庆祝教师节活动教师代表演讲稿

2020-12-28 教师演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的庆祝教师节活动教师代表演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:

  光阴荏苒,日月如梭,今天已是我在xx度过的第7个教师节,任教过从初一到高三的各级学生,有幸见证过同学们在中学各个阶段的成长,成长的道路坎坷舛折,我们一起感受过成功的喜悦,克服过失利的沮丧,最终我们一起在成长。

  值此教师节,我想与全体师生分享三句话——

  第一句话:很多的抱怨和不满都是因为缺乏远见。XX年前,我参加高考,在高考的前一周,数学老师发给我们一套试卷,我当时看了一下最后一道压轴题,发现不会做,便把它扔到一旁。那年高考数学试卷的压轴题和数学老师发给我们的一模一样,当然我也是一模一样的不会做。当年我距离重本线5分,而那道压轴题是12分。历史不会简单的重复,却会惊人的相似。2个月前,高三文科班参加期末考试,在组织学生期末复习时,我料定关于二战后世界政治格局的变动这个知识点,会出一道选择题,于是在考前最后两节课,特意要求我们文科班的同学做相关练习,并一一做了评讲。在期末考试中果真出现了一道原题,然而我们有过半的同学依然错了。对于这两个故事,当时我作为学生,我应该在遇到不懂的.问题时,及时请教老师,并自己思考巩固。如果当时我问数学老师,12分我完全可以拿到,不至于今天还在遗憾。如果当时我的数学老师再逼紧一点,要求每位同学必须把那套试卷上的题都吃透弄懂,我也会在外力的作用下,拿下这12分。今天的我作为老师,我应该问自己,当我评讲完时,学生真的懂了吗?下次遇到类似的情景,学生还会出错吗?我应该让每一位做错题的学生都真正的掌握相关知识点和解答技能。同学们,当老师在课余时间找到你,进行单独辅导时,请不要抱怨,请你们欣然接受,因为第一这并不额外收费;第二,老师今天严格要求掌握的知识点,有可能成为来日的考点;第三,在毕业后,你会因为当年老师追着你背书而怨恨老师吗?当然不会。老师们,让我们一起严格要求每位学生,绝不用妥协换和谐。诚然,在严格的执教过程中,会出现师生矛盾,会出现少部分学生的暂时不理解,以至于出现一些负面情绪。但是,我们往远处想想,在毕业多年后,老师们见过一个学生因为我们当时的严格要求,而来指责我们吗?显然没有也不会有。所以,在教与学中,我们师生都要有远见,常言到:人无远虑,必有近忧;着眼未来,我们就会放下一时的抱怨和不满。

  第二句话:终日而思矣,不如须臾之所学也;跂而望矣,不如登高之博见。这句话出自《荀子》的首篇《劝学》。翻译成白话文的意思是:我曾经整天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广阔。现代教育学认为,决定学习结果是学习行为。在现实教与学中,我们会制定各种教学和学习计划,在实施计划的过程中,部分同学也会迷茫,会陷入学习动力的无风区。当我们遇到学习的心理困境时,我们的学习行为不要止足不前;我们制定计划后,一定要付诸行动。因为实践是检验真理的唯一标准,做再美的梦,醒来还躺在床上。

  第三句话:发展才是硬道理。1992年,那是一个春天,有一位老人,在xx中说出这句箴言,这位老人就是改革开放的总设计师,邓小平。XX年,那是一个秋天,有一位青年教师,在xx对我说了同一句话,这位年轻教师就是xx一位非常优秀的地理教师,刘xx,他曾经让执教的班级的地理成绩,超过xx市第二名10分。对同学们来说,不管大家是在学习生活中哪一个阶段,每天都要进步。对于老师来说,不管面对何种教学环境,我们都应该努力提高自己的教学水平。

  最后,引用一句中央电视台的广告词结束我今天的发言:是欢乐点亮了我们的心灵,是实力印证了我们的尊严。

  感谢学校对我们的信任!感谢同学们给予我们的理解!感谢同事们伴随我们成长!谢谢!

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