小学毕业考试，作文占的分数比较多，因此，毕业班的教师非常重视作文教学和复习。那么，小学毕业班语文教师，应如何抓好作文复习呢﹖下面谈几点意见。
一、要按新课标的要求，进行全面的系统的训练和复习。
新课标要求，能写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记和常见的`应用文。因此，对这几种文体的训练我们要抓好，尤其要写好写人记事的记叙文和想象文。对看图作文、扩写、续写等作文的基本训练，也要扎实抓好。
二、要充分重视教材的习作。
第十一、十二册教材是复习的重点，在每组课文中，都有一个围绕读写训练项目进行训练的一、二篇习作，复习时，这些习作要引导学生归类。先把自己写过的习作找出来，按写人、记事、想象文、应用文等分类，每一类选二、三篇，然后认真读老师的作文评语，找出习作中的不足之处，并认真修改。
三、要帮助学生积累写作的材料。
教师应让学生“备料”上考场，不要“备文”上考场。因此，复习时要帮助学生回忆巳听过、见过、做过的事情，归纳整理，存储脑海；考试时，就在脑海里搜索积累的材料。
四、要指导学生认真审题。
在过去的毕业会考中，学生作文失分往往首先是失在“跑题”，“偏题”上，因此，教师要让学生审清题目的要求、范围，并根据要求选择材料，安排材料。目前，不论是命题作文还是命意作文，都有一些附加的具体要求，学生必须按照这些写作要求去写作，否则就会失分。总之，考试时，只有审清题目，才不会离题，只有按要求作文，才不会失分。
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