德育工作计划

2021-03-15 德育工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编为大家整理的德育工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

德育工作计划 篇1

  初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(9)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划:

  一、指导思想

  贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。

  二、具体措施

  1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。

  2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

  3、值日班长履行班长当天的职责,每节课预备铃响,提醒同学们静息,做好每一天的考评记录工作,管理处理好每一天班上的一切事物。

  4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作,课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等,保障同学们有一个干净的学习环境。

  5、继续抓好体育锻炼,充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。

  6、协调好各课老师的关系,让学生各课在均衡发展的同时,培养自己的优势科目。

  7、引导学生正确看待考试,养成良好的心理。

  8.严格执行以法治班的思想,法,就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。

  三、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。

  今年是升学的关键,所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  四、 加大安全教育力度

  安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

  张缺粉

  伊川县实验中学

  20××-08-29

德育工作计划 篇2

  时光飞逝,日月如梭,新学期已经开始,学校的各项工作已经正常运行。本学期我担任三年二班的班主任一职,凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度,我相信我有能力管理好班级,我也会尽我最大的努力带好这个班级。

  开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯,安排和布置好各方面的工作。对学生进行法制、纪律、安全、品德教育,培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯,培养学生的集体观念,关心班级、学校的各项活动。作为班主任我会关心爱护我的每一个学生,在感情上接近,生活上体贴、学习上帮助,多与家长沟通。有关我们班级的中队委的计划如下:

  三月:

  1、开学初对学生的教育。

  A、对学生进行安全方面的教育。

  B、对学生日常行为方面的教育。

  2、重新建立我班级的中队委员会。

  四月:

  1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。

  2、本学期继续国学教育。

  3、举行班会一帮一活动,动员学生互相帮助,有集体观念。

  五月:

  1、积极参加学校举办的征文活动。

  2、采取小干部轮换制度,使每个学生都能养成良好的习惯,为努力学习打下一个好的基础。

  六月:

  1、组织学生进行一些英语角,尽量多说英语,尤其是在英语课堂。

  2、以班级为单位,在我班举行作业展缆,评出奖项。

  3、我班中队内部进行演讲“我努力,就能行”活动。

  4、放假前的安全教育。

德育工作计划 篇3

  一指导思想

  以体验教育为基本途径开展“放飞快乐童年,和谐春满校园”德育活动,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,优化工作环境,立足本校实际,以德育创先有新举措,校园文化有新形象,进一步完善常规管理,求真务实,开拓创新德育活动,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

  二工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

  三主要工作

  (一)加强校风、学风建设,优化育人环境

  1、加强教师职业道德建设。

  1)全面深入开展“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”新三好教师评选活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚,构筑润物无声铸师魂的新局面。

  2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班辅会,了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训,推行班主任工作承诺制:

  对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

  与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话。

  帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

  教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题。

  让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性。

  给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示。

  为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业。

  替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。

  2、切实加强德育组织建设

  1)完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

  2)规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。

  按照“面向实际,严格管理,贵在坚持,重在渗透”的原则,确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。

  ①“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位,确实加强对班级工作的管理。

  ②养成教育是学校德育工作的基础,对每位学生提出具体要求,落实“每天十个道德好习惯”:

  早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天。

  整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天。

  主动招呼有礼貌,微笑待人每一天。

  物归原处有收拾,关爱他人每一天。

  不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天。

  新闻摘要勤了解,关注时事每一天。

  学校趣事告家长,亲子交流每一天。

  中英故事常练习,自我欣赏每一天。

  积极劳动乐助人,邻里友善每一天。

  做件好事不留名,快乐健康每一天。

  通过具体“十个道德好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  3)认真落实清洁、健康、文明“五项”评比活动,行政、教师、班级值周、校园小卫士值日岗等制度,加大常规管理力度,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布评比情况,每周五进行值周交接会议小结,形成良好的思想、行为习惯,使评比公平、公正、公开。

  (二)活动丰富,富有特色

  开展形式多样的少先队活动,努力营造队的浓厚文化氛围,增强少先队组织建设的影响力,推进学校少先队工作的可持续发展。

  1、“我是节约(能)小博士”主题活动,深化科技教育。

  继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导学生从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

  2、“珍爱生命”主题活动,深化体卫安全教育。

  继续开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  3、“真情对话”主题活动,深化心理健康教育。

  在认真上好健康教育课的同时,4月份请关工委作心理健康报告,通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的不健康心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力,治疗心理疾病等。

  4、“心语心愿”主题活动,深化家校合作教育。

  加强对教师家校合作工作的组织管理,要求班主任可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式,年级以家长委员会活动形式,及时与家长沟通。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

  5、“走进社区”主题活动,深化社校教育资源。

  利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地,组织学生参加社会实践,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来,使学生成为社会化的.人。

  6、“艺苑奇葩”主题活动,深化艺术教育。

  开展校艺术节,展示学校艺体特色教育。围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映崇小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌,节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  7、“我和我身边的故事”主题活动,深化宣传阵地作用。

  要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣传德育主题活动情况,同时对诚信教育、未成年人道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传,形成良好道德氛围。

  (三)重学科渗透,强德育科研

  1、挖掘渗透内容,优化学科教学。

  德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

  2、加强德育科研,搞好德育档案的管理。

  全体教师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识,特别是德育课题组的教师,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,认真做好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。

德育工作计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指导,结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手,“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终,在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成,进一步提升班级集体荣誉感。

  二、班级情况分析:

  本班共有学生32人,其中男生22人,女生10人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和学习习惯。

  三、主要工作及目标:

  工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲,课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难,树立健康的竞争意识。

  (一)以六个形象标准为主线,主要落实四项活动。

  (1)文明教育:开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》,培养学生良好行为习惯。

  (2)诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

  (3)负责教育:开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

  (4)尊重教育:开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动,其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

  (5)“感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动,感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心,抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

  (6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径,培养学生相互配合,相互帮助,齐心协力,通力合作的品质,懂得合作的重要性。

  (二)、加强学生干部队伍的建设。

  对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动,培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

  (三)、创造性地开展“温馨教室”建设,积极营建和谐校园氛围。

  1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际,创造性地开展“温馨教室”建设活动,积极探索,引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

  2、开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育,以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手,逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材,处处成为美的景观。

  3、加强家校联系。定期和家长联系,听取家长的意见和建议,加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

  (四)、加强学生的教育,建设和谐的班集体。

  关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。

德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  按照“以人为本搞德育,以校为主创特色”的工作目标,以“抓队伍建设,抓机制创新,抓阵地建设,抓活动载本,抓文化熏陶”为着立点,并结合区域实际开展一系列活动,进一步完善常规管理,深化德育活动,开创学校德育工作的新局面。

  二、工作目标

  1、加强家校联系,家校沟通率达100%,家长受教育率95%。

  2、开展德育教育,学生行为规范合格率95%,文明学生比率99%。

  3、开展精品活动,学生参与活动率100%,。

  4、提高德育实效,学生违法犯罪率0%。

  三、工作措施

  (一)完善德育网络,建立德育新体制。

  完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制,我校今年重新调整了德育管理网络,努力提高德育实效。

  1、建设校内德育管理网络

  继续建立完善校内德育管理网络,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  2、建构三结合管理网络

  重新认定家长委员会名单,召开家长委员会会议,继续重视学校、家庭、社区的横向沟通,充分重视家庭教育,依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式,开展家教指导活动,不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校,组织好一年级家长开放日活动,召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。

  3、建立德育特殊生管理网络

  学校建立特殊生档案制度,期初盘查摸底,了解学生情况,报德育室审核,确立特殊学生名单,建立班主任―德育室-关工委-家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度,确立帮教措施,开展“三个一”帮教活动:每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结,提高帮教实效。继续做好帮困助学工作,为生活困难的学生减免学杂费,校服费等,不让一个学生因贫困而失学。

  (二)加强队伍建设,落实德育新目标,

  一个学校德育水平的高低,取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键,学校要实现德育目标,必须抓好两支德育队伍。

  1、建设班主任骨干队伍

  进一步抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,通过每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训;开设班主任论坛,就问题而进行研讨,提高研究实效;继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。

  2、建设学生管理队伍

  德育室重视学生管理队伍建设,充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练,通过学生干部轮换制,提高学生的能力,努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作,在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动,设立文明岗、卫生岗、纪律岗等,引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒,对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核,每周公布检查成绩,每月进行总结评比。

  (三)抓实养成教育,培养学生好品行

  我们要从养成教育着手,组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,利用德育校本课程文本,开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会,通过各环节的活动,发挥学生的主体性,使学生通过荣誉称号的取得,从而养成良好的行为习惯,并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中,我们将有机结合开展以下活动。

  爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源,对学生进行爱国主义教育;利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。

  传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

  心理健康教育活动。要重视心理健康教育,努力提高教师(特别是班主任老师)的心理健康教育能力,并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。开放“紫藤心语”心语室,利用中午时间,由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动,经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。

  法制、安全教育活动。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现,并对学生进行经常性的安全意识教育。

  (四)改革评价方式,提高德育新实效

  我们提倡“多几把尺子”去衡量学生,“多几个人拿尺子”去衡量学生,本学期,我们将结合“明星学生”评比活动,进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法,以评价激励成功、促进发展。

  (五)开展德育科研,提供德育新支撑

  我们要努力健全德育科研管理体系,形成以科研促德育发展的机制,使德育科研工作有序、持续地开展,成为学校推进德育发展的有力保障,努力达到魏书生提出的“潜心育人,校校可成净土;忘我科研,时时尽在天堂”的境界。

  1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课,继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课,充分发挥课堂主阵地的育人功能。

  2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识,要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究,要认真做好学习笔记,能针对新形势下的学生特点,进行分析研究,写好教育心得,每学期撰写一篇有一定质量的教育论文,并积极向报刊杂志投稿。

德育工作计划 篇6

  一、 总体目标

  学生管理:抓常规,重落实,铸养成教育。

  家校联系:勤沟通,重实效,创和谐校园。

  德育渗透:多元化,重亲和,强自身素质。

  空竹特色:挖外延,重内涵,促身心发展。

  二、 指导思想

  依据Xx县教育局和Xx镇教委相关会议、文件精神,明确自身使命与责任,特别以学生发展为终极目标,在今年的工作中,力求做到:重点突出,即抓实学生养成教育;适应变化,即转变工作思路,务求与家长委员会通力合作;规范流程,除规范使用工作流程簿外,其他德育管理行为也进一步规范;提高意识,牢固树立安全第一意识,勤俭意识,创新意识以及求知意识,并通过上述工作意识的进一步加强,最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

  三、 现状分析

  我校现有教学班5个,人数多者33人,少者27人,基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念,精心谋划学校的长期发展规划,并时刻以学生发展为己任,锐意进取,规范创新,并将“抖空竹”定位为学校特色,在全校师生不懈努力下,学校的各项工作均取得了长足的进步。

  但同时,仍有部分问题困扰学校德育工作发展,如:班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况;全员德育观念贯彻不够深入;心理健康辅导存在师资不足;学生养成教育做得不够精细:学生自主管理较为粗放。

  四、 重点工作

  1.抓好学生养成教育

  2.协调好家长委员会

  3.德育渗透多元精细

  4.班主任工作精细化

  5.空竹特色文化建设

  五、 任务目标及措施

  1.抓好学生养成教育

  养成教育搞得成功与否,最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段,离不开强有力的监督、检查,在抓实学生一日常规的基础上,积极渗透养成意识,并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯,形成自律意识。

  保障措施:贯彻实施学校养成教育方案,加强一日常规管理,做到事事有人做,人人有事做,事事有检查,人人来监督。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程,内化养成教育成果。

  2.协调好家长委员会

  自本学期开始,家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容,根据家长委员会章程,积极营造良好家校共建氛围,处理好学校与家长委员会的各项工作,为学校发展、学生发展群策群力,鼓励家长务员会行使权力,履行职责。

  保障措施:定期召开家长委员会代表大会与工作会议,针对学生发展与学校发展实际共谋大计,形成合力,解决制约学生、学校发展瓶颈,建设和谐校园。

  3.德育渗透多元精细

  为进一步促进养成教育的贯彻落实,注重学生身心健康发展,提升德育管理水平,德育活动将务求形式多元化,过程精细化,提高操作率和实效性,做到搞一次成功一次,能深入学生及家长内心,保证教育效果。

  保障措施:通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理,德育活动的组织与主持尽量由学生完成,教师指导,以此达到以点带面的效果。

  班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高育人效果。

  发挥多媒体资源优势,将爱国主义教育、理想主义教育、文明道德规范教育渗透到学生内心深处,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

  4.班主任工作精细化

  针对我校实际情况,认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流,提高班级管理水平,保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻Xx镇教委工作流程簿使用规定,努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作,静心思考每个学生个体差异,工作策略要针对性强,做到有的放矢。

  保障措施:定期开展班主任工作经验交流会议,做到轮流发言,切合本班、学校实际,能起到真正提高班主任工作效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心得作阐述,使好的经验得到推广。

  加强班主任培训,增强班主任前瞻意识,加强监管力度,明确责任目标,落实教育目标及措施。

  5.空竹特色文化建设

  学校体育教育中包含民族传统体育的内涵,这不仅是教育目的的要求,也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神,在校学生每天“体育锻炼一小时”指导思想,"抖空竹"这项民族传统体育项目作为学校特色建设项目,既可以锻炼体格,提高学生健康水平又可以让传统项目继承下来,也正是对学生进行爱国主义教育、增强民族责任感的好题材。

  保障措施:明确发展规划与阶段目标,制定明确方案;教不同水平的学生共同学习一些空竹的传统玩法,在广泛学习的基础上,选择一些有天赋的学生学习简单的花样技巧,建立一支普通、特长融合的空竹表演队,增加学生的兴趣,调动学生学习的积极性。并定期组织学生进行抖空竹表演赛,主要是检查学习的成果,增强学生的自信心。

德育工作计划 篇7

  一、德育状况

  上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,安全事故零发生,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,XX年我校被评为荆门市“文明单位”。

  二、指导思想

  坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

  三、工作目标

  以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

  各年级德育工作目标

  初一:勤奋自信1、规范日常行为,培养良好习惯。2、树立自信心,艰苦奋斗教育。

  初二:求实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识,培养耐挫能力。

  初三:拼搏冲刺1、 始终做好向中考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

  四、工作要点

  (一) 加强德育队伍建设。

  1、两月举行1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

  ①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;

  ②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。

  ③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,做好跟踪教育记录,进行帮教工作,减少违纪现象。

  3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

  4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班级”、 “文明寝室”,及时彰先励后。

  5、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

  (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

  1、落实《中学生日常行为规范》和《毛李中学一日行为规范》①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

  2、抓反复,反复抓,加强学生行为习惯养成的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

  3、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

  4、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,提高学生网络道德自律意识。

  5、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。6

  、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。

  7、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。8

  加强学生法制安全教育,提高学生安全防范能力。

  9、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。

  (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

  1、落实家访工作,办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

  2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作,并组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

  3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

  (四)注重学生心理健康

  健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导德育系列化方案: 月份主题主题班团会主题板报三月学会感恩

  1、收心、安全、常规教育新学期新气象

  2、感恩父母、师长

  3、感恩集体、社会

  4、学先烈,见行动四月学会做人

  5、传统美德教育向共青团报到

  6、文明礼仪教育

  7、争先创优,诚实守信

  8、自尊、自强、自立五月学会负责

  9、爱劳动、自己的事自己做五一劳动节

  10、责任心教育11、法制、安全专题教育

  12、做环保小卫士六月学会生活

  13、科学安排作息比学赶帮超用优异成绩回报老师、父母

  14、人生能有几次搏(竞赛意识)

  15、一个篱笆三个桩(团结互助)

  16、伟大祖国知多少(爱国主义)

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