幼儿园工作计划

2021-02-23 幼儿园工作计划

  时间过得飞快,很快就要开展新的工作了,先做一份工作计划,开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园工作计划 篇1

  指导思想:

  名师工作室将以名师工作室章程为指导,结合《指南》精神和工作室成员的实际情况,开展“以研促教,提高教师有效教学”为主题的研讨活动,创造性地开展各项工作,使名师工作室真正成为教师学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台。

  工作目标:

  培养一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平教师;逐步形成有特色的教学思想和理念,使教学水平在原有基础上有明显提高;工作室成员收集自己的优秀教学经验或优秀案例,实现优质资源共享,促进城乡学前教育均衡发展。本学期的工作我们将从以下几方面开展:

  一、成员调整:

  二、学习方面

  1、读书自学。要求成员每周上交一篇阅读心得,每月一名成员分享自己的读书体会,推荐一本好书,给大家提供学习的平台。每学期精读一本教育类专辑,做好读书笔记并定期在工作室博客发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

  2、外出实践。创设条件,让工作室成员能够定期外出参观学习,更新观念,能迁移、整合、运用有益经验和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。

  三、研究方面

  1、开展案例式研训活动。组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的研究”展开讨论。研究方式:

  (1)教师从教材中选择一个教学活动,进行游戏化教学活动的备课(怎样有效提问),提倡原创。

  (2)说课,集体剖析活动方案,进行方案的修改。让教师要努力转变自己的角色定位,建立新型的师幼关系。

  2、优质课示范。工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园教师进行展示,做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。

  3、牵手乡镇幼儿园。发挥名师工作室的示范引领作用,全面促进幼儿园教学改革。名师工作室继续开展送课下乡活动,把示范课送到农村。

  四、多元评价。

  工作室成员丰富《教师成长档案》,记录教师的专业成长,展示教师的工作成果,评价教师的专业发展。

幼儿园工作计划 篇2

  为创造良好的无烟环境,教育教职工、学生养成良好的不吸烟习惯,促进学生身心健康发展,幼儿园积极响应上级的创建无烟学校活动的号召,认真学习对照国家卫生部门颁布的“无烟学校标准”,争创无烟学校,特制定20xx年创建无烟学校工作计划。

  一、指导思想

  以“创建无烟学校,构建和谐幼儿园”为主题,完善活动措施,加强师生健康知识教育和控烟舆论宣传,进一步提高广大师生对吸烟危害的认识,积极主动参与控烟、戒烟活动,努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。

  二、创建目标

  通过“无烟校园”创建活动,营造幼儿园无烟环境,带动全社会无烟环境的建立,今年全园力争达到无烟校园标准。

  三、创建措施

  (一)加强领导,健全组织

  为保证创建工作的顺利进行,学校成立创建无烟学校领导小组。

  1.领导小组

  组 长:沈丽红

  副组长:杨珍

  组 员:沈丽、蒲旭东各班教师以及保育员

  2.监督小组:

  组 长:沈丽红

  组 员:杨珍、沈丽、蒲旭东、艾艳玲、沈梦婉

  3.控烟志愿者:杨伟、刘杰、任春华、熊丹

  领导小组定期召开领导小组会议,制订控烟计划和措施,安排布置控烟活动的检查和落实工作,各部门要紧密配合,积极开展控烟工作,及时对工作中出现的问题进行通报批评,限期整改。

  (二)完善制度,落实责任

  学校领导对控烟工作高度重视,先后制定了《创建无烟学校工作计划》、《无烟幼儿园管理规定》等规章制度,既做到了分工协作,责任到人,又有制度保障。同时,学校坚持每学期召开两次专题会议,有针对性地研究控烟工作,并坚持自查和学校统一检查相结合,将控烟工作纳入学校年度工作计划之中,与教师的年度考核相挂钩,对违反《无烟幼儿园管理规定》的师生,学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育,责令限期整改。

  (三)强化宣传,营造氛围

  为提高师生对吸烟有害健康的认识,创造良好的控烟氛围,让控烟工作深入人心。

  1.利用政治学习等各种途径,组织教师认真学习烟草危害的知识和控烟要求的相关内容。

  2.对学生利用周一班会活动时间认真学习“守则”“规范”,通过学习,提高师生对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。

  3.向师生、社会广泛宣传“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”等吸烟危害的科学知识,扩大宣传面。

  4.幼儿园在宣传栏中专设宣传吸烟有害健康的知识,提供戒烟的方法供戒烟者参考。

  5.张贴禁标语,如“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志,营造环境氛围。

  (四)开展活动,增强意识

  为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,通过各种形式在教职工中开展丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。

  1.幼儿园每期举办一次健康教育讲座、办二期健康教育专栏等,利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规,通报吸烟状况,介绍吸烟对健康的危害,对社会的不良影响。

  2.加强培训工作。培训班主任,提高班主任对控烟工作的认识,班主任是教育学生最直接的实施者,提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证。

  3.建立幼儿园、家庭、社会三结合的控烟网络,幼儿园要在净化学校环境的同时,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

  (1)以幼儿园的名义撰写一封《告家长书》,号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动,并以身作则不要吸烟尤其是进园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率。

  (2)分别进行师生控烟知识测试。

  (3)全校各班级出一期以“远离烟草,净化环境”为主题的黑板报,并进行评比

  (4)组织学生观看吸烟有害健康的教育影片。

  (5)呼唤社会监督。通过宣传活动,让更多的人知道学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境,关心学生的健康成长。

  (6)向家长散发控烟倡议书、发放宣传资料等等。通过多种形式,整合各种力量,把控烟活动推向深入。

  (五)加强督查,养成习惯

  创无烟幼儿园的控烟工作是一项长期而艰巨的任务。为进一步健全和完善控烟、禁烟各项规章制度,建立控烟、禁烟和创建无烟幼儿园长效管理和督查机制,将创建无烟学校工作纳入学生德育管理工作和教师年终总评之中,有效促成师生养成良好的控烟习惯。

  1.建立健全控烟考评奖惩制度,将控烟工作纳入教师年度考核与评优晋级。

  2.各年级设立控烟监督员,由年级主任担任,负责监督检查,作好检查记录。

  3.园内设立控烟巡查员,负责在园内巡查,并作好检查记录。

  4.与吸烟教师签订“禁烟协议书”,加强监督,让吸烟者达到戒烟目的。 我们相信,通过以上措施的具体落实,在学校的正确领导、各部门的通力合作、全体师生的积极支持和理解下,我们创建“无烟幼儿园”的目标一定能实现。

幼儿园工作计划 篇3

  园情分析:

  当今社会科学技术高速发展,社会已逐渐承认学前教育对孩子终身发展所起的重要性,年轻的家长也越来越明白:良好行为习惯的养成还是需要通过正规的幼儿园教育。依据社会发展的需求, 20xx年8月在镇镇府的统一安排规划下,洛社实验幼儿园在徐贵桥社区(原洛社中心小学实验部),利用原有的小学校舍分设了我园。20xx年9月洛社实验幼儿园徐贵桥部迎来了第一批小朋友。办园初期各方面的基础都较差,从最初的五名教师三个班,空旷的操场和简陋的教学设备发展到今天,现在的实幼徐贵桥部已经拥有2大、2中、2小、1托共七个班,近200名幼儿,在园教职工18人。绿化了东、西两块草坪,在中央大道、东操场铺设了广场砖,西操场铺设了塑胶软地,新建了传达室、保健室;添置了大型玩具、健身玩具等,努力为幼儿创设一个良好的生活、活动环境。作为实验幼儿园的分部,既然存在了,我们就别无选择。应该说我们的存在有其有利的因素:地理位置处于镇中心,周围居民区集中,环境幽雅,如果能很好地抓住整个团队的思想行为,那么真是天时地利人和皆为我所有了。因此,虽然“万事开头难”,我们却必须做好,做最好!在打造“品牌“幼儿园的共同目标下,大家达成共识,竭尽所能。我们成功举办了首届家长会,与会家长达95%;在04年元旦前夕,我们顺利举行了“快乐宝贝 亲子同乐”运动会;在05年举办了“金色的童年 精彩的我庆六一家园同乐会”。同时我们在周六、周日利用学校原有的资源开办了亲子班。没有创造就没有前途,没有自信就无法成功。在新一年的起始,我相信我们能做得更好!

  发展目标:

  围绕一个主题(求质量,显特色),树立两种理念(“以人为本,促进发展”的办园理念,“服务于幼儿、家长”的理念),构建三高目标(思想觉悟高、业务水平高、教育质量高),坚持四个到位(敬业爱岗、严禁治学、尊重幼儿、优质服务),抓住总部复评“江苏省示范性实验幼儿园”的契机,努力提高办园质量。积极创造条件,使0-2周岁幼儿的入托率达30%,受教育率达70%。加强课程管理,进一步开展《幼儿体验式学习的实践与研究》的课题研究,全力打造优质教育品牌。规范后勤保育工作管理,扎实开展“平安校园”创建工作。

  实施计划:

  一、为幼儿园确立可持续性发展方向,,使幼儿园永远充满活力和生机。

  一个幼儿园办起来以后,必须要有明确的办园目标。在市场经济条件下,幼儿园办园目标、发展规划的制定也要“三处着眼”:一只“眼”盯住内部职工,创设有效的激励机制,营造人材才能不断脱颖而出的环境,确立幼儿园各项工作的最佳绩效;另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要,从某种意义上讲,家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度,为幼儿园的发展“保驾护航”。目前我园瞄准实施品牌战略、特色战略(个性化战略)和科研兴园战略的目标。在不断提出切实可行的新目标的同时,目的是使幼儿园发展具有可持续性,使幼儿园永远充满活力和生机。

  二、规范与创新结合,实施科学管理。

  以人为本,优化过程管理,努力建构合理的评价机制,注重差异性、纵向性和过程性,建立一个结构科学、合理、充满生机与活力的内部管理机制,充分调动教职工的工作积极性、主动性、创造性。规范课程管理,以培养幼儿“学会生活、学会学习、学会合作、学会创造”为目标,关怀接纳每一个幼儿,使幼儿在园快乐健康成长,促进每个幼儿的最大发展。同时进一步加强教师的师德教育工作,全体教工将用“爱心滋润孩子,童心伴随孩子,诚心关注孩子,恒心塑造孩子,心心相应,结伴成长”。努力实践服务承诺,维护幼儿的心理权益,做好平凡的工作,直至幼儿满意,家长满意,社会满意,自己满意。大力提倡“诚心、慈爱、奉献、创新”的园风,营造平等、尊重、开放、和谐的文化氛围,引导教职工自我提高、自我发展与园共同成长。

  三、加强幼儿园内涵建设,增强园所创新能力和可持续发展的内在动力。

  确立终身学习理念,营造学习氛围,创建学习型组织,利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念,实现新时期教师角色的转换。加强师资队伍建设,帮助每位教师确定自己的三年发展计划,青年教师要认真参加高一层次学历的进修。在提高学历的同时,重视实践能力,突出能力、素质和实际保教水平的全面提高。园内镇、区级教学能手和教学新秀分别要向高一级目标突破,以期更好的体现自我价值。同时分层培养青年教师,对秦立颖、马黎、王晓岚、张姬等骨干教师要求其积极参与园内课题研究,完成有质量的论文一至两篇,在园内的教学活动中起示范带头作用。陈小琴、蔡宏梅、王玲玲、周志美等新教师要求起继续拜师学艺,多学习多反思,不断更新观念。

  四、展现“以幼儿发展为本”的理念,巩固幼儿园办园特色。

  扎实开展“十一五”课题的研究,协同总部做好《幼儿体验式学习与研究》的开题论证工作,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进全园教育教学的研究和实践活动。结合新课程的实施,要求全园教师人人参与教育科研,努力提高教科研活动的效果质量。改建亲子活动室,继续做好周日亲子园活动的组织和展开,追求活动的实效性和延续性,加速0-6岁学前教育一体化发展的进程。进一步推广托幼教养活动的新理念,并广泛交流、研讨适合托幼发展规律的教养、教学策略。同时,认真总结各幼儿园在开展托幼教育研究中的有效经验,使托幼的教养、教学活动更符合他们身心发展特点和教养规律。加强对幼儿个案的研究,获取幼儿个性化发展的研究资料,更有效地促进幼儿个性发展。教师要实施有目的的观察和记录,充分利用“宝宝成长手册”,记录幼儿的活动经历和体验,记录幼儿成长的轨迹,并能针对部分幼儿所发生的典型行为加以研究、分析等,为行动研究提供科学依据,使研究工作更有实效。

  五、努力改善办园条件,营造充满人文精神的校园文化。

  对后一楼大活动室进行软包装修并铺设地板,二楼舞蹈房铺设地板,添置音响、数码相机等现代化教育教学设备,逐步改善办园条件。建设幼儿园网站,各班设计并制作自己的班级网页,拓展幼儿园与外界信息互通的渠道。同时,在建立、完善幼儿园管理制度的情况下,努力营造充满人文精神的校园文化,尊重个人的差异、个人的需求、个人的情感,使人人平等,轻松自在。随时寻找并抓住各种可能的机会,对有利于幼儿园工作的行为进行表彰、奖励。强化“生活化”工作意识,让教职工视工作为生活的一部分,而不仅仅是谋生的手段。注重制度与人性相结合,把握制度标尺的同时,能保持弹性,把人性与制度和谐统一起来。

幼儿园工作计划 篇4

  创设尊重、信任的园内环境,促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化,以及转变家长的教育观念与行为。经过实施师幼互动、家园互动的研究工作,我园在人人参与的基础上,全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高。本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进,使尊重、信任的环境落实到实处,收集和整理相关资料。本学期实验工作有以下几点:

  一、积极开展教科研工作,有效地促进教学质量的提高。

  根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动,端正和更新教师的教育观念,解决工作存在的问题,促进教育教学工作。

  1、尊重幼儿个体的发展,开展区域活动。

  区域活动为幼儿个体发展提供了空间。上学期我园各班都尝试开展了区域活动,本学期我们将对区域活动进行研究,在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则。同一个内容提供不同层次材料,同一材料体现多个目标,尊重幼儿的学习特点。材料可操作、可变化,激发和提高幼儿的学习兴趣,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验学习的快乐。在组织活动过程中,教师要研究自己的角色定位,将合作者、支持者、引导者三者有机地结合。注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记,分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言,环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。区域活动中,出现矛盾

  、问题时,通过让幼儿自主讨论,自己制定建立规则,解决问题和冲突,让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守,而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者。通过区域活动的开展,给幼儿学习提供更多探索学习的机会。这对教师来讲也是一次挑战的机会,相信,老师们在努力学习和教学实践摸索中,能进一步更新观念,转变行为,促使专业水平得到不断地提高。

  2、以幼儿为主体,探索主题教学和分科教学相结合的教学模式。

  课程改革之前,我园一直是采取传统的分科教学。本学期,我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上,对本园的`课程模式进行认真地思考和全面的整合,开展主题教学的实践探索。逐步形成新的教育理念——要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境,鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。首先要在孩子兴趣与需要的基础上产生主题,引导幼儿讨论,引起他们强烈的学习欲望和好奇心,其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息,丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点,又利于幼儿可持续发展。最后充分利用本园的有利条件(硬件和软件),创设一个尊重、信任幼儿的学习环境,促进幼儿多方面的发展。

  3、教研与科研相结合,积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式。

  进一步注重教师的观念,行为的转变与落实。通过园本培训、教研活动,继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座。

  针对孩子的实际水平确定教育目标,选择教育内容,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法。创设与教育目标、内容相适应的生动情境,以情境的发展与变化为教学活动的线索,采用灵活多样、层层递进的问题情境,引导孩子积极思维,在特定的情景中激发学习和思维。

  二、切实做好服务工作,更好地促进家园互动。

  一个成功的幼儿园,需要一个信任、合作的家

  长群体作为后盾,虽然家园互动的研究我们已初有成效,但我们会继续发掘家长资源,仍将家长工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

  1、继续保持家园密切沟通。

  为了进一步帮助家长建立新的教育观念,使家长的教育思想与幼儿园保持一致,本学期我们仍将定期召开各班家长会,让家长了解幼儿园的教学工作情况,班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题。另外,我们还积极做好家长委员会工作,加强对家长委员会的管理,每次家长委员会活动,由园长及家长委员会成员参加,结合家长的要求和实际情况,将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作,有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验,以提高家长的认识、转变观念,帮助家长解决操作性问题。

  2、各班继续办好《家长联系栏》。

  每两周更换内容,并将资料保存并统一装订。同时,扎实做好家访工作,要求每次家访后,教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外,每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带。同时各班开设“热线电话”,让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系,以便及时交流教育体会,了解孩子情况,相互探讨教育方法。

  3、搞好家教研究。

  进一步主动探索家长工作的新形式,努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用,让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色:调研员、组织者、参与者,开展多种活动,如家长助教、开放半日活动、亲子活动等。

  工作行事历

  九月份:

  1、制定各类计划,正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。

  2、各课题负责人做好结题准备,同时也做好申报课题工作。

  3、各班召开期初家长会。

  4、结合主题教学,完成环境的创设、区域活动角的设立。

  5、准备国庆节师幼画展。

  十月份:

  1、组织全园教科研知识讲座,为课题的结题做好收集整理资料的工作。

  2、园本培训,开展每人一堂好课活动。

  3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。

  4、了解各班家园联系册的填写情况。

  十一月份:

  1、开展家长开放日活动。

  2、学习课题研究,案例分析理论知识,上交课题实施计划。

  3、青年教师技能竞赛。

  4、结合季节、主题、教学内容,丰富墙饰的内容,并注重幼儿的参与。

  十二月份:

  1、交流课题实施体会。

  2、各班开展“喜迎新年”亲子联谊活动。

  3、园本培训,全镇教研活动。

  4、对已立项课题的计划管理、过程管理,组织课题负责人会议。

  一月份:

  1、组织教师参加园内教学设计、案例论文评比活动。

  2、撰写幼儿评语,评选好孩子。

  3、备课簿评比。

  4、完成各类总结,制定下阶段工作计划。

幼儿园工作计划 篇5

  一、指导思想

  20xx年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文化节为契机,创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量,开创我园各项工作的新局面,以优异成绩迎接示范园的复检工作,为推动我市幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。

  二、工作目标

  ⒈抓体制改革,促内部活力的增强。 ⒉抓队伍建设,促综合素质的提升。 ⒊抓成果展示,促办园声誉的提高。 ⒋抓设施改造,促教育环境的优化。 ⒌抓家园合作,促幼儿和谐的发展。

  三、重点工作

  ⒈根据市教育局20xx年工作要点的总体要求,结合幼儿园的工作实际,全面启动第二轮的工资分配制度改革,本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则,进一步完善激励机制,做到优劳优得、奖惩分明,真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。 ⒉加强信息宣传工作,扩大社会影响,提高竞争能力。 ⑴举办白鸽幼儿园首届文化节。 a、活动时间:20xx年6月1日(开幕式)——7月15日(闭幕式) b、活动宗旨:宣传白鸽教育理念,展示教师、幼儿、家长整体素质,提高社会知名度和名园效应,充分发挥省级示范园的作用,推动鞍山幼儿教育事业的健康发展。 c、活动内容:教职工业务、技能的全面展示;幼儿综合素质展示和表演竞赛,家长参与的亲子活动等。 要求:制定好首届文化节的实施方案,各部门、班级要做好一切筹备工作。 ⑵根据幼儿园的工作,有计划定期在各新闻媒体进行宣传,向社会传播先进的教育理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆祝活动,下半年重点围绕特色活动) ⑶办好、办活家园桥月报,使之具有学习、指导、交流、展示、娱乐等多种作用。

幼儿园工作计划 篇6

  一、指导项目:

  如何开展中班表演游戏?

  二、指导对象:

  xxx

  三、起止时间:

  20xx年xx月——20xx年xx月

  四、具体计划安排:

  1、和xxx老师一起商讨,确定指导项目。

  2、学习《纲要》、《指南》以及其他有关指导性刊物,分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平。

  3、制定指导计划:

  确定表演游戏主题:《三只小猪》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《萝卜回来了》等,制定表演游戏学年计划。

  收集表演材料,制做表演道具。

  通过多种形式对游戏活动进行指导,共同反思在游戏活动中教师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现。针对问题 寻找解决方案,调整组织指导方式,提高幼儿玩表演游戏的水平。

  4、整理有关资料,进行老带新总结。

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