学期教学工作计划

2022-03-20 教学工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的学期教学工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

学期教学工作计划 篇1

  梦想空间是一个多功能的空间,它可以让孩子们畅游在书的海洋,遨游在精彩的网络世界中;而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程,它可以让孩子们的梦想飞翔,让老师们的梦想得到升华。

  一、梦想课程指导思想:

  梦想课程开发是实施素质教育的要求,有利于改变学生的学习方式,为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择,体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况,以梦想课程为突破口,提高教师的专业素质,更大程度的满足社会、家庭和学生的需要,尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才,逐步将梦想课程形成我校的一大特色。

  二、梦想课程实施目标:

  1.进一步探究梦想课程,初步形成校本课程的体系,逐步形成有特色的学科门类。

  2.根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。

  3.改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对梦想课程的兴趣。

  4.通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。

  5.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。

  6.让学生生动、活泼、主动、创造性地发展,提高自主学习、自我完善的能力。

  三、梦想课程内容:

  二年级《不一样的童话 不一样的梦想》共计16课时

  四、梦想课程实施要求:

  1.要认真备好每一节课,认真实施

  2.有计划,并在实践过程中,积累经验,不断充实完善,提高课堂质量。

  3.要认真写好课堂实录、教学反思,及时总结经验,并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。

  4.进行梦想课程研讨和展示,解决存在的问题。

学期教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  认真贯彻落实市局和学校工作意见。遵循教育的基本规律,运用科学的 管理手段和方法,实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的教学管理促进教学质量的全面提高 。

  加强教学常规管理,保证正常教学活动的开展,加强岗位管理和监督检查机制;以课堂为阵地,以加强常规管理、毕业班教学和复习工作以及“课堂质量工程复验”工作为重点,以农村远程教育和“听课月”和“好课联评”以及网络教研为亮点,以片区教研和“课题研究”为突破点,以保持和提高课堂教学质量为目标。加强教师队伍建设,强化教育教学管理,不断提高教学质量,努力办好人民满意的教育。

  二、工作目标

  1、建设一支敬业爱生,为人师表,有奉献精神的教师队伍。

  2、严格执行课程计划和课程设置实验方案,努力学习新课程标准,并以之指导教学工作。

  3、坚持以教学为中心,以质量求生存,以稳定求发展。

  4、在原有工作的基础上,创造性的开展工作,努力保持我校在现代远程教育和中的领先地位。

  5、认真督促做好各教研组及个人的“课题研讨”工作,并给予一定的资金支持。

  6、努力搞好网络教研工作和片区教研活动。

  7、做好毕业班的复习、摸拟、报考工作;

  三、主要任务和措施

  (一)加强师德师风,优化队伍建设。

  1、广大教师要为人师表,遵纪守法,严以律己,忠于职守,依法执教,廉洁从教,文明施教,敬业乐业,关心每一个学生,使他们健康成长。

  2、教书育人应该成为教师的天职。广大教师要以“爱心和责任”为核心,将育人工作与教学工作融为一体,通过教学活动落实德育,通过德育活动落实教学,在教书中育人、在育人中教书,做到传道授业同步,教书育人并重。

  3、抓好教育教学理论学习,让课改理念深入人心,并落实到课堂教学的各个环节。要切实重新学习 《 新课标》及近两年来的相关教师培训教材基础理论知识。理论学习笔记不少于5000字。

  4、继续以“课堂教学质量工程”标准为要求,推广教师在课堂教学中的取得的一些经验和措施,加强对学生的课外辅导,迎接“质量工程复验”。

  5、继续为教师创设学习机会,组织教师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习,不断拓宽眼界。在三月份继续开展“听课月活动”,要求每位教师都要上一节校级公开课;继续聘请市教研员来校听评课,继续举行校级“好课联评”;并拟请本区优秀学科教师和专家来校讲座;联系到区内学校听课学习。要通过“听课、评课、观课”系列活动,切实提高活动的针对性和实效性。

  6、充分发挥教科研作用,提高课堂教学持针对性和实效性。借助网络教研新阵地加强教学研究,注重教学反思,增进学科教学观摩交流, 深入进行各教学课题研究。

  (二)强化教育管理,提高教育质量。

  1、坚持依法执教,严格执行课程计划。本学期教导出将对课程计划进行不定期检查外,继续以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程,重点检查教师的课前准备工作。

  2、完善督查制度,提升管理水平。特别是对上学期存在的教学秩序问题,本学期将作为督查的重点。

  ⑴、认真执行教学“五认真”管理制度(认真备课;认真上课;认真布置作业和批发作业;认真辅导;认真考核)。本学期重点查阅每位教师的备课情况。鼓励教师电子备课,积极开展以应用远程教育资源为主的电教课 。

  ⑵、备课要形成自己教育风格,个人自己钻研教材,集体商讨教法,自我修改教案,使教案符合自我特色,认真备好一门学科。

  本学期备课检查由教导处和教研组长分工检查。教导处随机抽查(学期不少于两次),教研组每月至少检查一次。

  ⑶、按照“课堂质量工程”的要求认真上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生,更不允许上课时责令学生离开教室,让其站到教室外或办公室中,一旦发现,将严肃批评。为了督促教师上好每一堂课,学校领导及教导处人员不定时,不打招呼进行随堂听课。

  ⑷、要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题,使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展,不断提高教学效率和教学质量。

  ⑸、有难度的作业,教师不仅要讲评,还要在备课中反映出学生的作业情况。要认真批改作业,做好培优补差工作,并认真作好记录,教导处将不定期抽查学生的作业本。

  3、加强课堂教学的常规管理,特别是青年教师和常识课教师,要提高课堂的组织管理意识和组织管理能力。

  4、充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围,充分发挥老教师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用,积极培养校优教师和骨干教师,同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动,促进教师的进步成长。

  5、重视学校特色教育,根据学生的'特长,继续抓好第二课堂的建设,特别是兴趣类活动课和基础类竞赛辅导课。

  6、认真抓好教学常规管理,做好教师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查,做到有记载、有评价、有考核。

  7、继续做好学籍管理和教师业务资料归档工作,努力做到资料齐全、操作规范,实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。完善规范“义教”档案,以便对今后档案建设和管理工作进行严格规范。

  (三)、继续推进农村现代远程教育工作

  1、继续完善对农村现代远程教育设施及现代教育设施的管理体制。对已配备的设备进行检查登记,并对使用情况进行全面的检查。

  2、继续规范资源下载和整理工作,形成校本资源体系。

  3、针对去年教师多媒体课下降情况,将在考核政策上加大倾斜力度,鼓励教师上多媒体课,加大多媒体教学的开出率,完善登记和管理制度。

  (四)、加强教学研究与改革

  1、以教研组为单位,对立项课题继续深入实施研究,并申请学校予以资金保障和鼓励。

  2、加强对教研组和备课小组的考核,争取形成主动式的集体备课模式 。

  3、切实做好对教研组长的培训工作,要培养一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长队伍,从而带动学科组整体的推进与提高,拟在六月对教研组长进行一次集中培训。

  4、继续配合市教研室做好网络教研工作,在维护好学校教研博客的基础上,要求教师个人博客每周按照备课组要求上传一篇教学案例,并将作为硬性指标纳入学期末考核,要求各教研组依据各组特色制定计划、安排、并有总结,注重过程性和时效性,学校网络教研也必须有专项计划,使我校的网络教研不断走向正规化。同时依托优质课联评开展片区教研活动。

  (五)、扎实开展教师校本培训工作和考试工作

  1、按照学校《校本培训计划》开展培训工作。

  2、以《青铜峡市回民中学校内考试办法》为指导,做好校内考试工作,并在基础上对毕业年级实行“模拟”和“月考”制,对其他年级有针对性的开展“抽查”考试。

  3、进一步完善考试成绩核算体系。根据市局中考的核算办法,有针对性的做出调整 。

  (六)做好毕业的教学工作

  1、有针对性的调整毕业的教学进度及课时安排,保证复习的时间。

  2、进行有针对性的摸拟训练,做好信息的收集与反馈。注重

  3、针对今年中考的变化,要及时了解和研究有关信息,特别是新增项目的测查,争取使新增测查项目成为学生成绩的“新的增长点”。

  四、各组重点工作

  (1)语文组,加强对作文教学的改革,作文每学期不少于8篇(四大四小),加强毕业班复习辅导工作以及课题研究工作。

  (2)数学组,加强对初三年级的教学指导工作;开展初三特长辅导;组织讲座不少于2次,加强课题研究工作。

  (3)英语组,做好听力与口语教学,建立英语教学资源库,鼓励教师进行个别辅导,可在条件充许的情况下开展英语讲故事或演讲类的口语比赛。加强课题研究工作。

  (4)理化组,做好对学生的竞赛辅导工作, 配合完成实验教学任务,继续巩固特长辅导小组。

  (5)政史组,继续开展“学生社会实践调查”活动。加强对教学过程的管理与研究。加强对青年教师的培养。加强课题研究工作

  (6)音体美组,加强对教学过程的管理与研究,配合政教处管理“两操”,继续开展特长培养活动,巩固个各特长辅导小组 。

  (7)小教部,加强对学生在转段过程中的教学与管理;加强对常识课教学的管理;开展一些对针对性和时效性的活动。加强课题研究工作。

  (8)信息组,有切实可行的计划,加强设备管理工作,做好电教课上课登记工作,并能每月一次统计和上报教师上课情况。做好远程教育资源下载和整理工作。

  五、教导处各室

  加强业务能力培养,提高服务意识与管理能力。

  提高工作效率,加强处室内部和处室之间的合作。

  六、难点工作:

  1、初三考勤工作

  2、教研活动时间

学期教学工作计划 篇3

  工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化基础教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面发展,全面提高教学质量.

  一、工作措施

  (一)以常规为本

  1、期初在相关会议精神的指导下,结合我校实际,制定好教学工作计划。

  2、修改我校六认真检查的相关表册,落实一月一次的六认真检查工作。

  3、坚持行政每周听两节课,教师听一节课的制度,促进教师之间的相互交流。

  4、绷紧质量这根铉,立足于课堂,做好市、县级的各类检查工作。

  (二)以课堂评价为突破口

  1、认真组织教师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》,在此基础上规范教师的教学行为,促进课堂教学效益的进一步提高。

  2、组织教师学习,做好能力测试工作,促进学生基本能力的提升。

  3、倡导教师对进行探索,使我们的课堂更加人性。

  (三)三力合一,促教研

  1、本期认真组织教师参加县、片各级教研活动。

  2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材,分析教材,期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进行分析,寻求最佳的解决办法。

  3、寻求团结学校的帮助,派教师去参加他们的教研活动,本期争取有一次大的教研活动。

  5、学习红兴小学的先进经验,本期组织一次大型的活动。

  (四)同心协力,抓科研

  1、认真对待、做好县上的各种课题研究。

  2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校,对于课题的研究缺少经验和方法,为此我们本期的科研工作以问题研究为主,意在摸索。

  (五)其它工作

  1、随班就读生工作

  教师不得歧视儿童,要在学习上给予他们最大的帮助,使他们学有所获。

  教师要认真备课,上课,认真反思适合他们的教学方法。

  2、循环教材使用工作

  所有教师都要对此工作引起重视,认真对待,做好本职工作。

  3、减负工作

  教师要有减负意识,要在日常工作中减轻学生负担,落实教师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习,促进学生综合素质的提高。

学期教学工作计划 篇4

  本学期,我校教学教研工作将以课程改革为依据,深入学习有关课改的新理念、新观念,探索最优化的课堂教学结构,认真贯彻上级有关教育工作精神,积极推进素质教育课程改革的进程。

  一、学习新课程,树立新理念。

  新课程体现了先进的教学观念,昭示我们必须改变习以为常的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势,我们清醒地认识到不能墨守成规,要成为一个研究型的管理者,对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结,在全体教师中营造研讨、反思的氛围。

  新课程改革的重点仍是课堂教学的改革,我们要提高教学教育质量,必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。因此教研组要深入学习新课程标准,特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题,以帮助教师把理论付诸于实践,比如在讨论教育教学活动中的具体问题时,要把注意力集中在正确处理这样几种关系上:一是面向全体与关注差异的关系,二是全面发展与个性充分发展的关系,三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系,四是打好基础与创新能力培养的关系,五是开发潜能与可持续发展的关系。

  如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系,素质教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式(教学方式)的转变作为改革的核心问题来抓,因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量,所以学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。

  二、加强对新课程、新教材的研究和指导。

  充分发挥教研组的作用,继续开展 “自主、合作、探究” 课题研究。以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调要结合课题,课后围绕课题组织研讨,各抒己见,形成共识,建议写教后反思,提倡一课一得。

  对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略,能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。大力提倡改变以往的评价制度,重视导向与激励的功能,重视学生全面发展与个性差异的发展,以便更好地促进学生的全面发展。

  (1)

  本学期仍要求年青教师要上教研课,及参加教育办组织的各种学科教学竞赛活动或学科教学观摩活动,以此促进青年教师的成长。

  (2)

  积极组织教师听兄弟学校、学区的教学观摩活动,使教师们能不断接收新信息,及时了解教学动态,改进自己的教学方法。

  (3)

  倡导写教学后记,突出质量意识,写好教学随笔,及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学一得或教学论文。

  (4)

  改革评价制度。教师要采用多样的、开放的评价方式,了解每位学生的优点、潜能、不足以及发展的需要;处理好考查与其他评价方式相结合,充分利用考查促进每位学生的进步。重视导向与激励的功能,重视学生全面发展与个性差异的发展,采用学生成长记录袋等多种评价方法,以便更好地促进学生的全面发展。

  四、继续开展兴趣小组活动

  加强对学生兴趣与个性的培养,促进学生个性特长的发展。

  学校将在原有的基础上稍做调整,根据学校实际组织各兴趣小组,活跃第二课堂,加强学生创新精神和实践能力的培养。全体老师亦应充分发挥自身的优势、精心设计教学内容,让课外兴趣小组真正受到每位学生的喜爱、真正达到培养学生个性特长的目的。

学期教学工作计划 篇5

  学生分析(包括认识、技能、思想情感等领域)

  继八年级良好的学习习惯,自主学习,独立完成作业,九年级将继续发扬优良的学习传统,继续树立学科的重要性,认真完成布置的学科任务,扎扎实实地教好这门课。

  其实就道法来说,这门学科具有很强的思想性,因此也有一定的实践操作性,因此在教学中可以渗透一下实践活动,以活动的形式启发孩子的思维,进而以健康的心态投入到学习中来。

  至于社会和道法的思想感情,应该说是很浓厚的,尤其道法,对于处在青春期的初中生来说,身体和心理的变化导致一些心理困惑,所以老师要善于引导,帮助孩子战胜困难,全身心地投入到学习中来,在快乐中学习,在自信中学习,让学生们能够自由徜徉在知识的海洋中而不感到疲惫。

  学生有着良好的学习态度和学习习惯,在老师的努力下取得了长足的进步,但是两级分化严重,优等生掌握社会技能较好,后进生需要更好的引导。

  九年年级在整个初中教学中,占有很大的比重,其中发展的选择和道法教育在中考中占有很大的分值,对学生的思维能力要求较高。

  九年级学生处于初中阶段关健的时期,思想波动较大,易受外界因素干扰,成绩容易两极分化,尤其是对于习惯了形象思维的他们,要转变到抽象思维的逻辑推理,需要付出比以往更多、更艰巨的努力才行。

  提高教学质量的措施

  备课方面的措施

  1、采用电子备课与纸质备课相结合的形式。个人备课和备课组备课相结合,充分利用网络资源,博采众长,筛选、参考、整合,设计出符合自己学情的教案。

  2、精心制作教学课件,难以理解的内容用材料多角度的加深理解,有效突破重难点。

  3、课前准备好教学材料,教具、学具的制作,预学材料的设计与整理。

  4、在采用集体备课的时候,大家在一起讨论,多提建议,深入挖掘教材内容,材探讨备课的方法,并且写好教学反思。

  上课方面的措施

  1、抓两头,促中间。新课学习时,重点关注后进生,把更多的思考机会让给他们,力求他们当堂掌握所学内容;

  对于中间层次的学生,习题尽量从基础方面区完成;

  对学有余力的同学,除了前面基础要求外,要加提高题。

  2、采用多媒体授课形式,充分利用现代化辅助教学手段,拓展知识宽度,充实教学内容,突破教学重难点。

  3、上课的时候多和学生互动,有的课可以多安排活动,让学生在实践活动中体验书本知识,同时教师之间要互相听课,互相学习,探讨上课的技巧。

  补差工作(对象、时间与措施)

  对象:上课开小差,作业不认真完成,书本知识掌握不好的学生。

  时间:课间,晚自修,周末

  措施:对少数学生采取一对一方式,也可以采取几个在一起辅导的方式。以月考成绩为参考进行量化评比,及时表扬,鼓励为主。

  其他备注

  时间紧迫,加快步伐,加油!下学期:九下社会第八单元。

学期教学工作计划 篇6

  一、学生情况分析

  八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。这个班学生相对来说只有少部分学生上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,八年级学生经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。

  二、教材分析

  本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地(4)——茂密的森林、环球之旅(4)——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  三、学期教学目标

  根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

  1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

  2、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。

  3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

  4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

  5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

  6、能够背唱3—5首歌曲。

  7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、教学措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

  3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  五、教材安排

  1、课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作

  3、附课时安排:

  周次 单元课题 课时 备注 2—4

  第一单元 百卉含英 3 5—7

  第二单元 梨园撷英 3 8—9

  第三单元 管弦和鸣 2 10—13

  第四单元 神州大地(4) 2 中期 假日 14—15

  第五单元 环球之旅(4) 2 16—17

  第六单元 夏日泛舟 2 18—20 复习总结测试 3

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