《爱国诗人屈原》教学设计

2021-01-14 诗人

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的《爱国诗人屈原》教学设计,欢迎阅读与收藏。

《爱国诗人屈原》教学设计1

  教学目标:

  态度:通过了解我国古代优秀的文化成果,增强学生的民族自豪感;通过我国古代思想家不畏艰辛、追求真理的故事,培养学生坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于创造的精神。

  能力:通过了解爱国诗人屈原,畅谈体会和感想,培养学生的分析能力、思想能力和语言表达能力。

  知识:知道我国历史上著名的爱国诗人屈原,了解他熊熊的爱国之志,为中国古代文化发展做出的贡献及其在国内外享有的声誉。

  养成教育训练点:

  1.培养学生积极发言、认真倾听的良好学习习惯。

  2.培养学生的分析能力、思想能力和语言表达能力。

  3.提高学生搜集、整理资料的能力。

  教学重点、难点:

  理解屈原不屈的意志,壮怀激烈的气节和风骨,强烈的爱憎和战斗的革命风格。

  教学准备:

  1.教师准备

  多媒体

  2.学生课前预习:

  课前搜集有关屈原的相关图片以及文字资料;整理屈原的`有关爱国的名言警句。

  教学过程:

  一、检查复习,谈话引入课题

  1.你能说一句你印象较深的孔子的名言吗?

  2.的农历五月初五是端午节,家家户户都要吃粽子,有些地方还要举行划龙舟比赛。你知道这是为什么吗?

  二、揭题并板书

  爱国诗人——屈原

  三、学习新课

  (一)指导学生自读课本第55页,并将自己感受较深的地方勾画出来。

  (二)全班交流

  这个环节要让学生了解屈原的生平事迹和代表作品。

  1.指名交流自学结果。

  2.补充交流课前搜集屈原相关资料。

  3.教师结合学生交流情况作相应的补充。

  (1)他创作了《离骚》《九歌》《天问》《九章》等作品,以抒发自己的崇高理想和他对楚国和人民的热爱,表达对腐朽的旧贵族的愤怒。

  (2)屈原不仅是一位很有抱负的政治家,而且是一位伟大的诗人。他吸收民间的文学形式,采用方言音韵,运用浪漫主义的手法,创造了一种新诗歌体裁,即楚辞体,代表作《离骚》。

  其中,可以讲解有关屈原的故事,也可以利用《离骚》中的部分诗句,突出说明屈原对楚国人民的深沉热爱和对真理的执著追求。

  (三)讨论:

  1.屈原具有哪些品质?

  2.说说人们为什么要纪念屈原?全班讨论,各抒己见,教师点拨,总结。

  (四)写碑文,表真情

  假如班上要举行一次屈原纪念碑碑文征集活动,你怎样写?

  1.学生准备。

  2.交流碑文。

  3.评选最佳碑文。

  四、谈感受,说体会

  说说学了这一课你有哪些感受和体会?可从各个方面说。

  附:板书设计

《爱国诗人屈原》教学设计2

  教学目标

  1、认识课后8个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中关键词句。

  3、理解课文内容,并能用简洁的语言概括。感受爱国诗人屈原的伟精神,体会文中表达的思想感情。

  教学过程

  一、导入

  1、你们知道端午节有哪些习俗吗?这些习俗是怎么来的呢?

  2、出示课题。

  3、交流收集的有关屈原的资料。

  二、初步感知课文,自学生字。

  1、用自己喜欢的方式读课文,初步了解课文内容。

  2、画出文中的生字,自学生字词。

  3、说说自己对屈原有了哪些新的了解。

  三、检查交流自学情况。

  重点检查生字词的学习情况及对屈原的了解。

  四、自学课文内容。

  1、读课题说说从课题看,作者是从哪些方面写屈原的。

  2、从哪些地方表现了屈原的爱国?在书上圈圈画画,并标上序号。

  3、课文哪一小节重点写了屈原是一个诗人?他的诗有哪些特点?把他的诗句画下来,理解这些诗句的意思。不理解的做上记号。(学生自学,教师巡视指导,然后交流学习情况。)

  五、讨论。

  1、屈原具有哪些品质?

  2、说说课文为什么要写人们对屈原的纪念?全班讨论,各抒己见,教师点拨,总结。

  六、写碑文,表真情。

  假如班上要举行一次屈原纪念碑碑文征集活动,你怎样写?

  1、学生准备。

  2、交流碑文。

  3、评选最佳碑文。

  七、谈感受,说体会。

  说说学了这篇课文有哪些感受和体会,可从各个方面说。

  八、布置作业。

  写出文中屈原的诗的意思。

【《爱国诗人屈原》教学设计】相关文章:

1.爱国诗人屈原简介

2.读《爱国诗人屈原》有感

3.伟大的爱国诗人屈原作文

4.纪念爱国主义诗人屈原

5.至爱国诗人屈原的一封信

6.怀念屈原——记一个伟大的爱国诗人和英雄

7.爱国诗人诗句

8.爱国诗人及诗句

上一篇:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思 下一篇:李白我想对你说作文