初二思品教学工作总结

2020-12-03 教学工作总结

  每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,来总结过去,展望充满期望的未来,写一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,以下是小编为大家整理的初二思品教学工作总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  初二思品教学工作总结1

  本学期刚刚接手初二思品教学工作,对学生经过近一学期的教学实践,取得了一定的成绩,当然也存在着一些不足之处,现作出总结,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、认真备课

  不打无准备的仗,每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并准备一些学生感兴趣的经典案例,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按收集每课的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能,提高教学质量

  讲解得通俗化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。加强学生互动能力,让他们能够说出来。

  认真关注课堂,使课堂教学紧张有序地进行下去。解决学生提出的棘手问题时要灵活,如权利方面,“不得随意开除学生”,抓住“随意”讲,让学生无话可说。

  三、积极推进素质教育

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注重了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。

  以上是近一学期的工作经验积累,当然也存在着一些不足之处,比如学生知道有其应尽的义务,但是在现在生活中却无法履行下去。这有待以后改进。

  初二思品教学工作总结2

  一、励志故事大讲堂

  每节课前都有一位学生讲一个励志故事。要求可以是一个著名人物、可以是一个人的事迹、可以是一种行为、可以是一种现象故事内容也许不是很有震撼力,但只要是积极向上的、健康的、文明的、良善的行为、语言都可以。学生都很认真准备。这个活动可以使学生在股市中感悟、思考,在内容的影响下逐步得到行为的反思,在反思中成长。

  二、在感恩中成长

  结合教学内容,认真领会家庭的感念,理解父母的教诲。讲述“我的成长”。把自己从小到大的照片以ppt的形式展示给大家,回忆自己的成长。目的不只是展示,要在展示讲述中体会父母的养育,感悟成长离不开父母的深情爱意,感恩父母的同时,更要懂得父母对自己的教育,进而正确看待与父母之间的矛盾与代沟。

  三、我带大家看世界

  在多元的世界文化一课中,要求学生以小组为单位,每组至少制作二个ppt。内容可以是某一个国家的建筑、可以是某一个国家的饮食或习俗或服饰,也可以是某一个民族的文化特点等。学生自己确定本组的主题,分别负责查阅资料,找出主讲人。这样的活动安排下,学生在课堂上带领大家游览了意大利、韩国、法国、西班牙、美国、中国等。充分发挥学生的主体角色的作用,课堂气氛热烈,融洽,课堂效果很好。

  四、在活动中感知

  在竞争与合作一课中,首先设计一个体验活动即“大脚传球”。让学生亲自参与活动,在活动中懂得竞争,懂得竞争要有规则,懂得竞争要有良好的心理和行为,最终明白竞争无处不在的道理,从而正确理解竞争。在课堂讨论的过程中,由学生负责根据同学们讨论的内容以思维导图的方式完成板书。课堂内容有感知、有直观、有理论、有支点。

  五、在自我调查中发现自己

  根据本学期的主题内容“人际交往”,时常采用一些符合课堂探究的调查表或心理测试的方式,让学生在填写调查表的过程中发现自己在人际交往中的行为和问题。比如,关于父母对子女的了解,子女对父母的了解。特别是父母对子女的了解的调查活动,深受家长们的欢迎,很多家长从调查中感到自己对子女还有很多的不了解,不理解,并表示今后要加强对子女的关注,同时提出希望老师多做一些类似的活动。

  六、其它

  认真进修,认真备课,向同行老师学习,听课评课认真负责,态度端正。教学效果良好,与学生关系和谐融洽。采用多种形式的教学手段,丰富课堂内容。充分调动发挥学生的积极性和主动性,使学生有兴趣上思品课。在课堂活动中提高学生的动手动脑能力,查阅资料的能力,与他人合作的能力,与他人交往的能力,自我发现反思的能力。

  总之,在平时的教学工作中,认真对待每一节课的同时,动脑筋,想办法,采用适合学生的教学方法,使每一节课学生都有收获,在收获中学生得到成长。在工作中与同事友善合作,互相学习,互相帮助,取长补短,共同提高。

  初二思品教学工作总结3

  本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事七年级下册思想品德课的教育教学工作,在工作中我能够有计划、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。

  作为科任教师,首先认真制定计划,注重研究教学理论,认真备好课和教学,积极参加教研组活动和集体备课活动,上好公开课、展示课,积极参与课堂观察,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最佳的精神状态,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好学科知识。还注重以德为本,结合身边鲜活的事例层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是个爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的心智特点去点拔引导。对于个别差生,利用空余时间进行“三三两两式”的谈心活动,鼓励他们确立正确的学习态度,积极面对人生;而对于优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过对照身边的.典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在工作中,我主要作好了以下几个方面:

  一、认真备好课

  教学就是教与学,两者是关系密切,不可分割。所谓:有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  凡事预则立不预则废,备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等;课后及时对该课作出总结,写出反思,进行二次备课。

  一堂准备充分的课,会让师生相得益彰。备课充分,能调动学生的积极性,上课效率高、效果好。同时必需具备驾驭课堂的能力,以应对课堂上的突发事件。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,总能自然而然地吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到老师的“精、气、神”。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  二、增强上课技能,提高教学教学质量

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

  为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用现代化教学手段,如:投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  五、积极推进素质教育

  积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

  一份耕耘,一份收获。在全区期末统考中,我所任教的班级思想品德课成绩全面完成任务,位列全区人平分第四的好成绩。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

  初二思品教学工作总结4

  生活需要反思,教学也不例外。总结这学期的教学工作有得有失,进步很大,进步的空间也很大。以下就是我在初二年段教学的一点经验总结。

  一、教学过程中已经取得的成绩

  思想政治教学工作过程中的成绩,本人认为主要有三方面的成绩,这包括:

  其一,学生思想政治科目的成绩,通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成绩。即思品科成绩。

  其二,学生实际掌握并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的能力。即思想品德素质。

  其三,学生思想政治素养以及在思想政治方面思考、解决社会现实问题的能力。即政治作文能力。

  二、教学过程中需要改进的地方

  第一、提高听课效率

  把课上好是吸引学生的最好、最主要的方法。要上好一堂课,最基本的是要先把课备好。备好一堂课,把握教材和大纲要求是最起码的,做到重点突出、难点突破。同时还要备好学生。当然,提高提课效率,学生课堂纪律是保证。在理清知识体系、把握好重难点之后,主要是通过课堂小结、强调重点知识并当场掌握这两点办法来实现。重要知识点要学生当场掌握,主要是当场背诵。

  第二、完善备考材料

  政治科目是开卷考试,材料就是生命线。带什么材料,怎样用材料,都是我们老师要重视的。关于材料,教师要提早准备,勤整理,多比较,善于分析总结。考前指导是必要的,选择题也要,重点是问答题的分析。老师讲了,也要给学生实践的机会。考试前还要保证每位学生人手一份。有些学生较为调皮,会丢材料。所以要多印一些,多次提醒,考前逐一落实。

  第三、强化作题技巧

  答题技巧包括选择题和问答题两类型的答题技巧。因为选择题期中考之前有作系统讲解和练习,此次期中考也得到验证。今后在强化作题技巧方面,主要是侧重于问答题的讲解和练习。

  具体还是三步骤:首先,阅读材料,把握其主要内容。其次,联系课本相关知识点。最后,按题目所问,结合课本理论和材料内容组织语言。

  退一步是为了进两步,总结过去是为了将来更好地前进!

  初二思品教学工作总结5

  一、思想品德方面:

  本人一贯坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,热爱自己所从事的教育事业,平时能积极参加政治学习,阅读党报、党刊,关心国内外时事,不断提高自己的政策理论水平;树立为学生服务的教育新理念,踏实工作,能为人师表,团结同事,模范地遵纪守法……

  二、教育教学方面:

  学期初,根据局里布置的“三大”读书教育活动的要求,认真研读教育教学理论,不断接受新的教育理念和信息,努力提高自己的教育、教学理论水平,并及时运用到自己的教学实践中。本学期担任初二(1)、(2)、(3)、(4)和初一(7)、(8)班政治课教学任务,在对学生的教育方面,针对中考形势的变化,在教学中不再死抠知识点,而注重充分发挥思想品德课在学校德育中的主阵地作用。初二年级是初中阶段的关键,对学生,无论是学习还是个性的培养都是关键,我所教初二四个班都是普通班,学生的学习态度和行为习惯差,我尽量结合学校管理的具体要求,把常规管理的具体要求贯彻到自己的教学中,重点强调学生行为习惯的养成,如礼节问题、人与人的文明交往问题,在学生明白道理的前提下,着重指导学生如何去做;另外,要求学生具有责任感,对家庭、对学校、对班集体的责任,使学生不断警醒,明确自己该做什么,不该做什么。对初一新生,结合所教内容,加强他们对初中学习特点的认识,进行学习方法的指导,培养学生自主学习的习惯,努力让学生尽快适应初中生活。

  另外,本人下半年还担任学校安排的初二值周工作,根据学校对值周工作的要求,认真做好检查、督促,并及时通报情况。

  三、教科研方面:

  平时能积极参加集体备课,共同讨论教法,撰写教案;参加各级教研活动,取人之长,补己之短,不断提高自己的教学水平。

  四、存在的不足:

  回首即将过去的一学期,感到自己明显存在的不足主要有:

  1、对自己工作的反思不够,要求不高;

  2、参加教科研的主动性不够。在今后的工作中,我会努力去改正,不断完善自己。

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