初一家长会学生演讲稿

2020-10-23 家长会演讲稿

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在我们平凡的日常里,用到演讲稿的地方越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的初一家长会学生演讲稿3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初一家长会学生演讲稿 篇1

尊敬的各位家长:

  上午好!

  我是初一(3)班的杨悦,首先我代表初一(3)班全体同学欢迎来参加今日家长会的全体家长。

  时间过得很快,转眼间同学们已经踏上了初中这个阶段。小学曾经的嬉戏玩耍,曾经小学时的激荡,曾经的活力与曾经的环境,都已在学习的紧张与压力中被收敛,我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。

  小学到初中,两个月下来,我们由陌生到熟悉,由新鲜变为习惯,我们和家长都共同经历了很大的变化和考验,现在欣喜地发现:我们都长大了。

  在这两个月来,我们在各科老师的教导下,明确了学习的目的,成绩有了很大的提高。在前三次重要的考试中,我们班的成绩都名列前茅。文艺方面,体操比赛我们得了三等奖。

  我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说,一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。

  在生活方面,江老师对我们十分关心。每天早上江老师六点五十到校,组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要看晚自习,九点左右才能回家。老师非常辛苦,我在这里代表全班同学谢谢江老师。

  最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完了,谢谢各位。欢迎来到演讲稿 。

初一家长会学生演讲稿 篇2

  今天站在这里,不由得又让我想起了远在美国的两位老师,gabi和劳伦,他们陪伴我们的两个月,让我刻骨铭心地镌刻在记忆深处,总觉得自己有说不完的话和道不完的思念。

  gabi在这快乐而又短暂的两个月里,是我们全职英语老师。

  开学两个月里,在她的课上,我们充分享受了英语的乐趣。为了让我们这群中国孩子更好地更快地融入英语情境中,她绞尽脑汁,为我们量身定做了独特的教学方法,那就是看单词画图,同学抢答单词。这种方法既考验我们单词是否过关,又让好胜的我们展开了激烈的竞争。为了让自己小组在整个班级全线胜出,原本爱偷懒的我们利用一切的时间互背单词,相互督促,相互鞭策,课堂上充满了我们刀光剑影的学习氛围。两个月里,老师的这种激励开放的课堂不仅让我喜欢上了老师,喜欢上她的英语课,更让我战胜了自己,我时时告诫自己,世上无难事,只怕有心人,原本害怕英语的我也敢开口主动去找老外练口语了。

  我的另一位外籍老师劳伦,在这两个月里她可是我的全职美术老师。

  一开始老师介绍我们的美术课是由美国教师授课,我一下子蔫了。因为画画可是我的最爱,而英语我一向有自卑感,怎么办,这不是剥夺了我对美术课的憧憬了吗?刚开始我确实有点闷闷不乐。记得第一堂美术课,我是带着消极怠工的想法走进美术教室的。哪知道一走进教室,我被眼前独特的教室布置吸引住了,当时旁边的査老师告诉我们,劳伦老师为了我们,利用业余的时间精心为大家准备了这样一间充满艺术味道的教室。我不禁被老师课后默默付出而感动,而后的那堂课,劳伦用最简洁的方式让享受美术,感受艺术。她教我们用涂鸦的方式,画出了自己属于我们自己独特的英文名字。这一小时候爱玩的`涂鸦一下子带进课堂,让我们这群孩子乐了起来,我们尽兴地写,也尽兴的玩,仿佛重新走进了童年。一堂课结束之际,我们不禁为自己的作品而啧啧称奇,同时让我们明白原来涂鸦并不只代表乱画,而是一种孩子的艺术。

  我还记得她教我们,如何把空瓶子改装成一条惟妙惟肖的鱼,并且把我们的作品,悬挂在了美术室内的墙上,让我们发现,原来我们日常生活中那些不起眼的东西,都是可以变废为宝的。在美术课上,劳伦一次次培养我们的动手能力,在实践体验中我们既提高了自己的审美水平,也锻炼了口语水平。

  通过这两个月与两位美国教师的近距离的接触,我发现原来学习英语也就那么简单,只要有足够的胆量,只要自己足够的努力就可以把英语学好,就可以和外国人进行沟通交流。

  还记得上个星期,新西兰学校的师生来访我们学校时,我勇敢地提出邀请新西兰小朋友到我家过周末。

  还未曾见到新西兰同学时,我的心中确实还忐忑不安,不禁充满了疑问,她听得懂我那蹩脚的英语吗?我的英语词汇量能够用吗?

  那天我拿着老师发给我们的联系单去找我那新西兰朋友时,我鼓足了劲,大声地喊出她的名字。她--maigi笑盈盈向我走来时,我似乎看到了上帝派来拯救我的天使。

  我努力说好我的每一个单词,我努力表达我想表达的意思,当我有时不知所措时,她总是笑着看我,告诉我没关系,我又另找方法去说。总之那个周末,我发现原本羞于启齿的我,也会在她面前唠叨个不停,哪怕有时就是一个动作,一个笑脸,甚至有时就是一个拥抱。我带她去了古猗园,品尝了南翔小笼包;我带着她来到嘉定的孔庙,感受嘉定古城韵味;我带着她走进安亭老街,登上永安塔,去寻找“一览众山小”的意境;在我们家里,我还教会了她中国式馄饨,还品尝了中国式面条,她还努力地学习用筷子吃饭,也会学着我们把滚烫的饭菜放在嘴边吹上几口。

  这个周末成了我最大的骄傲,因为我完全独立地和新西兰小朋友一起玩,一起学习,而这种胆量的力量就是来自于我们学校为我们营造的英语学习氛围。我要感谢七年来让我成长起来的远东学校。

  现在,那些来自不同国度的朋友,都回到了他们各自不同的家乡,她们给我们留下的,不仅仅是那些美好的回忆,更是我们对英语燃起的那份热情以及探索的精神。

初一家长会学生演讲稿 篇3

尊敬的老师各位家长;

  我非常荣幸能够在此介绍一下我的学习方法.其实对于我来说,学习就是一场心理战争。在这场战争里我要面对的最大敌人是我自己,一个人的成败取决于他自己,只要我们努力,用心去做,脚踏实地,终会成功。

  习惯决定一个人的命运,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。习惯决定了你的人生。例如我习惯于整理我的学习资料,在我的桌洞里,每本书都有它的位置,每一个物品我都安排有序,时间长了养成习惯,我几乎闭着眼就可以找到我想要的东西,他给我带来的很多好处,上课时有些同学急着找老师讲的资料时,我可以从容不迫地拿出要将的资料,这在无形中为我节省了很多宝贵的时间,因此养成一个良好的习惯是非常必要的,他使我终生受益。

  计划性学习。现在的学生大都被动地学习,只有老师盯着他才学习,而且漫无目的,我们要主动学习,其实学习并非一件难事,万事万物开头难,只要你真的融入到学习中,就会发现那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大学,那么在这三年里我要好好学习,第一年我要打下坚实的基础,在高一期末我要力争进入前100,接下来的一个月我要复习前面所学的资料,跟上老师课程,这一星期我要主攻化学,因为这方面比较弱。今天我要完成数学老师完成的任务,课下要复习。这一节课我要全神贯注听讲,学会更多的东西,这一两分钟我不应该浪费,因为在这一两分钟时间里我可以比别人多会做一道题,有计划地学习会使我们知道下一秒种该干什么,更加合理地规化我们的学习。这一点,我始终在保持。

  自我控制能力。一个人自控能力的强弱,是决定成功的重要因素。现代社会各种各样的诱惑实在太多,以致于它们分散了我们学习的精力,无心学习。手机、电脑、电视的普及,几乎在每个家庭都实现了,孩子们有手机了,表面上是为了与家人常联系,其实大多数都是私底下聊天、打电话,有的甚至课上也在玩,回舍玩到一两点钟,这样下去,哪还会有精力学习呢?有的同学发誓不玩手机,好好学习,可是几乎没有超过一星期,他就又抵挡不住诱惑,继续玩下去,荒废了学业。我认为,适度地去玩,对我们没有害处,但是一定要有自我控制能力,到了该学习的时候,没有什么可以打扰我。我们这一代学生生活在信息发达的年代里,自我控制能力的培养极其重要。

  大多数家长认为,老师的好坏是影响我们学习成绩的重要因素,但是,我认为父母是我们孩子最好的老师,他们教会了我们如何待人接物,怎样为人处世,懂得人生道理,这么多年,我始终都记得爸爸在我小时候常对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这使我铭记于心。我的父母从不在我面前打架,最多是互相埋怨几句。因为他们知道这会影响孩子,给他们树立不好的做人做事方法。我很幸运能够有一个温馨和谐的家庭,从父亲身上,我学到了如何做人,男子汉,做事要敢作敢当,从母亲身上我学到了吃苦耐劳,无怨无悔的良好习惯。这使我在学业上有会有任何心理负担,并且在父母的影响下,我总是更加有学习的动力和信心。其实我们最需要的就是静下心来,与父母坐在一起互相诉说自己的心事。只有心理上没有负担了,才能更好更快的学习。

  这就是我的学习方法,我有一个良好学习习惯,它使我受 益终生;我有学习计划表,下一秒我知道该干什么,不会拖延时间;我的自我控制能力较强,我能够面对这些外在的诱惑。最后,我还有一个和谐、幸福、美满的家庭。这所有的一切为我的学习提供了源源不尽的动力,所以我才会学得更好。

  在座的家长,多与您的孩子沟通吧,孩子们的内心世界需要一个人去了解,去帮助。最后,真诚地祝愿您的孩子能够在您的影响下学业有成,考上自己理想的学府。

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