一、指导思想
新一轮课改,从教育、教学理念到教育、教学行动都发生革命性的变化。对教研工作提出了更高的要求,从教研管理,教学研究、评价以及青年教师培养模式等方面提出了新的要求。初中教研要依据市教育局rdquo;活动精神和教研院的整体工作安排,以全面实施素质教育为目标,以深化新课程改革为核心,以推进农村课改为重点,扎实开展各项工作,切实提高我市初中教学水平。
二、工作重点
1、精心组织教学研讨
精心组织06年温州市初中教学研讨活动,研讨活动突出新课程理念,采用上课、说课、互动交流、专家点评等形式,突出研讨的'主题性、针对性、实效型,对新课程背景下的教学进行深入研讨,促进教学的改革。
2、深入农村进行教学调研,切实推进农村课改
加强调研工作。以不同层次的典型农村学校为调研对象,以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题,加大服务和指导农村课改实践的力度,发现典型,总结基于农村背景的新课程教育教学经验和特色。
3、培养、指导教师,提高教科研水平
举办教研组长培训班,提高教研组长的教研能力,促进学校教研工作的开展,提升学校教研水平。
精心组织、指导教师参加省初中学科rdquo;三项评比。对于优秀青年教师,不仅在课堂教学上严格要求他们,还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中,给予他们最切近的指导,促使他们全面发展。
4、加强新课程评价研究,引领教学改革
组织召开温州市初中各学科学业考试质量分析会,对考试情况进行分析,对教学工作提出建议,引领教师研究学业评价,改进教学行为。
5、加强课题实践与研究
基于本学科的教学实际,开展课题研究,以科研促教,推进新课程教学向纵深发展。
教 研 活 动 表
略
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