通知书作文

2021-05-21 通知书

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的通知书作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

通知书作文 篇1

  “考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”的确,分数确确实实是我们学生的命根呀!这不,令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天,我忐忑不安地来到了学校,心中充满了疑问:“爸爸说我英语差1分及格,数学也差1分才上九十分。可是我英语都会做,数学也感觉也不错,且检查了N遍,怎么会没上90分呢?”终于开始发通知书了,拿到语文试卷,我心中的三块石头终于有一块落了地。

  可是关键还在数学和英语。接下来要发的是数学试卷,只见郑老师面带怒色一般走进教室,手中拿着数学试卷和成绩单。他先通报这次考试的情况:对考试得100分的三名同学大加表扬;对考试不认真的一些同学作了严厉批评;对考得极差的几名同学简直大发雷霆,还当场质问他们的家长是否在场,当得知家长不在时,更是怒不可遏,叫他们下期干脆另谋高就算了。接下来就给我们布置暑假作业,各个成绩段的同学对号入座。看着黑麻麻的半黑板作业,我的心更是扑扑跳动。有同学帮老师发试卷了,我东瞧瞧,西看看,心急如焚。等同学把试卷发在我手上时,我却不敢看了,我闭上眼睛,摊开试卷,让旁边的同学告诉我考了多少分。她告诉我“98分”,我说:“怎么可能!”我睁开眼睛,看到确实是98分,我忐忑的心情又稍平静了一些。

  最后,英语试卷也发到了我手上,同样也不是爸爸给我说的那个分数。后来琢磨了很久,原来爸爸把我真实分数的两位数字调换了位置,而变成了另外一个分数,目的是为了考验我是否有自信,可这个分数让我不安了好几天呢!最后,压在心头的三块石头全都落了地。通知书发完了,有的同学庆幸这个暑假可以开开心心地玩儿了;有的同学却唉声叹气:回家屁股得开花,还有做不完的作业,真倒霉!

通知书作文 篇2

  今天,我怀着忐忑不安的心情去接通知书了。

  我知道这次考试考得不太理想,马上就要发报告册了,我心想:万一老师给我的评语有“怎么比上学期差了”之类的话怎么办?万一成绩真的下降了怎么办?万一分数很低怎么办?那万一,万一……无数个万一像一张张网,网住了我的心,让我透不过气来。

  开始发了,我紧闭双眼,心烦意乱。如果考得不好,妈妈会打我、骂我吗?同学们会嘲笑我,认为一个好同学成绩也考得那么差吗?“喂,递下去。”前面的全班第一说,弄得我吓了一跳。我回过神来,拿着报告册打开,发现成绩好差好差!语文95,数学94,英语虽然是100分,但是,但是,我的科学分数竟然只有84分!怎么办?怎么办?我又让老师们失望了!哎,我真是有那么多的粗心大意,因为一时马虎而做错的题目吗?

  哎,这一次我不仅仅是让老师失望,更让爸爸妈妈失望了。不过,还是奖了两个本子和三好学生奖状,又喜又悲啊!

通知书作文 篇3

  现在只要随便去问一下同学们最怕别人问什么?绝大部分同学大概都会说是成绩。如今班级之间也流传着一些顺口溜。“分分分学生的命根,考考考老师的法宝”这些顺口溜也许是学生们减轻负担的方法吧!说到我了,哦,马上领通知书了,我要该怎么办?

  明天就要领通知书了。怎么办呢?要领通知书的前一天晚上我睡在床上辗转反侧,脑子里总是想着如果考不好怎么办?想着想着,“怎么会这样全都不及格?”语文59分数学34分,我跟一起来领通知书的同学说。看着看着,我的眼泪就像断了线的珠子般迅速的滑落了下来,我还记得,仿佛流成了一条很长很长的小溪,一眼望不到尽头,同学们看到了都嘲笑我是一个怪物,我被他们欺负,哭得更加厉害,小溪也越积越多......

  不要不要我喊了起来。睁开眼睛,心想:咦,我怎么在房间里。我的成绩,哦,我明白了。原来是在做梦,真是虚惊一场。我突然觉得脸上热热的和湿湿的,就用手摸了一下,怎么是汗珠?还有泪痕呢!我不禁感叹原来做梦流泪了居然现实也会流泪。这还真是稀奇,呵呵,这都是通知书所赐予的。我困了,懒懒的躺在床上等待明天的到来,又迷迷糊糊的睡着了。

  第二天早上,我早早地起了床,约了同学一起乘车到学校领通知书。在车上,我又想到了昨天晚上的梦,不过我现在并不害怕领通知书,也不知道是为什么,也许是来的时候从家里带来了自信。很快学校到了,我也顾不上什么幻想,什么顾虑了,一个劲地冲向了教室,进了教室,有几个同学在里面,我问候了他们一下(礼貌还是要懂的)。便冲进了发通知书的桌子中埋头寻找,呀,找到了,不过还是没有考到理想的成绩,我顿时像一只泄了气的皮球。“找到了你的,考的还真不错。”跟我一起来的`同学说。嗯?我拿自己手中的成绩单一看,居然不是我的。我看见了自己的成绩,也就才安心了下来,真是心急吃不了热豆腐啊。

  啊,这次领通知书经历了重重难关,有噩梦关,有拿错成绩单关,我过五关斩六将,终于拿到了通知书。领通知书真是趣味无穷啊。

通知书作文 篇4

  当我收到那封录取通知书时,我知道我是奔牛中学一员,我也知道自己是无比的的骄傲和自豪。但这并不是重点,我并不可以因此提前进入高中而骄傲自大,而是应该在这里绽放属于自己的光彩。

  为什么是银杏叶呢?这是因为在省奔中的老校区有一棵80多年的银杏树,高大挺拔,睿智坚韧。我们把树干比作母校,把果实比作学子,而树叶喻为辛勤耕耘的老师。古银杏成为了奔中学子在旅途中的对母校的思念和精神家园,激励了省奔中人“团结实干,不断超越”的优秀品质。这是指银杏。

  第一,我们应该有坚韧美。你看这棵银杏树历尽沧桑,受尽了恶劣的天气的考验和人为的破坏。可至今却仍旧屹立不倒,想必它的坚韧性也是十分强大的。这也应该成为我们的学习榜样。在我们今后的学习生活中也应存有一颗坚韧的内心。高中是艰苦的,所以这样的坚定的精神更是显得无为重要。我认为在以后的学习生活中我应该保持努力求学,虚心好学的精神以及那颗坚韧的心灵。

  其次是奉献美,俗话说:“红花还要绿叶衬。”不错在这的红花指的是班级,而绿叶是指我们。我认为一个好的班级需要大家的通力合作才可以评上优秀班级,所以我愿为班级做事,尽我所能奉献自己,不为班级抹黑。

  最后一点就是回报美。有个成语说得好“落叶归根”。是的,我们不能只为自己的成名,而更应该有颗感恩之心,我们应该感谢学校的培养,树人,我们应该在自己飞黄腾达之时为母校做有意义的事。我认为在我们成名之后应该回来为学校的建设添砖加瓦。而这些都是基于成名之后,所以努力吧,为了自己,为了学校加油吧!

通知书作文 篇5

  今天是星期五,天气晴朗,万里无云。我吃完早饭,穿好鞋子,出门去了。因为今天我们要领通知书。

  我走在路上,心里想:“我能够得多少分呢?”走进教室,坐在凳子上,我心里十分紧张。

  一会儿,老师走进教室,同学们坐得端端正正。等待着康老师给我们公布分数。过了一会儿,康老师大声念道:“甘雨,语文xx分,数学xx分;朱维梓,语文xx分,数学xx分;刘俊玲,语文xx分,数学xx分……。”

  我听见同学们都考得不错,我就更紧张了,最后,我听到王君语文xx......数学xx,我心里有十万个难过。不过,我不灰心,争取下次考双分。

通知书作文 篇6

  一个学期一转眼就过去了,迎来了快乐的寒假生活,刚考完期末考试,我感觉题目都会做,心里特别开心。当朱老师把通知书送来的时候,我的好心情就不见了。

  当我打开通知书一看,语文99分,数学92分,我心里好难受,爸爸妈妈肯定会失望的,因为平时数学考试大多是满分,后来我仔细看了一下试卷,真的是错了不应该错的题,语文也没考一百分,这让活泼可爱的我失望了。本来可以考198,199的。爸爸看到了连忙说:“宝贝,没关系,下次考好就行了。”我点点头说:“好!”而妈妈就比较严肃的说:“你这次把成绩考成这样,你不好好反省自己,如果说那些题目你确实不会做,妈妈不怪你,你为什么这么粗心,你老是说关键时候掉链子,这以后要是中考、高考怎么得了,妈妈罚你写下下学期的目标和寒假的规划!”我听了妈妈的话,和妈妈一起分析试卷,然后在朱老师布置的作业上加了两项作业。

  通过这次期末考试,我从中吸取了教训,不要因为题目简单而粗心大意,做完试卷一定要好好检查,这样可以减少一些失误,我心想,一年之计在于春,明年万物复苏的时候也是我迈向目标的时候,明年我一定争取每场考试都考好,月考争取考双百,让爸爸妈妈开心一点!让老师更加喜欢我!

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