演讲比赛活动方案

2020-10-12 演讲比赛

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

演讲比赛活动方案 篇1

  一、活动目的:

  为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情,激发广大青少年刻苦学习,努力成才的自觉性、积极性,激发学生积极进取,全面发展,勇攀高峰的热情

  有利于进一步增强学生开拓进取的精神,增强同学的自信心,自豪感,成就感,充分的展示现代学生的风貌和能力。

  引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗,特制订本方案。

  二、组织人员:

  组 长:齐老师(政工校长)

  副组长:马老师(政教主任)徐老师(团书记)

  成 员:娄志军 王 丽 曲振庆 刘彦成 王新国 许照明

  三、参与人员:全体学生。

  四、时间安排:

  各班级上交征文和演讲选手名单时间:5月9日---5月16日

  学校演讲初赛时间:5月22日

  五、比赛流程:

  1.本次比赛先由各班级内部进行初评。初评后择优上报4篇征文和3名演讲选手,参加学校的初赛。于5月16日前把征文和参赛选手名单上交到政教处、团委。

  2.演讲初赛(5月22日)由学校统一组织.

  3.演讲初赛要求班主任和所有参赛选手亲临现场,评委现场公布结果。

  六、演讲作品要求:

  (1)观点新颖、文字简洁,具有较强的创新性、欣赏性和时代性,有一定的理论高度,能反映当代中学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。

  (2)演讲必须脱稿,演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟,具有较强的感染力。

  (3)选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。

  (4)每名选手的时间在3到5分钟之内。

  七、奖励办法:

  1、本次活动以年级组为单位,一年级评选二个优秀班集体,二、三年级评选一个优秀班集体,颁发奖状。

  2、班主任岗位责任制得分:一年级第一名15分、第二名13分、第三名11分、第四名11分;二、三年级第一名15分、第二名11分。

  说明:所有参赛选手在上级主管部门评选后,取得名次的,按照班主任岗位责任制的要求相应加分。

  八、相关要求:

  1、各班班主任要高度重视此次活动,宣传到位。特别是班级内部的初评,要将班级内真正具有演讲特长的学生推送到学校进行比赛。工作中不敷衍、不草率、不务虚。

  2、各个班级要协调好活动过程中的所有事宜,有序高效的开展活动。

  3、所有参赛选手的演讲稿可以与征文稿同时使用。

  4、不参加此次活动的班级,班主任岗位责任考核此项为零分。

  附:演 讲 评 比 细 则

  1、 衣着整洁,神态自然1分。

  2、 故事生动,情节扣人心弦2分。

  3、 语言有激情,语调、语速适当,语句抑扬顿挫2分。

  4、 脱稿3分,半脱稿2分,不脱稿1分。

  5、 有合理的动作,运用肢体语言1分。

  6、 讲演能牵动听众1分。

  说明:

  1、 演讲稿时间限制在3 —— 5分钟之内(超时扣分)。

  2、演讲要围绕“中国梦 我的梦”的鲜明主题,尽情讲出自己的美丽梦想,阐释自己对“中国梦”、“榆树梦”和“我的梦”的认识与评价,大胆地做梦,快乐地追梦,共圆中华民族永续发展的“中国梦”,建设“粮食之城、生态之城、活力之城、幸福之城”的“榆树梦”和立志成长成才、建设家乡、报效祖国的“我的梦”

  参赛选手可自主选取“中国梦”、“榆树梦”、“我的梦”的相关内容,有所侧重的进行演讲,要求观点鲜明正确、内容真实丰富、紧密联系实际。

演讲比赛活动方案 篇2

  为了庆祝国庆66周年,歌颂伟大祖国繁荣富强,体验家乡变化,感受人民生活水平变化和学校发展变化,激励广大师生爱国爱校,爱家乡的情感,丰富校园文化生活,提高师生的艺术素养,进一步培养和提高学生的综合素质,从而促进学生的全面发展。特举办此次“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题的演讲比赛。

  一、比赛内容与时间

  1、内容:以“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题,结合个人和社会实际,设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

  2、时间:20xx年9月30日

  3、地点:多功能教室

  4、参赛人员:

  学生组:一至五年级每班选送一名选手参赛

  5、参会人员:全体师生

  6、决赛奖励办法:

  学校要颁发证书和奖品,并在学校宣传栏中进行风采展示。

  二、 活动流程

  (一)选手要求

  1、形象健康、举止自然、端庄,能体现小学生的良好风貌

  2、吐字清晰,普通话标准

  3、具备较强的演讲能力

  4、主题突出,内容感人

  (二)各年级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。

  (三)比赛环节

  1、时间:不超过5分钟,超时酌情扣分。

  2、选材:内容(1)要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面;

  (2)一、二年级组童谣、诗歌为主。

  3、配乐:可以配乐,音乐与内容应相协调,可以自带光碟或自己配乐,或他人伴奏。

  4、参赛选手原则上要求脱稿。

  (二)评分标准

  本次比赛成立评判委员会,对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下:

  1、演讲内容(30%):主题突出,内容真实感人,结构完整清晰等。

  2、语言表达(30%):普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合等。

  3、演讲表情(20%):表情自然并与内容有机结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。

  4、仪表仪态(10%):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。

  5、其他(10%):时间控制,出入场,演讲效果,创意及有关内容。

  三、比赛组织纪律要求

  1、参赛选手应严格遵守赛场纪律,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌,讲普通话。

  2、赛前,各班上报比赛演讲稿1份。

  四、分工安排

  总导演:刘荷玲

  组织协调:苏芳

  会场组织:王宏伟、温宗君、苏芳、邢海芳

  评委:邢海芳、宋瑞侠、岳修航、刘红艳、许敏、耿楠

  汇总:邢海芳 朱翠娟

  摄影:苏芳

演讲比赛活动方案 篇3

  读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础;通过读书,可以让贫乏和平庸远离我们,可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,不断激发青年教师读书的兴趣,不断促进青年教师的专业成长,经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

  一、指导思想

  以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读,丰富人生”教师读书计划》为指导,以建设书香校园为载体,以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标,不断增强教师的读书意识,激发教师读书的兴趣,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。

  二、活动主题与宗旨

  本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题,旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

  三、比赛时间

  12月11日

  四、比赛地点

  学校礼堂

  五、参赛条件

  1.工作积极主动,爱岗敬业,教育教学成绩突出。

  2.喜爱读书,有读书的.好习惯,有积累的好习惯,有一定数量的藏书。

  3.年龄在40岁以下。

  六、比赛议程

  1.预赛:由各级部为单位组织预赛,根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。

  2.决赛:由学校统一组织,根据比赛成绩评出一等奖2人,二等奖3人,三等奖3人,并根据学校量化积分方案分别加分。

  七、评分细则

  1.内容(3分)

  (1)观点正确、鲜明,主题深刻、突出,角度新颖、得当,材料典型,要紧密联系作者本人思想实际,叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);

  (2)材料充分,切合听众心理,逻辑严谨,具有感染力。(2分)

  2.技巧(3分)

  (1)语言表达(2分):普通话标准、流利、自然,吐字清晰,声音洪亮,语言生动形象。

  (2)举止神情(1分):举止文明,从容大方,表情自然,精神饱满,态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如,感情充沛。

  3.效果(4分)

  (1)能脱稿演讲(1分);

  (2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力,使听众产生强烈的情感共鸣,得到深刻的教育(2分);

  (3)演讲时间限每人不超过8分钟(1分)。

演讲比赛活动方案 篇4

  一、活动主题:我心中的志愿者演讲比赛

  二、活动目的及活动意义:

  志愿者是我们社会和谐文明进步的必然产物,志愿者身上所散发出来的热情和无私奉献的精神无法不让人动容,他们将成为推动社会进步的一股强大力量。他们在精神文明过程中,发挥了不可取代的作用!通过开展我心中的志愿者演讲比赛,让同学们体会到志愿者的工作热情、无私奉献的信念!加深同学们对志愿者们无私奉献的品质的了解。使得志愿者们的精神得到传播和发扬,吸引更多的人投身于社会的公益活动中。感染和影响更多的人奉献爱心主动帮助那些需要帮助的人们,让更多的人们投身到创建和谐社会的事业当中。志愿者的事业是一个美好的事业,是一个崇高的事业,也是一个永恒的事业。依靠一个人的力量是完全不够的,我们必须都积极的参与这个行业。只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好!

  三、活动主办方:院团委

  四、活动时间及地点:初赛:周五(18:3-2:3) 2#32

  决赛:下周二:(18:3-2:3)2#28

  五 、活动流程:

  (一)活动前期:

  1、首先,有策划部写出本次演讲比赛的策划书,形成书面文字。

  2、由秘书部安排好值班人员名单在2#教学楼前组织同学报名。

  3、确定好参赛人员,安排好各个部门的工作,人员不够的可从其他部门调配。

  (二)活动过程中:

  初赛:1、自由演讲,选手可进行3分钟的命题演讲。

  2、最后,评委打分,确定参加决赛的人员!

  决赛:1、比赛前,请各位评委就座,然后将选手资料和评分标准分发给评委。

  2、有两位主持人上场讲开场白,并对各位参赛选手和评委分别进行介绍。

  3、主持人介绍评分细则和比赛规则。

  4、比赛开始选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

  5、选手演讲完毕后,评委组打分,可穿插一些节目,活跃现场气氛。去掉一个最高分和一个最低分,然后取平均分数交与主持人,并宣布结果!

  6、比赛结束后,由评委对本次比赛进行点评并颁发奖品。

  (三)活动结束后:

  1、由组织部安排退场,并清理会场卫生。

  2、由秘书处总结此次比赛写出活动总结。

  六、比赛注意事项:

  1、参赛选手演讲时间不得超过5分钟,如超过时间由计时人员示意,初赛人名按顺序排好,决赛按抽签顺序进行。

  2、评委必须公正严明,做到对错分明,要认真评判,不得错评、乱评。

  3、参赛选手必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行,必须遵守比赛规则。

  4、比赛会场严禁大声喧哗,严禁交头接耳。5、如出现同分现象则由评委以提问形式再次评比。

  6、比赛结束后及时清理会场卫生。

  七、人力安排:

  文体部:接待人员,协助工作。

  策划部:比赛前,写出活动策划书。

  秘书处:比赛前,写出活动计划,做好记录。结束后,写出活动总结。

  宣传部:做好活动前的宣传工作。在2#教学楼前张贴海报或条幅。

  组织部:比赛前的场地安排,摆放桌椅,布置会场,维持会场秩序。

  外联部:现场物品申请,发放邀请函。

  支教部、助残部:场地卫生的打扫。

  另外:统分人员2人: 辛露露 李延新

  计时人员2人 : 陈红方 温巧玲

  八、活动所需物资:

  海报、条幅、音响、话筒、桌椅

  九、经费预算:

  奖项设置:一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖九名。

  材料打印5元 条幅5元 荣誉证书3元 其他奖品2元

  总计115元

  院青年志愿者协会

  11.13

演讲比赛活动方案 篇5

  为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。

  一、活动目的

  提高学生英语口语水平, 营造英语学习氛围,丰富学生课余生活。

  二、参赛资格

  高二年级学生

  三、比赛程序

  比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。

  (一)初赛

  初赛话题:

  my life(人生)

  love(爱)

  environment protection(环保)

  (可自拟小标题)

  初赛形式:

  各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。

  初赛要求:

  各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。

  初赛时间:

  各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。

  (二)决赛:

  演讲题目:同初赛。

  参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。

  比赛环节:

  1、抽签决定出场顺序;

  2、定题演讲:每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为:

  4、评分:5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。

  5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演。

  6、在全年级择优挑选学生主持人。

  评委组成:

  评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。

  比赛场地:水泥操场

  比赛时间:4月下旬

  四、奖项设置:

  设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。

  五、评分标准

  定题演讲( 60% )

  回答问题( 40% )

  合计

  内容

  25分

  10 分

  100 分

  语言

  25分

  10 分

  技巧

  20 分

  10 分

  得分

  内容要求:

  主题-内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;

  结构-合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;

  表达-生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。

  语言要求:

  语言要求:语音标准度-使用较标准英国英语或美国英语;

  语音准确度-发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关;

  语言流畅度-连读、词重音、句重音、语调和节奏。

  技巧要求:

  表现力-有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度;

  情绪-有感情与气势,精神饱满有自信。

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