从今年10月份以来，我有幸参加了这次“国培”计划中的“中小学教师教育技术能力培训提升”的培训。我体验了“中小学教师教育技术能力培训提升”培训的耳目一新；我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见；倾听了各位老师的亲切点评；在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论；交流了一线教师的无数心声，结识了许许多多的同行，领略了他们各自的教育技术风采。在这段研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报，所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己以前的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。
通过这次培训，我学到了很多有用的东西。信息化促进了教育原理的变革，改变了我们的学习方式，改变了我们的认知方式，改变了教育关系，改变了学习生态。
1、课程学习与研讨交流收获：
通过课程的学习，我们会了解到信息化给当今社会对教育带来的重大变革，也会了解到前沿的应用，相信信息化的今天，学习本门课程也会对您的教育和教学带来巨大的影响。
（1）学习过程中，我详细作了计划，课程学时完成。学习的目的就是要有实效。我根据培训要求，制定了学习计划，每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。
（2）我在学习过程中灵活机动，学以致用。每次学习的过程都是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的`知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，从而收到事半功倍的效果，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。
（3）我积极参与，勤问勤学。
2、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获：
通过不断的学习我觉得自己的许多教法非常需要改进。虽然教学时间已经18年了，但许多东西在听了专家的课程之后，感觉自己总结的许多经验过时了，自己还有许多值得加强学习的地方，特别是新时代、新课程背景下的新教学。还需要要通过重新学习提升、总结自己的教学经验，充实自己的教学过程，把教育技术合理运用在课堂教学之中。
3、参与研修活动的收获：
通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学方案及基本流程。培训的实用性非常大，拓宽了我的知识面，培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。我更新我的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底。课堂教学更精彩，更得心应手了。
4、信息技术应用能力的提高：
以前，连简单的课件都不会做的我，通过此次学习，我基本上能自己做课件，能在课堂中对课件适时调配，能根据课型、课题、科目等有选择地运用多媒体。
5、教学行为的改进等：
学习前，我只会按传统的教学模式，“教师讲，学生听，学生做，教师改”来进行教学，现在，学习了一定的教育技术，我已会运用到课堂之中，使我的课堂精彩不断，使学生拥有了，视频、音频、图画，实物投影等多角度，多层次的学习乐趣。改变了以往枯燥，单一的形式。我懂得了要坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化的理念。多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。
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