。
糟糕，看来我是打草惊蛇了，现在想在抓住它是比登天还难呀。不过我可不是省油的灯。你等着，我一定会抓住你的！
我信心满满的躲在草丛后，等它放松警惕。
时间一分一秒的过去，无情的摧打着我的意志。烈日使我的皮肤火辣辣的疼，我的意志也随着时间慢慢的变得摇摇欲坠。
就当我想放弃的时候，那只红蜻蜓奇迹般地停在了草尖上。使我马上清醒过来，两眼发光。
我等的就是这一刻。我悄悄的站了起来，小心翼翼的绕开地上的树枝屏息凝视，像一只猫慢慢的靠近老鼠…… 一步，一步，就差一步了！胜利就在眼前！我心中大喜，向前一倾 双手一合，将它困在了我的手掌中。
我感到它正在手掌中挣扎，好像梦一般，可是那感觉是那样真实：那蝉翼一般的翅膀，那红色的上下摆动的尾巴，那细小的绒毛，那带着细小绒毛的细腿……
忽然，它停止了挣扎。任凭我怎样摇动，一点回应也没有。它不会是出了什么事吧，我顿时惊恐万分，过了好久，它动也不动。这下我真急了，不管三七二十八就张开手掌，想一看究竟。可是，就在我张开手掌的那一瞬间，一道红光飞出一蜻蜓飞走了！
我气急败坏，迈开步子去追它。蜻蜓在空中飞舞，而我则一蹦一跳的追赶它。
渐渐的，晚霞渲染了整个天空。田埂上，一只红蜻蜓，一个男孩，一声声虫鸣，一声声洋溢着的欢笑。这是多么美的晚霞与红蜻蜓啊，这是多么美的一幅童年之画啊！
蜻蜓作文 篇6
今天，我在小池边玩耍，我看见两个小朋友拿着网正在捕蜻蜓。就连跑过去，亲切地说：“小朋友蜻蜓是益虫，多一只蜻蜓就多吃一些害虫。”他们又不的脸红了，慢慢的把手中的蜻蜓也放了。
我们仰望着天空中自由飞翔的蜻蜓，笑了。
蜻蜓作文 篇7
“砰—一啪——”书被我重重地摔在了地上，散落得到处都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑灯苦学，却换来了这样一个刺目的分数……我走出书房，漫无目的地徘徊在小院中……（开头即展现“我”因考试失利而气恼的镜头，生动形象。）
看，那是什么？如此耀眼夺目，不停地在阳光下闪动着。一步步走过去，才发现它竟是是蜘蛛网。多么华美的蜘蛛网啊，一丝一缕尽显蜘蛛的智慧和勤劳。在网中，一动一动的是蜘蛛主人吗？不，我看见了一对轻纱似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我从小就很喜欢的飞行能手。（发现蜘蛛网中的小蜻蜓，一场好戏即将开始。）
真的没有想到，今天没在广阔的天空中，却在这小小的蜘蛛网上看见它。我的脑中不禁浮现出昔日它飞行的轻盈舞姿。我为它感叹，我同情它的遭遇，可怜的小家伙，你现在该怎么办？
它并不认命，跟蛛网做着顽强的斗争，有一副不到最后势不罢休的劲头。因为上天给了它这个机会——蜘蛛不知上哪儿去了。它有时间去突破重围，但必须尽快，时间往往是吝啬的。它挣扎着，网丝有那么一丁点的颤动，更糟糕的是，它越挣扎得剧烈，它粘在网上的部位就越多，就更加难以摆脱死神的来临。唉，这岂不是徒劳吗？（以上两段写我对“小蜻蜓”的同情，为下文的“救助”作铺垫。）
突然它变得很静。我猜想，它大概要放弃了。可不知怎么的，我的心开始急促不安起来。不要啊，我在心底里呼唤着。我怀着沉甸甸的希望等待着，我的心似乎比它还要紧张。时间一秒两秒，有声响在我耳边跳跃着，和它相呼应的是我扑通扑通的心跳。终于，它又开始动了。刹那间我对它顿生敬意。我伫立着，看着它又一次尽力扑打翅膀，但事实是残酷的，它那对透明的纱翅早已牢牢地被粘在网上了！我看得出它仍在做无终止的斗争，拼命地扑打，那条尾巴不停地摆动着，示意着它的反抗……（此段描写小蜻蜓的挣扎，突出了它永不屈服的精神。）
我的心再次汹涌澎湃，一股无形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍轻轻拨开附住小蜻蜓的网丝。这个小家伙似乎感受到了我的帮助，更加奋力地挣扎着。断了，网全断了，它扑腾了几下翅膀，最后终于摇摇坠坠地落了下来。我轻轻地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的网丝。我的手心还能感受到它的挣扎和惶恐。我敞开双手举在胸前把它向空中一送，它顺势飞了起来，不久又停在了瓜藤上。我感觉得到，它正在看着我，向我表示它的谢意。我也微笑着注视着它，直至它轻盈地飞走。我相信，它以后会更加珍惜它的生活的。（此段写“我”的救助，从侧面烘托了小蜻蜓的形象。）
我自问：假使蜻蜓挣扎几下就不动了，我还会救它吗？不见得。它的拼搏感动了我，赢得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的处境不是跟那小蜻蜓很相似吗？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我难道还不如它吗？我忽然悟到了什么，快步走进书房，弯腰捡起了书，重新端坐在书桌前……
感谢你，网中的蜻蜓！你也让我懂得了很多，谢谢你！（结尾两段议论抒情，画龙点睛，深化了主题。）
蜻蜓作文 篇8
生命是什么？生命就是血在流动吗？生命就是经过生老病死吗？一个蜻蜓的自救给了我一个明确又令我震惊的答案……
一天下午，我去地下室拿自行车时，余光突然瞟到了墙角上的一张洁白的蜘蛛网，我凑上去一看，原来网上黏住了一只小蜻蜓和一只苍蝇。它们使劲扑闪着翅膀，似乎想逃脱魔掌。
大约半个小时，我把自行车放回地下室，目光不由自主地聚集在墙上那张蜘蛛网上，想看看它们是否已成为蜘蛛的晚餐。苍蝇一动不动，仿佛已经命归西天，而蜻蜓却一直坚持不懈地挣扎着，奋力求生。蜻蜓求生的欲望令我十分震惊，没想到小小的蜻蜓，也对生命有如此强大的渴望！我目不转睛的看着它，想帮它一把，可好奇心驱使我，想看看蜻蜓是否能逃脱蜘蛛网的束缚。它拍打着翅膀，一下比一下用力，一下比一下鲜明，那求生的欲望也越来越强烈。突然，它猛地扑腾起来，墙角的石灰都脱落几缕，落在蜘蛛网上。它身旁的苍蝇好像也动了，但它只是向旁边挪了挪，又不动了。蜻蜓继续奋力挣扎，突然，我发现蜘蛛网正一缕一缕地脱落。这时蜻蜓却突然不动了，它放弃了吗？不，它没有。突然，它用力一纵，逃脱了魔掌，渐渐飞远了。而苍蝇却选择了放弃，最终成为一具冰冷的尸体。
生命到底是什么呢？生命就像蜻蜓那样勇于面对困难，不气馁，不放弃，经过奋力拼搏，终于获得重生；生命就像初生的小草，如果你不努力、不争取，草儿就会枯萎，但你若勇敢地接受风雨的洗礼，面对挫折，克服挫折，对生命充满渴求，就会有一个灿烂的人生。
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