暑假计划

2020-05-19 暑假计划

暑假计划 篇1

  亲爱的孩子们,盼望已久的暑假即将来临,小朋友们一定要和爸爸妈妈一起制定一个暑期学习计划,在轻松之余,别忘了学习!当然,假期里,最重要的是自己的安全,没有家长的陪伴切勿私自结伴外出!最后,祝你有一个快乐、充实的暑假!

  上午

  7:00——7:30

  1、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首)

  2、背乘法口诀 口诀一个月内要做到熟读成诵

  3、背语文下册要求背的内容

  7:30——8:00

  吃早饭、洗漱、整理房间

  8:00 ——11:30

  1、特长班

  2、暑假作业语文2页,数学2页。(家长判、改)

  3、预习下册语文数学书,语文以读熟课文、认识要求会认的字和要求背会的内容为主,数学以书上的练习题为主。

  12:00——3:00

  午饭、午休

  3:30——5:30

  1、特长班。7月份

  2、练字30分钟。必须按照字的笔顺认真写。(学校发的字帖)

  3、课外阅读40分钟

  4、数学口算每天30道。以进位加法退位减法为主。

  5:30——7:30

  户外活动、帮妈妈做家务

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  注:报特长班建议以写字、音乐、美术、舞蹈、跆拳道为主。最多两种。放假了尽量不要学习让孩子报班学文化课。

  在父母的带领下外出游玩一次,拍下一些有意义的照片,下学期开学交电子版照片一张,与同学分享。

暑假计划 篇2

  一、指导思想

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批优秀学生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高全体学生的素养和成绩。

  二、学生情况分析

  我所教的班级共有学生102人,从平时的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时完成,且质量较好,且担任班干部的能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。

  三、培优扶困对象

  培优对象: XXX XXX

  扶困对象: XXX XXX

  四、预期工作目标

  (一)认真落实“培优辅差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。

  (二)积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。

  (三)通过“培优辅差”活动,使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性,激发学生学习数学的'兴趣和信心。

  五、具体措施

  (一)认真备好每一次培优辅差教案,努力做到学习过程趣味性和知识性相结合。

  (二)加强交流,了解后进生、优秀生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

  (三)搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

  (四)沟通思想,切实解决后进生在学习上的困难。

  (五)坚持辅差工作,每周不少于一次。

  (六)根据学生的个体差异,安排不同的作业。

  (七)采用一优生带一差生的一帮一行动。

  (八)请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  (九)课堂上创造机会,用优生的学习思维、学习方法来影响差生。

  (十)对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外选做题。

  (十一)采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其积极进取;在优生中树立榜样,给予表现的机会,调动他们的学习积极性和成功感。

  (十二)充分了解学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

暑假计划 篇3

  20xx年X月X日 晴

  暑假的脚步声我已经听到了,便给自己制定一份暑假计划!回到老家,妹妹们肯定会缠着我给他们上课的,所以我打算带一些课本回去。

  每一天早上起床,先做我自己的暑假作业,然后做上课的准备工作,等他们能起床后,就开始课堂之旅!上课的准备:1.做操2.上课3.吃午饭,睡午觉4.自由活动5.上课6吃晚饭7.补习8.放学。

  晚上,他们自由活动时,我便读英语!

  特殊情况,我有时会出去玩,所以呢,这一天便是周末!有时,他们如果学得好,也听话,我便和她们一起玩,但是,必须是完成功课后!

  这就是我的暑假计划,我说道就会做到!因为我是一个好姐姐!

暑假计划 篇4

  一、读书目标:

  1、在读书中提高自己的思想境界,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  2、通过读书,了解更新的教育动态,及时转变教育观念,提高教育教学能力、教育创

  新能力和教育科研能力。

  3、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  4、 通过读书,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩,让自己成为更富内涵的教师。

  二、读书所遵循的思路:

  1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

  2、参与各种读书交流活动,积极发表自己的读书点滴体会。

  3、充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野。

  4、将读书运用到自己的教学中,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

  5弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性。

  6、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考,为己所用。

  三、主要措施:

  1、把读书作为每天必做的功课,要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯

  2、每天要保证至少一个小时的读书时间并做好摘抄笔记。

  四、读书内容

  1、《语文新课程标准》

  2、《做最好的老师》 李镇西著

  3、《玫瑰与教育》 窦桂梅著

  4、《班主任工作漫谈》 魏书生著

  5、《教育的55个细节》作者:(美)罗恩.克拉克

  6、《于丹〈论语〉心得》作者:于丹

  7、《教师如何避免易犯的25个错误》作者(美)卡罗琳〃奥林奇博士

暑假计划 篇5

  “书是人类进步的阶梯”。书可以拓宽我们的知识面,开阔我们的眼界。从而使我们进步。所以,学校开征文活动。要求每一位同学在暑假期间读学校指定的一本书籍。当我拿到《暑假鹰计划》这本书时,好奇心让我走进了这个世界。

  这本书让我受益匪浅。主要内容是:由候天带领的“春天在行动”小组在暑假期间,他们的社会活动被命名为“鹰计划”。去了候天的老家香樟村去解救一个被“拐卖”博士姐姐。经历了一番波折,行动小组的计划失败了,但是他们却认识了社会,理解了责任对于人生的意义。

  我最喜欢这本书的第十四章——正面出击。这里面说了凌姐姐受到怎样的待遇,过着怎样的生活,写得十分详细生动,十分感动人。其中有一句:他们呆若木鸡地看着李拐子一手牵住绳子,一手拎起地上的木盆,对着凌姐姐大喝一声:“回家去。”这里形象地说明了李拐子对凌姐姐的态度非常恶劣,而孩子们却只能眼睁睁地看着,心里十分难过,却又没有办法能够救凌姐姐。

  还有一句:“我……我只是心里焦急……”候天脸红红地看着大家,“刚才那个李拐子,太过分了!”

  这里形象地描写了候天十分紧张的面部表情,突出了候天急切地想救出凌姐姐的心理活动,之后他恢复了平静,又变得很镇定、很严肃。

  另外还有一句:“啊?刚才那一声呵斥,难道是候天发出来的?”这句话将孩子们的惊讶和疑惑表现得淋漓尽致……

  这本书可以表现出孩子的心理成长,用丰富生动的细节打动人心,这是作者谢倩狸成长小说的特色和长处,也是贴近孩子心灵·让他们感觉亲切的法宝。把生活中的细节上升为少男少女成长中的生命事件来写刻画的仔细·踏实和感人。

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