在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的通知书作文8篇，欢迎大家分享。
通知书作文 篇1
今天，是这一学期最令人期盼又令人担心的日子——发通知书！怀着忐忑不安的心情来到教室，同学们差不多都到了，我低头快步走到座位上，头都不敢抬起来。老师来了，我不敢直视老师的眼睛，怕看到那双明亮又对我付出了那么多的眼睛。
开始公布成绩了，我的腿也开始颤抖起来，牙齿以大约每秒五次的频率相碰，胸口闷得好像无法呼吸，心跳在不断加速，而双手早已握成了两个结实的拳头。不安、恐慌罩得我不能喘息。教室里寂静无声，我原以为“教室里静得连掉一根针都听得见”是一个拙劣的比喻，但是我现在怀疑一根针掉下来都能把我吓得四肢颤抖。
老师轻快的声音打破了这寂静：“第一名：宋湉；第二名：曹珠瑜；第三名：程琳琳；第四名……”我的心更加不安了。我怀疑自己随时会因窒息而倒下。我的脑袋里嗡嗡声一片，眼前一片空白，泪水涌出了眼眶——因为我排在第九名。听见了自己的名字，心像悬崖上摇摇晃晃的石头一直坠入谷底。我这个时候才敢把那埋的很深的头抬起来，偷眼瞧瞧周围的同学。只见有的同学嘴角挂着一丝不可抹去的笑意，有的则深埋着头一声不吭，而我的同桌却一脸轻松，见我看了他，愉快地和我打招呼，眼睛都笑得眯成了一条线。名列第一的宋湉自然格外开心，眉飞色舞地和周围的同学交谈着。这时候，老师的目光正好落到了我身上，眼里有一丝失落。我的眼睛迅速躲开了，低下头去；我的脸因自责、惭愧而涨得通红；我的呼吸再一次沉重起来，心紧紧地收着，失落再次罩住了我的心头。突然，我听到老师说：“好了，通知书发完了，你们也可以回家过年了。”
恍恍惚惚地走出校门，我感到呼吸依然困难。怅望灰天，做深呼吸，但心头的失落、不安、自责、惭愧怎么也挥之不去。苍天大概是为了照应我沉重的心情吧，竟飘起了毛毛细雨，这是它在为我轻轻叹息吗？
通知书作文 篇2
现在只要随便去问一下同学们最怕别人问什么？绝大部分同学大概都会说是成绩。如今班级之间也流传着一些顺口溜。“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”这些顺口溜也许是学生们减轻负担的方法吧！说到我了，哦，马上领通知书了，我要该怎么办？
明天就要领通知书了。怎么办呢？要领通知书的前一天晚上我睡在床上辗转反侧，脑子里总是想着如果考不好怎么办？想着想着，“怎么会这样全都不及格？”语文59分数学34分,我跟一起来领通知书的同学说。看着看着，我的眼泪就像断了线的珠子般迅速的滑落了下来，我还记得，仿佛流成了一条很长很长的小溪，一眼望不到尽头，同学们看到了都嘲笑我是一个怪物，我被他们欺负，哭得更加厉害，小溪也越积越多......
不要不要我喊了起来。睁开眼睛,心想：咦，我怎么在房间里。我的成绩，哦，我明白了。原来是在做梦，真是虚惊一场。我突然觉得脸上热热的和湿湿的，就用手摸了一下，怎么是汗珠？还有泪痕呢！我不禁感叹原来做梦流泪了居然现实也会流泪。这还真是稀奇，呵呵，这都是通知书所赐予的。我困了，懒懒的躺在床上等待明天的到来，又迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上，我早早地起了床，约了同学一起乘车到学校领通知书。在车上，我又想到了昨天晚上的梦，不过我现在并不害怕领通知书，也不知道是为什么，也许是来的时候从家里带来了自信。很快学校到了，我也顾不上什么幻想，什么顾虑了，一个劲地冲向了教室，进了教室，有几个同学在里面，我问候了他们一下（礼貌还是要懂的）。便冲进了发通知书的桌子中埋头寻找，呀，找到了，不过还是没有考到理想的成绩，我顿时像一只泄了气的皮球。“找到了你的，考的还真不错。”跟我一起来的同学说。嗯？我拿自己手中的成绩单一看，居然不是我的。我看见了自己的成绩，也就才安心了下来，真是心急吃不了热豆腐啊。
啊，这次领通知书经历了重重难关，有噩梦关，有拿错成绩单关，我过五关斩六将，终于拿到了通知书。领通知书真是趣味无穷啊。
通知书作文 篇3
今天，是接通知书的日子，我心里其实蛮紧张的，因为心里没有把握。
我刚走进教室里，就发现许多的同学都在猜测自己能考多少分，能考到第几名。终于等到老师把成绩单发下来了，一看我傻眼了，语文87分，数学91分，英诘71分，天啊，就一门功课上了90分，我怎么好意思回家把成绩单给家人看呀，他们肯定对我失望至极了。看到成绩的'时候，我的眼泪水在眼眶里打转，真的有点伤心，看到考试成绩优秀的同学们一个个脸上绽开的笑容，我更感到无地自容。老师开始公布这个学期的新三好学生名单了，我想我这个成绩肯定是没份，没想到老师竟然叫到了我的名字，我有点不相信，还以为是做梦呢。原来，老师说，新三好学生并不是成绩好一方面才能得到的称号，只要平时表现好，热爱班集体，团结同学，也可以获得新三好学生这个称号。我的心顿时得到了一些些的安慰。但我还是非常懊悔平时没有努力学习，以致没有取得优秀的成绩。就如同妈妈批评我：平时的学习很放松，没有学习的主动性，太贪玩了，学习成绩怎么会好呢。
我相信，在新的学期里，我一定要严格要求自己，努力上进，争取得到一个全面优秀的“新三好学生”称号。
通知书作文 篇4
今天，我怀着忐忑不安的心情去接通知书了。
我知道这次考试考得不太理想，马上就要发报告册了，我心想：万一老师给我的评语有“怎么比上学期差了”之类的话怎么办？万一成绩真的下降了怎么办？万一分数很低怎么办？那万一，万一……无数个万一像一张张网，网住了我的心，让我透不过气来。
开始发了，我紧闭双眼，心烦意乱。如果考得不好，妈妈会打我、骂我吗？同学们会嘲笑我，认为一个好同学成绩也考得那么差吗？“喂，递下去。”前面的全班第一说，弄得我吓了一跳。我回过神来，拿着报告册打开，发现成绩好差好差！语文95，数学94，英语虽然是100分，但是，但是，我的科学分数竟然只有84分！怎么办？怎么办？我又让老师们失望了！哎，我真是有那么多的粗心大意，因为一时马虎而做错的题目吗？
哎，这一次我不仅仅是让老师失望，更让爸爸妈妈失望了。不过，还是奖了两个本子和三好学生奖状，又喜又悲啊！
通知书作文 篇5
一月二十八日，今天天气还不错，可心情就没天气好了，是我们拿通知书的日子，我知道我这次考试不好，但是也不知道有这么糟呀？等一下妈妈就会来开家长会了，妈妈看了成绩会怎样呢。？我又该怎样去面对妈妈呢？我玩着，心里一点不踏实，我怕、、、、、、
妈妈在开家长会，老师好像跟他们家长说了好多好多，我悄悄的在教室门外看，我看见了妈妈看试卷那不好看的表情，异常生气的样子，我知道错了，我肯定会挨批评的，我是想等妈妈出来好好跟妈妈认错，千万不不能哭鼻子。
快中午了，家长会终于开完了，妈妈还跟老师问我的情况，妈妈真想多了解一些我在学校的情况，池老师还叫住了妈妈，我都好怕，我都想把妈妈赶紧拉走，去年我考好了，多自信的，可今年太差了、、、、、妈妈终于肯走了，我害怕的问妈妈；‘你干嘛不高兴呢？’妈妈没好气的说；‘你好好想想，你看你考的成绩好差，老师说九十分以下就太差了，你咋在复习，姐姐们一来，你就丢下作业，去玩了，还跟妈妈说复习好了。’我低下了头，再也忍不住就哭了。
后来妈妈还是带我去新源书店买老师要求的书，然后语重心长的对我说；‘妈妈不是要批评你，是要你长个记性，这次为什么会考成这样，错在哪里，下次就不能再犯同样的错了。我们不能错了，就不去管它，要总结，这样以后我也可以变优秀。’妈妈让我好好记住这一天，她不想还有下次。
通知书作文 篇6
不知不觉，一个学期已经过去了。考试也考完了。明天就领通知书了，我非常紧张，晚上怎么也睡不着。
第二天，怀着忐忑不安的心情，我来到学校，同学们在七嘴八舌的讨论着什么一到教室，他们就问我成绩是多少？我目瞪口呆地看着他们，不禁疑惑道：“你们都知道成绩了？”“是的”。我瞬间哑口无言。他们说都是家长问老师的。
经过了漫长的等待，终于开始报分数了。谁知数学老师问一声：“有谁不知道分数的过来。”全班就七八个人上去问分数，我对这次考试信心十足，目标100分。小赵同学上去一问“你，85分。”这好似晴天霹雳。他在班中水平中等，中等是85分，那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下。“你，99分。”99，99我反复念叨的这个数字1分，就，1分，就差1分，我错哪里了？再努力一点就100了呀。我十分失望。
英语老师过来了。我就像一口大锅上的蚂蚁一样。三科里我最差的就是英语。上学期英语90分，上上学期英语89分。这些数字令我头疼不已。“我们班这次考得不理想，没满90的有15个人。现在开始报分数……”老师说的这些话像刀子一样割着我的心“张涵远93。”93进步了三分。我悬着的心终于落了下来。
语文成绩95分，我对这个数字并不是很满意，老师说我扣了写字分。写字分最不应该扣的。我却扣了，不禁后悔起来。
最后竟发生了一件令我喜出望外的事，“张涵远，品学兼优生。”我当选品学兼优生了，看着红扑扑的奖状。我满心欢喜。
这次通知书充满了失望和欣喜。下学期，加油！
通知书作文 篇7
今天是星期五，天气晴朗，万里无云。我吃完早饭，穿好鞋子，出门去了。因为今天我们要领通知书。
我走在路上，心里想：“我能够得多少分呢？”走进教室，坐在凳子上，我心里十分紧张。
一会儿，老师走进教室，同学们坐得端端正正。等待着康老师给我们公布分数。过了一会儿，康老师大声念道：“甘雨，语文xx分，数学xx分；朱维梓，语文xx分，数学xx分；刘俊玲，语文xx分，数学xx分……。”
我听见同学们都考得不错，我就更紧张了，最后，我听到王君语文xx......数学xx，我心里有十万个难过。不过，我不灰心，争取下次考双分。
通知书作文 篇8
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”的确，分数确确实实是我们学生的命根呀！这不，令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天，我忐忑不安地来到了学校，心中充满了疑问：“爸爸说我英语差1分及格，数学也差1分才上九十分。可是我英语都会做，数学也感觉也不错，且检查了N遍，怎么会没上90分呢？”终于开始发通知书了，拿到语文试卷，我心中的三块石头终于有一块落了地。
可是关键还在数学和英语。接下来要发的是数学试卷，只见郑老师面带怒色一般走进教室，手中拿着数学试卷和成绩单。他先通报这次考试的情况：对考试得100分的三名同学大加表扬；对考试不认真的一些同学作了严厉批评；对考得极差的几名同学简直大发雷霆，还当场质问他们的家长是否在场，当得知家长不在时，更是怒不可遏，叫他们下期干脆另谋高就算了。接下来就给我们布置暑假作业，各个成绩段的同学对号入座。看着黑麻麻的半黑板作业，我的心更是扑扑跳动。有同学帮老师发试卷了，我东瞧瞧，西看看，心急如焚。等同学把试卷发在我手上时，我却不敢看了，我闭上眼睛，摊开试卷，让旁边的同学告诉我考了多少分。她告诉我“98分”，我说：“怎么可能！”我睁开眼睛，看到确实是98分，我忐忑的心情又稍平静了一些。
最后，英语试卷也发到了我手上，同样也不是爸爸给我说的那个分数。后来琢磨了很久，原来爸爸把我真实分数的两位数字调换了位置，而变成了另外一个分数，目的是为了考验我是否有自信，可这个分数让我不安了好几天呢！最后，压在心头的三块石头全都落了地。通知书发完了，有的同学庆幸这个暑假可以开开心心地玩儿了；有的同学却唉声叹气：回家屁股得开花，还有做不完的作业，真倒霉！
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