“新教师结对”活动演讲稿

2020-12-27 教师演讲稿

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在不断进步的时代,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的“新教师结对”活动演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好!

  今天我们齐聚一堂,隆重举行新教师结对活动,能以一位指导教师的身份代表发言,我感到非常荣幸。

  我们都知道,学校的`发展离不开教师。作为一名年轻教师,最大的优点是富有激情和乐于创新,最大的缺点是教育教学经验不足。我也是如此,从一名新教师开始,从教师结对开始,一路成长过来的。新教师结对活动可以让我们更快地适应教师生活,提高自身素养和专业水平,推动汾小教育事业不断迈向新的台阶。在此,我谨代表全体指导老师作以下承诺:

  一、为人师表,言传身教。身为指导老师,我们会努力做到三教:一是教德,把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师;二是教识,把对教材的整体把握,把对每一课时的重、难点的处理情况传给青年教师;三是教法,把教师应懂的教法和学生常见的学法传给青年教师。

  二、诲人不倦,倾囊相授。我们会毫无保留地把我们的教学经验传授给青年教师,不吝啬,不推诿,不抱怨。在传授过程中努力做到用心、耐心、细心,对青年教师视如己出。

  三、教学相长,共同成长。我们更愿意和青年教师共同探讨新课程理论和新教材教法,取之所长,补己之短,相互学习,共同进步。

  俗话讲:“师傅领进门,修行在个人。”青年教师要想更快、更迅速的成长起来,我想应该注意以下三点:

  一、主动学习、虚心请教。老老实实做“徒弟”,认认真真学经验,扎扎实实搞教研。

  二、善于总结、扬长避短。总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结,认识到自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善。

  三、突破创新、富有个性。青年教师应多听课、多思考、多改进,正确处理好继承与发展的关系,对指导教师的工作不宜照搬照抄,学会扬弃,在继承老教师丰富教学经验的基础上,根据自身条件创造性地实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格,努力追求自身教学的高品位。

  最后,我衷心地祝愿青年教师通过自己的发奋图强,努力学习,能够早日脱颖而出,崭露头角,成为一名师德高尚、教学有方的优秀教师。也希望我们指导老师能够“百尺竿头,更进一步”,为汾小的教育事业继续绽放光彩,贡献自己的一份力量。更希望全体教师都能够加强学习,努力提高自身素养,不断丰富自己,完善自己,在汾小这块充满生机、充满希望的沃土上,辛勤耕耘,用智慧和汗水共同浇灌出汾小更加绚丽夺目的成长之花!

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