在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的大雪作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大雪作文 篇1
3月9日的晚上，我和妈妈一起走出家门。哇！世界被雪包围了！鹅毛般的大雪像云烟一样轻柔、如玉石一般洁白。朔风呼呼地吹着，把那鹅毛般的雪片翻卷来又翻卷去，就好像一条银蛇在飞舞。我呆呆地望着鹅毛大雪，玲珑剔透，洁白如玉，它是天宫派出的小天使；还是月宫桂树上落下的玉叶？就在这一刹那，我深深地被天空中飞舞的雪花吸引住了。
我冲进纷飞的大雪中，鹅毛大雪连续不断地拍打着我通红的脸颊。
透过闪耀的灯光，我看见对面的园丁街路口上有五颜六色的霓虹灯，于是我向霓虹灯那跑去。霓虹灯下的雪更美了！红的如火；粉的似霞；黄的像金。真是五光十色，美不胜收啊！你仔细看的话，霓虹灯下的雪最令人惊讶。强烈的光线照射在雪上，雪就像小镜子一样闪闪发光；又好像有许多许多的小眼睛在看着这神奇的世界。
看着，看着，我仿佛觉得自己就是鹅毛大雪之中的一员，欣喜地闪耀着，和我的姐妹们一起纷纷扬扬地落到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息，孕育着新生命的成长。
突然，一只大手搭在我的肩膀上，“可以回家了！”这时，我才被妈妈的叫声清醒过来。于是，我依依不舍地被妈妈拉回家去了。
3月9日的晚上多美呀！我永远都不会忘记这一天的。
大雪作文 篇2
早上起床，哇，外面的路灯照射下像烟雾一样的天，到处白茫茫的一片，妈妈说这个天能上学吗？都找不到那辆车是咱们家的了。因为被大雪全盖上了。我说必须上学，老师没有通知不去呀。
我和妈妈下去扫车上的雪，今天走的比平时早四十分钟。因为路上肯定不好走。果然路上一直下着大雪，路上妈妈一直开着雨刷，还是看不清路。车开的很慢，路上很堵车，像蜗牛一样的行驶着。
八点的时候终于到学校了，我的心也放下了。
这雪下的可真大啊！
大雪作文 篇3
习惯了寒假慵懒的日子，刚开学还不是很适应，最近总是容易犯懒。
下午看了会儿书睡着了，醒来以后推开门吃了一惊，窗外下了好大的雪，纷纷扬扬，该怎么形容，“白雪纷纷何所似”？“撒盐空中差可拟”或是“未若柳絮因风起”。
这个城市实在给我太多意外了，却好像并没有太多惊喜。来这边上学不是没有考虑的，可能潜意识里还是想要离家近些，结果还是这么远。从去年看到好多新闻报道的事件，第一次这么真切的感受到那些危险可怕的事离自己这么近距离，每每这时，总是会特别想家，但相比于想要待在父母身边，更希望的是自己能够早点变强大，能够有保护自己和在意的人的力量。
春回大地，湿湿冷冷的二月，这纷纷扬扬的大雪，未免来的迟了些，倒是应景，却总伤情。
想要躺在家里，热茶温腹，窗边温书，如此安然恣意，岁月不饶。
但更希望自己能够不辜负时光，活成想要的模样。梦想如这窗外的大雪，永远纯净似最初的样子。
大雪作文 篇4
今天早上，我一起来就看见窗外一片白茫茫的。
哇，又下雪了！这次比上几次下的雪还要大，只见鹅毛大雪漫天飞舞。你看，刹那间，树啊、房屋啊全都盖上了一层厚厚的雪。用尺量了一下，足足有３２厘米高呢！我们小区一下子变成了粉妆玉砌的世界，好美！瞧，连那些光秃秃的树上都挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而柏树、松树上积满了蓬松松、沉甸甸的雪球了。啊，好一派冰清玉洁的白雪风光！
大雪作文 篇5
今天下了大雪，爸爸从学校里接我回来。我看见爸爸的车上铺满了雪，像一辆雪车。我在院子里发现地上到处都是洁白的雪，还看到许许多多的脚印。
晚上，我滚了两个雪球放到家里，拿了两颗黑豆做眼睛，又拿了塑料勺子做手，还用杯子做了个帽子，一个可爱的小雪人就做好了。
今天下雪，我玩得格外开心。
大雪作文 篇6
一直喜欢张岱的《湖心亭看雪》。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，这个世界万籁俱寂，只剩下雪，剩下天地一片大白。于是舟子划船，主仆去往湖心亭看晚雪。
这则小品文感动我二十余年的，不只是西湖雪景，还有那一晚，在湖心亭上，张岱遇到了一个跟自己相似的金陵人。那个金陵人，在张岱的小舟抵达之前，已在湖心亭上铺毡煮酒。那个人，见到张岱也大喜：湖中焉得更有此人！
那一晚，张岱也一定感动。他自己，是“余强饮三大白而别”。他的舟子是喃喃道“莫说相公痴，更有痴似相公者”。
那一晚，张岱在凛冽雪气面前，饮了三大杯酒，内心暂得安慰。他行走在一个上下一白晶莹剔透的世界里，放眼看，白茫茫一片，江山还是旧时江山，只是大明王朝的盛世是回不去了。飘飘荡荡的生涯里，竟还能遇到一个同样赏雪的人，让一颗孤寂多年的心忍不住借着三杯酒停泊了一下。是的，那是个金陵人，明朝旧都的金陵啊！
我常想，有一天，我们老了，光阴就像那个大雪三日的西湖，茫茫的上下一白，我们还有没有张岱那样幸运，在晚雪面前，在清泠泠的湖水之上，遇到一个痴人，像我们自己一样痴？两个人一起，同醉同归。
我记得，在一个同样大雪的天地里，宝玉出家了。
《紅楼梦》第一百二十回里，贾政扶贾母灵柩回金陵安葬，回程的船上正写家书，抬头忽见船头微微雪影里一个人，朝他倒身下拜。待贾政上岸去寻，转过一小坡，人影已是倏然不见，唯剩下白茫茫一片旷野。
宝玉走了。宝玉在茫茫白雪的世界里，飘然遁去。
天地大白，他在雪地上留下的一串脚印，很快会被一夜的飞雪覆盖，抹平，像他不曾来过，像这个世界真的只是做了一个梦。
宝玉走得那样决绝，对于父母妻子，他是皆无留恋意。这样的决绝，让人觉得他不像是出走，倒像是千里万里地回家，回另一个真正的家，回到幻境。
最近迷上一个名叫张望的摄影师的作品。他的作品奇美，他的经历传奇。据说他卖掉自己的公司，只身进了庙宇，却不为出家。
张望在寺庙里，举着相机，拍佛像，拍僧人，拍寺庙后面青藤缠绕的古桥与潺潺流水，拍朝雾里初绽的白花和香炉里袅袅升腾的烟雾……在他的镜头里，阳光透过廊檐下的玻璃，斜斜照射在正坐禅的僧人头顶上、肩膀上、脊背上，仿佛每个僧人都成了佛，无限光明，无限慈悲。
我最爱玩味的是他那幅寺庙覆盖白雪的照片，层层叠叠的屋顶一片冷白，想必彼时香客寥寥，庙里清寂。覆了白雪的飞檐下，一行身着黄色僧衣的僧人从庙里走出来，他们踏过石阶，踏上石桥……画面冷冽、阒寂、遥远、庄严。让人忽然顿悟，生命在天地之间，该是这样珍重以待。
张望的作品，静寂，空灵，悠远，又有生机。他住在寺庙里拍寺庙，他的'心里住了佛，所以他眼里的世界，纤尘不染，古朴清幽。他的心，纯粹得如同白雪覆盖的世界，也是上下一白。
为张望感到欣幸，在梵音和佛影里，找到了自己摄影艺术的根，也找到了灵魂的根。他是个有归处的人，看他本人的照片，嘴角上扬，眼神温和，神情像秋叶铺满大地一样辽阔安详笃定。
朋友在微信里晒照片，也是一幅雪景，我看了，心疼半天。一望无垠的雪，雪上没有脚印，没有……雪的尽头，是一座飞檐黄墙的房子，大门紧闭——那是一座寺庙。我看了好久，好久，莫名想哭。
有一天，时光如同纷纷扬扬的大雪，而我，长路跋涉，已然是厚厚的白雪在肩。彼时，在白雪尽头，有没有一座覆雪的房子，吱呀一声，深深地打开，为我？
冬天的大雪，在我们的印象中是寒冷、肃杀的代名词，但它一旦被赋予一种意境和精神，反而能够呈现出一种极致般的美好——张岱的《湖心亭看雪》，在感叹世界万籁俱寂、只剩下天地一片雪白的时候，更体验到了有一位同样赏雪的知音的美好；《红楼梦》结尾处，贾宝玉在雪地里遥拜父亲，随后决绝而去，回归生命的本真，唯剩下白茫茫一片旷野；摄影师张望那幅寺庙覆盖白雪的照片，画面冷冽、阒寂、遥远、庄严，让人顿悟生命在天地之间，该是这样珍重以待……
雪景之美，并不一定是美在眼里，更多的是美在心里，美在一种情境，美在一种精神，美在一种对生命的思考里……
大雪作文 篇7
一觉醒来，天刚蒙蒙亮。我穿上衣服和张大爷去散步。
一出去便感觉阴森森的。我举头一望，阴云渐渐密布，太阳光能射出来的面积越来越少。车的玻璃窗上是一层厚厚的霜。
不一会儿，我觉得手上贴到了什么东西。仔细一看，原来是淘气的小雪花从云上蹦了下来。雪越下越大，不一会儿就覆盖了整个小区。银装素裹的世界让人心旷神怡！
好朋友们出来了。我们滚了一个大雪球和一个小雪球，把它们摞在一起，成了一个可爱的雪人。可是我们觉得缺少点儿什么，“对了，是眼睛、鼻子和嘴巴我们还没给安上呢！”一个小朋友说道。“一起回家拿道具吧！”我们各自向家中跑去。我拿来了一个胡萝卜做雪人的鼻子；我还拿了两枚黑色的钮扣当雪人的眼睛。我们楼区里最爱打扮的女孩子竟然拿来了一个红嘴形状的气球。雪人高兴的笑了。我们一齐欢呼：“哇，雪人终于做好了，太美了！”我们围着雪人又蹦又跳。雪还在下，地上的积雪也不断的在加厚，我们又开始玩起了打雪仗。我们拿着被纂成团的雪球打闹、追逐、嬉戏，欢笑声响彻楼区。有的大人也不禁参加到我们的“大战”中来———-
夜色渐渐降临了，我们都回家吃饭了。雪还没有停，它像我们的心情一样快乐的飞舞着———
20xx年的第一场雪虽然比往年晚下了很多，但是我会记住它的。因为它是给我带来欢乐最多的一场鹅毛大雪！
名师点评： 文章紧扣题目描述了20xx年第一场雪的情景，按照时间的先后顺序从下雪前的天气状况写起，然后叙述了积雪以后孩子们欢乐的情景，主要描述了大家在一起堆雪人的乐趣，写景与叙事结合，使文章读起来立体感很强，也使文章内容更加丰富了。
文章对雪的描述非常生动，将堆雪人的过程叙述得非常详细，字里行间流露了孩子们的童真童趣。结尾处概述了文章的中心，突出了20xx年第一场雪带来的欢乐，进一步深化了主题。
“雪人高兴的笑了”改为“雪人高兴地笑了”，“它像我们的心情一样快乐的飞舞着———”改为“它像我们的心情一样快乐地飞舞着———”。
大雪作文 篇8
张岱在西湖大雪三日后到湖心亭看雪，那些朦胧的短篇小说也爱几日小雪后的江南初春。真是可惜，同在江南的苏州，我还未曾遇到过什么像样的雪。
翻看日历，今日大雪。北方此刻应该风雪大作吧，而我，只能在记忆中寻找大雪。
我现在13岁，在我13年的记忆里，有两次雪让我记忆犹新。
第一次的雪依稀是在小学低年级吧。那时好像刚刚期末考试完，窗外雪刚停。我和C好奇地趴在栏杆上，从三楼往下张望。这是人生中第一次看到雪吧，当时竟也不惊讶那时我还是个爱读书的孩子呐，想来那些细腻的文字使我想象出了与实物极为贴切的雪，所以看到下雪，更多的是欣喜吧！两个小女孩都没有下楼，就在楼上傻愣愣地看着。不过，就是这样奇怪的视角，让我铭记至今，细节都清清楚楚，但又有些模模糊糊几坛被修剪成球形的小叶黄杨上积满了雪，可是三分之二处以下又是没被盖没的绿叶。小男孩们有的抓小叶黄杨上的雪，有的抓庭院尽头的枫树林中枫树上的雪，还有手忙脚乱地抓枫树林地上交杂了泥土和枯枫叶的雪，揉成团，打雪仗。这雪仗打得乱极了，本来还无积雪的庭院砖地上被扔得一片狼藉，那些雪在庭院地上落了单，开始慢慢消融，奔跑着的男孩们开始跌跌撞撞，却没有停止战斗，反而更加起劲。不过也挺好，生在江南的男生，若是长大后不去离家乡极远的地方读书或生活，一辈子也不见得能这样疯几回。读初中后，我回了几次小学，再没碰到过C，倒是看着庭院觉得它小得可怜。但是，在记忆中的那一天，小学庭院是极大的，我深信，能够让一群疯男孩追逐打闹，乱扔雪团的庭院，是不会小的。
第二次在小学里看见下雪是在四年级的语文课上。快下课时飘起来的雪，被窗边的同学发现，引起了一阵骚动。语文老师并没有像很多小说里描写的那样立马停止上课，让大家出去看雪并写一篇作文，而是继续为心不在焉的我们上课。下课铃一响，一大群同学向走廊哄去，只有几个人还在犹犹豫豫。老师微笑着看着走廊里的人群，转过头来佯装惊讶地看着还在教室的人：你们不去看看？于是，教室里剩余的人也欢欢喜喜地挤进人堆。雪下得不尽人意黑乎乎，还极小。站在走廊上，我仰头看，枯枝后的天是暗黄色，暗灰色的雪慢悠悠地向我的脸飘荡过来。一阵眩晕，好似雪没动，是我的人在往上升。雪越下越小，我没趣地回到教室，却见新转来一学期的L坐在位子上也挺没趣。转念一想，也是，来自长春的人，应该不屑这样的小雪吧！走廊里人头攒动，从我这个角度看，人影已遮住了好似还在飘雪的天空。这样的雪，与L见过的雪相比，可能连小雪都不算吧，应该叫它毛毛雪。但我深信，能够让江南的孩子们兴奋成一个如此壮观场面的雪，是不会小的。
这是我记忆里的大庭院和大雪。时间细节或与事实已大有偏差，只是，在大雪这天，忍不住记下。
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