描写老鼠的作文

2019-06-26 关于老鼠的作文

  篇一:顽强的老鼠

  学了《生命生命》这篇课文后,虽然我深受启发,但是我还常常想:生命到底是什么?不过,学完那篇课文不久,我便有了答案。

  那一天,我们四年级的一次大课间的时候,全年级都在认真的做操,可是,突然有一个同学大叫道:“啊,有老鼠!”顿时,原本安静的操场瞬间变成了草闹的菜市场,大家纷纷跑过去看老鼠,完全没有理会录音机里播放的音乐。老师突然大喊到:“我们这节课是来做操的,不是来看老鼠的!”科同学依然不理会老师。

  此时,张老师拿出来一把拖把,准备打老鼠。老师来到老鼠面前,看始打老鼠了:第一下,老鼠居然灵巧的避开了。第二老鼠虽然被打中了,可依然跑得很快,于是,张老师就去最老鼠,好不容易追上了老鼠,张老师拿起拖把,重重的打了下去,老鼠啪地一声趴在了地上,身体还出了血,在那里一动不动。

  我们以为那只老鼠肯定死了,便去做操。过了一会,又有一个同学大叫道:“那只老鼠有动起来了!”我们再次跑过去,果然如此!:那只老鼠三只腿拖着一只腿,虽然速度很慢,但它挣扎着,十分想出逃去。此时,张老师给了老鼠最后一“棒”,这回,老鼠真的死了。

  虽然老鼠是人们不喜欢的动物,但是他顽强不屈的`精神值得我们学习:尽管流了血,受了伤,看起来奄奄一息,但是他依然努力的想逃生。这是我明白了生命的意义——是顽强。只有顽强,才能让自己活的光彩有力!

  篇二:顽强的老鼠

  最近几天,我在妹妹家玩,她家有老鼠,阿姨买来粘老鼠的贴纸放在老鼠经常出没的地方。这纸就能抓住老鼠?我半信半疑。

  今天早上我起床去喝水,突然听见“吱吱”的叫声。我东张西望,心想:这是什么声音呀?我顺着声音寻找,来到电视柜前,一看,原来粘鼠贴上真的粘上了一只小老鼠。它有一双圆瞪瞪的大眼睛,和绿豆差不多大。尖尖的嘴巴上有几根长长的胡须,细长的身体,长长的尾巴。我大叫道:“妹妹,妹妹,快来看老鼠!”妹妹跑过来,小老鼠看到我们,身体不停地挣扎着,叫得更厉害了。我看它太可怜了,就对妹妹说:“我们把它放了吧。”妹妹点点头,找来一块布,我找来一个箱子。妹妹用布把老鼠抓了起来,刚要放进箱子里,老鼠一动,妹妹吓得想把手里的布和老鼠甩掉,我说:“把老鼠和布一起放进箱子里。”妹妹连忙把它们扔进了箱子里。我赶忙把箱子的盖子盖上,生怕老鼠逃了出来。我们拿着箱子来到菜园里,把老鼠倒了出来,因为布把老鼠缠得太紧了,老鼠没办法跑出来,在地上用力地挣扎着。我用一根树枝把布挑开,老鼠获得了自由,一溜烟地跑进了旁边的草地里消失地无影无踪。

  后来,我和妹妹把这件事告诉了妈妈。妈妈批评了我们,妈妈说,老鼠是坏蛋,会偷吃粮食,咬坏家具,特别是我们用手抓老鼠,万一被老鼠咬到还有可能会得病。我听了,后悔极了,这次真是好心办坏事呀。

  篇三:顽强的小老鼠

  生命是什么?是苍蝇逃的欲望,是瓜苗生长的不屈,是心脏跳动的震撼。在上几个星期,学校发生了一件关于热爱生命的故事,它令我震惊!

  在那天,早上的第四节课是体育课,我们秒去操场训练大课间。大约过了半节课,老师们教1、2班做动作,我们坐在旁边等候。突然间,吉圣泽大喊一声“老鼠!”我站起来四处张望,可是,老鼠的一根毛也看不见,不久,熟悉的身影来了。

  我看见了老鼠,那只老鼠灰溜溜的。我们和四班的人看见了,连伍老师也看见了,立即拿了个拖把,走上老鼠前。老鼠见了便四处逃走,又跑有跳,可是完全避不开老师的拖把。伍老师一打,老鼠竟然还活着,老师又重重的打了下去,可它还是那么精神,老鼠那种求生的欲望令我震惊。老师又打了两下,它还是没死,它是那么坚强,不屈。我眼注着这惊人一幕,心想:老鼠真可怜!

  过了不久,老鼠当场死亡,可是它那不屈的精神其它动物也一定有。

  那只老鼠是那么像第19课的苍蝇一样,精神让人佩服。虽然它们是那么小,令人讨厌,但它们并没有放弃生命,顽强的活了下来。这里让我明白,要珍惜生命,不要白白浪费生命,因为生命宝贵,不管你有多少亿,都无法得到第二条生命。因此,世上最宝贵的是生命。

【描写老鼠的作文】相关文章:

描写猫抓老鼠的作文09-04

老鼠,作文03-16

胆小的“老鼠”作文08-18

老鼠的小学作文08-09

贪吃的老鼠作文07-21

老鼠的愿望作文07-01

老鼠的哭泣作文06-19

偷油的老鼠作文05-30

贪心的老鼠作文05-16

老鼠的爱作文05-08

我是一只老鼠三年级作文 不一样的老鼠王国三年级作文