鸽子的作文

2021-03-09 关于鸽子的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的鸽子的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

鸽子的作文 篇1

  走在野生动物园的路上,忽然看到远处有一只白鸟扑棱棱地飞起,又马上迅速地落下,在天空划过一条白色的弧线。一开始我并不怎么在意,后来向那边走去,看到了一个巨大的广场,便一下子被吸引了过去。

  走近一看,数百只鸽子聚集在广场里,难怪有那么多鸽子频繁出现呢!放眼望去,好可爱的一片白色,偶尔还有几只灰色的鸽子点缀其中。鸽子们在广场上慢慢行走,有的在空中低飞,有的飞向游客,去吃食。

  爸爸说,这是广场鸽,可以买鸽食去喂的。我忍不住想试试,便马上买了一袋食,进入了广场。我先蹲下身子,手里摆上一些买来的玉米。马上就过来了一些鸽子,它们用嘴啄着玉米,又一下子抬头把玉米咽了下去。被它们这么一啄,手心直痒痒,可为了不让这可爱的小动物受惊,我只好忍着了。这时,我细细地观察着它的样子,没想到它竟然有那么密密层层的羽毛,我忍不住伸出手去,想摸摸这只白鸽。没想到我还没摸,它便像受了惊似的,一下子飞走了。哎,还真是“狗咬吕洞宾——不识好人心”啊!

  过了一会儿,我开始学爸爸那样站在那儿,把放上玉米的手伸出去,让鸽子飞上来吃食,看爸爸喂的好有趣呢!我也学着试了试,果然很有效。没过一会儿,就“扑扑——”地飞来了一只鸽子,我不免心生害怕,手一直在抖。鸽子刚落在我手臂上的时候,由于它那锋利的爪子,我不禁觉得好疼,后来慢慢就适应了许多,感觉轻松多了!我的手臂明显感觉到了鸽子的重量,有些下垂。与此同时,鸽子东张西望着,见没有其他的鸽子跟它抢之后,移动了一下脚步,站在了玉米上,低下头去,去吃在它脚下的玉米,那样子好悠闲,仿佛我不存在似的。没想到这时又飞来了一只鸽子,它也站在我手臂上,两只鸽子互相对视了一会儿,便一起吃起食来。它们可爱的样子可真讨人喜欢。我又摸了摸它们,这次它们没飞走,它们的羽毛是那么细腻,那么光滑,很舒服。之后我又喂了许多鸽子,屡试不爽。

  喂完之后,我发现手臂上有许多被鸽子抓的印痕,我很开心,连疼都感觉不到了,这些“爪印”就算是一种纪念吧!

鸽子的作文 篇2

  儿时生活,至今尚历历在目。爬山涉水的挖药材,于途留下我们的欢歌笑语。挎上菜筐翻山下坡,有过我们期望好运,拔满菜筐的诉求。等野菜绿茵茵的垫满菜筐时,常常到了日落西山,时近薄暮时候。这时,山上吃草的羊群,呼喽喽被牧羊人赶下山坡,簇一河清清的小溪,有滋有味的饮水。而我们那几个拔野菜娃娃,也到溪边洗去菜根上的泥土,褪去粘乎乎的`野菜汁,洗净带了一下午的脏手。小羊咩咩声此起彼伏,伴着心情的舒爽,看了清悠悠的溪水顺河流走。

  也有这样的时候。虽然时已过午,太阳依然热毒。几个寻菜娃一商量,不是去这圪嶗里瞅瞅,就是沿着崖畔走走,看看半崖上那一坨坨木瓜树上,结木瓜了没有。或者,人坐在沟底的背下来的山影里,眼瞅着半崖上的鸽子窝。想知道鸽子下蛋了没有,或者听听有没有小鸽子叫窝。

  鸽子有时离窝,寻找自己的生活。有时守在窝口。俩只鸽子情侣,一边咕咕咕的叫,一边围着另一只转圈。看着它们好笑,不知就里的我们,叫这是鸽子推磨磨。于今想来,那该是鸽子发情挑逗吧。

  我常常私下傻想;这鸽子有那么超常善飞的翅膀,不怕山高水遥,那儿都得到。又有悬崖这天然屏障的庇护,大可不怕伤害它的动物。活成只鸽子,真是美极了。只是孤山旷野里安家,谁受得了日子里遥遥无期的孤独。这深山之幽深处,有别地不及的清净。但这清静也太易连带上寂寞。

  我欣赏过鸽子那窝,但我还真没咋么深深爱上过。

  人不管老小,始终走在岁月里头。只是人的思想,情感都是个变数。你不识的东西,总等在岁月之后,守在路的那头。就像我们看的山头,很难说那一年开荒种粮,那一年有种了草,植上了树。我并没真爱的鸽子窝,现在,满脑子都希望有那么一个栖息处。

  我也深思过。我知道亲戚朋友欢聚一起的好处,也喜欢儿女绕膝的那种享受。但我更愿意理性的看待它们。就像亲戚不亲,不如无亲。热闹是好,但不要成为嚣叫和恬吵。孤独不是很好,但孤独的人,与世无争,自有一份闲散和逍遥。寂寞难耐,但寂寞的人,不用害怕勾了谁的衣带,踏了谁家女人的脚。

  我也不知咋么就爱上鸽子窝。只怕它像人所有的愿望和难了的情感,永远在欲望的圈子里头,却总随人左右,悬在半空里头。

鸽子的作文 篇3

  6月的时候,我的姑姑送我了一只鸽子,我高兴极了,可是我想:姑姑从那里拿来的鸽子?姑姑说:”我和一个朋友去散步,发现草丛中躺着一只鸽子,翅膀断了,便带回来让你妈妈炖汤喝。“我 嘴上说好,但心里却极力反对,姑姑一走,我妈妈就要杀它,我坚决不让。妈妈只能让我养着……

  它很可爱。它有着蓝色的羽毛,它的嘴黑黑的,鼻子上面有着白白的东西。特别是它吃东西的时候,它吃了一个玉米粒就把头抬起来。快速的向周围看去,怕有人来伤害它。如果有人来了,它就会快 速躲到角落里。可你离它较远,它就会歪着脖子看你,(因为鸽子的眼睛不对着前方,而是对着两旁)开始我觉的很无聊,可是越看越有趣,越看越搞笑。

  渐渐地我和鸽子熟了,它也不害怕我了,和我一起玩。我最喜欢把它举在胸前,在平台上奔跑,好像是和它一起在翱翔。它很精明。平常都躲在纸箱子的暗处,如果没有水或玉米了,它会跑到水盒或放 玉米的盒子旁,”咕咕、咕咕“地叫,你就知道他想要什么了。

  我的鸽子很可爱吧!这是唯一一只属于我的小鸽子,我每天都会想起它,它已经是我生活中不可缺少的,我会好好珍惜它。

鸽子的作文 篇4

  一个普普通通的下午,却发生了一起令人难以相信的事情。你们肯定会一致认为这起事情只持续整整五分钟,只是直接抱走的,其实并不!

  那天下午在上语文课,老师正在聚精会神地讲述课文第十二课。突然从学校草坪上的塔窜出了一只鸽子,它显然没有看见玻璃,直直地撞在了诸佳璐面前的窗户上。玻璃上顿时“照”出了一张“鸽子相照”—鸽子印痕,还带有斑点状的羽毛。老师被吓了一跳,深呼吸了好几次。一刹那全班学生像刚飞出的箭一般跨出了宽敞的教室,看看它是死是活。

  只见它张着斑黄色的小嘴巴,用惊恐的眼神望着我们,好像惊呆了。可是我们好奇的碰它的身子,它就迅速的躲开了,似乎极不情愿让我们摸它的一根毫毛。老师叫我们回教室,我们只好垂头丧气地回到教室。老师与我们讨论起来:“谁去把那只受伤的鸽子放回去?”“我”“我”“我”教室里立即热闹起来。“可是要得细菌的”老师不放心地看了我们一下。果然原本沸腾的声音立刻变得悄然无声,尤其是女生,她们像木头人似的连根毫毛都不敢动。

  过了一会儿,老师见我们沉默可笑的模样,微笑的指着黄永韬说:“让黄永韬去,行不?”“当然行了”全班同学异口同声地叫道。黄永韬只好无奈的去抓鸽子。那鸽子一会儿跑到学生搬拿过来的花盆边,一会儿跑到楼梯口上,甚至跑到了老师的脚边,搞的老师又被吓了一跳。过了许久,黄永韬才把健步如飞的鸽子抓走。教室里又响起老师洪亮的上课声………

  后来下了课,我们全班同学担心的寻找鸽子,发现它早已被保安爷爷抓走,让它修养去了。

  我希望鸽子能早日康复,飞向无边无际的蓝天。

鸽子的作文 篇5

  鸽子是一种常见的鸟。它善于飞行,品种很多,羽毛的颜色也很多,是大家都非常喜爱的动物。它主要以谷类为食。头顶广平,身躯硕大而宽深。成年鸽眼环为深红或肉红色,青年鸽眼环粉红色。是和平的象征。

  鸽子的品种很多,比如:野鸽,岩鸽,雪鸽,斑尾林鸽,斑鸠等等。它们有不同的习性,不同的分布,外形也不一样。

  白色的鸽子给大家留下了很深的印象,其实鸽子的羽毛颜色五花八门,有白,黑或多种颜色混合,让你看的眼花缭乱。鸽子每年最多可以进行8次繁殖,每次都有2个小生命诞生。小鸽子大约需要18~19天才能孵化破壳,4天才能睁开眼睛。大约两个月之后,小鸽子们就可以离巢了。

  鸽子喜欢发出“咕咕'的叫声。在春季,鸽子正处于发情的高峰期,这个时候它们的叫声会比较洪亮。

  鸽子一般寿命可达15年,这么短暂的寿命,请大家保护它呀!

鸽子的作文 篇6

  刚见到那只鸽子的那天很 冷。看见一个白色的物体趴在草丛上,很奇怪、那是一只鸡吗?走近一看原来是一只鸽子。他看到我,既不躲闪、挣扎。任凭我把他抱起来。鸽子的毛很软,眼睛也很漂亮。动也不动地睁着,在想什么呢?他已经动不了了。歪歪斜斜的,站不起来,把它放到地上他就只会滚啊……唉,怎么救他呢。 我和姥姥一起看见的它,很可怜、很惨的。我把它抱回家,可是姥爷不喜欢它。我们家养了两只八哥,都是姥爷养的呀。不管别人怎么想,反正我是爱每一只动物的。我想救它。不管能不能成功,因为不忍心看着任何一个生命就这样死去。

  回家尝试着给它喂了一直面包虫。可是它连张嘴都不会……鸽子本来是应该迁徙的,在北方,因为有温暖的鸽棚,它们便不迁徙了。可是它没有家。我又仔细看了看这只鸽子,它翅膀上和尾巴上的羽毛明显被人修剪过,胸前的羽毛也很膨胀,软软的,就是身上有点脏。应该是一只种鸽呢!可是现在它仅仅只会喝水了。没有食物,我确定它活不下去的…于是我只好掰开他的嘴,喂它食物。可是它不会咽……我真的无能为力了……哥哥说这可能是硬伤,也有可能是一种鸟类疾病。

  好在姥爷给它拿了一个纸箱子,我把一些卫生纸和棉花撕碎给它铺了一个窝,放在楼道里。我一直想着那只鸽子……如果能治好它,无论如何我都会尽力的!可是晚上下楼,鸽子和纸箱子都不见了!是被谁扔了吧?我着急的找鸽子,可还是没有找到。它失踪了。我一直没法安静下来。谁把他扔了?!如果把它扔到外面,毫无疑问,它会冻死的。我就这样,第二天的一上午都没平静下来。

  下午,我和哥哥去博纳看电影、买鼠粮,没有时间找鸽子,可我一直想着鸽子。我们从电影院一直走到家,已经晚上了。在家门前那片草地上,一颗球形树的地下,我看见了那个箱子。第一反应就是想,鸽子是不是死了……千万不要死啊。哥哥跳进草丛里,打开了那个箱子。鸽子还活着!它在动,它在发抖,它一直在看着我们呢。 看来今天他的情况比昨天还糟糕。不能喝水,总是半睁半闭着眼睛,我总是感觉他的眼睛随时会闭上。它也会动,是临死前的挣扎吗?我不希望是。我爱这只鸽子。反正我不想让它死。看着一个生命死去是多么心痛啊!晚上我把纸箱子盖上了。睡吧,小鸽子。你不会死的,我想。都说鸽子聪明,命长呢!

  早上,我去姥姥家吃饭的时候。鸽子又不见了。我上楼问姥爷,您看见我的鸽子了吗?姥爷说,鸽子死了。“什么?死了?”姥爷说是。“您看它不动了吗?”“死了!那还有错?我给扔了。”唉…………我的眼睛暗淡下来了。 我的小鸽子……最终还是死了。也许它睡了一个觉,醒来以后就是天堂了吧。没有任何痛苦的离去。我也希望这样。但是有些事情并不是我能控制的。生命真的好短暂!唉。都说鸽子命长的呀……我有罪孽感了。我总是感觉小鸽子是我害死的。可真的不是!5555………………(希望小鸽子以后能过的快乐 也许我还能在天上看见它呢! 《天蓝色的彼岸》里面就是这样说的哦。

鸽子的作文 篇7

  最近几天,校园里来了几只鸽子,我也不断的与它们碰面。

  跑步的时候,我仍闲不住地往教学楼看。几只鸟正在上头慢慢地行走,不时朝这里看看。我还以为只是那种小巧玲珑的麻雀,可仔细一看,这是几只鸽子!

  灰扑扑的脖子上有些发绿,像是一团灰中镶嵌着几粒闪着幽幽绿光的宝石。身体雪白雪白像是干净的雪筑成的,尾巴黑乎乎的,仿佛是浸过了墨汁。

  这些鸽子仿佛有千里眼,顺风耳,好像是发现了我在窥视它们,鸽子们展翅高飞,一会工夫就消失得无影无踪。

  下课了,我仍念念不忘那几只可爱的小鸽子。我在走廊里溜达时,一只大鸽子斜着身子向教学楼飞去。翅膀上的羽毛,长长的,上头很灰,仿佛刚在灰里洗了个澡。朱红色的鸽爪直直地伸在那儿,肚子上有一层很厚实的白花花的毛。“咕咕咕”,大鸽子乱叫着,我顺着鸽子的目光看去,教学楼上还有六只鸽子。

  它们有的迈着鸭子步,自由自在的在楼顶上散步;有的用那小嘴啄啄楼顶,仿佛在找吃的。但它在那里怎么会找到呢?小鸽子无奈之下,带着惋惜之情,踱步离开了;有的飞到同伴头顶“咕咕”叫着,高高在上,好像是一只尊贵的鸽王,可同伴看也不看它一眼,它只好回灰溜溜地离开了;有的一会飞翔一会鸣叫,一会与伙伴嬉戏......

  大鸽子飞过去,挤开小鸽子,站在那,高傲地梳理鸽羽,几只小鸽子忍受不了这般耻辱,扑腾着翅膀飞走了。几只鸽子怒目圆睁地瞪了大鸽子一眼,大鸽子急了,向远方追了过去,好像想把鸽子们找回来,再一一道歉。

  可几天后,这七只鸽子又像是人间蒸发似的消失了……

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