寒假语文提升计划

2022-03-24 寒假计划

  时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,该为接下来的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的寒假语文提升计划(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  寒假语文提升计划1

  一、高一寒假生活学习指导。

  1、完成寒假作业。

  每天都有具体的题目内容,全面复习必修一和必修二的文言文知识,并 通过灵活的形式对各种语文能力进行训练。因为寒假作业侧重于文言文复习,所以提醒学生必 须将课本带回家,随时查阅并巩固,要以寒假作业上的知识作为点,然后以此为基础进行更全 面的复习。 寒假作业没有给学生配答案,要求学生先自主限时完成各个题目,要书写认真而全面,然 后查阅资料或者询问讨论,并标记下疑难问题,以备向老师或同学质疑。 每一天的内容完成后,都要求家长签字。返校后检查并组题测试。

  2、坚持摘抄。

  摘抄是积累素材,提高语文素养的重要途径,所以,学生在假期一定要坚持摘抄,平均每 两天摘抄一则,每则 100 字左右。内容不限,可以是精美语段,也可以是作文素材,也可以完 整文章。要求字迹要工整美观,与平时的练字结合起来。 摘抄与课外的阅读结合起来,不要纯粹的为摘抄而摘抄。摘抄应该是在广泛的阅读基础上 摘抄精华部分。阅读可以在家长指导下进行,可以选择一到二本名著,如《红楼梦》《边城》等, 可以涉及文化层次较高的书籍,如各类古诗词鉴赏,散文鉴赏等;提倡阅读生活化和文化底蕴 丰厚的散文,小说限于短篇和名著。 写在摘抄本上,返校后检查。

  3、建议学生寒假中多观察多思考,及时以周记或者日记的形式记录下见闻和感受,保证每 一天都写一点东西。

  最低限度是三篇完整的文章,写在周记本上,返校后上交检查。建议运用 多种表达方式,内容涉及面要宽。重点建议以下三种: --记叙文一篇。记叙发生在寒假期间的一件或几件事情,文章中要有鲜活的人物形象, 要有具体的情景描写,要适当穿插议论和抒情等表达方式。 --述评一篇。根据自身实际,可以写影视述评、新闻述评或者书评,亦可选择其它内容 的述评。要求,文章要有述有评,述要抓住要点,简要概括又生动准确地对相关内容进行复述; 议要切中要害,点出本质,从所述中总结引申出独到深刻的认识。 --调查报告一篇。对某一社会现象或者社会热点问题进行调查,要有具体的事实表述, 并在事实表述的基础上进行概括分析,表达出自己的观点看法。

  4、为下学期做准备。

  第二学期时间短,教学任务重,所以指导学生利用寒假阅读部分篇目,以减轻上新课时的 负担,篇目选择标准是,首先是有趣味性,能引起学生的兴趣;二是篇幅相对较大,内容较为 浅易。 阅读必修三《品质》《老王》(小说)《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》(文言文) 阅读必修四《雷雨》(戏剧)《一滴眼泪换一滴水》(小说)《辛德勒名单》(电影剧本)

  二、假期语文组老师学习安排

  1、根据级部安排,认真学习《提高课堂教学效率的五大方略》,反思自己的教学,结合实 际,写出高质量的读后感。充分利用假期进行业务学习,开阔视野,提高认识。

  2、放假前根据考试成绩和平时表现,确定所教学班的重点指导学生,寒假期间要通过各种 方式定期联系,辅导、检查并督促其语文学习。

  3、每一个老师要对于自己一学期的教学工作进行总结反思,结合本次考试的成绩,认真总 结经验和教训,提前熟悉必修三和必修四的内容。对下学期的教学进行规划,总结与规划要形成文字。

  寒假语文提升计划2

  一、初中一年级――努力的追赶脚步,适应节奏

  对于已经适应了半年初中生活的初一新生来说,这个假期是他们打好基础的关键时期。根据近几年中考考试说明的不断变化来看,这个假期初一学生的主要任务就是阅读――课外读物的阅读――这不仅是一个扩充知识的好时机,也是为两年以后的中考打下坚实的基础。但是请注意:我指的阅读是一些名篇阅读,而不是网络小说的阅读。在这里,为您推荐以下几位作家适合初一学生的读物:《龙应台散文》、《毕淑敏散文》和《朱自清散文》。同时王老师也提醒您,读书不是看热闹,一定要读出味道,看到精彩的语段不妨摘抄下来,甚至背诵下来――这不仅可以增加孩子的知识储备量,也是同学在一起时一个很好的谈资。

  二、初中二年级――承上启下,蓄势待发

  初中二年级更像是一篇文章的过渡段,起到承上启下的作用。同初一年级的学生一样,这个假期语文学习方面,主要以阅读为主。而与初一学生不同的是,初二学生的阅读主要以文言文为主,散文为辅。《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的情况之下,做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活,不仅是你阅读成果的检验,也是一次不错的练笔机会。

  三、初中三年级――中考前最后的阅兵

  对于即将面临中考的初三学生来说,假期的第一步是为一模考试前的学习做出详细的计划,然后为不远的中考做好充分的准备。在这个假期,初三学生的主要任务是复习。

  基础知识方面:字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面一定要做到万无一失。不要觉得阅读写作更重要就忽略了基础知识这一块,基础知识是我们不能有失的一部分。

  阅读方面:对于有时间精力的同学而言,每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不可少的。值得注意的是,每次练习之后,我们不是要判断自己的对错,而是要弄清楚我们错在了哪里,认真地对照答案总结出每一个得分点,进行归纳。对于时间精力不是特别充裕的学生而言,至少也要根据自身的具体情况,每天做一篇阅读理解的练习。

  作文方面:根据今年的中考说明来看,想象类的作文出现的概率偏大,所以学生可以从这个方面着手准备,另外励志类和情感类的文章也不能忽视。

  最后,祝大家能够度过一个愉快的假期!

  寒假语文提升计划3

  亲爱的同学们,又一个学期的学习生活圆满结束了,快乐的寒假生活就要开始啦!为了让大家度过一个愉快而充实的假期,老师精心为你们设计了下面一些自主学习活动。相信大家在活动中都会有精彩表现!

  语文:

  1、进行读书活动:

  必读书目--《小学生课外阅读》全部读完。

  推荐书目:《鲁宾逊漂流记》《窗边的小豆豆》《汤姆、索亚历险记》《快乐星球》等中外名著,也可根据家里的藏书选择自己喜欢的阅读。并做好读书笔记。

  2、每天在写字本上练字一张。

  3、坚持写日记,至少3篇。

  4、完成《寒假生活指导》中的语文部分。

  寒假语文提升计划4

  为让大家度过一个充实而有意义的假期,老师为同学们精心设计了“寒假学习菜单”。俗话说“凡事预则立,不预则废。”请各位同学在假期中按计划学习,养成每天学习的好习惯,也希望各位家长密切关注,大力配合。

  对于每一个初三学生来说,这个寒假,不仅是中考大战前休整的`驿站,而且是调整心态、养精蓄锐、蓄势待发、为打大战役做准备的特殊时期。初三生原则应该是“学习、休息两不误”。什么样的方式才能“学习、休息两不误”呢?

  张弛有度调理身心

  对于每一个初三学生来说,这个寒假,不仅是中考大战前休整的驿站,而且是调整心态、养精蓄锐、为打大战役做准备的加油站和补给站。学生可以对自己的作息适当地做一些调整,如读书、看电视、出游,与同学好友交流、聚会或上上网,用心感受亲情的温暖。另外,还可以进行适当的体育锻炼,张弛有度,使身心在寒假都得到调理。

  中考既是一场智力竞争,又是一场心态较量。在考场上保持一种踏实沉稳的心态,对于正常发挥和最终的成败非常重要。要做到这一点,就需要在平日里不断磨炼。寒假是一个锻炼自己的好机会,可以通过定期定时模拟考试,训练自己的良好心态,增强自信心。

  制定计划夯实基础

  当然,凡事都要有个度。对初三学生来说,虽是假期,也不可给自己彻底“放假”。不能天天躺在床上睡大觉,不能无休止地玩,更不可迷恋网络游戏、言情武打小说。因为你还有很多知识需要学习,别忘了中考这个大目标。学习要耐得住寂寞、抵御住诱惑,“业精于勤,荒于嬉”,如果你白白浪费了一个假期的时间,即使到了下学期开学也很难把浮躁的心很快收回。

  寒假的到来也就意味着离中考只有四个月的时间了,所以每一天都显得特别宝贵,寒假正是学生利用宝贵的自主时间进行自我调整、自我巩固、自我提高的关键时刻。

  “凡事预则立,不预则废。”要想提高复习效率,首先要制订一个符合自身实际的“假期复习计划”。制订计划应分两部分:一部分是复习内容的计划。复习内容要有针对性,找准薄弱环节,分清轻重缓急;另一部分是时间的安排。时间的计划应分两方面:一是假期整体时间的安排,比如,大年初一休息和家人团聚,初二串亲访友,初三下午约同学去踢球,其他时间用来学习等;二是每天的时间也要有具体安排,比如,早晨几点起床,晚上几点休息,上下午时间怎样利用等。专家提醒:一部分学生早晨不吃饭,睡到10点还不想起床,晚上到两三点还不休息。这样不好,人的生物钟是有规律的。一旦打乱,开学后很难适应正常的作息时间,这将直接影响下学期的复习。

  老师在寒假一般会给学生提供针对性比较强的复习练习,并进行相关指导。对待寒假作业,无论从时间上还是做题方式上都要和考试一样,要限时完成。如有不懂或不会的地方,应先跳过去。对于跳过的题,若还有时间再通过翻阅课本或笔记本补上。复习过程中,还可以结合自己在第一轮复习中出现的问题,夯实基础,提高自己的综合学习能力。

  寒假要保证每天有足够的学习时间。由于平时上课节奏很快,一些知识内容不少学生在平时根本就来不及补,也没有足够的时间消化,所以,更要充分利用寒假来巩固基础知识,要“步步为营,稳扎稳打”。同时要注意构建网络,重点复习,归纳迁移,发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析,应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高,为下学期复习奠定坚实的基础。

  寒假语文提升计划5

  期末考试之后,就是寒假了。而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了,而不同基础的学生,其复习的方法是完全不同的。因此对于如何在寒假复习是同学们都必须考虑的问题。下面是语文分模块复习建议:

  一、语言基础――整理归类反复记忆,从生活中来到生活中去。

  生僻字词并不是考查的重点,常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。

  比如:果脯的读音,空穴来风的含义。

  这部分内容枯燥散乱,需要一一整理,准备一本错字本,把试卷和复习资料中出现的易错字词按照:易错字音、易错字形、易错语义分类归纳,反复听写。死记硬背没有用,要常说常写,如果初中开始没有积累错字错词的习惯,高考想要在语言基础方面取得好成绩,就只有临阵磨枪了。推荐媒体误用较高的词语,108个特需注意的熟语……诸如此类,也只是冰山一角。本版块内容是基础之基础,如果寒假后才着手复习,亡羊补牢为时晚矣。

  二、文言文――虚实结合,举一反三,强化记忆,课内迁移到课外。

  重要的实词、虚词、句式烂熟于心。不必句句实记,只需要将每一类虚词用法或者文言特殊句式记住1―2个课内例句即可。原则:字不离词,词不离句。重点掌握考纲要求的18个文言虚词和文言文特殊句式。至于实词,也只能靠平时积累。把历年考题拿来研究一遍,你会发现其中的奥妙。高考试题中的实词不一定都是课本里出现过的,这点颇有点像英语阅读,一篇文章并不一定每一个单词都学过,但可以通过上下文猜出陌生词语的含义,而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法,建议每天用8分钟放声朗读课文,将语感培养到底!

  三、诗歌鉴赏――明了鉴赏术语,贴标签,举一反三。

  建议:将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴赏的古诗词虽然来自课外,但是鉴赏方法,使用的术语也是课内学过的。没必要通过题海来训练,仔细研究题型,要避免答非所问。

  1、评价主旨类

  深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味

  言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。

  言简意丰:语言简洁,内容丰富。

  意在言外:言外之意言在此而意在彼弦外音,味外味

  言有尽而意无穷:含蓄蕴藉委婉

  不著一字,尽得风流:语意含而不露,或表达得不明显,耐人寻味。

  2、分析手法类

  卒章显志:在文章末尾点明主旨。

  画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨。

  直抒胸臆:直接抒发感情。

  托物言志象征:把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

  以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题。

  开门见山:文章开头就进入正题,不拐弯抹角。

  寒假语文提升计划6

  1、要千万仔细阅读课本内容,后看参考书。读时,心里要有个目的:要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。

  2、读有所得,适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码,或记参考要点,或记个人的有关思路等。

  待到你从牛角尖中醒悟过来时,老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动,甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以,上课时一定要紧跟老师的思路,不走神,不掉队,不钻牛角尖,始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

  3、让自己的笔端不断飞扬着

  第一,做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果,以便课后复习和指导作业。

  第二,笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全,但不必照抄老师的原话,否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或关键词概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力,边听边积极思考,抓住重点,重新归纳,既省时,又省力,还能提高听课效果。

  第三,笔记不要写得太密,要留有空白,以便课后补充和修正。

  假期还是一个亲近亲人的好时间,主动和父母聊聊心事,帮父母做点儿家务,去老家看看久违的亲人虎年到了,和谐规划,学习进步,一定要有过年的感觉哦,来年必然虎势巍巍,虎虎生风。

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