在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的通知书作文600字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
通知书作文600字 篇1
当我收到那封录取通知书时,我知道我是奔牛中学一员,我也知道自己是无比的的骄傲和自豪。但这并不是重点,我并不可以因此提前进入高中而骄傲自大,而是应该在这里绽放属于自己的光彩。
为什么是银杏叶呢?这是因为在省奔中的老校区有一棵80多年的银杏树,高大挺拔,睿智坚韧。我们把树干比作母校,把果实比作学子,而树叶喻为辛勤耕耘的老师。古银杏成为了奔中学子在旅途中的对母校的思念和精神家园,激励了省奔中人“团结实干,不断超越”的优秀品质。这是指银杏。
第一,我们应该有坚韧美。你看这棵银杏树历尽沧桑,受尽了恶劣的天气的考验和人为的破坏。可至今却仍旧屹立不倒,想必它的坚韧性也是十分强大的。这也应该成为我们的学习榜样。在我们今后的学习生活中也应存有一颗坚韧的内心。高中是艰苦的,所以这样的坚定的精神更是显得无为重要。我认为在以后的学习生活中我应该保持努力求学,虚心好学的精神以及那颗坚韧的心灵。
其次是奉献美,俗话说:“红花还要绿叶衬。”不错在这的红花指的是班级,而绿叶是指我们。我认为一个好的班级需要大家的通力合作才可以评上优秀班级,所以我愿为班级做事,尽我所能奉献自己,不为班级抹黑。
最后一点就是回报美。有个成语说得好“落叶归根”。是的,我们不能只为自己的成名,而更应该有颗感恩之心,我们应该感谢学校的培养,树人,我们应该在自己飞黄腾达之时为母校做有意义的事。我认为在我们成名之后应该回来为学校的建设添砖加瓦。而这些都是基于成名之后,所以努力吧,为了自己,为了学校加油吧!
通知书作文600字 篇2
父母的辛苦,他们的想望。我不能辜负。 -------题记
期末考试...结束了。
拿着通知书,我不知道该怎么办了。我辜负了他们的期望。十字路口,
往前走离家出走(通向远方),往左走跳河自尽(通向乾佑河),往右走渐渐变坏(通向网吧),往后走回家挨骂(通往我家)...怎么办,我已是迷失了舵盘.....
离家出走,我没有这个勇气..
跳河自尽,没骨气。
去网吧, 我不想自暴自弃。
最明智的选择,回家。
回家后—
爸爸:“这次考得怎么样?”“对不起,爸爸”我小声的.说,或许我没有勇气去
面对,我害怕看见他们失落的表情。“我考得不怎么理想...”“上次全年级你考第三,这次你...算了说这些也没用,以后努力,下次不能再这样了,只许前进不许后退。”这时,爸爸的虽然没有表现出,他的生气..不过我可以感觉到,他在拿到我通知书时的失望,爸爸,我不会再辜负你了.这次,对不起。
妈妈:“宝贝儿小学生作文,不要这个表情呀!”“.....对...不..起...”“没考好吗?”妈妈问。“恩...”....沉默......“没关系,只要你尽力了,这次没考好,下次可要加油了哦,我家的宝贝很聪明的,不是吗?下次给妈妈一个惊喜好不好。”..我开口了:“真的没关系吗?”“"没关系,只要你开心就好.我只想看着你快快乐乐长大.”
我真的好不争气,竟然哭了。这两份无言的爱...我不会辜负...
妈妈,爸爸,你们放心,我不会轻言放弃的,下次我一定会给你们一个惊喜的。
我不会再辜负你们的期望了,我会永远当一个,在你们身边的,乖宝贝儿。
下次的通知书,我会让它看起来,比较顺眼....
妈妈爸爸,你们就看着吧!
这次,只会前进,不会后退了..
通知书作文600字 篇3
今天,是这一学期最令人期盼又令人担心的日子——发通知书!怀着忐忑不安的心情来到教室,同学们差不多都到了,我低头快步走到座位上,头都不敢抬起来。老师来了,我不敢直视老师的眼睛,怕看到那双明亮又对我付出了那么多的眼睛。
开始公布成绩了,我的腿也开始颤抖起来,牙齿以大约每秒五次的频率相碰,胸口闷得好像无法呼吸,心跳在不断加速,而双手早已握成了两个结实的拳头。不安、恐慌罩得我不能喘息。教室里寂静无声,我原以为“教室里静得连掉一根针都听得见”是一个拙劣的比喻,但是我现在怀疑一根针掉下来都能把我吓得四肢颤抖。
老师轻快的声音打破了这寂静:“第一名:宋湉;第二名:曹珠瑜;第三名:程琳琳;第四名……”我的心更加不安了。我怀疑自己随时会因窒息而倒下。我的脑袋里嗡嗡声一片,眼前一片空白,泪水涌出了眼眶——因为我排在第九名。听见了自己的名字,心像悬崖上摇摇晃晃的石头一直坠入谷底。我这个时候才敢把那埋的很深的头抬起来,偷眼瞧瞧周围的同学。只见有的同学嘴角挂着一丝不可抹去的笑意,有的则深埋着头一声不吭,而我的同桌却一脸轻松,见我看了他,愉快地和我打招呼,眼睛都笑得眯成了一条线。名列第一的宋湉自然格外开心,眉飞色舞地和周围的同学交谈着。这时候,老师的目光正好落到了我身上,眼里有一丝失落。我的眼睛迅速躲开了,低下头去;我的脸因自责、惭愧而涨得通红;我的呼吸再一次沉重起来,心紧紧地收着,失落再次罩住了我的心头。突然,我听到老师说:“好了,通知书发完了,你们也可以回家过年了。”
恍恍惚惚地走出校门,我感到呼吸依然困难。怅望灰天,做深呼吸,但心头的失落、不安、自责、惭愧怎么也挥之不去。苍天大概是为了照应我沉重的心情吧,竟飘起了毛毛细雨,这是它在为我轻轻叹息吗?
通知书作文600字 篇4
“拿通知书了,没考好怎么办?”这大概是许多同学的心声吧?自从考完试和同学们对答案后,我就略知自已的成绩了。
早晨我和妈妈来到学校,看见同学们交头接耳,议论纷纷。我心里开始忐忑不安。因这次没有答到我的目标,这个暑假就糟秧了。我控制自已的心情,心里暗暗说到”一定要给我争光,我亲爱的分数……”
果然,罗老师带着我们的“罪证”和一塌奖状来到教室。开始向家长们“审判”我们,这次全班数学、英语、综合都普遍上升了一分以上。就只有语文下降了,从公年级开始,我们只注重两个词,一个是成绩,一入是习惯。一定要养成这两个词,不然以后肯定会吃亏的。罗老师一直在讲台上唾沫横飞,而我们,则在台下接受唾沫的洗礼”。终于,到了领取通知书最激动人心的时刻,罗老师开始发奖状了,一个,两个,三个…·我有点儿着急了,为何迟迟没有我的呢?我把手按在胸口上,想让那颗怦怦直跳的心平静下来。为什么没有我的呢?老师和其他家长怎么看?妈妈一定会很伤心,我可不想让妈妈伤心。我平时都表现得那么优秀,难道一一我不敢想下去了。
“张智佳,全班总分第一。张智佳,科学成绩优异,品社成绩优异。”……奖状接二连三地“飞”过来,我已经晕头转向了。这次的心跳得更厉害,教室里响起了热烈的掌声,妈妈坐在教室后面,脸上也露出了满意的笑容。班上所有人都用异样的眼光看着我,我的脸再次红了。我忽听旁边一位家长在说“你看你,连一张奖状都没得,不知你是咋在考,真令我失望。”
老师很快地将所有事情讲完,将剩下的时间交给了我们。实在控制不了的家长连忙去找老师,去问一个水落石出。
真是功夫不付有心人,今天的努力会有回报的。我不能骄傲,希望在六年级取得更加优异的成绩。
通知书作文600字 篇5
“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”的确,分数确确实实是我们学生的命根呀!这不,令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天,我忐忑不安地来到了学校,心中充满了疑问:“爸爸说我英语差1分及格,数学也差1分才上九十分。可是我英语都会做,数学也感觉也不错,且检查了N遍,怎么会没上90分呢?”终于开始发通知书了,拿到语文试卷,我心中的三块石头终于有一块落了地。
可是关键还在数学和英语。接下来要发的是数学试卷,只见郑老师面带怒色一般走进教室,手中拿着数学试卷和成绩单。他先通报这次考试的情况:对考试得100分的三名同学大加表扬;对考试不认真的一些同学作了严厉批评;对考得极差的几名同学简直大发雷霆,还当场质问他们的家长是否在场,当得知家长不在时,更是怒不可遏,叫他们下期干脆另谋高就算了。接下来就给我们布置暑假作业,各个成绩段的同学对号入座。看着黑麻麻的半黑板作业,我的心更是扑扑跳动。有同学帮老师发试卷了,我东瞧瞧,西看看,心急如焚。等同学把试卷发在我手上时,我却不敢看了,我闭上眼睛,摊开试卷,让旁边的同学告诉我考了多少分。她告诉我“98分”,我说:“怎么可能!”我睁开眼睛,看到确实是98分,我忐忑的心情又稍平静了一些。
最后,英语试卷也发到了我手上,同样也不是爸爸给我说的那个分数。后来琢磨了很久,原来爸爸把我真实分数的两位数字调换了位置,而变成了另外一个分数,目的是为了考验我是否有自信,可这个分数让我不安了好几天呢!最后,压在心头的三块石头全都落了地。通知书发完了,有的同学庆幸这个暑假可以开开心心地玩儿了;有的同学却唉声叹气:回家屁股得开花,还有做不完的作业,真倒霉!
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