教育实习计划

2021-01-02 实习计划

教育实习计划1

  一、教育实习的目的与任务

  教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,是师范生进行教育和教学工作初步训练的基本形式。教育实习的目的在于使实习生把所学的基础理论、专业知识和基本技能初步地综合运用于学校教育教学实践;了解和熟悉中学教育教学工作的基本情况,学习和初步掌握中学教育教学的一般规律,培养和锻炼从事教师职业的独立工作能力和基本技 能;进行热爱人民教师工作的专业思想教育,增强对教育工作的事业心、责任感。同时通过教育实习,了解我国正在实施的基础教育课程改革在中学的实践情况,树立适应课程改革的新理念,初步探索和形成与新课程相适应的教育教学能力,打下从事教师工作的基础。

  教育实习任务包括教学工作实习、班主任工作实习。

  二、实习方式

  顶岗实习,集中实习,自主实习

  三、实习班级和实习时间地点

  实习班级:20xx级 化学专业

  实习时间:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (顶岗) 。 其它9月10日至12月25日

  实习地点:博白力文中学、博白实验中学 。 玉林、贵港、 凤山 实习点

  四、实习的基本内容和具体时间安排

  (一)实习预教

  1、教育实习动员:9 月 5 日 下午 。

  2、备课试教: 20xx年春季期 。以各实习组为单位,在指导教师的具体安排下,有组织、有计划地进行备课、试教、评课及做好实习的其他准备工作(如教具、生活用品等)。

  (二)教育见习:9 月 6 日至 9 月 30 日在实习学校进行

  通过见习,了解实习学校和实习班级及教研组等方面的情况;了解实习学校的各种规章制度和学校的教学、教改情况;了解实习学校实习期间的中心工作;观摩示范课和班主任工作;实习生制订教学和班主任工作计划,交原任课老师和原班主任审批,具体工作如下。

  1、实习学校介绍情况。

  2、原任课老师介绍教学经验;分教学组听原任课老师介绍教学经验及学生情况。

  3、原班主任介绍工作经验:(1)实习学校优秀班主任介绍工作经验;(2)实习生分别向原班主任请教和了解班级情况,在原班主任指导下制订班主任工作计划。

  4、指导教师组织实习生听原任教师上课或有关示范课。

  5、深入备课,修改教案初稿;联系学生实际,修改教案,按规范写出较高质量的教案,(在上课前两天提交原任课老师和指导教师审批,经原任课老师和指导教师审批签字后方可上课)。

  (三)实习阶段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在实习学校进行

  1、分组下班:每1 ~ 3 个实习生下一个班,每个实习生授课 1 2 节以上,做实习班主任 三 个月 。

  2、指导教师和原任教师以及原班主任负责全| /4 面检查指导实习生的教学工作和班主任工作,对每个实习生至少听

  10 节课 (实习班级原任课老师的课全部要听) , 要有记录 并参加评课,参加 所以实习班 的班会活动,为评定学生的成绩积累资料。

  3、实习生认真备课、上课,并互相听课,参加评课,交流经验,不断改进教学方法,提高教学质量。每个实习生 组要求上一到两次的公开课 ,没有课的同学要全部听课,课后评课 。

  4、每个实习生至少要组织一次专题班会,实习组与实习学校开展两 次以上的文娱或体育活动。

  (四)总结阶段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日

  实习生进行自我鉴定和总结。具体程序为个人鉴定、小组鉴定、原任课教师和原任班主任鉴定、指导教师鉴定、实习学校鉴定。个人总结(包括心得体会或专题小论文),小组总结,班级总结(要有具体数据)。总结和鉴定应包括政治思想表现、品德作风、工作态度、工作能力、工作效果等方面的情况。

  (五)自主实习和顶岗实习学生参考上述要求

教育实习计划2

  一、教育实习的地位与作用

  教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分,是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的基本形式,是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节,是全面检验和提高我院教育质量的重要途径。

  二、教育实习目的

  1. 增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想,培养学生的教师职业道德。

  2. 使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践,培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力。

  3. 全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格,及时获得反馈信息,不断改进小学教育专业的教育教学工作,提高教学质量。

  4. 了解当前基础教育、教学改革状况,促进我校的教育改革与发展。

  三、教育实习的任务与内容

  1. 任务

  教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查。

  2. 教育实习的内容

  (1)了解实习学校

  了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况,了解各种规章制度;观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动。

  (2) 教学实习

  教学实习是教育实习的重要环节。通过教学实习,使实习生熟悉教学的全过程,初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求,根据小学课程标准要求和所在教研组的教学计划,在指导教师和带队教师指导下,认真做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作,确保教学实习任务的完成。

  ① 听课是上好课的基础

  实习生到达实习学校后,第一周原则上不允许上课,带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通,让实习生第一周全面听课,整个实习期间听课节数不得少于10节,其中本专业的课程不得少于6节。听课后,各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议,取长补短,做好上课的准备。

  ② 备课是教学工作的起始环节

  实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下,认真钻研教材,并进行集体备课,认真编写教案。备课要充分,教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅,签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲,试讲由指导教师和带队教师主持,同小组实习生参加。试讲合格方可上课。

  ③ 上课是教学工作实习的中心环节

  每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规,严格执行教学计划。实习生上课时,应有指导教师或带队教师听课,没课的同小组实习生必须听课,并做好听课记录。

  ④ 评教是教学实习不可缺少的环节

  原则上,要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持,所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。

  ⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

  实习生批改作业要认真及时,批语要慎重,字迹要清楚、端正。在辅导中,对学生要亲切、耐心,要善于启发,答疑要准确。

  (3) 班主任工作实习。

  通过班级管理工作的实习,要求实习生完成一定的班主任工作任务,初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。

  ①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情,爱护学生,对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

  ②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定,明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍,深入到班级熟悉情况,尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求,制定班主任工作实习计划,送班主任和带队教师批准后执行。

  ③实习生要根据班主任工作实习计划,积极主动地做好日常管理和教育工作,

  实习生到达实习学校后,第一周原则上不允许上课,带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通,让实习生第一周全面听课,整个实习期间听课节数不得少于10节,其中本专业的课程不得少于6节。听课后,各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议,取长补短,做好上课的准备。

  ② 备课是教学工作的起始环节

  实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下,认真钻研教材,并进行集体备课,认真编写教案。备课要充分,教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅,签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲,试讲由指导教师和带队教师主持,同小组实习生参加。试讲合格方可上课。

  ③ 上课是教学工作实习的中心环节

  每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规,严格执行教学计划。实习生上课时,应有指导教师或带队教师听课,没课的同小组实习生必须听课,并做好听课记录。

  ④ 评教是教学实习不可缺少的环节

  原则上,要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持,所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。

  ⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

  实习生批改作业要认真及时,批语要慎重,字迹要清楚、端正。在辅导中,对学生要亲切、耐心,要善于启发,答疑要准确。

  (3) 班主任工作实习。

  通过班级管理工作的实习,要求实习生完成一定的班主任工作任务,初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。

  ①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情,爱护学生,对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

  ②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定,明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍,深入到班级熟悉情况,尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求,制定班主任工作实习计划,送班主任和带队教师批准后执行。

  ③实习生要根据班主任工作实习计划,积极主动地做好日常管理和教育工作,等教育。

  5. 组织指导学生进行教育实习总结、交流。

  6. 评审学生教育实习成绩。

  7. 实习结束前,要向教科院实习领导小组推荐参评优秀实习生名单,按25%推荐。

  经常与原班主任和指导教师沟通,对较重大的偶发事件,要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织2—4次班集体活动,活动后要进行评议总结。

  ④ 在原班主任的指导下,组织指导学生开展丰富多彩的课外活动。

  (4) 教育调查。

  通过教育调查研究,考察、了解基础教育教学改革的现状与发展趋势。

  ①了解基础教育的基本情况,历史、现状与发展。

  ②学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。 ③了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法,知识结构,智能水平及行为习惯等,进行有针对性的帮助教育,每个实习生要写出一份了解个别学生的报告,掌握学生工作的特点和方法。

  四、教育实习时间及日程安排

  教育实习的时间为8周,从xx年3月3日至xx年4月25日。教育实习过程分为三个阶段:

  1. 准备阶段(第一周)

  3月4日~3月7日,主要进行实习前准备工作。教科院召开实习动员大会,使学生了解教育实习的重要性,明确教育实习的目的、任务、内容和要求。听取实习学校介绍,熟悉课程标准和教材,进行初步的备课、编写教案并分组试讲,同时做好各种物质准备。

  2. 教学实习和班主任工作实习阶段(第二周至第八周)

  3月10日~4月25日,主要是到实习学校进行教学实习、班主任工作实习和社会调查,按要求完成所规定的各项实习任务。

  3. 实习总结(第九周)

  4月28日~5月2日,主要进行教育实习工作总结,实习生要按要求保质保量上交各种材料,认真参加实习总结期间的各项活动。学院召开教育实习总结会,对集中实习、支教实习工作进行总结,并对分散实习的学生教育实习情况进行验收。

  五、指导教师职责

  1. 按照教育实习计划安排教育实习日程。

  2. 严格要求并督促检查学生的实习进度。

  3. 组织好备课、课件制作和试讲,切实对学生进行业务指导。

  4. 做到教书、育人并重,关心学生的学习、思想、身体、生活等各方面的情况,加强政治思想工作,对学生进行遵纪守法、文明礼貌、团结互助、热爱劳动、安全

  六、教育实习纪律

  1. 要按规定参加全部实习活动,按计划完成计划中规定的各项实习任务。

  2. 学生必须接受实习指导教师的指导,按时完成分配的工作任务,认真参加实习总结、考核和交流。

  3. 学生在实习期间必须服从管理,遵守实习纪律和学校有关规章制度。

  4. 学生因病、因事不能参加实习,必须办理请假手续,一天以内由实习带队教师批准,一天以上经指导教师同意后,报系实习领导小组审批,否则按旷课处理。病、事假累计超过实习时间的四分之一者,不予评定实习成绩;旷课累计超过8小时,实习成绩按不及格处理。

  5. 对违反实习纪律或有关规章制度的学生要及时进行教育,令其改正;对违纪造成恶劣影响或严重后果者,必须立即停止其实习, 并报学校予以处理。 严格加强管理,采取有效措施进行指导和检查,切实保证教育实习的质量和效果。

  6. 未经实习学校领导和带队教师同意,没有原班主任参加,不得组织班集体的旅游参观等活动。

  七、实习生成绩的总结和评定

  根据我校考核制度的规定,对实习生要给出实习成绩综合评定,采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制。其中课堂教学占总成绩的50%,班主任实习占20%,教育调查占10%,个人行为表现占10%,实习报告占10%。

  1. 评定成绩是由实习学校指导教师和带队教师共同商定,最后由系实习领导小组审定公布,实习优秀率控制在实习生总数的25%左右。

  2. 课堂教学成绩由原指导教师和带队教师按标准评定。

  3. 教案、课件和行为表现成绩由原指导教师和带队教师协商评定。

  4. 学生必须参加教育实习,不得免修。教育实习成绩不及格,不予毕业。

  5. 实习生违犯实习纪律,经批评教育后仍不改正,造成不良影响者,经系实习领导小组批准后立即停止其教育实习,实习成绩按不及格处理。

  6. 无故不参加教育实习的学生实习成绩按不及格处理。

  八、汇报课

  每个实习小组选出一名优秀实习生,参加实习总结期间的汇报课。

  九、带队教师和学生上交的材料

  1. 带队教师

  小组实习总结、教师听课笔记、教育实习会议记录本。

  2. 学生

  听课笔记、教案6份、课件、实习鉴定表一式三份、实习工作总结1份、主题班会记录2份、教育调查报告1份,实习日志(集中实习学生填写)。

  3. 组长

  小组出勤表、本组实习基本情况统计表一份(内容包括姓名、实习学校、教学指导教师、班主任指导教师、教学实习内容、讲课次数、听课次数、辅导时数、家访次数、主题班会题目和次数等)。

  4. 上交材料统一用A4纸正反面打印。

教育实习计划3

  教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分,是理论和实践相结合原则的贯彻和体现,也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计划安排,教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地,踏上为期六周的教育实习征途,检验所学,提高自我。为真正做好此项工作,提高实习质量,具体制定计划如下:

  一、实习人数:数学教育专业183人,计算机专业83人;

  二、实习时间:20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周,其中国庆节放假一周;

  三、实习要求:

  1、每个同学必须珍惜这次机会,以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;任何人不得无故不参加实习,有特殊情况必须在事前提出书面申请。

  2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习;实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱:lz183653051@163,以便年级编辑实习简报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得和不少于4个的教学教案。

  3、在实习期间,鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上,深入了解当前学校教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息,并做一些辅导培训工作等,真正做到教学相长。

  4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高为师,行正为范”的师大人高尚品行;要严于律已,尊敬师长、真诚待人,文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象,不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问,虚心听取意见、批评和建议,努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。

  5、为了便于管理,实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定,违反者按实习学校、学院有关规定处理。

  五、实习成绩鉴定方法:成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制,具体评定标准:

  1、实习目的明确,态度端正,积极努力,工作认真,团结同学,遵守纪律,虚心向指导老师学习,思想作风好。

  2、认真钻研教学大纲和教材,能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。

  3、试教中能较好地运用教育理论教学,能执行教案要求,教材熟悉,重点突出,难点剖析深刻,教导方法和教具选用得当。

  4、重视“双基”教学和能力培养,教书育人,板书清楚,普通话较流利,表达能力好,演示实验规范化;教学效果好。

  5、主动认真细致地辅导学生,有针对性地帮助学生解决学习上的困难和改进学习方法,批改作业认真细致,并能积极开辟“第二课堂”活动,组织和指导学生开展学科和课外活动。

  6、积极参加教学评议活动,能深刻得分析自己和别人的课,虚心听取同学意见。

  7、专题调查研究与专题教学总结质量高。

  六、实习期间注意事项:

  1、要多跟同学或辅导员联系,以便多了解学院有关实习的最新动态,要多上年级网站了解年级的最新动态和信息。

  2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作,要多跟在福州实习的同学或学习委员保持联系。

  3、要注意9月初的全国程序员资格或水平考试的报名工作,特别是数本全国计算机二级没有通过的同学,务必在大四前通过,以免影响正常毕业。

  4、要想报考研究生的同学,要事先了解所报专业的最新报考动态,趁早做好报考准备,正式的研究生报名时间往年是11月初,希望大家为了自己的明天更好,投资自己的未来,以赢得未来。

  5、要注意年级综合考评的最新公示动态,要通过网络、同学等渠道,及时把握有关信息,以免造成各种纰漏。

  6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作,具体内容请登录教务处网站查询。

  7、要保持畅通的联系,有任何联系办法变更,要及时跟辅导员或实习队队员通气。今雏鹰初试,欲待展翅高飞。初为人师,必虚心求教,勇于创新。添为行范,应谦恭有礼,言慎于行。

  **师范大学数学与计算机科学学院

  年月日

教育实习计划4

  一、实习目的

  通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。

  二、实习单位

  江门新会陈经纶中学

  三、实习时间

  20xx年9月18日――20xx年11月15日

  四、实习目标

  1、上好实习课︰作为一名老师,最基本也最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。

  2、做好班主任工作︰实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验。

  3、适应实习生活︰教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务。

  五、实习内容

  教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何:

  1、教学实习

  1)听课︰通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其它专业同学的课,学习他们的讲课技巧。

  2)备好每一节课︰俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、做好PPT,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。

  3)教学技能方面︰技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。

  4)教学后勤工作方面︰这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识。

  5)做好实习日记︰记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。

  2、班主任实习

  1)做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况以及熟落学生。

  2)抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好自修课纪律,提高学习效率。

  3)定期开展丰富多样的学习活动,向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应学习生活。

  4)开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,促使学生的身心健康发展。

  5)努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,通过组

  织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  6)组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  7)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。

  3、教育调查

  1)认真做好前期的准备工作,定好调研题目,搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。

  2)注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。

  3)定期开会汇报调查的进度,可以提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。

  4)认真撰写调查报告,不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。

  5)如果所调研的题目与实习学校相关,调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况,并感谢实习学校的大力配合以及支持。

  六、实习措施

  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心听取原科任老师的指导。

  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。

  3、争取多上实习课,特别是多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。

  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其它任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。

  5、开展班主任日常工作,监督升旗、课间操、眼保健操,指导出黑板报、开展文体活动、团队活动,检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作,以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。

  6、主持一到两次主题班会,最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动),可邀请其它实习队员出席,其它实习队员应积极参与准备工作,发扬团结互助精神。

  7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导,并严格遵守实习的各项制度,实行坐班制。

  8、自觉服从领导,虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任,服从实习学校工作安排,严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌,不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工,如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议,应由队长集中向学校领导反映解决。

  9、严格要求自己,以身作则,思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方,不穿奇装异服,不留怪发型。

  10、个人利益服从集体利益,表决时少数服从多数。

  七﹑后期总结:

  在实习的后期阶段,要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告,写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。

教育实习计划5

  20xx年6月至7月,我将在xx中学进行为期18周的英语科目的教育实习,根据《xx师范大学教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:

  一、教育实习目的和要求

  1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉英语教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。

  2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。

  3、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。

  4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力

  我对自己的要求:

  1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、

  2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。

  3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。

  4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。

  二、实习内容

  (一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

  二、实习内容

  (一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

  (1)、听课听课不少于10节,做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。

  (2)、参加教学评议1-2次。

  (3)、备课要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。

  (4)、上课从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作1-2节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。

  (二)、班主任工作见习如果有幸能担任班主任的工作,我将做到以下几点:

  1、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,了解班级情况以及熟络学生。

  2、根据学生身心发展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,开展有益于学生健康成长的各种活动。

  3、努力常见班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。

  4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。

  (三)、调查研究在努力做好教书育人工作的同时,定好调研题目,搜集相关资料。注意了解实习学校的教育教学工作的情况,研究与工作相关的理论和实践问题,写出有一定水平的调查研究报告。要求:必须进行调查研究,调查报告须理论联系实际、内容翔实、严禁抄袭、剽窃他人成果、调查研究报告一般不少于3000字。

  (四)、实习时间20xx年2月18日----20xx年7月10日

  三、总结实习期间将认真研究教师的教学技能、方法,了解中学生的心理特点和学习特点,将这五个月的收获运用于以后的教学实践中。实习期间将严格要求自己,认真履行老师安排的各项任务,及时上交实习日志,最后高质量的完成实习调查研究报告。

教育实习计划6

  一、实习时间:20xx。9。2——20xx。10。31

  二、实习地点:x师大附中

  三、实习人:xx

  四、实习目的:

  通过实习,在基本掌握本专业的教学过程中,学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用,增强对教育事业现状的了解,增进社会和学校对教育技术专业的了解。

  同时,通过教育实践,也能及时获得反馈信息,为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会,提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力,培养从事中等教育的独立工作能力,坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践,通过教育实践,树立献身教育事业的理想。

  五、实习内容:

  1、见习(1—2周):

  参与任课老师的课堂教学听课,汲取老师在教学中的优点;在与任课老师讲授方式的差异中总结自己的不足,寻求更好的教学方法。学习教案的标准写法,并认真接受指导老师对教案的改进意见。通过观察和交流,了解所教授学生的身心发展特点,提前准备不同的教学方案,以便自如应对教学中的突发状况。

  2、实习(3周之后):

  “信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上,每节课都应写出教案初稿,详细写出教学过程中的各个环节和时间分配,教案初稿写好后要进行预讲,预讲后要进行评议。进行试教时,指导教师参与随堂听课,同一小组的实习生也进行互相听课,试教后要认真交流。

  作为课堂教学的组成部分,要提前完成对应知识的课件及教案制作,以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改,力图精益求精;同时要积极参与实验指导,认真批改作业并对学生进行课外辅导,辅助任课老师的指导工作。

  除教学实践课外,还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。

  3、其他与教育技术有关的工作(网络管理、资源开发等)。

  4、教育调研:

  结合所在学校的教育实践,对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究,了解所从事的教育教学工作现状,研究与工作相关的理论与实践问题,并完成有一定水平的调查研究报告。

  5、总结:(第8周)

  主要是实习生个人的实习总结,实习小组的意见,以及实习学校的指导教师的鉴定评语,实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的批评及建议,特别是指导老师的指正,将对自己以后的教育教学活动大有裨益。

  六、实习寄语

  实习是一个转折点,它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习,自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会,也是我人生非常重要的一个阶段,所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。

  不要小看这些小工作,它们将见证我人生的新航线,以后走上工作岗位,这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。

  我笃信“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!

教育实习计划7

  时光匆匆,转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活,告别校园生活,在实习生活中,我会发扬自己的优点,把优点展示出来,努力把自身的缺点改正!

  幼儿教师的这个职务是神圣的,她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心,关心,责任心。

  做为一名实习生我们要明确我们的实习目的,遵纪守法,廉洁奉公,遵守学校和实习单位的各项规章制度,自觉培养良好的职业道德,对工作认真负责,一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导,尊敬师傅,加强组织纪律性,不迟到,不早退,力争全勤,热爱劳动,对工作积极主动,做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排。

  力争把实习工作做到完美,严格要求自己,做一名合格的实习生!

  快毕业了,我马上就要开始为期半年的实习生活,实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求,我要严格按照学校的规章制度去要求我自己,对实习提出来的要求认真的去完成任务。

  要求:

  一、实习的目的要明确,在实习的过程中提高自己的专业技能,完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。

  二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施,因为照顾的对象是幼儿,所以在工作上不能有一点的疏忽,就会对幼儿带来伤害,服从管理。

  三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师,要做到不耻下问,工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

  四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语,遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。

  五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

  六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

  七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。

  八、服从实习单位领导的工作安排和调动,把工作需要放在首位,不计较个人的得失和工作报酬。

  九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

  十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

  对本次实习要有主动性,要边干过学;保持好教师形象,要注意总结、注意积累、注意反思。

  发挥特长,主动配合带班老师工作,虚心学习,不懂就问,为今后工作做好准备。

  按照学校要求,抱有4心来实习:虚心、有心、耐心、细心。不迟到,不早退;严于律己,自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程,尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。

  具体实习计划如下:

  一、 重视师德修养

  作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感,忠诚于幼儿教育事业,做到爱岗敬业,这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础,也是从事幼儿教育职业的工作基础。

  1、关心和热爱每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿,尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子“的崇高思想。

  2、学习幼儿园优良的园风,认真学习教师的职业道德规范。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,规范自己的言行举止,加强自身修养,为孩子做榜样。

  二. 关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  三. 努力提高自己的专业素质

  1.在课堂设计与组织方面,首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验,认真设计活动内容,在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨,每次课堂教学后,认真反思,争取更多的进步。

  2.学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

  3. 在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录能力。

  4. 认真做好教养和阅读笔记,积累自己在学习或工作上的经验。

  5.不断丰富以家长的沟通、交流的经验,有效的开展教育教学工作。

  时光流逝,转眼间两年多的幼教专业学习已经结束了,现在又是到毕业生实习计划的时候了,面对即将走上工作岗位的我们,每个人心中都有一股兴奋和激动。对于刚刚毕业的我们,往往对实习工作显得有些茫然失措,不过经过老师们的分析与解说,我开始对实习工作有了一个明确的规划,首先我认为应该找一个符合自己条件、意愿的实习园地,然后进行脚踏实地实习,在园实习时,我会像在校那样严格要求自己,做到不早退、不迟到,虚心地向园里的老师学习,请教经验,并且积极配合老师爱戴幼儿,把自己所学到的知识灵活地运用到实践中,并且尽可能多的学习一些工作知识,把我们中学生的职业道德以及所学的技能技巧在实践中表现出来,在园时,我会以说文明话为主,以自己的实习岗位为主,坚持做到以人为本,重业重行,坚持做到在校时老师们常说的一句话,“要眼里有活”,并且我还会自觉遵守园里的一切规章制度,听众老师的指导和要求,虽说以后的实习生活会很艰辛,但是我有信心去做好这一切并且还要学会如何去感受和体验它,对于面对实习工作对象——幼儿,不仅需要我们有丰富的专业知识以及技能技巧、更需要我们能够用一份平凡的爱心,耐心,细心和责任心来关怀每一个幼儿。对于这些,作为即将走上工作岗位的我们显得有些过少,但是我们会用心在这过程中培养和创造,用我们年轻的心和智慧为孩子们创造一个良好的开始,因此我非常重视和热爱自己所学的幼教专业,虽然说两年多的学习生涯让我有了一个扎实的基础,但是我仍然希望自己在以后的实习或工作中再不断地提高自己,完善自己,给自己一个锻炼的平台,因此,我非常期待这次有意义的实习生活赶紧到来,并且我要学会迈步去适应实习生活,培养自己不怕脏、不怕苦、吃苦耐劳的优秀品质及全心全意做好一名优秀的实习生,这也是我的一个实习目标之一。

  儿时的梦想,就是当一名教师,与小朋友们一起欢笑、玩耍。转眼间我在幼师已经生活、学习了两年多了,两年多中我学到了许多理论知识,十分盼望到幼儿园去实践。实习工作即将开始,我将在实习工作中严格要求自己,认真执行各项要求,尽自己最大的努力较好地完成工作。在实习工作中做到:有心观察、虚心学习、用心工作,对幼儿耐心;拥有信心。因为我深深地知道保育员也是教育工作者,其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。

  为了做到更好,为了达到我的目标。我将做好以下几点:

  1.认真学习实习单位的实习要求,劳动纪律,考勤制度,安全操作等各项规章制度,并在实习中学以严格遵守。

  2.在实习过程中,主动学习知识,操作技能,向老师们学习。

  3.热爱劳动,对工作积极主动,做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)

  4.遵纪守法,廉洁奉公,遵守学校和实习单位的各种规章制度。

  5.自觉培养良好的职业道德,对工作认真负责,一丝不苟。工作中严格执行操作规程和安全管理措施。

  6.服从领导,尊敬师傅,坚持文明用语,遵守服务行业的“规范服务用语”和“服务用语”的要求。

  7.按实习单位的要求参加政治学习及有意义的活动。

  8.正确处理实习与业务进修的关系,以实习为主。

  9.服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动,将工作需要放在首位,不计较个人得失,工作报酬。

  希望可以让我在实习的过程中学习到更多的知识,在深造等过程中得到对实习中遇到问题的理解和认识,能够进一步的提升。

  人生的路既漫长又短暂,我们所遇到的困难,也不计其数,重要的是不要悲观失望,勇敢乐观地面对它,对自己有信心。时光如流水,一去不复返,转眼间就要告别学校的学习生涯,走向自己所向往的实习岗位,而作为一名幼教专业的我,即将走向实习单位,需注意以下几点实习要求:

  1.要做到遵纪守法,廉洁奉公,遵守学校和实习单位的各种规章制度。

  2.要培养良好的职业道德,对自己的工作认真负责,一丝不苟,在工作中要严格执行操作规程和安全管理措施。

  3.在实习路途中注意交通安全,严格遵守交通法规。

  4.在实习单位服从领导、尊敬师傅,坚持文明用语,与幼儿亲切、和蔼。

  5.在实习期间做到不迟到、不早退、工作积极。

  6.实习中严格遵守“中学生行为规范”,不串岗、不打闹。在工作中不随便打私人电话,不随便说别人的不好,以实习为主。

  7.工作积极,热爱劳动,做到勤看、勤问、勤记、勤劳动,还要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

  8.穿着朴素大方,不烫发,不佩带饰物,在工作中穿工作服,与师傅真诚相待。

  9.服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动,将工作需要放在首位,不计较人个得失,工作报酬。

  10.在实习单位住宿应遵守实习单位的住宿纪律,服从管理,注意安全,出入房间要锁好门,保管好自己财物和学习生活用品等。

  最重要的是在实习中微笑露一点、理由少一点、脾气小一点、行动快一点、脑筋活一点、嘴巴甜一点、做事多一点、度量大一点、效率高一点、动作轻一点。

教育实习计划8

  一.实习目的'

  通过到中学实习,深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。

  二.实习单位

  陕西师范大学附属中学

  三.实习时间

  20xx年9月----20xx年1月

  四.实习目标

  1.认真听课,做好听课笔记。对于适应实习老师的身份,好好听课,汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的,做好听课笔记把老师的上课流程记录先来,在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

  2.备好课,上好实习课。作为一名实习老师,最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。

  3.做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。

  4.适应实习生活。教育实习为期半年,而且是到一个自己完全陌生的地方,能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习环境,适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽,与实习队友互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。

关于教育的实习计划<spanhttps://static.kt250.com/l/00/allimg/160<p>  <strong>五.实习内容</strong></p><p>  1.认真听课。通过听原任课老师的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,和他们一起探讨讲课技巧。</p><p>  2.备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt,一定能给自己交上一份满意的答卷。</p><p>  3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  4.做好实习日记,记录实习期间的主要活动,为自己的实习生活做好记录,为自己留下一段美好的回忆。</p><p>  5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务,完成实习目标。</p><p>  <strong>六.实习方式</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><h2>教育实习计划9</h2>
<p>  <strong>一、实习目的</strong></p><p>  通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。</p><p>  <strong>二、实习单位</strong></p><p>  新丰县第一中学</p><p>  <strong>三、实习时间</strong></p><p>  20xx年x月xx日――20xx年xx月xx日</p><p>  <strong>四、实习目标</strong></p><p>  1、上好实习课。作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。</p><p>  2、做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。</p><p>  3、适应实习生活。教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。</p><p>  <strong>五、实习内容</strong></p><p>  教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何:</p><p>  1、教学实习</p><p>  ①首先听课。通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧。</p><p>  ②备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、做好ppt,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。</p><p>  ③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  ④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”,不要把任务堆积到最后才赶工。</p><p>  ⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。</p><p>  2、班主任实习</p><p>  ①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况以及熟落学生。</p><p>  ②抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好自修课纪律,提高学习效率。</p><p>  ③定期开展丰富多样的学习活动,向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。</p><p>  ④开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,促使学生的身心健康发展。</p><p>  ⑤努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,通过组</p><p>  织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。</p><p>  ⑥利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。</p><p>  ⑦组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。</p><p>  ⑧定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。</p><p>  3、教育调查</p><p>  ①认真做好前期的准备工作,定好调研题目,搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。</p><p>  ②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。</p><p>  ③定期开会汇报调查的进度,可以提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。</p><p>  ④认真撰写调查报告,不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。</p><p>  ⑤如果所调研的题目与实习学校相关,调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况,并感谢实习学校的大力配合以及支持。</p><p>  <strong>六、实习措施</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,特别是多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><p>  5、开展班主任日常工作,监督升旗、课间操、眼保健操,指导出黑板报、开展文体活动、团队活动,检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作,以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。</p><h2>教育实习计划10</h2>
<p>  教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分,是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动,确保教育实习质量,本人结合了本人的实际情况及要求,特制定了此个人跟班学习计划:</p><p>  一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)</p><p>  1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度,认真完成各项学习任务。</p><p>  2、虚心接受指导老师的指导,主动与指导老师交流沟通,建交构建***的师徒关系。</p><p>  3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况,尽快的适应教学。</p><p>  4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级,在课余时间里多关注学困生,让他们也尽快能赶上来。</p><p>  5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.</p><p>  6、认真完成自己的实习任务,如:</p><p>  (1)完成听课记录,点评;</p><p>  (2)每周自评本周学习体会;</p><p>  (3)认真写好教学教案。</p><p>  (4)在实习学校做一些教育调查。</p><p>  7、能与指导老师交流心得体会,建交</p><p>  交今后联系的网络学习。</p><p>  二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)</p><p>  1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度,认真完成各项学习任务。</p><p>  2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.</p><p>  3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.</p><p>  4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.</p><p>  5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.</p><p>  三、实习及学习目标</p><p>  1通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念,见识科学规范的教育治理,感受实习学校教育的教学特色.</p><p>  2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.</p><p>  3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.</p><p>  4在这实习期间,能学会与人的***相处,提高自己的人际交往能力.</p><p>  5了解最新的教改动态,收获有丰富经验的教学观念,拓展教学视角,提高教育教学水平,为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。</p><h2>教育实习计划11</h2>
<p>  <strong>一、见习目的:</strong></p><p>  1、通过教育见习,使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与快乐,从而培养学生热爱教育事业,并立志献身学前教育事业的思想。</p><p>  2、通过教育见习,使学生在实践中接受职业道德的教育和训练,体验和感受学前教师职业的光荣感、责任感,并自觉加强专业修养,形成良好的职业道德观念。</p><p>  3、通过教育见习,使学生深入调查研究学前教育教学规律,学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验,努力提高自身素质。使学生的专业思想和业务素质得到全面提高。</p><p>  4、通过教育见习,使学生深入理解所学得的文化科学知识,提高综合运用学前教育专业知识的技能,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育教学方法。</p><p>  5、通过教育见习,培养学生初步独立工作的能力,,了解和掌握基本的班级管理、幼儿保育、及与家长交流等工作。</p><p>  <strong>二、参加见习活动的班级:</strong></p><p>  03学前1班、04学前1班、04学前2班</p><p>  <strong>三、见习时间:</strong></p><p>  10月31日至11月4日(一周)</p><p>  <strong>四、见习内容:</strong></p><p>  1、见习学生要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的基本情况;听取见习指导教师介绍班级 详细情况。</p><p>  2、观摩班级日常管理听取见习教学点的教学示范课或其他课程,认真做好听课笔记。</p><p>  3、实习生要协助班级教师积极参与班级的日常管理和幼儿的日常生活及卫生保健工作。</p><p>  4、积极主动与幼儿家长联系,协助幼儿园教师及幼儿家长共同做好幼儿的教育工作。</p><p>  5、实习生在见习结束后,要认真做好个人总结,详细总结见习的亲身感受,并主动请教指导教师提出意见。</p><p>  6、各见习点指导教师填好实习生成绩考核,写出评语,与带队教师共同评定见习成绩,报请见习领导小组批准。</p><p>  <strong>五、见习要求:</strong></p><p>  1、实习生在实训基地或见习点见习期间,要严格执行见习的有关规定与要求,不得无故缺席或不参加见习,有类似事情发生,将视情节轻重降低见习成绩档次,直至成绩为零。</p><p>  2、实习生在见习期间,要严格遵守见习单位的规章制度。爱护见习点的设施及物品,对损坏物品者,要按价赔偿。</p><p>  3、见习期间,要关爱孩子,保护孩子,绝对禁止体罚儿童或语言侮辱儿童现象。如有此行为,立即取消其见习资格,并给予严厉的纪律处分。</p><p>  4、不得在见习点工作期间做与见习内容无关或不相符的事情,不得在班级内吃零食,不得将其他人带入实训基地或见习点。</p><p>  5、见习时间在以见习点职工上下班为准的基础上,由指导教师具体确定。</p><p>  6、见习单位如有其他纪律要求,实习生必须认真执行。</p><p>  7、对于在实训基地集中见习,系里将派带队教师常驻见习点进行监督指导,对于分散见习的学生,学院将派教师进行不定期的检查。</p><h2>教育实习计划12</h2>
<p>  实习时间:20xx年8月26日至11月26日</p><p>  实习单位:遵义市航天高级中学</p><p>  指导教师:王 宁</p><p>  实习学生:王江东</p><p>  实习目的:</p><p>  1、通过听老教师的课,虚心求教,学习教学经验及怎么上课。</p><p>  2、认真备课,上好实习课。</p><p>  3、认真观察,虚心求教,做好班主任工作。</p><p>  实习内容:</p><p>  1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课,了解实习学校教学情况,学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课,吸取他们上课的长处,出促进自己尽快成长。</p><p>  2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材,专研教材,搜集相关资料,理清教学思路。</p><p>  3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛,不断提高教学技能才能有较好的教学效果。</p><p>  实习进程初步安排:</p><p>  (一)见习阶段(第1—2周)</p><p>  1、听原任教师的课,认真做好听课记录。虚心向指导教师请教,学习教学经验,了解教学内容及教学进度。</p><p>  2、仔细观察课堂学生情况,了解学生学习情况,为后面的实习课做好铺垫,制定出适合所跟班级的教学计划。</p><p>  3、认真备课,进行试讲,做好教学准备工作。及时写好教案及课件,交与指导老师批阅指正,为顺利实现教学环节打下基础。</p><p>  4、认真写好见习阶段的心得及见习日志,认真总结思考,不断修正教案。</p><p>  (二)实习阶段(第3—11周)</p><p>  1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度,认真完成各项教育实习任务。</p><p>  2、主动与指导教师交流心得,虚心请教,建立良好的师徒关系。</p><p>  3、认真批改作业,多关注学困生,争取让每一位学生不掉队。</p><p>  4、多与实习小组交流,发现不足并尽快改正。</p><p>  5、多听听实习学校其他教师的课,各取其长,不断促进自己成熟。</p><p>  6、认真写好教育实习日志,发现问题与不足并不断改正。</p><p>  7、做好教育实习的相关工作,完成教育实习调查研究,形成具有一定深度的教育研究报告。</p><p>  (三)总结阶段(第12周)</p><p>  1、总结好教学完成情况,准备移交教学任务给任课老师,并与原任教师交流心得,请她指正不足之处。</p><p>  2、写好教育实习总结,并向所跟班级的同学交待相关情况。</p><p>  班主任见习计划</p><p>  见习单位:遵义市航天高级中学</p><p>  见习班级:高一(15)班</p><p>  见习时间:20xx年8月26日—11月26日</p><p>  指导班主任:曾令霞</p><p>  见习学生:王江东</p><p>  一、 班级概况</p><p>  班主任见习期间我要负责的班级遵义市航天高级中学是高一(15)班,学生总人数是67人,其中男生35人,女生32人。</p><p>  (一)学习情况</p><p>  通过近两天的跟班观察,该班绝大多数学生学习积极性很高,上课认真,课后也乐于提问,积极主动与教师交流。在这两天里有好多学生都跑来问过我问题,有问英语的,也有数学的。看到他们热情洋溢,积极向上,不断进取的精神面貌,我深受震撼。啊,这就是航中的学生!只有几个成绩差一点的学生似乎学习动力不足,上课不听,晚自习老说话。这就需要班主任及各任课老师积极配合,运用相关教育理论进行说教,激发他们的学习积极性。</p><p>  (二)班级纪律</p><p>  该班学生遵守纪律,上课基本没有迟到情况。学生听课认真,听从老师的安排,跟着老师的节奏走。从近两天的观察,晚自习课上,又少部分人自控力较差,喜欢说话。这也是高一学生的通病。可能是因为他们刚进入一个新的环境,对身边的新环境感兴趣罢了,还没有真正进入高中学习生活。不过,我们可以适当调整晚自习学习任务,并多监督一下自控力较差的学生。</p><p>  (三)思想道德及师生关系</p><p>  高一(15)班大学生尊敬师长,语言举止得体,为人谦逊,热情大方。从我第一天还未进入他们班时,同学们就主动过来跟我打招呼。听着他们甜美的声音,我内心有一种无名的感动。看着他们与原班主任忙成一团,我认定了他们就是一个真正的大家庭,是一只无坚不摧的队伍。</p><p>  二、 主要见习内容</p><p>  1、尽量参加学校开展的班主任工作会议,深入了解班主任工作情况。</p><p>  2、积极主动与原班主任交流,学习班级管理经验。</p><p>  3、检查学生到校情况,并检查早晚自习纪律。</p><p>  4、注意观察学生心理动向,积极主动与学生交流。</p><p>  5、坚持写班主任见习周志,并与实习队友交流心得,增长见识。</p><p>  三、 见习工作初步安排</p><p>  第一个月:</p><p>  积极与学校领导、原班主任及各任课老师交流沟通,深入班级的班风和学风,了解学生思想、学习、纪律、身体状况及性格爱好等。认真向原班主任求教班级组建方法,认真向原班主任学习班级管理经验。 第二个月:</p><p>  在原班主任的协助下,试图独立领导学生组织班级活动、学习,召开</p><p>  座谈会。积极配合原班主任,进行1—2次家访。学会对学生进行各种教育,以班规来约束他们。</p><p>  第三个月:</p><p>  继续积极参与班级管理工作,开始总结班主任见习情况,并主动与原班主任交流心得。组织学生召开班级告别会,感激同学们的积极配合,感激原班主任的慷慨赐教。</p><p>  以上是我此次班主任见习工作的初步计划,见习具体进程要根据自己与原班主任的协商情况而定。</p><h2>教育实习计划13</h2>
<p>  一、实习目的</p><p>  (一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。</p><p>  (二)将所学的理论知识和技能运用于实践,学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能够独立带班;领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。</p><p>  二、实习任务</p><p>  (一)实习幼儿教师的全部工作,熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。</p><p>  (二)能够独立带班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。</p><p>  三、实习要求</p><p>  (一)实习生在指定的教学班里,要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。</p><p>  (二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩教具。</p><p>  (三)实习期间,实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究,搜集毕业论文的相关材料,实习结束后,要提交实习日记4篇、观察记录4篇,并撰写毕业论文。</p><p>  四、实习组织领导</p><p>  (一)实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导,领队教师具体组织管理。</p><p>  (二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导,组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。</p><p>  (三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况,积极配合,负责上传</p><p>  下达的联络工作。实习生若有缺席,迟到及出现教育教学事故时要向领队教师汇报,协助领队老师搞好实习工作。</p><p>  (四)教育实习以2人为一个实习小组,也可按照幼儿园的实际情况调整。</p><p>  (五)实习成绩由幼儿园指导教师评定。</p><p>  五、实习生实习成绩评定标准:</p><p>  优:工作积极主动,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,能理论联系实际,工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强,有一定创造性,工作效果突出,实习日记和实习专题总结有较高的理论水平,并能认真做好观察记录。</p><p>  良:工作积极,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,工作效果好,对幼儿一日生活的管理能力较强,能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。</p><p>  及格:工作较认真,能关心孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处,工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。</p><p>  不及格:工作不认真负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违反幼儿园规章制度和实习生守则,不能独立地组织幼儿一日活动。</p><p>  六、优秀实习小组、优秀实习生评选</p><p>  优秀实习生名额为20%(如实习生表现特别突出时,可由幼儿园酌情决定),优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选,优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。</p><p>  实习期间实习生旷工1次(半天)实习成绩视为不及格,请假累计达实习时间五分之一者,也视为不及格。迟到1次成绩不能得优,迟到2次不能得良,迟到4次视为不及格。</p><p>  七、实习地点及日程安排</p><p>  1.地点:</p><p>  2.时间:20xx年10月24日——11月18日。</p><p>  3.日程:10月24日早8点实习生进入实习园,具体事宜由实习园统一安排。</p><p>  营口市经济技术学校</p><p>  20xx年10月</p><p>  附件:</p><p>  实 习 生 守 则</p><p>  一、 明确实习目的,了解实习计划及有关规定,认真完成各项实习任务。</p><p>  二、 严格执行实习的一切规定,遵守实习园的一切规章制度,服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员,虚心接受教师的指导。</p><p>  三、 热爱幼儿,公平地对待每一个幼儿。</p><p>  四、 衣着整齐,语言文明,行为检点,礼貌待人,不过分修饰,不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等,为人师表。</p><p>  五、 严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班,不漏岗,不缺勤。注意安全,不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天,要主动找事情做,如整理观察记录、备课、搜集资料、撰写论文等。</p><p>  五、团结友爱,互相帮助,虚心学习,共同研讨。</p><h2>教育实习计划14</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  教育实习是培养合格教师的一个必不可少的重要环节,通过教育实习,师范生能进一步了解小学教育,巩固专业知识--熟悉学科教学常规;锻炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的能力和水平;熟悉班主任工作,学习了解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级,学习与家长沟通;学习优秀教师和班主任的教学、工作的经验、方法,从而提升自己相应方面的水平;积累相关经验;吸取教训,避免今后走上正式工作岗位后再犯同样错误;通过实践,检验自己的教育理论,并不断修正和完善自己的理论;加强研究能力,提高科学表达水平。</p><p>  为了使我的实习工作有条不紊地进行,充分利用好有限的实习时间锻炼和提高自己各方面的能力和水平,特制定该计划。</p><p>  <strong>二、实习准备</strong></p><p>  在暑假期间做好如下准备:</p><p>  写好实习计划,对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握;</p><p>  写好个人情况简介,便于实习学校对自己有一个大致的了解;</p><p>  准备好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲;</p><p>  写好班主任“就职”演讲初稿;</p><p>  写好对实习的期许;</p><p>  大量阅读教育、教学及心理学类书籍,研读《教育实习指南》,加强理论知识;</p><p>  研读小学数学课程标准,熟读小学数学教材,初步开发课程资源,为从事教学做好心理准备;</p><p>  研读《教育研究方法》,熟悉教育研究的相关理论及方法。</p><p>  <strong>三、了解学校、学生基本情况</strong></p><p>  <strong>(一)了解学校基本情况</strong></p><p>  实习一开始或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校园、阅读《学校学期工作计划》、访问学校网站等途径了解学校基本情况。了解的学校基本情况包括:学校教师人数及结构、学生人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动安排等。</p><p>  <strong>(二)了解学生基本情况</strong></p><p>  1.了解班级的基本情况</p><p>  (1)班级的基本构成</p><p>  通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人数,男女生人数比例,座次表,不同层次学生的名单及在班级中的比例,学生家庭住址,家庭结构,家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。</p><p>  (2)学生干部的基本情况</p><p>  通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及平时的观察了解班干部的构成情况、工作情况(工作内容、工作能力、工作效果)及其学习情况、特长、兴趣等。</p><p>  (3)班风状况与舆论倾向</p><p>  通过询问原班主任和原任课教师,与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级学习气氛情况;是否形成良好的集体舆论;学生发现、报告好人好事与坏人坏事的人次;班级是否及时表扬先进、批评后进。</p><p>  (4)班级中的正式群体和非正式群体</p><p>  通过询问原班主任与原任课教师,与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级班级中的正式群体(班委会、中队、值日小组、学习小组、兴趣小组)和非正式群体(以学生之间好感和喜怒哀乐为基础,为了满足学生学习以外的心理需要,出于相同的兴趣爱好,或一致的利益,或相近的态度倾向而结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩关系的群体)的情况,看是否形成非正式群体,将所有了解的情况记录、整理出来。从而掌握班级中都有哪些非正式群体,对班级的影响如何,形成的原因是什么,他们的首领是谁,为之后的行动(鼓励、支持积极的,努力争取无害型的,教育改造消极型的)做准备。</p><h2>教育实习计划15</h2>
<p>  教育见习是英语专业(师范教育方向)课程计划的重要组成部分,也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,更好地理解教师职业的基本含义,为教育实习作好准备。</p><p>  XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段,本次见习安排在20xx年5月9日- 13日(校历第12一周),具体内容如下:</p><p><strong>  一、专业见习的目的与要求</strong></p><p>  通过见习中学英语教师教育、教学活动,使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律:(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解;(3)虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验。</p><p><strong>  二、教育见习的基本内容</strong></p><p>  1. 班主任工作见习</p><p>  班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法,初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:</p><p>  (1) 听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。</p><p>  (2) 听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。</p><p>  (3) 了解班主任的日常工作职责,学生管理的基本方法和手段。</p><p>  (4) 在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。</p><p>  (5) 观察、调查、记录学生的情况,了解中学生学习、生活和思维的特点,并用见习日志的方式做好记录。</p><p>  2. 英语课堂教学见习</p><p>  见习生观摩实践导师课堂教学,虚心学习实践教师的各种教学经验。除了做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告,具体任务如下:</p><p>  任务一</p><p>  观察中学英语课,了解该课目标语的输入、使用、以及语言形式的讲解或操练的时间比例,记录学生在课堂的活动情况,包括活动的具体时间和情况,从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否,见习生必须陈述理由,并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。</p><p>  任务二</p><p>  观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。按活动的目的、方式和结果,判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容,分析判断哪个活动更受学生欢迎和为什么。</p><p>  任务三</p><p>  见习后要访谈该教师,了解其使用补充教学材料(包括课文、表格、图片或录音材料等)的用意,判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用。如果答案是肯定的,进一步调查学生对这些材料的欢迎程度,哪个活动最受学生欢迎,为什么。</p><p>  3. 教育教学调查</p><p>  见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、教学问题,就一个问题展开较为深入的调查,完成调查报告,如</p><p>  1)、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式;</p><p>  2)、新课程改革对该学校教育教学活动的影响,特别是对教师和学生的影响(如新课程标准是否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法,与自己以前的英语老师进行比较,该学校英语教师在教学上有否变化等);</p><p>  3)、英语教学改革的情况。该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法,是否经常进行教学反思,原因何在等。</p><p><strong>  三、见习地点:</strong></p><p>  本次见习在汉滨区内的江北中学进行,由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的安排和管理。</p><p><strong>  四、组织领导</strong></p><p>  本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作,黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作。</p><p>  各见习组设组长一名,由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师的指导下,虚心学习,认真观察教学,学习班主任工作,完成调研任务。希望见习生所在学校的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求,热情指导。</p><p>  各见习组长的职责是:督促本组同学作好各项见习工作,尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和见习报告等工作。</p><p><strong>  五、见习考核和评定标准</strong></p><p>  教育见习是我系英英语专业(师范方向)的专业实践必修课程。每位学生必须参加,且通过考核,成绩合格,计2学分。</p><p>  (一)、考核内容</p><p>  1、 思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。</p><p>  2、 见习工作任务的完成情况与效果。</p><p>  (二)、考核步骤和方法(以每阶段的具体要求为准)</p><p>  见习结束时,见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调查报告。</p><p>  (三)、见习的成绩评定</p><p>  每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。等第分优、良、合格、不合格四等。</p><p>  系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后,为每位见习生做出成绩评定。教育见习最终成绩以五级制,分为优秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上为优秀,80-89分为良好,70-80为中等,60-69为合格,60分以下为不合格。不合格者需要重修。</p><p>  具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部分分值各占50%。</p><p>  1、优秀:能很好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现突出;见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结,分析、解决实际问题具有较高水平。</p><p>  2、良好:能较好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现良好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结,分析、解决实际问题具有比较高水平。</p><p>  3、中等:能较好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现较好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结,分析、解决实际问题水平一般。</p><p>  4、合格:能完成见习任务,基本完成见习中的要求,表现一般;见习报告能对见习内容进行总结,有实际问题与分析、解决方法。</p><p>  5、不合格:不能完成见习任务,不能完成见习中的要求,表现较差;无见习报告或见习报告不能对见习内容进行总结,无关于对见习所接触的实际问题的阐述。</p><p><strong>  六、见习生守则</strong></p><p>  (1) 见习生应按规定积极完成各项见习任务。</p><p>  (2) 严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度,不准请假。</p><p>  (3) 服从领导,虚心接受指导教师、实践导师的指导,及时请示汇报。</p><p>  (4) 发扬艰苦朴素的优良作风,爱护公共财物,如有损坏要赔偿。</p><p>  (5) 热爱学生,教书育人,严以律已,言传身教,文明礼貌,做学生的表率。</p><p>  (6) 个人和集体都不得接受礼物,也不送礼物。</p><p>  (7)见习期间,如有违纪行为,则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。</p><p>  (8)为人热诚谦虚(与导师交谈要有纸笔在手,以示态度诚恳),一切听从自己导师的安排。</p><p><strong>  七、见习指导老师及学生分组</strong></p><p>  黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢</p><p>  第一组:李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰(组长)、李怡蓉、徐维玉</p><p>  第二组:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏(组长)、马伟芳</p><p>  第三组:李花荣、陈丽、党晨晨(组长)、雷虹晔、崔丽娜、张志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟</p><p>  第四组:杨丽娟、王璐(组长)、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲</p><p>  第五组:孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪(组长)、姬梅、齐少青、赵娜、</p><p>  第六组:薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳(组长)</p><p>  第七组:李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞(组长)、张莎、王小洁、苟潇、白瑜</p><script>s(

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