在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的鸽子的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸽子的作文 篇1
走在野生动物园的路上，忽然看到远处有一只白鸟扑棱棱地飞起，又马上迅速地落下，在天空划过一条白色的弧线。一开始我并不怎么在意，后来向那边走去，看到了一个巨大的广场，便一下子被吸引了过去。
走近一看，数百只鸽子聚集在广场里，难怪有那么多鸽子频繁出现呢！放眼望去，好可爱的一片白色，偶尔还有几只灰色的鸽子点缀其中。鸽子们在广场上慢慢行走，有的在空中低飞，有的飞向游客，去吃食。
爸爸说，这是广场鸽，可以买鸽食去喂的。我忍不住想试试，便马上买了一袋食，进入了广场。我先蹲下身子，手里摆上一些买来的玉米。马上就过来了一些鸽子，它们用嘴啄着玉米，又一下子抬头把玉米咽了下去。被它们这么一啄，手心直痒痒，可为了不让这可爱的小动物受惊，我只好忍着了。这时，我细细地观察着它的样子，没想到它竟然有那么密密层层的羽毛，我忍不住伸出手去，想摸摸这只白鸽。没想到我还没摸，它便像受了惊似的，一下子飞走了。哎，还真是“狗咬吕洞宾——不识好人心”啊！
过了一会儿，我开始学爸爸那样站在那儿，把放上玉米的手伸出去，让鸽子飞上来吃食，看爸爸喂的好有趣呢！我也学着试了试，果然很有效。没过一会儿，就“扑扑——”地飞来了一只鸽子，我不免心生害怕，手一直在抖。鸽子刚落在我手臂上的时候，由于它那锋利的爪子，我不禁觉得好疼，后来慢慢就适应了许多，感觉轻松多了！我的手臂明显感觉到了鸽子的重量，有些下垂。与此同时，鸽子东张西望着，见没有其他的鸽子跟它抢之后，移动了一下脚步，站在了玉米上，低下头去，去吃在它脚下的玉米，那样子好悠闲，仿佛我不存在似的。没想到这时又飞来了一只鸽子，它也站在我手臂上，两只鸽子互相对视了一会儿，便一起吃起食来。它们可爱的样子可真讨人喜欢。我又摸了摸它们，这次它们没飞走，它们的羽毛是那么细腻，那么光滑，很舒服。之后我又喂了许多鸽子，屡试不爽。
喂完之后，我发现手臂上有许多被鸽子抓的印痕，我很开心，连疼都感觉不到了，这些“爪印”就算是一种纪念吧！
鸽子的作文 篇2
儿时生活，至今尚历历在目。爬山涉水的挖药材，于途留下我们的欢歌笑语。挎上菜筐翻山下坡，有过我们期望好运，拔满菜筐的诉求。等野菜绿茵茵的垫满菜筐时，常常到了日落西山，时近薄暮时候。这时，山上吃草的羊群，呼喽喽被牧羊人赶下山坡，簇一河清清的小溪，有滋有味的饮水。而我们那几个拔野菜娃娃，也到溪边洗去菜根上的泥土，褪去粘乎乎的`野菜汁，洗净带了一下午的脏手。小羊咩咩声此起彼伏，伴着心情的舒爽，看了清悠悠的溪水顺河流走。
也有这样的时候。虽然时已过午，太阳依然热毒。几个寻菜娃一商量，不是去这圪嶗里瞅瞅，就是沿着崖畔走走，看看半崖上那一坨坨木瓜树上，结木瓜了没有。或者，人坐在沟底的背下来的山影里，眼瞅着半崖上的鸽子窝。想知道鸽子下蛋了没有，或者听听有没有小鸽子叫窝。
鸽子有时离窝，寻找自己的生活。有时守在窝口。俩只鸽子情侣，一边咕咕咕的叫，一边围着另一只转圈。看着它们好笑，不知就里的我们，叫这是鸽子推磨磨。于今想来，那该是鸽子发情挑逗吧。
我常常私下傻想；这鸽子有那么超常善飞的翅膀，不怕山高水遥，那儿都得到。又有悬崖这天然屏障的庇护，大可不怕伤害它的动物。活成只鸽子，真是美极了。只是孤山旷野里安家，谁受得了日子里遥遥无期的孤独。这深山之幽深处，有别地不及的清净。但这清静也太易连带上寂寞。
我欣赏过鸽子那窝，但我还真没咋么深深爱上过。
人不管老小，始终走在岁月里头。只是人的思想，情感都是个变数。你不识的东西，总等在岁月之后，守在路的那头。就像我们看的山头，很难说那一年开荒种粮，那一年有种了草，植上了树。我并没真爱的鸽子窝，现在，满脑子都希望有那么一个栖息处。
我也深思过。我知道亲戚朋友欢聚一起的好处，也喜欢儿女绕膝的那种享受。但我更愿意理性的看待它们。就像亲戚不亲，不如无亲。热闹是好，但不要成为嚣叫和恬吵。孤独不是很好，但孤独的人，与世无争，自有一份闲散和逍遥。寂寞难耐，但寂寞的人，不用害怕勾了谁的衣带，踏了谁家女人的脚。
我也不知咋么就爱上鸽子窝。只怕它像人所有的愿望和难了的情感，永远在欲望的圈子里头，却总随人左右，悬在半空里头。
鸽子的作文 篇3
6月的时候，我的姑姑送我了一只鸽子，我高兴极了，可是我想：姑姑从那里拿来的鸽子?姑姑说：”我和一个朋友去散步，发现草丛中躺着一只鸽子，翅膀断了，便带回来让你妈妈炖汤喝。“我 嘴上说好，但心里却极力反对，姑姑一走，我妈妈就要杀它，我坚决不让。妈妈只能让我养着……
它很可爱。它有着蓝色的羽毛，它的嘴黑黑的，鼻子上面有着白白的东西。特别是它吃东西的时候，它吃了一个玉米粒就把头抬起来。快速的向周围看去，怕有人来伤害它。如果有人来了，它就会快 速躲到角落里。可你离它较远，它就会歪着脖子看你，(因为鸽子的眼睛不对着前方，而是对着两旁)开始我觉的很无聊，可是越看越有趣，越看越搞笑。
渐渐地我和鸽子熟了，它也不害怕我了，和我一起玩。我最喜欢把它举在胸前，在平台上奔跑，好像是和它一起在翱翔。它很精明。平常都躲在纸箱子的暗处，如果没有水或玉米了，它会跑到水盒或放 玉米的盒子旁，”咕咕、咕咕“地叫，你就知道他想要什么了。
我的鸽子很可爱吧!这是唯一一只属于我的小鸽子，我每天都会想起它，它已经是我生活中不可缺少的，我会好好珍惜它。
鸽子的作文 篇4
一个普普通通的下午，却发生了一起令人难以相信的事情。你们肯定会一致认为这起事情只持续整整五分钟，只是直接抱走的，其实并不！
那天下午在上语文课，老师正在聚精会神地讲述课文第十二课。突然从学校草坪上的塔窜出了一只鸽子，它显然没有看见玻璃，直直地撞在了诸佳璐面前的窗户上。玻璃上顿时“照”出了一张“鸽子相照”—鸽子印痕，还带有斑点状的羽毛。老师被吓了一跳，深呼吸了好几次。一刹那全班学生像刚飞出的箭一般跨出了宽敞的教室，看看它是死是活。
只见它张着斑黄色的小嘴巴，用惊恐的眼神望着我们，好像惊呆了。可是我们好奇的碰它的身子，它就迅速的躲开了，似乎极不情愿让我们摸它的一根毫毛。老师叫我们回教室，我们只好垂头丧气地回到教室。老师与我们讨论起来：“谁去把那只受伤的鸽子放回去？”“我”“我”“我”教室里立即热闹起来。“可是要得细菌的”老师不放心地看了我们一下。果然原本沸腾的声音立刻变得悄然无声，尤其是女生，她们像木头人似的连根毫毛都不敢动。
过了一会儿，老师见我们沉默可笑的模样，微笑的指着黄永韬说：“让黄永韬去，行不？”“当然行了”全班同学异口同声地叫道。黄永韬只好无奈的去抓鸽子。那鸽子一会儿跑到学生搬拿过来的花盆边，一会儿跑到楼梯口上，甚至跑到了老师的脚边，搞的老师又被吓了一跳。过了许久，黄永韬才把健步如飞的鸽子抓走。教室里又响起老师洪亮的上课声………
后来下了课，我们全班同学担心的寻找鸽子，发现它早已被保安爷爷抓走，让它修养去了。
我希望鸽子能早日康复，飞向无边无际的蓝天。
鸽子的作文 篇5
鸽子是一种常见的鸟。它善于飞行，品种很多，羽毛的颜色也很多，是大家都非常喜爱的动物。它主要以谷类为食。头顶广平，身躯硕大而宽深。成年鸽眼环为深红或肉红色，青年鸽眼环粉红色。是和平的象征。
鸽子的品种很多，比如：野鸽，岩鸽，雪鸽，斑尾林鸽，斑鸠等等。它们有不同的习性，不同的分布，外形也不一样。
白色的鸽子给大家留下了很深的印象，其实鸽子的羽毛颜色五花八门，有白，黑或多种颜色混合，让你看的眼花缭乱。鸽子每年最多可以进行8次繁殖，每次都有2个小生命诞生。小鸽子大约需要18~19天才能孵化破壳，4天才能睁开眼睛。大约两个月之后，小鸽子们就可以离巢了。
鸽子喜欢发出“咕咕'的叫声。在春季，鸽子正处于发情的高峰期，这个时候它们的叫声会比较洪亮。
鸽子一般寿命可达15年，这么短暂的寿命，请大家保护它呀！
鸽子的作文 篇6
刚见到那只鸽子的那天很 冷。看见一个白色的物体趴在草丛上，很奇怪、那是一只鸡吗？走近一看原来是一只鸽子。他看到我，既不躲闪、挣扎。任凭我把他抱起来。鸽子的毛很软，眼睛也很漂亮。动也不动地睁着，在想什么呢？他已经动不了了。歪歪斜斜的，站不起来，把它放到地上他就只会滚啊……唉，怎么救他呢。 我和姥姥一起看见的它，很可怜、很惨的。我把它抱回家，可是姥爷不喜欢它。我们家养了两只八哥，都是姥爷养的呀。不管别人怎么想，反正我是爱每一只动物的。我想救它。不管能不能成功，因为不忍心看着任何一个生命就这样死去。
回家尝试着给它喂了一直面包虫。可是它连张嘴都不会……鸽子本来是应该迁徙的，在北方，因为有温暖的鸽棚，它们便不迁徙了。可是它没有家。我又仔细看了看这只鸽子，它翅膀上和尾巴上的羽毛明显被人修剪过，胸前的羽毛也很膨胀，软软的，就是身上有点脏。应该是一只种鸽呢！可是现在它仅仅只会喝水了。没有食物，我确定它活不下去的…于是我只好掰开他的嘴，喂它食物。可是它不会咽……我真的无能为力了……哥哥说这可能是硬伤，也有可能是一种鸟类疾病。
好在姥爷给它拿了一个纸箱子，我把一些卫生纸和棉花撕碎给它铺了一个窝，放在楼道里。我一直想着那只鸽子……如果能治好它，无论如何我都会尽力的！可是晚上下楼，鸽子和纸箱子都不见了！是被谁扔了吧？我着急的找鸽子，可还是没有找到。它失踪了。我一直没法安静下来。谁把他扔了？！如果把它扔到外面，毫无疑问，它会冻死的。我就这样，第二天的一上午都没平静下来。
下午，我和哥哥去博纳看电影、买鼠粮，没有时间找鸽子，可我一直想着鸽子。我们从电影院一直走到家，已经晚上了。在家门前那片草地上，一颗球形树的地下，我看见了那个箱子。第一反应就是想，鸽子是不是死了……千万不要死啊。哥哥跳进草丛里，打开了那个箱子。鸽子还活着！它在动，它在发抖，它一直在看着我们呢。 看来今天他的情况比昨天还糟糕。不能喝水，总是半睁半闭着眼睛，我总是感觉他的眼睛随时会闭上。它也会动，是临死前的挣扎吗？我不希望是。我爱这只鸽子。反正我不想让它死。看着一个生命死去是多么心痛啊！晚上我把纸箱子盖上了。睡吧，小鸽子。你不会死的，我想。都说鸽子聪明，命长呢！
早上，我去姥姥家吃饭的时候。鸽子又不见了。我上楼问姥爷，您看见我的鸽子了吗?姥爷说，鸽子死了。“什么？死了？”姥爷说是。“您看它不动了吗？”“死了！那还有错？我给扔了。”唉…………我的眼睛暗淡下来了。 我的小鸽子……最终还是死了。也许它睡了一个觉，醒来以后就是天堂了吧。没有任何痛苦的离去。我也希望这样。但是有些事情并不是我能控制的。生命真的好短暂！唉。都说鸽子命长的呀……我有罪孽感了。我总是感觉小鸽子是我害死的。可真的不是！5555………………（希望小鸽子以后能过的快乐 也许我还能在天上看见它呢！ 《天蓝色的彼岸》里面就是这样说的哦。
鸽子的作文 篇7
最近几天，校园里来了几只鸽子，我也不断的与它们碰面。
跑步的时候，我仍闲不住地往教学楼看。几只鸟正在上头慢慢地行走，不时朝这里看看。我还以为只是那种小巧玲珑的麻雀，可仔细一看，这是几只鸽子!
灰扑扑的脖子上有些发绿，像是一团灰中镶嵌着几粒闪着幽幽绿光的宝石。身体雪白雪白像是干净的雪筑成的，尾巴黑乎乎的，仿佛是浸过了墨汁。
这些鸽子仿佛有千里眼，顺风耳，好像是发现了我在窥视它们，鸽子们展翅高飞，一会工夫就消失得无影无踪。
下课了，我仍念念不忘那几只可爱的小鸽子。我在走廊里溜达时，一只大鸽子斜着身子向教学楼飞去。翅膀上的羽毛，长长的，上头很灰，仿佛刚在灰里洗了个澡。朱红色的鸽爪直直地伸在那儿，肚子上有一层很厚实的白花花的毛。“咕咕咕”，大鸽子乱叫着，我顺着鸽子的目光看去，教学楼上还有六只鸽子。
它们有的迈着鸭子步，自由自在的在楼顶上散步;有的用那小嘴啄啄楼顶，仿佛在找吃的。但它在那里怎么会找到呢?小鸽子无奈之下，带着惋惜之情，踱步离开了;有的飞到同伴头顶“咕咕”叫着，高高在上，好像是一只尊贵的鸽王，可同伴看也不看它一眼，它只好回灰溜溜地离开了;有的一会飞翔一会鸣叫，一会与伙伴嬉戏......
大鸽子飞过去，挤开小鸽子，站在那，高傲地梳理鸽羽，几只小鸽子忍受不了这般耻辱，扑腾着翅膀飞走了。几只鸽子怒目圆睁地瞪了大鸽子一眼，大鸽子急了，向远方追了过去，好像想把鸽子们找回来，再一一道歉。
可几天后，这七只鸽子又像是人间蒸发似的消失了……
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