高三复课表态发言稿

2020-08-28 发言稿

  在社会发展不断提速的今天,发言稿的使用越来越广泛,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的高三复课表态发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

各位领导、老师们:

  大家好!

  xxxx年高考已经结束,周至高考补习学校经过深入反思,在反思中不断调整。面对xxxx年高考,我们将进一步鞭策自己,切实把工作做真、做实、做好。现汇报如下:

  一、生源情况

  今年生源情况仍不容乐观。截止目前,共招生1144人,其中二本线以上114人,400分以上457人,350分以上739人,350分以下405人,其中应届生92人。生源程度参差不齐,特别是大量低分学生的招入,给教学与管理带来了困难,增加了难度。但是补校人定当更加自加压力、负重前进,力争高考实现二本上线650人的目标。

  二、总体思路

  1、明确一个目标:教学质量是补校的立足之本。

  2、坚信两个原则:成绩是不断练考考出来的,成绩是不断加压压出来的。

  3、注意三个层次:突出尖子生,狠抓临界生,不弃学困生。

  4、严把四道关口:严把课堂教学关,严把考试分析关,严把作业检查关,严把高考信息关。

  我们坚信:路虽远,行则必至。

  三、具体措施

  经过谈论,共11条。

  1、研读高考方案,落实考点。做到:考试考的学生不会也要耐心讲,考试不考的学生再问也不讲。

  2、切实向课堂40分钟要效益。我们深知,上好一节课容易,节节上好课难,我们本着辛苦我一人,拯救上百人作风,备好课备好学生,上好复习课上好讲评课。

  3、强化英语听力。采取学校统一播放、班级自行播放、教师课堂播放三结合的方式,实行不同题型分层训练,即5个1,2个2,1个3,2个4原则,渗透677选项规律。

  (即一段话一个问题的题五个,一段话两个问题的题两个,一篇文章三个问题的题一个,二篇文章四个问题的.题两个;A、B、c选项满足677比例。)

  4、做好学生思想工作。我们知道这里学生特点,那就是:如果学生能够自我管理他们不会来补校,如果学生说服教育起作用他们也不会来补校。所以坚持三种原则,即无情的制度,绝情的管理,有情的老师。

  5、端正学生心态。补校认为,学生心态不好就是逃避自己当下的责任,学习那件事情,他们想通了怕累,想不通又良心过意不去,这就是心态不好。不怕苦的人知道自己该干什么,怕苦的人以心态不好为借口逃避自己的学习。我们以此告诫学生。

  6、五个坚持。坚持周内科练考和加课,坚持周末补课或练考,坚持逢假必半,坚持有考必讲,坚持有学必练。

  7、诚信考试。今年着力加强学生考试中的管理力度,坚决杜绝作弊现象。做到教室不离人,严格按照广播铃声收发试卷,考试期间禁止学生上厕所,达到诚信考试,我们要真实成绩和名次

  8、淡化成绩名次,注重试卷分析整理。我们这学期重点加强试卷的知识性文字反思,不断减少计算失误、读题失误等非智力因素造成的失分,坚持“变思路、分任务、定目标、给方法”的训诫方式,督促学生,真正达到以考促学。

  9、组织好分层家长会。开好尖子生、临界生、学困生、应届生等家长会。组织好分层学生教育大会,实行科任教师负责制,做到三补五多:补态度、补方法、补知识,多提问、多辅导、多谈心、多批阅、多指导。对应届生进行专题教育、分科辅导,促使其逐步转变,现已初具成效。

  10、狠抓教职工敬业奉献精神的教育。树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念。加强教师的时间观念,杜绝粗放式教学和遥控式管理,杜绝只出勤不出工现象发。

  11、狠抓作业检查力度。给学生灌输这样的精神:不在老师上课讲多少,而在自己平时做多少。提倡“痕迹学习法”,勤检查是我们与学生最直接、最有效的沟通方式,而不是隔空喊话,也不是教师上课的自我陶醉,是师生双赢的好办法。

  周至高考补习学校今年真正到了考验补校人的时候,我们唯有心存忧患意识,踏踏实实工作,认认真真做事,才无愧于立足小寨子面向全县辐射周边的光荣使命,我们有经验、有信心、有决心、有能力证明自己,请陈校长放心,我们将在本部的指导和关怀下,在徐校长的亲力亲为下,踏踏实实工作、认认真真做事,力争补校10亩地与本部110亩地一起花开竞放,怒艳周至大地。最后,改编古人的一首诗以做结尾:

  周中西南是水街,水街西邻是补校。

  补校仁人育桃李,花落花开年复年。

  若将显者比隐士,半比半帮总相宜。

  一六高考六百五,道路虽难行必至。

  别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。

  不见麦香不抬头,躬身弯腰只耕田。

  我的发言到此结束,请批评指正。

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