学校第一学期教务处工作总结

2019-07-18 学校工作总结

  20xx学年第二学期即将结束,一学期来教务处在学校校长室的领导下,在学校各部门的大力支持下,在广大教师的配合下,较为顺利的完成了开学初制定的各项工作,现摘其要义作总结如下。

  一、抓住重点,配合课题,探索校本研修

  教师专业素质的提高,是学校教学质量得到保证的关键。开学初,教务处工作计划确定了以青年教师培养为重点,以课例研究为抓手,以教研组为单位,以专家引领为导向,以教学活动、评比为载体的校本研修制度。一学期来,各教研组重点确定了各自研修的课例主题,开展了卓有成效的以青年教师为主体的校本教研活动。全学期共计上课教师20多位,其中十多位是青年教师。活动既提高了教师,特别是青年教师的教学能力,提高了教师的专业素养。又从活动中总结了一些能有效提高教师专业能力的娇艳制度,很好的配合了学校课题的研究和开展。

  学期中,还组织青年教师进行了“青年教师基本功竞赛”。利用校本资源,发挥部分教师的专业特长,开展了课件制作辅导等一系列活动。同时,要求学校骨干教师上示范课,为提高教师专业水平起到了一定的作用。

  二、立足课改,积极投入,开展课程改革

  二期课改的深入,要求学校、教师在各自的层面上必须做好积极的准备。为此,本学期教务处一方面继续积极探索拓展课、探究课的开设,在对教师、学生问卷调查的基础上,每星期五设置了包括两个校本课程在内的共计十四个拓展课程。并以班主任为主要指导教师,开展探究课的教学。另一方面,以教研组为主体,组织教师进行二期课改的认识和学习。教务处树立为教师服务的观念,收集学习资料,印发到每一位教师。并对教师的课堂教学提出“努力渗透二期课改理念”的要求,为二期课改在下学期在初始年级的`铺开做好准备。

  三、激发热情,规范制度,提升教学管理

  现代学校的教学管理,既要有浓厚的人文关怀,又要立足于制度化,规范化。一学期来,教务处在工作中,始终对老教师的踏实、勤恳予以最大限度的鼓励和支持,对青年教师的工作热情给予肯定。同时,对原来一些留于形式或失之于松懈的工作,进行了制度化、规范化的尝试。要求教研课上课教师做好课后反思,教研组做好评课记录,一个主题完成后,教研组长必须根据教研组意见,完成一篇教研总结。最大程度的提高教研活动的层次和效益。

  本学期,在校长室的支持下,还健全了教师临时调课制度,规范了教师考试监考制度等,对学校教学秩序的更加有序开展起到了一定的作用。

  四、客观分析,认识不足,筹谋质量支撑

  回顾一学期的工作,无论从教务工作的过程,还是从教学工作的结果来看,都还存在着许多不尽如意的地方。首先,一些常规工作经常会出现不必要的差错,有些资料的收集整理不够及时。其次,新课程的推广,还留于肤浅,课程的计划性不强,教材还不很规范,学生评价还很不到位。第三,学生的教学质量还有待提高,如何在教学管理层面上,更好,更有效的进行质量监控,是在以后的工作中急需研究解决的问题。

  教学管理工作是学校工作的中心环节,作为这一环节的主要执行部门,要在不断总结和反思中,努力提高工作能力和效率,促进学校工作的全面提高。

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