演讲比赛方案

2020-10-07 演讲比赛

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的演讲比赛方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

演讲比赛方案 篇1

  尊敬的老师,亲爱的同学们,

  大家好!我演讲的题目是放逐梦想,绽放青春!

  时光太远,流年不接,静静地我们把青春摇入九月。在青春的纬度里。我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里,却做着另一个纬度的梦—我要放逐年华,绽放青春!

  放逐年华,绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反,那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东西,一旦你勒紧了青春的绳索,当你察觉到不妥而立即放松它的时候,你会发现,你已经永远失去了原来那个完美的青春,留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言,难道我就这样傻傻地沉默着,并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗不,于是,我已然选择在沉默中爆发!青春应是鲜活的,充满激情的。我们的生命,需要一次次青春岁月的搏击,才能真正成长。这样的花样年华,怎能过于胆怯?怎能不满怀勇气大胆去闯我的青春,需要激情;我的青春;应当绽放!

  我们生活在一个靓丽的季节,一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青,是绿色,是生命的颜色;春,是季节,是成长的季节。青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色,是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的,也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住:即使它像一颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险,敢于拼搏,志比云天!

  放逐年华,我们不做时间的过客,匆匆走过的那段束缚的年华,于我们的成长没有任何意义,唯有真正握在手中的自由,才让我们成长,让我们变得更强,飞的更高! 绽放青春,我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨,有勇气走或平坦或坎坷的路,有勇气展望未来,有勇气面对现实—不论它是什么。我们的青春是火,点燃在现在和未来的交错处永不谢幕!

  放逐年华,我们将学会自信。当自卑一次又一次左右着我们时,我们勇敢的拿起自己生命的调色笔,大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了,它懂得了自信,懂得了抛弃自卑,懂得了挑战生活,挑战未来!

  绽放青春,我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时,我们狂妄的撑起竹筏去远航,寻求生命的理想,有着梦想做翅膀,即使再大的风浪,我们也能远航。青春树上的理想花绽放了,它懂得了拥有梦想,懂得了每一颗心都有一双翅膀,要勇往直前的飞翔,没有到不了的地方......

  青春,花开的季节,我们拥有了坚强,拥有了自信,拥有了理想,岁月如潮水,奔涌不息,如梦似烟的往事,播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代,正编织着青春快乐的梦想,青春的我们,请以自强不息的奋斗精神去开拓,去进取,去创新吧!光辉得人生之路等待着我们去踩平,鲜花,掌声,笑脸装扮的成功,等待着我们去争取!年轻的朋友们,青春不说累,相信吧!青春的年华因我们的奋斗而更加精彩! 演讲稿二:绽放青春演讲稿

演讲比赛方案 篇2

  一、活动目的

  当今社会人才的竞争日益激烈,在各项综合素质当中人际交往和沟通能力尤其重要,为了锻炼学生演讲与口才表达能力,丰富校园文化活动,全面提升学生综合能力,特此针对20xx级新生举行演讲比赛。

  三.大赛时间

  1、初赛时间:20xx年10月8日-10月14日(班级自行安排具体时间) 。

  2、复赛时间:20xx年11月(暂定)。

  四.大赛阶段与内容

  1、大赛初赛为命题演讲。演讲题目为:如何看待大学生“低头族”,演讲时间3-5分钟。

  2、大赛复赛为命题演讲和即兴演讲两个环节,复赛命题于决赛前选手培训会上公布。(参考:如何看待大学生网络借贷、从疫苗事件看中国医疗食品安全问题、如何看待“中国游客”标签、网红经济现象)

  五、大赛参赛人员

  1、参赛对象:学院20xx级全体学生 。

  2、初赛参赛人数: 初赛赛以专业为单位自由报名,每个班级选出3-5个名额进入复赛。

  3、复赛参赛人数:每个专业选取的优胜者,参加复赛。

  六.比赛规则、奖项设置

  1、比赛规则

  (1)比赛以“公平、公正、公开、”为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,分为初赛和复赛两个阶段。

  (2)复赛环节

  第一个环节:选手上台做自我介绍,按照给定范围的命题进行演讲。抽签顺序依次上台演讲,大约每人5-8分钟。

  第二个环节:即兴演讲。选手大屏幕上随机挑选一个主题,30秒准备时间,即兴演讲。

  (3)比赛一律脱稿并使用普通话进行演讲。

  (4)命题演讲紧扣主题,内容积极阳光。

  2、奖项设置

  大赛共设四个奖项:一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖

  奖项比例:一等奖3%,二等奖5%,三等奖12%,优秀奖30% 大赛奖励:一等奖1名200元;

  二等奖2名100元,共200元;

  三等奖3名50元,共150元;

  优秀奖6名10元,共60元;

  总预算610元

  (所有奖项都颁发获奖证书)

  3、活动安排与比赛流程

  活动安排:

  (1) 各班级辅导员与10月20日之前将班级初赛推选名单提交

  至组委会。

  (2) 11月初大赛组委会组织选手见面会,对决赛事项及比赛细

  节进行详细告知。

  (3) 11月进行入围选手决赛。

  4、决赛流程

  (1)、主持人开场白

  (2)、领导讲话致辞

  (3)、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

  (4)、评委总评

  (5)、主持人宣布比赛成绩和名次

  (6)、嘉宾颁奖

  (7)、活动参与者合影

  (8)、主持人宣布活动结束

  (9)、按照统一安排依次退场

  (注):(流程中可适当加入一至二个表演节目)

  七.具体评分细则

  1、仪表形象(20%)

  (1)、着装整齐,大方得体5%;

  (2)、礼节、礼貌5%

  (3)、姿态自然、动作适度10% 2、内容

  2语言流畅

  (50%)

  (1)、主题鲜明,内容健康10%;

  (2)、行文流畅,用词精练,详略得当10%。

  (3)、结构:10%

  构思新颖,层次分明10-8

  结构简单,层次较清晰8-6

  结构混乱,层次模糊6-0

  (4)、论点:10%

  论点突出10-8论据切题,

  论点隐晦8-6论据较切题,

  (5)、论据:10%

  旁征博引10-8

  例证有局限性8-6

  论据缺乏力度,没有例证6-0

  3、语言艺术(25%)

  (1)、普通话标准程度5%;

  发音准确,吐字清晰5-4

  发音较准确,吐字较清晰3-2

  发音含糊,吐字不清晰1-0

  (2)、节奏处理得当5%;

  语速适中5-4

  语速较快或较慢3-2

  语速过快或过慢1-0

  (3)、技巧运用自如,表现力强,说服力强10%;

  用词贴切,表情恰当,富有感染力10-8

  用词较贴切,面无表情, 缺乏感染力7-5

  用词不贴切使用偏难怪词,表情呆滞,没有感染力4-0

  (4)、现场观众气氛5%。

  观众反应一般,情绪不热烈 3-2

  观众没有反应,情绪低落1-0 4、现场随机应变能力5%

  台上表现镇定,即兴演讲准备时间不超过30秒5-4 *台上缺乏 镇定,即兴演讲准备时间超过30秒3-0

  八.注意事项

  1、参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。

  2、各区队提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。

  3、评分要严格按照评分标准进行

  起草:教务部

  20xx年9月29日

演讲比赛方案 篇3

  一、活动宗旨:

  为迎接党的十八大胜利召开,弘扬 民族精神 ,激发学生的爱国、爱党热情,切实增强学生的`历史责任感和使命感,进一步丰富学生的课余生活,推动 校园文化 建设, 经研究 决定举办“党在我心中”主题演讲比赛。

  二、演讲主题:

  “党在我心中”(题目可以自定)

  三、组织形式: 演讲比赛

  每班两名选手合作参赛;对获胜选手颁发荣誉证书,对所在班级颁发奖状、给予适当的物质奖励,并进行量化积分。

  四、参赛时间:

  **年10月1 6 日(星期 二 )

  五、参赛年级:

  七、八、九三级

  六、参赛地点:

  学校多媒体教室

  七、参赛要求:

  以省编的《党在我心中》 、《祖国在我心中》 (中、小学版)读本为内容,在此基础上,引导学生结合道德实践活动,抒发亲身体验和感受。

  要求:(1)演讲内容紧扣主题,生动感人。(2)演讲时普通话标准,仪态端庄大方,可以配多媒体图片和音乐。(3)歌颂党的丰功伟绩,相信党,热爱党,跟党走。(4)演讲时间控制在10分钟以内。(5)年级领导负责活动的开展。班主任和语文教师负责培养参赛选手。(6)演讲稿内容不少于800字。

  八。评分标准:

  1、主题鲜明积极向上。(4分)

  2、表达能力,富于激情表达流畅。(3分)

  3、普通话标准,语言及用词规范。(1分)

  4、表现能力,仪表大方,举止得体。(2分)

  九、奖项设置: 按年级设奖

  一等奖:1名

  二等奖:2名

  获得名次的班级将参加由学校组织的、全体师生参加的大型演讲比赛。

  老窝一中政教处

演讲比赛方案 篇4

  一、活动目的

  1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。

  2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

  3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。

  二、活动主题

  “我读书、我快乐”,围绕“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求

  三、活动要求

  1、活动对象:3—6年级学生

  2、参赛要求:

  (1)比赛分2轮进行:各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛 。

  (2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发,可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

  (3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。

  四、评分标准

  比赛评分采取10分制,具体标准:

  1、演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情

  实感。

  2、语言表达(3分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,

  感情充沛。

  3、形象气质(2分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,精神饱满,能灵活运用语

  速、语调、手势等演讲技巧。

  4、综合素养(1分):时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

演讲比赛方案 篇5

  一、 演讲主题

  以工作“岗位与责任”为主题,具体题目自拟。

  二、 参赛对象

  全体员工

  三、比赛实施

  1、总部:事业部、职能部门以公司总部为单位组织开展比赛,先由各事业部、职能部门通过内部预赛后,最终选出一名优胜者参加总部演讲总决赛,本部总决赛由人力资源中心企业文化组负责组织;

  2、各销售大区:以大区为单位组织开展比赛,先由各销售区内部预赛后,最终选出一名优胜者参加销售大区演讲总决赛,销售大区决赛由大区运营管理部负责组织(注:

  1、副大区参与大区的总决赛;如有特殊情况如区域比较偏远,且区域人数较多,可以自行在副大区进行决赛,但需要提前与人力资源中心报备,审核通过后方可进行;

  2、外派人员如财务、技术、仓储等人员就地参加本区域的比赛)

  3、具体参赛评分标准详见附件《评分细则与标准》。

  四、时间安排

  1、预赛:

  总部: 各事业部及职能部门于11月20日至12月10日自行组织完成预赛,并在12月15日前将参加总决赛人员名单及演讲稿发至人力资源中心内邮;

  销售区:各销售区根据工作安排于12月28日至xxxx年1月20日自行组织完成预赛,并于1月25日前将参加总决赛人员名单及演讲稿发至各销售大区人事/运营主管。

  2、决赛:

  总部:根据预赛结果,于12月30日前完成总决赛;

  销售区:各销售大区于xxxx年2月5日前完成总决赛,并将总决赛结果及获奖者演讲稿发送至人力资源中心。

  五、内容要求

  1、题目自拟,内容健康鲜明、突显阳光与正能量;

  2、演讲主题范围围绕日常工作中“爱岗敬业、职业操守、忠诚奉献”,也可以讲述本人或身边同事的爱岗敬业、职业操守忠的经典感人故事;

  3、演讲稿要求字数在800字以上,演讲时间3-5分钟,力求主题突出、素材丰富、事迹生动、文笔流畅,有较强的感染力、号召力和宣传引导作用。

  六、奖项设置

  1、各决赛单位:特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名,优秀奖若干名;

  2、根据各大区组织活动实际情况设置“最佳组织奖”若干名;

  七、 比赛规则

  1、演讲次序以抽签方式进行;

  2、预赛演讲环节由评委根据演讲稿内容、演讲情况现场评分,根据参赛选手得分排名评出优胜者参与决赛;

  3、决赛分为演讲、知识抢答、即兴PK环节,根据第一轮演讲分数评出前四名进行抢答环节,从知识问答成绩中选出前二名进入特等奖与一等奖PK环节。具体知识问答题、PK题评分标准另行发放。

  4、评委:由各决赛主办方组织,并提前培训评分规则。

  八、其它要求

  1、各部门及销售大区要高度重视本次演讲赛,在安排好正常生产经营工作的同时,及时做好参赛准备,确保活动取得实效。销售大区预、决赛考虑结合区域、大区会议、培训时间集中组织进行。

  2、演讲参赛者男女不限,要求普通话标准流利,脱稿演讲,仪表端庄,着装整洁,举止大方,有良好的精神风貌,演讲时间控制在3-5分钟。

  九、附件【评分细则与标准】

演讲比赛方案 篇6

  为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。

  一、活动目的

  提高学生英语口语水平, 营造英语学习氛围,丰富学生课余生活。

  二、参赛资格

  高二年级学生

  三、比赛程序

  比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。

  (一)初赛

  初赛话题:

  my life(人生)

  love(爱)

  environment protection(环保)

  (可自拟小标题)

  初赛形式:

  各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。

  初赛要求:

  各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。

  初赛时间:

  各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。

  (二)决赛:

  演讲题目:同初赛。

  参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。

  比赛环节:

  1、抽签决定出场顺序;

  2、定题演讲:每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为:

  my life/love/environment protection

  3、回答问题:由英语教师负责就演讲的内容提问,1~2个问题,回答时间为2分钟。

  4、评分:5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。

  5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程当中进行表演。

  6、在全年级择优挑选学生主持人。

  评委组成:

  评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。

  比赛场地:水泥操场

  比赛时间:4月下旬

  四、奖项设置:

  设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。

  五、评分标准

  定题演讲( 60% )

  回答问题( 40% )

  合计

  内容

  25分

  10 分

  100 分

  语言

  25分

  10 分

  技巧

  20 分

  10 分

  得分

  内容要求:

  主题-内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;

  结构-合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;

  表达-生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。

  语言要求:

  语言要求:语音标准度-使用较标准英国英语或美国英语;

  语音准确度-发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关;

  语言流畅度-连读、词重音、句重音、语调和节奏。

  技巧要求:

  表现力-有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度;

  情绪-有感情与气势,精神饱满有自信。

演讲比赛方案 篇7

  一、指导思想:

  没有节制、不健康的网吧是当前影响未成年人身心健康成长的一个重要因素。为了落实学校“三健”人才的培养目标,教育学生拒绝网络诱惑,远离不健康网吧,促进学生“向网吧说不”,让全体学生正确认识和利用互联网,自觉抵制不健康网站对身心的侵蚀,不断提高未成年人思想道德和科学文化素质。

  二、参赛要求:

  1、本次活动以“远离网吧,健康成长”为主题,在四、五年级中开展演讲比赛。

  2、各班要充分认识本次活动的重要意义,精心组织,全员参与,第九周各班先进行初赛,确保活动扎实开展。(初赛过程要做好记录,在决赛报名时将记录上交德育处)

  2、各班根据初赛结果选派1名选手参加比赛,并于第十周周二前将名单上报德育处;该周周三中午各选手集中德育处抽签。

  3、参赛者必须使用普通话,语言要符合年龄特点,要求参赛者口齿清晰,表达流畅,精神饱满,仪态自然。表达内容要连贯贴切,充实具体。

  三、参加人员:全体教师及三至六年级学生

  参赛人员:四、五年级各班选手

  四、比赛时间:

  五、比赛地点:学校操场

  六、评分标准:

  1、内容积极向上,主题鲜明。(35)

  2、紧扣故事情节,脱稿演讲,声情并茂、语感丰富、思路清晰、语速处理得当,讲述形象生动,容易让人理解。(35)

  3、衣着得体,精神饱满、仪态自然,能充分展示当代学生积极向上的精神风貌。(15)

  4、演讲时间在3至5分钟以内。(15)

  七、奖励办法:

  本次比赛各评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名。

  八、人员分工安排

  主持:两名学生(待定)

  评委:

  记分:(大队委)(统分、登记、排名)

  场地布置:(音响设备标语横幅)

  摄影:

  宣传报道:

  纪律维持:

演讲比赛方案 篇8

  一、活动目的:通过以“我的大学我做主”为主题演讲,以自己对大学生活的憧憬规划。

  二、活动意义:为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,展示我系新生的青春风采,增强同学们的自信心与荣誉感,我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。

  三、活动对象:测绘工程系全体同学

  四、活动主题: 我的大学我做主

  五、主办:测绘工程系学生会

  协办:测绘工程系系学生会 组织部

  六、活动时间:待定

  七、活动地点:待定

  八、赛前准备:

  1、 做好充分的宣传工作,吸引新生积极参加。

  2、 邀请列席评委,初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人,复赛邀请院、系的相关老师担任评委。

  3、 提前借好教室,确定即席演讲主题并做好标签;

  4、 提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;

  5、 联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

  6、 作好分工,明确分配任务,责任到人。

  7、确定好主持人。

  九、比赛形式:演讲

  十、参赛要求:

  1、参赛者思想端正,参赛作品积极向上并且普通话标准。

  2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。

  3、所选作品体裁不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

  4、朗诵时间为3--5分钟。

  5、若有配乐或PPT,请自带mp3或U盘。

  6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 。

  十一、评选细则:

  评委评分细则(百分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)

  1、着装整齐,大方得体。【10分】

  2、吐字清晰,普通话标准。【20】

  3、表现力应变能力强,能活跃气氛。【20分】

  4、观点鲜明,内容充实生动。【25】

  5、具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。【25】

  6、去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

  十二、奖项设置:

  本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。

  十三、比赛程序:

  (1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;(5)待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;(6)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。

  十四、各部门职责安排:

  组织部:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个部门进行讨论,分工。

  学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报,并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

  秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。

  生活部:在活动前一周,将活动所需物品准备好,并要与秘书部紧密联系,认真做好相关后勤工作,为各部提供所需服务。

  文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名),并且对其进行训练,还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女),并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。

  编辑部:在活动正式开始前一天,在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集,并在活动前试播,确认是否可用(若不可用,应及时与选手联系)

  在活动中,要安排人负责播放选手的PPT或音乐。

  安排成员记录活动情况并拍照,事后并进行相关报道。

  体育部:在活动中主要负责维持场内秩序,并安排成员进行计时、计分(2名计时员,2名计分员)并在赛前对其培训。

  组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的,其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场,活动结束后并参加会场清理工作,并签到。

  十五、经费预算:

  用品名称 单价(元) 件数 小计(元) 备注

  气球 7.00 2袋 14.00 布置会场

  电池 4.00 2对 8.00 照相机、话筒

  卡纸 1.00 8张 8.00 号号码牌、 签到表

  矿泉水 1.50 20瓶 30.00

  双面胶 2.00 2卷 4.00

  总计:

  活动策划:系学生会 组织部

演讲比赛方案 篇9

  一、参赛办法

  比赛分初赛、预赛和决赛三轮进行,初赛由各学校工会组织,选出3-5名选手参加预赛;预赛由各片工委主办、片工委选定学校承办,取前三名选手参加决赛。决赛由县教育工会主办,县众兴实小承办。

  二、参赛人员

  全县教育系统教职工。

  三、参赛时间和地点

  1、初赛:2月20日前在各学校分别举行;

  2、预赛:2月24日前在片工委选定学校举行;

  3、决赛:2月28日在众兴实验小学阶梯教室举行。

  四、评分标准(见附件)

  五、奖项设置

  比赛设特等奖3名、一等奖6名、二等奖若干,优秀组织奖3名,由县教育局、教育工会颁发奖匾和获奖证书,并给予奖励。

  六、参赛要求

  1、各校党政、工会要从突出政治、服务全局的角度来认识本次比赛的目的和意义,要把本次比赛当成开学的首要工作任务进行部署和落实,并为比赛提供必要的保障;

  2、各片工委、学校工会要做好初赛、预赛组织工作,确保在规定时间内完成比赛任务,并将比赛结果及时向上级工会报告。

  泗阳县教育工会

  20xx年2月9日

  “发扬杨树精神,弘扬落实文化”主题教育演讲比赛评分标准

  评分项目

  具体内容

  分值

  演讲材料

  思想内容能紧紧围绕的主题,观点正确、鲜明,见解独到。内容充实具体,生动感人。材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实、具有普遍意义,体现时代精神。讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。文字简练流畅,具有较强的思想性。

  30分

  语言表达

  演讲者语音规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。

  30分

  形体语言

  演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。

  10分

  主体形象

  演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。

  10分

  会场效果

  演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果。

  10分

  演讲时间

  不超过6分钟

  10分

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