学期德育工作计划

2021-08-29 德育工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的学期德育工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期德育工作计划 篇1

  一、指导思想

  坚持“德育为首,育人为本”,坚持“立德树人,全员德育”,以养成教育为抓手,牢固树立“教育就是培养良好的习惯”,整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源,确立“学生主体地位”,不断改进德育工作办法,不断改进德育评价机制,“全覆盖、动真情、看实效”,为提高教育质量而努力。

  二、工作目标

  1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路:

  实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质:教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色:养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:年级文化、班级文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

  2、实现育人目标:

  即培养健全人格,发展综合素质,造就个性特长,强化“自理、自律、自主、合作”,培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐发展,在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

  三、工作重点

  1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系。

  完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主管理的机制。

  2、抓好德育卡管理办法。

  推行班级事务承包管理,搞好班级自主管理,推行值日班长报告制度。

  3、做好弟子行为习惯的继续强化工作。

  借力幸福教育平台,围绕“立德树人”这一主题,畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

  4、加强班级文化建设。

  根据学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化,使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

  5、认真做好心理健康教育。

  要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导,帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。

  6、帮助弟子填补短板学科漏洞。

  做到学生生活和社会实际紧密联系,开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。帮助弟子填补短板学科漏洞,强化弟子的优势学科能力。

  7、办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的重要性。

  创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络,形成德育合力,优化育人环境,争取最佳教育效果。

  8、教育学生遵守国家法律法规。

  遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。

  9、加强班级安全工作。

  大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境,促进学生健康成长。

  10、制定学业发展目标。

  针对周测、期中考试及期末考试的成绩,与弟子一起制定各阶段的学业目标,清楚弟子的水平和发展目标,帮助弟子实现更好的发展。

  四、工作措施

  1、加强学习,提高德育管理水平。

  在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师,要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

  2、开展“五爱”教育,落实“四个学会”。

  即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

  3、加强德育常规管理工作。

  抓好学生日常行为规范的养成教育,对学生加强纪律、卫生的检查力度,促使他们能很好利用在校时间学会与人交往,学会做人,学会学习;做到服务、管理、育人;注重良好的`班风、学风的培养,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

  4、创设班级管理特色。

  在日常管理中用“爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。

  5、加强心理健康教育。

  开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作。

  6、加强法制、安全教育。

  开展《未成年人保护法》、《预防未成年人法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  7、开辟各种渠道,使学生在实践中提高思想道德素质。

  组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

  8、创建良好校园文化,让环境育人。

  充分发挥班级黑板报、宣传栏等宣传阵地作用,坚持正确舆论引导人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人;充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼,贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育,培养他们的自豪感和自信心,形成强大的文化凝聚力和感召力。

学期德育工作计划 篇2

  一、主要目标任务

  1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。

  2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。

  3、丰富中学生活动,引导学生在体验中感悟、习得。

  4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。

  5、密切联系社会、家庭,开辟"大德育"的广阔天地。

  二、具体工作措施

  (一)、健全德育组织队伍,明确责任(二)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展

  1、更新理念,树立以人为本的新思想

  实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的和谐发展,要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及中小学德育工作会议精神,树立"以人为本"的德育教育思想,将"思想政治素质是最重要的素质"的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。

  2、加强培训、学习和交流,提高育人水平

  时代在发展,育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、交流。只有这样,才不会落伍于时代。本学期,我们将继续组织老师们学习教育理论,学习育人的成功案例,并组织大家结合自己的实践,交流心得体会。各年级的分管领导将深入班级,通过听课、看常规活动,来关注学生的思想动态。

  3、树立典型,激励先进,构建"立体育人网络"

  本学期,我校将进一步完善优秀班主任考评机制,以学校班主任中的优秀代表为典型,组织交流经验,展示班集体建设成果,带领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外,教书育人,育人是根本。学校将引导全体教师参与育人工作,从日常行为规范着手,全面关心和正确引导学生的思想和行为,使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。(三)落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力

  1、根据学生实际,拓展德育常规内容

  社会在不断地发展,时代在不断地进步,德育工作的要求在不断地提高,只有不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更可操作,才能使德育工作行之有效。

  2、根据学生心理,研究常规落实方法

  空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于中学生,寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上,要站在中学生的角度,蹲下来看他们,采取合理有效、他们感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑。

  3、注重教育反馈,改革常规评价机制

  有反馈才有实效,有反馈才有延续,有反馈才有热情。本学期在行规训练方面要注重及时反馈,加强宣传力度,树立榜样,激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制,促进育人工作的有效开展。

  1、激发班主任的主动意识,讲究管理的艺术班主任工作千头万绪,恒心、耐心、细心、爱心是班级管理的良方,各班主任要主动向有经验的老班主任学习,向书本学习,开动脑子,积极投入到班级管理中去,把申报和争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的主要内容。

  2、加强学生干部的队伍建设,提高管理水平

  3、加强评比,营造良性竞争氛围

  科学知识告诉我们:良好的竞争氛围有利于人的健康成长。本学期,引导和倡导各班将班级的小事务合理安排,努力做到:加强实践,强化管理,细化操作,争取做到"人人一岗(值日班长实践岗位),天天一记(班级日志记录)。在行为规范的养成方面,学校要加强检查的力度,做到"条条有检查,周周有评比,月月有小结"。在学生、小组、班级和年级之间形成比、学、赶、超、班班争先的良性竞争氛围。

  1、重视家校的密切联系

  本学期,我们将继续针对各年级的不同情况,开放半日活动,召开家长会,就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。并继续发放《致学生家长的一封信》并家访到户,从数量和质量两方面提高班主任老师的家访率和实效性,做好与家长的联系和及时沟通工作,形成教育合力,提高育人效果。

  2、发挥社会的积极作用

  本学期,我们将根据实际情况,进一步和法制副校长、校外辅导员沟通联系,充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过"走进请出"的活动,培养学生的公民意识和社会责任感。开展法制报告会等活动促进广大师生道德素质的提高。

  1、三月初,建立留守生档案,摸清底细,明确留守生教育对象。

  2、积极开展师德教育活动,建立常效机制。德育宣传教育。

  3、分别于四月份和六月份举办法制报告会。德育工作专题会议。

  4、四月份召开心理健康和网络道德教育专题会议。

  5、五月份举办第十二届艺术节及“红五月”庆祝活动。

  6、六月份家长学校开课,讲授家庭教育知识。德育实践活动。

  7、“七一”庆祝活动。爱国主义、民族精神教育。

学期德育工作计划 篇3

  一、指导思想

  遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

  在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。因此,本学期我的工作计划如下:

  二、德育工作

  贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高二是最为麻烦的年级,因为高一时刚进学校各方面多比较陌生和胆小,而到高二在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  三、班级管理

  进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍管理。

  (1)严格贯彻《开发区中学宿舍规范化要求》。

  (2)强化宿舍纪律和卫生的管理。

  (3)班主任及时了解宿舍情况,实行宿舍长负责制。

  (4)班主任经常深入寝室检查,积极配合教务处及宿舍管理员的管理工作。 组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。

  团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。 结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。

  四、本学期班级工作要点

  (1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

  (2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理。

  (3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。

  (4)结合以上要点每周一次主题班会。

  (5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

  (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  (7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

  (8)结合期中考试,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去。

  (9)作好与学生、家长的沟通工作。

  (10)稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。

  (11)总结本学期的班级工作。

  (12)学生评优。

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