老师们、同学们：
大家上午好！
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
人，从本质上讲，是社会的人。做人，在同一国家的不同历史时期，都被赋予不同的内容和色彩。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人”。那么我们应该做怎样的一个人呢？
一、学会做人，做一个有责任感的人
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭暖意融融；我们的社会需要责任，因为责任让社会平安和谐；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。如果没有了这种责任感，不敢想象社会将变成什么样子？很多事故都发生在都是人觉得事情很简单、很容易、或对事情抱着无所谓的态度而发生的，这就是严重的缺乏责任心，对于我们教师来说，也许不能干什么轰轰烈烈的事情，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。选择了工作，就等于选择了责任。缺乏责任感，不但会影响事业的成功，还会造成许多本来可以避免的悲剧和灾难。一颗道钉足以倾覆一列火车，一根火柴足以焚毁一片森林，一张处方足以危害一个生命，一个垫圈足以毁掉一艘航天飞船。很多低级错误，很多不该发生的重大事故，很多不应出现的决策失误，追根朔源就在于缺少责任感。父母提供给我们吃、穿，把我们送到学校里来培养，这是父母的责任和义务，但我们在享受义务的时候也要承担责任，学习就是我们的责任，只要我们学习上尽心尽力了，成为一个合格的中学生是没问题的，部分同学成绩差主要是没有尽到责任，希望同学们今后能成为一个有责任感、能担当的人。
二、学会做人，做一个诚实守信的人
古人说：“言而有信则立，无信则衰。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也是一种社会规范。诚信是一种时代精神，是中华民族的传统美德。但是当今社会功利主义盛行，生活和工作中常常发现的是诚信的缺失，我们校园也不能幸免，我们部分学生也是如此，对同学、对老师、对家长谎言连篇，平时抄作业，考试偷看，这是诚信的表现吗？撒个小谎原本是毫无恶意的，但久而久之会成为一种习惯，成为理所当然。小谎言需要大谎言来掩饰。然后，谎言就会愈扯愈大。永远都别尝试说谎，也别窃占任何不属于自己的东西，只有这样你才能高枕无忧。
三、学会做人，做一个有感恩心的人
人是社会的人，是社会的一切使我们人成为真正的“人”，所以，我们人一定要有感恩之心，回报我们的社会。
我们首先要感恩自己的父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。如果没有父母的精心呵护，我们怎能茁壮成长？或许我们忘不了父母深夜为我们盖好被褥的背影，忘不了我们生病时父母守护的眼神，忘不了我们遭遇困难时父母给予我们的鼓励，正是因为父母的无微不至的关爱，我们才能逐渐强壮。
我们要感恩我们的老师。是老师的传道授业让我们知道了世界的`五彩斑斓，是老师的谆谆教诲让我们知道了做人的道理，是老师的红烛精神让我们知道了人生的追求。我们或许能记住老师的幽默，记住老师的渊博，记住老师的严肃，甚至我们还能记住老师的责罚与鞭笞，正是因为老师，我们才扬帆起航。
我们要感恩对我们有过帮助的人们。童年时的伙伴，上学时的好友，交往中相识的朋友，甚至在旅途中邂逅的陌生人，是他们善意的微笑、温馨的眼神、友善的问候等解除了我们的困惑与困乏，是他们及时的鼓励与帮助给了我们迷途知返的动力，给了我们豁然开朗。正是因为他们对我们的帮助，我们才一路风顺。
我们还要感恩我们的竞争对手，感恩我们的“敌人”。是他们让我们有了危机感，有了进取心，有了前进的动力。或许我们曾埋怨过生活的压力，埋怨过工作、学习的艰辛，但是，正是我们所面对的“敌人”给了我们永不知足的追求、持之以恒的拼搏。我们的成功，一定有着对手们给予我们的“力量”。 总之， “滴水之恩，我们当涌泉相报”，我们要常怀感恩之心去处世待人，这样，我们才能无愧于一个大写的“人”！
当然学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
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