学前艺术培训宝宝班教学工作总结两份

2017-04-20 教学工作总结

  学前艺术培训宝宝班教学总结

  一、常规教学

  1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。

  2、让幼儿熟悉老师和本班教室。

  3、教育幼儿入厕、喝水要排队。

  4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行,养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯。

  5、教育幼儿多吃饭、不挑食,教育幼儿入餐时不说话,养成幼儿良好的饮食习惯。

  6、让幼儿认识自己的座位,并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。

  7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯,睡觉时不说话不打闹。

  8、能安静地听老师上课。

  9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨。

  二、安全教育

  1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应该把它放在口、鼻、耳中以防伤害。

  2、教育幼儿滑滑梯时头不能朝下滑,不能从下往上爬滑滑梯。

  3、上、下车要排队,不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车。

  4、教育幼儿上、下车应等车停稳,上车以后赶快找位置坐好。

  三、语言活动

  1、 故事《小乌龟上幼儿园》愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。整合教材:p1—p6.

  2、 儿歌

  (1)、《小花狗》让幼儿学会念简单的儿歌。

  一只小花狗,蹲在大门口。

  两眼黑黝黝,爱吃肉骨头。

  (2)、《一排鸭子》增强幼儿的说话能力和协调能力。

  一排鸭子,个子矮矮。

  走起路来,屁股歪歪。

  翅膀拍拍,太阳晒晒。

  伸伸脖子,吃吃青菜。

  (  3)、《找朋友》初步发展幼儿口语表达能力。整合教材:p7

  小鸡小鸭找朋友,叽叽喳喳,

  小方小圆找朋友,嘻嘻哈哈。

  (4)、《我上幼儿园》让幼儿能理解儿歌的内容。整合教材:p12—p13

  第一天上幼儿园,我是毛毛虫,

  缩在椅子上,等着妈妈来。

  第二天上幼儿园,我是花蝴蝶,

  飞来又飞去,去找朋友玩。

  (5)、《小白兔》让幼儿能跟着老师念儿歌。

  小白兔白又白,两只耳朵竖起来。

  爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  四、常识活动

  1、认识动物:狗、大公鸡、小猫、小鸭。

  2、让幼儿了解这些动物的名称以及外形特征和生活习性。

  五、健康活动

  1、认识水果:西瓜、苹果、香蕉。

  2、让幼儿了解这些水果的名称,告诉幼儿应多吃水果有益身体健康。

  3、《传球点点名》愿意在集体环境中表现自己。整合教材:p28—p29

  4、《我上幼儿园》能通过形体动作感受和表现不同的情绪。整合教材:p12—p13

  5、幼儿模仿操:《早上空气真正好》锻炼幼儿的身体健康,增强幼儿的动手能力和协调能力。

  六、社会及科学活动

  1、《嗨,你好》让幼儿学习跟别人打招呼,初步感受爱上幼儿园的快乐。整合教材:封面

  2、《一起玩》了解动物的生活习性,知道许多动物也一起玩。整合教材:p8—p11

  3、《幼儿园的一天》熟悉幼儿园一天的生活作息规律,感受时间的变化和事件的顺序。整合教材:p16—p19

  七、艺术活动

  1、美术:《手指印》能够用手指画的方法画出手指印。

  2、歌曲:《找朋友》通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的

  3、歌曲:《我的朋友在哪里》让幼儿感受歌曲的快乐。整合教材:p20

  4、律动:《小手拍拍拍》锻炼幼儿的动手能力和说话能力。

  

  (xx年9月份)

  一、常规教学

  1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。

  2、让幼儿熟悉老师和本班教室。

  3、教育幼儿入厕、喝水要排队。

  4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行,养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯。

  5、教育幼儿多吃饭、不挑食、教育幼儿入餐时不说话,养成幼儿良好的饮食习惯。

  6、让幼儿认识自己的座位,并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。

  7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯,睡觉时不说话不打闹。

  8、能安静地听老师上课。

  9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨。

  10、教育幼儿午睡时,教幼儿脱简单的衣服和裤子、并把鞋子摆放整齐后再上床睡觉。

  11、教幼儿大小便时,怎样脱裤子、并让幼儿学会自己入厕。

  二、安全教育

  1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应该把它放在口、鼻、耳中以防伤害。

  2、教育幼儿滑滑梯时头不能朝下滑,不能从下往上爬滑滑梯。

  3、上、下车要排队,不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车。

  4、教育幼儿上、下车应等车停稳,上车以后赶快找位置坐好。

  三、语言活动

  1、 故事《小手和小脚》理解故事的内容,尝试简单的`看图说话。整合教材二p1—7

  2、儿歌

  (1)、《小老鼠》让幼儿学会念简单的儿歌。

  小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。

  喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。

  (2)、《小兔子乖乖》培养幼儿念儿歌的兴趣。

  小兔儿乖乖,把门儿开开。
快点开开我要进来,不开不开就不开。
妈妈没回来,谁来也不开。
小兔儿乖乖把门儿开开,快点开开我要进来
就开就开我就开妈妈回来了,我就把门开。

  (3)、《动一动》让幼儿念儿歌,并且能够跟着儿歌做身体活动。整合教材二p14—15

  动动头来动动脚,扭扭屁股扭扭腰。

  小手跟小脚问声好,小脚高兴得到处跑。

  (4)、《大拇哥》让幼儿感受用手指表示的儿歌。整合教材二p36

  大拇哥,二拇弟,三姐妹,四小弟。 五小妞,来看戏。手心、手背,心肝宝贝。

  (5)、《猴子上学》感受音乐节律快慢的变化。

  五只猴子在学校,树上叫叫,树下跳跳。

  一只不小心,摔了一大跤,还剩几只猴子跳。

  四、数学活动

  1、《认识1》:教幼儿认识数字“1”

  2、《圆贴贴》:认识图形。数学书p1

  3、《三角形》:认识三角形,以及分辨三角形。数学书p4

  4、《图形与空间》:让幼儿认识基本的正方形。数学书p3

  5、《图形与空间》:让幼儿能分辨图形,正方形、三角形、圆形。数学书p1—4

  五、健康活动

  1、《手和脚》让幼儿了解人的手和脚的用处,感受手脚并用进行活动的乐趣。整合教材二p10—13

  2、《从头忙到脚》根据图形标志做动作,学习有序地排队进行活动。整合教材二p16—17

  3、幼儿模仿操:《早上空气真正好》、《来来来、小动物、真可爱》锻炼幼儿的身体健康,增强幼儿的动手能力和协调力。

  六、社会及科学活动

  1、《猜猜我是谁》:让小朋友们认识小动物,以及认识人的身体器官。整合教材p22—27

  2、《认识新朋友》:培养幼儿正确团结友爱的精神。整合教材p30—31

  3、《百子图集》:让幼儿学会看图观察,给幼儿讲解简单的中华文化。整合教材p36

  4、《保护小手和小脚》:让幼儿学会保护自己的小手和小脚。整合教材p34—35

  5、《动动手动动脚》:让幼儿知道手、脚共用的用处。整合教材p20—25

  七、艺术活动

  1、美术:《手指印大集合》手工:《小鸟》

  2、歌曲:《拍拍手、碰碰脚》用小手小脚跟着音乐做动作。

  3、律动:《小猫叫》让幼儿学会简单的律动。

  内容:曲谱

  拍拍手碰碰脚

  1=4/4  55 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|5.5.4|3 4  5- 0

  啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦  拍一拍 碰 碰 碰

  55 5 6 5 6|5 5 5656|5.5 4|3 2 1 0|

  啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

  22 2 4|3 34 5 1|21 7 6 5 4 32|1 11—||

  一步一步 往上爬呀 滚呀滚呀滚下来呀 碰 碰碰

  小猫叫

  1=4/4  5 6 5  3 5 66 5 6 5  3 5 22  

  3 2 1  6 1 6 55  3 5 3  2 3 2  11

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